2025年中考陕西省中考历史试卷a卷

2025届中考陕西省中考历史试卷A卷学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．它是中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，实现了“海内为郡县，法令由一统”。这里的“它”指的是（）A．夏朝 B．秦朝 C．隋朝 D．元朝2．瓷器是中国古代劳动人民的智慧结晶。请完成下面小题。唐朝陆龟蒙在《秘色越器》一诗中赞美秘色瓷“九秋风俗越窑开，夺得千峰翠色来”。1987年，陕西扶风县法门寺地宫出土十多件精美秘色瓷，揭开了它神秘的面纱。由此可见（）陕西扶风县法门寺地宫出土的秘色瓷A．《秘色越器》属于口述史料 B．文献史料能够取代实物史料C．法门寺秘色瓷属于图像史料 D．不同类型史料可以相互印证3．瓷器是中国古代劳动人民的智慧结晶。请完成下面小题。根据现代科学研究，法门寺出土的秘色瓷，是工匠严格控制反应条件，将氧化铁转化为氧化亚铁的比例从4.5%提高到54%左右的结果。据此可知唐朝（）A．制瓷技术高超 B．商业贸易繁荣 C．瓷器种类丰富 D．文学艺术昌盛4．刘古愚是近代陕西维新变法运动的代表人物之一。他办学校、出书报，认为只有行君主立宪之法，中国才能走上强国之路。这说明以刘古愚为代表的维新人士主张（）A．自强求富 B．实业救国 C．变法图强 D．民主共和5．为了找到适合中国国情的革命道路，中国共产党人进行了艰辛探索。以下图片可以反映出（）《南昌起义》（绘画）

《井冈山会师》（绘画）A．工人运动的开展 B．领导阶级的变化C．北伐战争的进军 D．革命重心的转移6．秦汉同学在绘制思维导图过程中遇到了困难，请你帮他填写下图①②处内容（）A．开国大典土地改革 B．抗美援朝土地改革C．“一五”计划三大改造 D．中共八大三大改造7．历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（）A．2012年，中国航空母舰“辽宁舰”交接入列B．2015年，中国第二炮兵部队更名为火箭军C．2016年，中国人民解放军成立五大战区，调整组建五大军种D．1949年以来，中国国防和军队建设发展迅速，取得了巨大成就8．服饰承载时代记忆。下列服饰变化反映了（）A．审美观念的趋同 B．休闲方式的多元C．社会生活的变迁 D．设计风格的单一9．世界古代文明多姿多彩。下表所示成就产生于（）领域文学法学历法建筑成就《荷马史诗》《十二铜表法》儒略历帕特农神庙A．古代印度 B．拜占庭帝国 C．古代希腊罗马 D．阿拉伯帝国10．下图是英国工业革命发生的历史条件示意图，与①处有关的内容是（）A．《权利法案》 B．《独立宣言》C．《人权宣言》 D．《拿破仑法典》11．下面为秦汉同学整理的历史知识小卡片。他整理的主题可能是（）主题：_____________________关键词：亚历山大二世、废除农奴制；林肯、《解放黑人奴隶宣言》；明治维新、“殖产兴业”A．资本主义制度的初步确立 B．资本主义制度的扩展C．经济大危机和第二次世界大战 D．二战后的世界变化12．观察下图，可以得出的结论是（）一部手机走天下A．文化多样化的互鉴与冲突 B．世界多极化的发展与曲折C．社会信息化的便利与弊端 D．经济全球化的加速与波折二、非选择题13．阅读材料，回答问题。材料一图A人面鱼纹彩陶盆

