2026年高考作文备考训练之思辨作文题“哲学家、诗人、游客”范文

真题回放阅读下面的材料，根据要求写作。面对大海，哲学家看到永恒，诗人看到五彩的贝壳，匆匆的游客只看到一大片水。这句话对我们走进自然、认识自然具有启迪意义。请结合以上材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。思维导引材料只有一句话，给出了哲学家、诗人、游客面对大海所见之不同。写作导语引导学生思考这句话对走进自然、认识自然的启迪意义。因此，应从走进自然、认识自然的角度理解材料的含意。“大海”代表自然；“哲学家看到永恒”说明哲学家善于理性思考，能够看到自然中蕴含的哲理；“诗人看到五彩的贝壳”说明诗人长于感性审美，能够看到自然的美丽；而“匆匆的游客只看到一大片水”说明游客步履匆忙，只看到自然的表象，既没有理的感悟，也没有美的感受。无论是哲学家还是诗人，他们面对自然时都能够用心欣赏感悟，或思考自然之理，探求自然的规律，或感受自然之美，追寻自然的诗意，故而对自然有着更深刻的感受和认识。“匆匆”二字则体现了某些游客面对自然时走马观花的态度，不愿意停下脚步慢慢欣赏、用心感悟，当然无法真正“走进自然”，更不要说“认识自然”了，而这恐怕正是当下许多游客游览的常态。这里体现了材料的情感倾向，即不认同游客的态度，而是认同哲学家、诗人的态度。根据材料含意和材料的情感倾向，可得到启迪意义：面对自然，我们应像哲学家一样感悟自然的哲理，像诗人一样感受自然的美丽，不能只做一名匆匆的游客，对自然的认知只停留于表象。简而言之，即悟自然之理，赏自然之美。写作时要围绕“走进自然，认识自然”这一主题，写出像哲学家和诗人那样对待自然的意义，还要对游客的态度加以辩证分析。可以按照材料思路构思行文，如：①以哲学家的眼光看自然，用心感悟，方能认识自然的无穷奥妙，收获智慧，启迪人生；②以诗人的眼光看自然，静心感受，方能欣赏自然的无限魅力，寻常生活处处皆是美；③若只做一名匆匆的游客，那么即便走过千山万水，也只是走马观花、浮光掠影，“走过”却从未“走进”，又何谈认识自然？范文01以闲适之心观自然自然之景，高峰入云，百川入海，激发古今无数人的豪情与思考。“面对大海，哲学家看到永恒，诗人看到五彩的贝壳，匆匆的游客只看到一大片水。”若以浅尝辄止、走马观花之态对自然，只能是浮光掠影；只有以闲适之心细观自然，方能体察自然之美，获得深邃之思。以一颗闲适之心欣赏自然，方可赏“海压竹枝低复举，风吹山角晦还明”的胜景。“山川之美，古来共谈”。自然之景一直是古代文人墨客的情怀寄托。杜甫登临泰山，看见“一览众山小”的磅礴之景；王维置身终南，望见“分野中峰变，阴晴众壑殊”的变幻之景；贾岛独倚高楼，打开“流星透疏木，走月逆行云”的澄明之境。当尘世的喧嚣与纷扰渐渐退去，不仅眼前展开一幅壮美的山河画卷，更在心灵深处开辟出一方澄澈的净土，守护内心最本真的美好。唯有以“我适物自闲”的闲适静心感受，方能欣赏自然的无限魅力。以一颗闲适之心感悟自然，方可品“人生有味是清欢”的哲思。泛舟游于赤壁，苏轼与客人从闲适的游览中生发出人生思考，得出“物与我皆无尽也”之永恒；探名于石钟山，苏轼在闲适的夜游中寻得“与风水相吞吐”之本，故而“叹郦元之简，而笑李渤之陋”，悟出认识事物必须“目见耳闻”；勇闯褒禅山之深洞，王安石于过早退出的喟叹中，悟出“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远”，坚定人生志向；史铁生缓慢地摇着轮椅，于地坛坍圮的红墙、剥蚀的琉璃瓦片中，终寻出人生意义。自然万物亦可为人生良师，我们可从中窥见宇宙奥秘，获得理性哲思。