2024~2025学年江西省南昌市南昌县八年级下学期期末物理试卷

2024~2025学年江西省南昌市南昌县八年级下学期期末物理试卷一、单选题(★★★)1.下列估算正确的是（）

A．现在教室中大气压约为B．珠穆朗玛峰峰顶，水的沸点约为C．一个中学生在地球上所受重力约为50ND．中学生双脚站立时对地面的压强为500Pa(★★★)2.全红婵在2024巴黎奥运会上获得跳水女子10米跳台金牌，如图所示为她刚入水时的图片，以下说法正确的是（）

A．入水过程中受到的浮力不变B．身体完全入水后，继续下潜的过程中所受水的压强不变C．入水过程中受到的合力大小不变D．身体完全入水后，继续下潜的过程中所受水的浮力不变(★★★)3.如图所示，将同一长方体分别水平与竖直放置在某液体中，物块在不同情景下受到的（）

A．上下表面压强差不等，上下表面压力差相等B．上下表面压强差相等，上下表面压力差不等C．上下表面压强差相等，上下表面压力差相等D．上下表面压强差不等，上下表面压力差不等(★★★)4.曹冲称象是大家耳熟能详的故事，如图所示，船浮于池水水面，把船上的石头拿出来丢进水池中，以下说法正确的是（）

A．池水水面不变B．池水水面上升C．池水水面下降D．船受到的浮力不变(★★★)5.海权握，国则兴，如图所示，潜艇“奋斗者”号在马里亚纳海沟成功坐底，创造了10909米的中国载人深潜新纪录，标志着我国在大深度载人深潜领域达到世界领先水平，以下说法中不正确的是（）

A．“奋斗者”号悬浮和漂浮时所受的浮力相等B．“奋斗者”是通过改变自身重力实现浮沉的C．当下潜到10909米深处液体压强极大，所以“奋斗者”号的外壳采用了新型高强度钛合金D．“奋斗者”号上浮过程中潜水艇所受浮力先不变再减小，重力减小(★★★)6.下列对生活中的现象解释正确的是（）

A．固体很难被压缩说明分子间没有间隙B．磁铁能吸引铁屑，说明分子间存在引力C．房间长时间不打扫就会布满灰尘说明分子在不停地做无规则运动D．用热水比用冷水更容易去掉衣物上的污渍，说明温度越高，分子的无规则运动越剧烈二、多选题(★★)7.下列应用或原理正确的是（）

A．随着“一带一路”海外贸易的拓展，满载商品的货船从内河驶入大海，船体会下沉一些B．漂浮于水面的乒乓球受到浮力，施力物体是水C．盐水选种是通过改变种子的密度来控制浮沉D．密度计工作原理是密度计漂浮在不同液体中所受的浮力大小等于它所受的重力(★★★)8.小明学了物体的浮沉条件后，想到有些铁制品能浮在水中，有些会沉入水底，看着家里的几个铁球，关于铁球在水中的沉浮，有以下几个想法，下列想法正确的是（）