图B公元前2500年左右的亚非文明地图（1）图A所示文物出土于陕西西安的_______________遗址，反映了远古时期人与自然的和谐共生；图B所示人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的，其中古埃及的_______________流域是人类文明的重要发祥地之一。材料二中华文明和平性的内涵慎战不战消除战争，安定百姓相互协调天人合一，身心和谐彼此尊重，社会和谐共生并进和而不同，和谐共生交通成和民族和睦，多元包容对外交流，互学互鉴图C据王杰《深刻理解中华文明突出的和平性》整理中华文明是以农耕为主的文明形态……农业经济形态塑造了中华文明安土重迁的和平性……科举制对于维系社会结构的整体稳定，起到了制度性的保障作用……东亚地区独特的地理环境、完备的气候类型影响了中华文明的发展，塑造了中华文明的性格。——摘编自刘丰《保合太和：中华文明突出的和平性》图D（2）依据图C，结合所学知识，从中国古代民族关系和对外交往两个方面分别列举一例史事，说明中华文明的和平性。依据图D，概括和平性的形成基础。（3）综合上述材料，你认为中华文明的和平性对当今社会发展、个人成长有何借鉴意义？14．阅读材料，回答问题。材料一图A据统计，当今世界的植物食品中，约有1/3的品种源自美洲资本主义一经产生，就必定不断扩大市场交换的范围，伸入并占有原来封闭的农本经济的阵地，无止境地向可能达到的各个角落扩展。它突破地理的自然界限和国家疆域，最大限度地为销售其商品而开拓市场。——摘自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》（上卷）图B（1）图A反映了什么历史现象？依据图B，概括资本主义发展的特点。材料二（2）指出材料二时间轴上俄国十月革命的领导人。结合中国近代史所学知识，分析该事件对中国产生的影响。（3）请从下列两个观点中任选一个（用序号表示），并从材料二时间轴中选择相互关联的史事对所选观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范）观点：①世界和平需要各国人民共同维护②亚非拉国家的独立与发展增强了世界和平力量我选择的观点：_______________________________________选择史事：____________________________________________阐述或说明：____________________________________________________________________15．求和平、谋发展，凝结着中华民族生生不息、蓬勃发展的智慧。九年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。【民族觉醒】材料一图A

图B（1）图A漫画创作于哪一战争之后？题词作者发出了怎样的呼吁？依据图B，结合所学知识，概括“这场反帝爱国运动”取得初步胜利的原因。【团结抗战】材料二图C“九·一八”历史博物馆在艰苦卓绝的抗日战争中，全体中华儿女为国家生存而战、为民族复兴而战、为人类正义而战，社会动员之广泛，民族党醒之深刻，战斗意志之顽强，必胜信念之坚定，都达到了空前的高度。——摘自《习近平著作选读》（第二卷）图D（2）结合所学知识，分析图C所示事件发生的国际背景。从图D“社会动员之广泛”“战斗意志之顽强”中任选一个，列举一例史事对其进行说明，并简述抗日战争胜利的历史意义。【和平发展】材料三在社会主义和资本主义两大阵营截然对立的时代，和平共处五项原则主张不同意识形态和社会制度的国家，在相处中实行对等的约束和自我约束。它不仅包含了处理国家间政治关系的原则，同时也包含了处理经济关系的内容……这是国际关系史上的重大创举，为推动建立公正合理的新型国际关系作出了历史性贡献。——摘编自中共中央党史研究室《中国共产党的九十年》图E图F（3）依据图E，概括和平共处五项原则的“重大创举”之处。