名词性从句引导词课件

名词性从句引导词课件XX有限公司汇报人：XX目录名词性从句概念01名词性从句引导词用法03名词性从句引导词辨析05引导词的分类02常见引导词实例分析04名词性从句引导词练习06名词性从句概念01定义与功能名词性从句功能在句中作主语、宾语、表语或同位语，表达完整意义。名词性从句定义名词性从句是句子中充当名词成分的从句。0102名词性从句类型在句子中充当表语成分，位于系动词后的名词性从句。表语从句在句子中充当宾语成分的名词性从句。宾语从句在句子中充当主语成分的名词性从句。主语从句名词性从句特点01句子成分功能名词性从句可在句中作主语、宾语等，具名词功能。02引导词多样由that、whether、who等多样引导词来引导从句。引导词的分类02连接代词指人连接代词如who,whom，用于引导指人的名词性从句。指物连接代词如what,which，用于引导指物的名词性从句。连接副词时间副词表示时间，如when，用于引导时间状语从句。地点副词表示地点，如where，引导地点状语从句。从属连词用于连接名词性从句与主句，表明逻辑关系。连接主从句可引导主语从句、宾语从句、表语从句等多种名词性从句。引导从句类型名词性从句引导词用法03引导主语从句whether引导主语从句，表“是否”，不可省略，也不可用if替代。whether用法that引导主语从句时，无具体含义，不作成分，但不可省略。that的用法引导宾语从句用who、whom、whose等指人，what、which等指物引导。连接代词引导用when、where、why、how等引导，表时间、地点、原因、方式。连接副词引导引导表语从句that引导表语从句时无实际意义，仅起连接作用，不可省略。01that的用法whether引导表语从句，表示“是否”，在从句中不充当成分。02whether用法常见引导词实例分析04that的使用情况that可引导名词性从句作主语，如"Thathesucceededsurprisedus."作主语引导01that常引导名词性从句作宾语，且可省略，如"Ithink(that)heisright."作宾语引导02that可引导名词性从句作表语，如"Thetruthisthathedidn'tgo."作表语引导03whether与if的区别01whether常用于正式文体及多种句型，if多用于口语和非正式文体。02whether可引导主语从句等，if一般不引导主语从句、表语从句等。使用场景差异引导从句不同who,which,what的用法用于指人，在从句中作主语或宾语，表示“谁”。who的用法0102用于指物，在从句中可作主语、宾语或定语，表示“哪一个”。which的用法03在从句中可作主语、宾语或表语，表示“什么”或“所……的东西”。what的用法名词性从句引导词辨析05与定语从句引导词区分名词性从句引导词用于连接句子成分，而定语从句引导词修饰名词。功能差异01名词性从句引导词多用于主语、宾语等，定语从句引导词紧跟被修饰词。使用场景02与状语从句引导词区分01功能差异名词性从句引导词主要引导名词性成分，状语从句引导词则引导状语成分。02使用场景名词性从句引导词用于主语、宾语等，状语从句引导词多用于修饰动词等。语境中的选择与应用依据句子整体语义，选择最贴合的引导词，确保从句意义明确。根据语义选词01根据主从句的句型结构，挑选合适的引导词，使句子结构完整。根据句型选词02名词性从句引导词练习06练习题设计基础填空题句子改写题01设计简单填空题，让学生根据句子语境填写合适的名词性从句引导词。02提供简单句，让学生改写成含有名词性从句的复合句，并选择合适的引导词。错误分析与纠正句子中名词性从句缺少必要引导词，导致句意不明，需补充如that/which等词。01遗漏引导词混淆了不同从句类型的引导词，如定语从句误用状语从句引导词，需准确区分。02误用引导词实际应用情境模拟0