A．悬浮在水中的铁球一定是空心的B．沉入水底的铁球也有可能是实心的C．凡是铁球就会沉入水底D．空心的铁球也不一定能漂浮在水面三、填空题(★)9.浸在液体里的物体受到______的浮力，浮力的大小等于被物体排开的液体的重力，这就是著名的______原理。(★★★)10.托里拆利首先用实验测量出大气压的数值，1个标准大气压等于______mm高的水银柱产生的压强；大气压的大小还与海拔高度有关，一般海拔越高，空气越稀薄，大气压越______。(★★)11.5月底，栀子花开，小红带来教室的栀子花，香气满屋，说明分子在永不停息地做______；将等体积的水和香水混合，总体积会变小，说明分子间存在______。(★★)12.原子是由原子核和______组成的，原子核是由带正电的质子和______的中子组成的。(★★)13.据天文学家测算，除太阳外距地球最近的恒星是比邻星，与地球相距4.2光年，光年是______单位，表示光从比邻星到达地球需要______年。(★★)14.世界最大水力发电工程三峡水电站的主体“三峡拦河大坝”，筑成“上窄下宽”的形状，如图甲所示，大坝的下部比上部更为厚实，主要原因是水的压强随______的增大而增大；为保证船只正常通航，需修建大型船闸，如图乙所示，当AB间阀门打开时，AB间是______应用的实例。(★★★)15.如图所示，小明将空矿泉水瓶在中部切开，拧去瓶盖后倒置，放入一个乒乓球在瓶颈处，现向瓶内倒水，他发现乒乓球静止在原处，此时瓶颈对球的支持力______（均选填“大于”“小于”或“等于”）球的重力，若拧紧瓶盖，乒乓球则迅速向上浮起，是因为乒乓球受到了______。(★★)16.如图，今年热映的《哪吒2》是一部“讲科学的神话故事”电影：敖丙在深海水中真情流露热泪盈眶，但他的眼泪是往上方流的，说明深海海水密度______敖丙眼泪的密度（选填“”或“”或“”），哪吒的混天绫在水中快速搅动时产生的水的漩涡，是因为流速大的地方______。(★★)17.宋朝著名文学家范成大到海拔3700米的峨眉山旅游，发现山上“煮米不成饭”，他认为是因为山上的泉水太寒冷，而我们通过如图实验：在水停止沸腾后，利用注射器向外抽气，电热杯中的气体被抽出，可以观察到水又重新沸腾起来，由此可知气压______时，水的沸点______（均选填“升高”、“不变”或“降低”）。(★★★)18.甲、乙、丙、丁是四个体积相同而材料不同的实心小球，把它们投入水中静止后的情况如图所示，则甲球受的浮力______丁球受到的浮力（选填“”或“”或“”），______的密度最小。四、实验题(★★★)19.某实验小组利用实验室中器材完成了以下两个实验如图所示，(1)石块的重力大小为______N；(2)把石块浸没在盛满水的溢水杯中，石块受到的浮力大小为______N；(3)按照ABCD的步骤，小组有学生发现小杯中的水倒不干净，导致排开水的重力______；(4)最简便的正确的步骤应该是______。实验乙：(5)此时的大气压______（选填“大于”“等于”或“小于”）1个标准大气压；(6)若此时在试管顶端凿个小孔，管中水银高度将______（选填“升高”“不变”“降低”）；(7)如果其他条件不变，用水来代替水银做实验，______（选填“能”或“不能”）测出大气压的值。(★★★)20.如图是“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。(1)为使实验现象更明显，压强计U形管中的液体最好用______（选填“水”或“水银”），实验前U形管中液面如图甲所示，小明拔下软管后，此时U形管______（选填“属于”或“不属于”）连通器；(2)通过比较U形管中的液面的______来比较液体内部压强的大小，用到的科学实验方法是______；(3)比较图中的乙图和丙图，可得出的结论是______；(4)比较图中______两图，可以得到液体的压强与液体密度有关；(5)其他组有同学在做实验时，为了节省实验时间，保持图乙中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，她发现U形管两侧液面的高度差也变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论。老师评价他这样做不科学，原因是______。(★★★)21.小明游泳时发现，人在水中往深处走时所受的浮力越来越大，由此他猜想：浮力的大小可能与物体浸入水中的深度或物体排开水的体积有关。他又想到，人在死海中能漂浮起来，由此他猜想浮力的大小可能与液体的密度有关。于是对于浮力的大小与什么因素有关，他提出了如下三个猜想：猜想一：可能与液体的密度有关。猜想二：可能与物体排开液体的体积有关。猜想三：可能与物体浸没在液体中的深度有关。他找来一个金属圆柱体、弹簧测力计、烧杯和水等器材进行了如图所示的探究：(1)探究浮力大小与三个因素的关系时，用到的科学实验方法是______；金属块浸没在盐水中所受浮力为______N；(2)分析实验、、可知，液体密度相同时，物体浸在液体中的体积越______，浮力越大；(3)分析实验、、可知，物体浸在液体中的体积相同时，液体密度越大，浮力越______；(4)分析实验______可知，物体所受浮力大小与物体浸没的深度______；(5)图C中，若将细绳剪断，这个瞬间物体受到的合力为______N。(★★★)22.小明看到一则新闻，新闻描述台湾风筝节一名三岁小女孩被风筝卷上天如图所示，小明想只有在有风的天气才容易让风筝飞起，应该是获得了升力，且此时的升力______小女孩的重力（选填“大于”或“等于”或“小于”）。他又想知道风筝为什么能获得如此大的升力，于是猜想升力大小与风筝的迎角、风筝的面积、风速有关，为了方便测量，他以机翼为模型，进行如图1中实验：（1）小明制作了如图2甲所示的飞机机翼模型，机翼做成该形状的原因是流体流速大处压强______，从而获得的______升力；（2）在探究升力与迎角的关系时，按以520应角/度下步骤进行：①调节风扇使风速最大，并使飞机模型的迎角为记录测力计的示数；②改变迎角大小，重复步骤①；

机翼投影面积风速为升力风速为升力风速为升力③得到“升力与迎角的关系”的图像如图2丁。由图像可知：飞机速度一定时，迎角增大，升力会()（填序号）；A.逐渐变大B.逐渐变小C.先增大后减小D.先减小后增大（3）探究机翼面积及风速与升力的关系时，保持迎角不变，通过改变风速及机翼投影面积，获得实验数据如表所示。①此时实验选用三组不同的风速分别进行是为了______（选填“多次测量取平均值”“避免实验偶然性”），通过上述信息分析可知：______（选填“大于”或“小于”）；当机翼投影面积相同时，风速越大，机翼获得升力越大。②继续分析数据可知：在风速相同时，______，机翼获得升力越大。五、计算题(★★★)23.如图所示，薄壁铁桶重为20N，桶的底面积为，往桶里倒入10kg的水，水深40cm，平放在水平桌面上，求：(1)水对桶底的压强；(2)水对桶底的压力；(3)水平桌面受到桶的压力；(4)水平桌面受到桶的压强。六、综合题(★★★)24.人的密度在之间，如若不幸溺水时，屏住呼吸，只要不扑腾，尽可能保持头向后仰，面部向上的仰泳体位，吸气要深，呼气要浅，这样可以使身体浮出水面，保持身体露出水面的区域留给口鼻，如图第一幅图所示，最终可获救，若人的质量是49kg，人的密度为，求：(1)人的体积；(2)人在漂浮时水对人的浮力；(3)人在漂浮时排开水的体积；(4)一般情况下，人很难做到把露出水面的区域留给口鼻，而会是如图中第二幅图所示，请分析说明这样的情形下十分危险。（温馨提示：夏季来临，请远离危险水域，不准私自下水游泳）