请选择中国在改革开放和社会主义现代化建设新时期促进本国和平发展的做法，并参照图F示例填写①处内容。【和合共生】材料四人类命运休戚与共，永享和平是各国人民共同的梦想……中国发展不对任何国家构成威胁，也决不会以牺牲别国利益为代价来发展自己，同时，我们决不放弃自己的正当权益……中国人民愿意同世界各国人民和睦相处、和谐发展，不断推动壮大维护世界和平的力量，一道共谋和平、共护和平、共享和平。——摘编自中共中央宣传部《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》（4）依据材料四，结合所学知识，列举两例新时代以来中国维护世界和平的举措。请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求主题鲜明、逻辑严密、语言凝练）

2025届中考陕西省中考历史试卷A卷测试试题评分参考一、选择题题号12345678910答案BDACDBDCCA题号1112答案BC1．【答案】B【解析】秦朝由秦始皇于公元前221年统一六国建立，是中国历史上第一个中央集权的封建王朝，推行郡县制取代分封制，统一法令、度量衡和文字，实现“海内为郡县，法令由一统”，故选B项；夏朝是约公元前2070年建立的早期王朝，以部落联盟为主，实行奴隶制分封，未形成统一多民族国家或郡县体系，排除A项；隋朝结束南北朝分裂局面实现统一，但并非第一个封建国家，排除C项；元朝是由蒙古族建立的统一王朝，但不是首个封建国家，排除D项。2．【答案】D【解析】唐朝陆龟蒙《秘色越器》的文献记载（文献史料），与1987年陕西扶风县法门寺地宫出土的秘色瓷实物（实物史料），都围绕秘色瓷展开，二者相互印证，证明了秘色瓷相关情况，故选D项；《秘色越器》是文学作品，属于文献史料，并非口述史料，口述史料是通过口头叙述形式保存下来的历史资料，排除A项；文献史料和实物史料各有价值，不能相互取代，排除B项；法门寺秘色瓷是实物，属于实物史料，不是图像史料，排除C项。3．【答案】A【解析】从材料可知，唐朝工匠能严格控制反应条件，大幅改变氧化亚铁比例制作出秘色瓷，这体现出在瓷器制作工艺上技术高超，故选A项；商业贸易繁荣主要体现物品交换情况，材料没说秘色瓷的贸易情况，排除B项；种类丰富需有多种瓷器对比，材料仅提到秘色瓷，排除C项；文学艺术昌盛包含文学、绘画等多种艺术，与材料制瓷技术内容无关，排除D项。4．【答案】C【解析】刘古愚作为维新派代表，通过办学校、出书报推动改革，主张行君主立宪之法以强国，这体现了变法图强的核心思想，故选C项；自强求富是洋务运动时期如李鸿章等提出的口号，只学习西方技术而不变革封建制度，排除A项；实业救国是清末张謇等民族资本家倡导的经济救国方式，但材料未涉及发展实业内容，排除B项；民主共和是孙中山革命派推翻清朝建立共和国的目标，而刘古愚主张保留君主立宪，排除D项。5．【答案】D【解析】据材料图片和所学可知，左图南昌起义是中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队的开端，秋收起义后部队撤离城市转向农村，右图井冈山会师，此后中国共产党建立农村革命根据地，走上农村包围城市、武装夺取政权的道路，二者共同反映了中国共产党将革命重心从城市转向农村的战略转变，故选D项；工人运动的开展主要体现于早期工人罢工，井冈山会师后革命主力转为农民，与工人运动无直接关联，排除A项；两次事件均由中国共产党领导，共产党是工人阶级的政党，领导阶级未变，排除B项；北伐战争是国共合作进行的反帝反封建战争，图片事件是国共合作破裂后共产党独立领导革命，排除C项。