唯有以闲适之心细致体察思考，方可寻见生命真谛，升华人生境界。自然就在我们身边，只要我们在忙碌中留出一份闲情，总能与之对话。我望见窗外一株红枫，往昔红叶满枝，英姿飒爽，而今肃杀的北风掠过梢头，落叶轻轻飘下，以残躯温暖着冬日的土壤，与之依偎入眠；树干笔直地指向天空，将枝丫紧收在身旁，使之不旁逸斜出。红枫虽已凋尽，却呈现出肃穆简约之美。于此，我知道了有些美不需要繁复的装饰而气韵自显。那些逝去的，总会以另一种方式存在于世间。当今，在网络化、信息化的浪潮中，人们的目光更多被电子屏幕吸引，无暇亲近自然。不妨望向窗外吧，引一缕天光浇灌繁忙的心灵。唯以一颗闲适之心观自然，方能欣赏自然之美，获得人生之思。点评立意精准，结构清晰。文章开篇提出“只有以闲适之心细观自然，方能体察自然之美，获得深邃之思”的中心论点，指出了“走进自然，认识自然”的正确态度；接着从“体察自然之美”“获得深邃之思”两个角度论述“闲适之心”对“走进自然，认识自然”的意义；最后联系自身，写出自己对窗外红枫的审美感受和理性思考，以亲身体验证明自然就在身边，留一份闲情就能与之对话；结尾联系人们无暇亲近自然的现实，重申中心论点。全文论据丰富，语言优美，富有诗意，四字词、对偶句、排比句的运用增添了文章的文采。范文02具智慧视角赏自然美妙伫立海边，你看到了什么？是如哲学家般窥见永恒，还是似诗人般捕捉美丽？抑或只做匆匆游客，看见一大片水？面对自然的馈赠，哲学家、诗人各有收获，唯有浮光掠影者，徒见表象。吾侪青年当具智慧视角，赏自然美妙。潜心思考，如哲学家般感悟自然带给我们的理性启迪。自然万物生生不息，此消彼长，和谐融洽，其中有无尽智慧待我们挖掘。“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。”这是苏轼的思考，从自然中领略生命的奥妙，不盲从羡慕。“问渠那得清如许？为有源头活水来。”这是朱熹的思考，从自然中悟得不懈求知的道理，得读书智慧。孟德尔从菜地里提炼出遗传规律，法布尔在田野中发掘昆虫的规律，王阳明在竹林中悟得心学真谛。潜心思考，如哲学家般感受自然，方可探求自然的规律，收获理性启迪。用心领略，如诗人般感受自然带给我们的感性熏陶。山川湖海，草木鸟兽，自然中从不缺少美，只等待我们去发现。“采菊东篱下，悠然见南山”，陶渊明发现美，醉心于田园风光；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，李白发现美，寄情于山间奇景；“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，孟浩然发现美，流连于春光之美好。而今天，李子柒在苍茫山野间用一颗诗心将田园之美呈现给世人，让人们在繁忙生活中感受自然的宁静美好，荡涤一身疲惫。自然的景观给人以美的体验，净化人的心灵，丰富人的情感。我们当如诗人般感受自然带给我们的感性熏陶，让自然之美洗去内心的浮华与疲惫，诗意地栖居。切勿做匆匆游客，走马观花，一无所得。当文旅热潮席卷而来，无数游客满怀向往奔赴名山大川，渴望领略大自然的万千气象，却常常排队两小时，仅浮光掠影两分钟，于是浩瀚永恒的大海在他们眼中也不过是好大一片水。与其沉迷于丧失了思考与感悟的“到此一游”式“打卡”，不如静心感受身边的自然，如哲学家般体悟自然之理，如诗人般欣赏自然之美，让自然真正地融入生活，才会从中获得心灵的滋养和生命的启迪。以智慧视角感受自然，走过人生的高低起伏、明暗交织。待喧闹归于平静，一切尘埃落定，你会从自然中收获理性的思考，从自然中获得美的体悟，于芸芸众生中保持清醒，