6．【答案】B【解析】据材料思维导图及所学知识可知，①处捍卫了新中国安全对应抗美援朝，1950—1953年抵御美国侵略，为新中国赢得稳定外部环境，捍卫国家安全，②处彻底摧毁我国封建土地制度对应土地改革，1950—1952年土地改革废除封建剥削土地所有制，摧毁封建土地制度，抗美援朝、土地改革与思维导图中①②作用完全匹配，故选B项；开国大典是新中国成立标志，非政权巩固措施，排除A项；“一五”计划侧重工业化，三大改造确立社会主义制度，均与材料结果无关，排除C项；中共八大是建设探索开端，三大改造与摧毁封建土地制度无关，排除D项。7．【答案】D【解析】1949年以来中国国防和军队建设发展迅速并取得巨大成就，这属于历史解释，因为它以史料为依据，对1949年后的国防发展进行了客观评判和整体认识，体现了历史解释的态度和方法，故选D项；2012年“辽宁舰”交接入列是具体历史事件的事实描述，仅记录时间点而无解释或评判，排除A项；2015年第二炮兵部队更名为火箭军是单纯事件记录，缺乏对历史的客观认识和评判，排除B项；2016年成立五大战区和调整五大军种是事实陈述，未涉及对历史的解释或评价，排除C项。8．【答案】C【解析】据所学可知，图一清朝女性的旗袍特点是袍身宽大、线条平直，下长至足，呈直筒式，领、袖、襟、裙有宽阔的花边，体现封建社会下女性穿着比较保守。20世纪20年代，随着思想的解放，旗袍吸收欧美服装讲求适体和曲线美的优点，款式发生了重大变革。图二是改良旗袍，袖子越改越短，直到取消袖子，露出肩部；领子由高领至低领，越低越时髦，甚至出现无领旗袍。这种经过改良的旗袍，充分体现了女子的曲线美，在上海出现后，很快便流行全国。21世纪，人们生活水平提高，穿着更加体现个性，丰富多彩起来，因此，服饰变迁体现社会生活的变迁，故选C项；审美观念的趋同说法错误，材料不是强调服饰的相似性，排除A项；休闲方式的多元与材料不符，休闲表现在看电影、逛公园等方面，排除B项；设计风格的单一说法错误，材料强调的是服饰的多元，排除D项。9．【答案】C【解析】《荷马史诗》是古希腊诗人荷马创作的史诗文学，《十二铜表法》是古罗马制定的第一部成文法，儒略历由罗马凯撒大帝推行改革，帕特农神庙是古希腊雅典卫城的标志性建筑，这些成就均源自古代希腊罗马文明，故选C项；古代印度文明的文学代表作是《摩诃婆罗多》，法学以《摩奴法典》为代表，历法有吠陀体系，建筑如桑奇大塔，与材料成就无关，排除A项；拜占庭帝国虽继承罗马传统，但其法学成就以查士丁尼法典为主，儒略历虽被沿用但起源罗马，帕特农神庙和《荷马史诗》属古希腊时期，非拜占庭原创，排除B项；阿拉伯帝国有《一千零一夜》等文学，法学基于伊斯兰教法，历法为伊斯兰历，建筑如圆顶清真寺，与材料中的希腊罗马成就无关联，排除D项。10．【答案】A【解析】据所学可知，17世纪末，英国君主立宪制建立后，政局稳定，资本主义经济迅速发展，随着国内外市场的不断扩大，对棉纺织品的需求迅速增长，刺激了棉纺织生产方式的改进和新技术的发明。英国开始工业革命，因此，英国工业革命政治方面的因素是通过《权利法案》等逐步建立君主立宪制，故选A项；《独立宣言》是美国独立战争期间颁布的文件，与英国工业革命无关，排除B项；《人权宣言》是法国大革命期间颁布的，与英国不符，排除C项；《拿破仑法典》是法国拿破仑执政期间颁布的，与英国不符，排除D项。11．【答案】B【解析】亚历山大二世废除农奴制使俄国走上资本主义道路，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》推动美国资本主义发展，日本明治维新殖产兴业促进资本主义发展，这些均体现了19世纪中期资本主义制度在世界范围的扩展，故选B项；资本主义制度的初步确立指17—18世纪如英国光荣革命和美国独立战争等更早事件，排除A项；经济大危机发生在1929—1933年，第二次世界大战在1939—1945年，时间不符，排除C项；二战后的世界变化如1945年联合国成立属于20世纪中期，时间不符，排除D项。12．【答案】C【解析】据材料“一部手机走天下”可知，手机有众多的通讯功能，体现了社会信息化，手机的学习、娱乐、沟通、个人信息安全功能体现的是便利，上网成瘾体现的是弊端，故选C项；文化多样化的核心在于不同文化的独特性、多元性，材料不是文化方面，属于科技方面，排除A项；世界多极化表现在政治上出现多个力量中心，材料不是政治方面，排除B项；经济全球化表现在生产、资本等在全球范围内流动，与材料不符，排除D项。二、非选择题13．【答案】（1）①半坡②.尼罗河（2）民族关系：如唐朝实行开明民族政策，唐太宗被尊为“天可汗”，文成公主入藏，促进汉藏友好交流，体现“民族和睦，多元包容”；宋朝与辽签订“澶渊之盟”，维持较长时间和平，展现“相互协调，彼此尊重”。对外交往：汉代张骞通西域，开辟丝绸之路，促进中外经济文化交流，体现“对外交流，互学互鉴”；唐朝玄奘西行取经，带回大量佛经，促进中印文化交流，彰显“和而不同，和谐共生”。形成基础：农耕为主的农业经济形态，追求稳定；科举制维系社会结构稳定；东亚独特地理环境与气候类型，共同塑造中华文明和平性。（3）借鉴：可助力当今社会构建和谐社会秩序，促进国际间和平交流、合作发展，避免冲突战乱，推动全球共同繁荣；引导个人追求内心平和，尊重他人、包容差异，促进个人在和谐人际与社会环境中成长，实现身心与社会关系的协调发展。【解析】（1）遗址：根据所学知识可知，图A人面鱼纹彩陶盆出土于陕西西安的半坡遗址；流域：根据所学知识可知，古埃及文明发源于尼罗河流域。（2）史事：根据所学知识，从中国古代民族关系方面体现中华文明和平性的史事有唐朝实行开明民族政策，唐太宗被尊为“天可汗”，文成公主入藏，促进汉藏友好交流，体现“民族和睦，多元包容”；宋朝与辽签订“澶渊之盟”，维持较长时间和平，展现“相互协调，彼此尊重”。从对外交往方面体现中华文明和平性的史事有汉代张骞通西域，开辟丝绸之路，促进中外经济文化交流，体现“对外交流，互学互鉴”；唐朝玄奘西行取经，带回大量佛经，促进中印文化交流，彰显“和而不同，和谐共生”。形成基础：根据图D中“以农耕为主”“科举制”“独特的……气候类型”等信息可知，中华文明的和平性的形成基础包括：农耕为主的农业经济形态，追求稳定；科举制维系社会结构稳定；东亚独特地理环境与气候类型。（3）借鉴意义：根据以上材料中所述中华文明具有和平性，它既追求人与自然的和谐共生，也强调人与人的和平相处，国与国的睦邻友好，它对当今社会发展、个人成长的借鉴意义，可从维护和推动人与人、国与国、人与社会的和谐发展角度来谈，比如可助力当今社会构建和谐社会秩序，促进国际间和平交流、合作发展，避免冲突战乱，推动全球共同繁荣；引导个人追求内心平和，尊重他人、包容差异，促进个人在和谐人际与社会环境中成长，实现身心与社会关系的协调发展。14．【答案】（1）现象：新航路的开辟和殖民掠夺，促进了物种的交换。特点：扩张性，不断扩大市场、开拓疆域。（2）领导人：列宁。影响：十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义，为中国共产党的诞生奠定思想基础；推动中国先进分子从学习西方转向学习俄国，促进中国革命道路探索。（3）若选观点①：世界和平需要各国人民共同维护。可选择史事：“万隆会议召开”“世界贸易组织成立”。阐述：万隆会议上，周恩来提出“求同存异”的方针，亚非国家倡导和平、合作，促进亚非团结，为世界和平增添助力；世界贸易组织成立，促进全球贸易有序发展，各国在经济合作中增进交流、减少冲突，体现各国共同维护经济秩序与和平。（史论结合，逻辑清晰即可）若选观点②：亚非拉国家的独立与发展增强了世界和平力量。可选择史事：“印度民族大起义爆发”“纳米比亚独立”。阐述：印度民族大起义打击英国殖民统治，彰显亚非拉民族独立诉求，推动民族解放运动，助力世界和平力量成长；纳米比亚独立标志非洲殖民体系崩溃，亚非拉更多独立国家涌现，增强世界和平与发展力量。（史论结合，逻辑清晰即可）【解析】（1）现象：据材料一“图A据统计，当今世界的植物食品中，约有1/3的品种源自美洲”可知，材料是物种交流，结合所学可知，新航路的开辟和殖民掠夺，促进了物种的交换。特点：据材料一“就必定不断扩大市场交换的范围……无止境地向可能达到的各个角落扩展”可知，资本主义具有扩张性。据材料一“它突破地理的自然界限和国家疆域，最大限度地为销售其商品而开拓市场”可知，资本主义会不断扩大市场、开拓疆域。（2）领导人：据所学可知，列宁领导俄国十月革命，推翻了资产阶级临时政府。影响：据所学中国共产党成立的思想背景可知，十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义，为中国共产党的诞生奠定思想基础；推动中国先进分子从学习西方转向学习俄国，促进中国革命道路探索。（3）题干给出两个观点，若选观点①：世界和平需要各国人民共同维护。可选择史事：“万隆会议召开”“世界贸易组织成立”。然后围绕观点，从这两个史实的意义进行阐述，如：万隆会议上，周恩来提出“求同存异”的方针，亚非国家倡导和平、合作，促进亚非团结，为世界和平增添助力；世界贸易组织成立，促进全球贸易有序发展，各国在经济合作中增进交流、减少冲突，体现各国共同维护经济秩序与和平。若选观点②：亚非拉国家的独立与发展增强了世界和平力量。可选择史事：“印度民族大起义爆发”“纳米比亚独立”。然后围绕观点，从这两个史实的意义进行阐述：印度民族大起义打击英国殖民统治，彰显亚非拉民族独立诉求，推动民族解放运动，助力世界和平力量成长；纳米比亚独立标志非洲殖民体系崩溃，亚非拉更多独立国家涌现，增强世界和平与发展力量。15．【答案】（1）甲午中日战争。呼吁民族觉醒、救亡图存（或呼吁中国人民奋起反抗，振兴中华）。工人阶级作为独立政治力量登上历史舞台，发挥了主力军作用；学生、商人等社会各界广泛参与，形成强大社会压力；北洋政府迫于民众压力，拒绝在巴黎和约上签字。（2）国际背景：1929年资本主义世界经济危机，日本为转嫁矛盾，加紧侵华。欧美列强忙于应对危机，对日本侵略采取纵容态度。日本军国主义与德、意法西斯形成侵略联盟。史事及说明：社会动员之广泛：抗日民族统一战线形成，国共合作，全民抗战（如农民、妇女、华侨支援前线）。战斗意志之顽强：台儿庄战役（或百团大战），中国军队以劣势装备重创日军。历史意义：中国首次取得完全胜利的反侵略战争，洗刷了百年屈辱。国际地位提升：成为联合国创始会员国，跻身世界四强，提高国际地位。为世界反法西斯贡献，牵制日军主力，支援盟军战场。（3）超越意识形态：主张不同社会制度国家和平共处。综合性原则：涵盖政治（主权平等）、经济（互利）等多领域关系。自我约束机制：强调对等约束，避免霸权干涉。图F填写①加入WTO（2001年）→深化全球经济合作。（4）维护和平的举措：推动“人类命运共同体”理念，倡导全球合作。参与联合国维和行动，派遣维和部队至冲突地区（如南苏丹）。活动主题：“中华民族的和平追求：从觉醒到复兴”。【解析】（1）战争：根据图A中漫画所示列强对中国的瓜分