【语文】遵义市小学三年级下册期末试卷

【语文】遵义市小学三年级下册期末试卷(1)1．看拼音，写词语。ǒuěr

nuòruò

xùnsù

mìmijìxù

móxíng

chènshān

mógu2．在正确的答案下面画“”。（1）、《环球瞭（liáo

liào）望》栏目资讯精彩纷呈，令人眼花缭（liáo

liào）乱。（2）、读了“小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去”，我体会到小燕子飞行的（轻便轻盈）。（3）、“挂艾蒿、赛龙舟、缠彩绳，是我记忆中端午节的味道。”中“味道”的意思是（①舌头接触某样东西的感觉

②比喻某种感受、情趣和滋味。）。（4）、“因释其耒而守株”正确的停顿为：（①因/释其耒/而守株

②因释/其耒/而守株）。3．下列句子中，加点词语“品味”与其他三句意思不同的一项是（

）A．经过专家品味，认为酒质优良。B．他喜欢幻想，常常津津有味地品味那些妙不可言的想象。C．我们读书时，要细细品味其中的好词好句。D．他认真品味，才明白了那句话的含义。4．下列四组句子中，加点字词意思相同的一组是（

）A．这个香蕉有点青，要放熟一点才好吃。这条路我已经很熟了，可以自己走回去。B．经典名著越看越有味道。一闻到烤鸡翅的味道，我的口水就不由自主地流了出来。C．荷花随风摆动，似乎在跳着一段轻快的舞蹈。春游的路上，我们一起唱着轻快的歌。D．雨后的空气特别清爽。被收拾之后的屋子变得很清爽。5．

下面说法错误的是（

）A．通知的署名和日期要写在正文右下方，日期在上一行，署名在下一行。B．读寓言，先要读懂故事内容，再体会故事中的道理。C．《童年的水墨画》为我们呈现了溪边垂钓、江上戏水、林中嬉闹三幅图画D．《漏》中，贼以为“漏”是老虎，其实老婆婆说的“漏”指屋顶漏雨。6．补充成语，并照样子仿写一个。耿耿()()

津津()()

__________笔墨()()

琴棋()()

__________守株()()

拔苗()()

__________7．看到公园里有同学随手扔垃圾，下面的劝告最恰当的是（

）A．“你怎么这么懒？垃圾不扔到垃圾箱里去？”B．“同学，你怎么可以乱扔垃圾？立刻捡起来扔到垃圾箱去！”C．“同学你好，乱扔垃圾多不文明。公园这么美，需要我们每个人维护，你说对吗？”D．“嗨，严禁乱扔垃圾。你太不文明！”8．

照样子写句子。（1）、例：哥哥冲进家门，眉开眼笑，大声地说：“我得奖了！我得奖了！”妈妈________________________说：“快起床，要迟到了！”（2）、例：我的表弟天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。我的妹妹乐于助人，________________________________。（3）、例：裁缝又补了一句：“我指的是明年冬天。”裁缝又补了一句，他指的是明年冬天。妈妈说：“今天我到椒江体育馆方舱疫苗接种点接种了第二针新冠疫苗。”____________________________________（4）、例：门吱呀一声开了，原来是妈妈下班回来了。木瓜____________掉到水里，惊吓了许多小动物。9．

积累运用。1.

本学期我们积累了许多文化常识，我知道植物开花的时间与______、______、_____有着密切的联系；我还知道古代的“文房四宝”是指；____。我更知道《肥皂泡》的作者是______，她的作品还有《_______》。

（2）、古诗词积累（1）居住在国外的爷爷，每逢中国的传统节日，便思念自己的家乡，思念自己的亲人。真是________，______啊!（2）动植物总是给我们传递一些信息，正如苏轼在《惠崇春江晚景》中所写的____，______它们告诉我们春天到来的信息。（3）知错就改是我们都应该养成的好习惯，古人说：“______？________，善莫大焉。”这句话出自《_________》。10．阅读下面文章，完成问题。打翻的鱼缸①三年级的教室里，同学们正在紧张地进行期中考试，监考老师也静静地守在这里。教室最后一排，一个小男孩的脸一阵红一阵白，这并不是因为试题太难，而是他太想上厕所。但是，腼腆的他想等考试结束后再冲向洗手间。忽然，尴尬的事发生了，他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：这下完了，如果同学们发现，我会被笑死的，再也不会有人愿意和我一起玩了，怎么办啊？小男孩的眼中盈满了泪水。幸好同学们都在埋头写题，。

②细心的老师发现了小男孩的焦躁不安。他轻轻地走到小男孩身边，立刻就明白了一切。随后，老师不动声色地来到窗边，端着窗台上的金鱼缸走过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水。这突如其来的事故惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向小男孩道歉，并示意其他同学继续考试。接着，他领着小男孩来到自己的办公室，擦干小男孩身上的水，并给他换上一条干净的裤子。③小男孩回到教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系到胸口上了，看上去滑稽极了，但是，而是对他报以友善和同情的眼神。小男孩心里对老师充满了感激。

④考试结束了，同学们陆续离开了教室，最后剩小男孩一个人，他走到老师身边，怯生生地对老师说（）（）谢谢您，老师（）（）⑤（）不要紧，我小时候也弄湿过裤子（）（）老师拍拍小男孩的头（）微笑着说（）⑥过了一会儿，小男孩穿着那条不合身的裤子，一蹦一跳地走出了教室。你看，老师巧妙地利用了打翻鱼缸这件事情，来掩饰小男孩的尴尬事，这是多么聪明，多么富有爱心的老师啊!10、联系上下文，选择恰当的句子填在文中横线上。（填序号）A．没有一个同学嘲笑他B．没有人发现小男孩的异常11、在短文中的“（）”里加上恰当的标点符号。12、短文第②自然段中“这突如其来的事故”在文中具体指（）A．小男孩尿裤子了B．细心的老师发现了小男孩的焦躁不安C．老师“一不小心”打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水D．老师连忙向小男孩道歉，并示意其他同学继续考试13、按照短文记叙的顺序，给下列表述小男孩心理变化的词语标上序号。羞愧()感激()焦躁不安()14、用“”在短文中画出能概括短文中心的一句话。阅读下面文章，完成问题。妈妈，我有书了这一年，小聂耳该上三年级了。学校马上就要开学了，可是，家里的境况比往年更困难。妈妈靠帮人家做针线活来挣钱，连吃饭都成问题，哪有钱给孩子交学费、买书呢？为了送聂耳上学，妈妈悄悄地把聂耳的爸爸在世时最喜欢的八音钟卖了，学费总算有了着落。可是，书费又怎么办呢？妈妈为这件事感到非常难过。小聂耳见妈妈闷闷不乐，知道了妈妈的心事。开学那天，小聂耳一把拉住妈妈的衣裳，说：“妈妈，我有书了。”“什么书？”妈妈惊讶地问。“上课的书呀！”小聂耳说着，从书包里拿出两本用香烟盒纸订得整整齐齐的本子。妈妈翻开本子一看，惊住了：小聂耳用香烟盒纸工工整整地抄了两本书，一本国语，一本算术。妈妈看着本子，鼻子一酸，泪水禁不住流了出来。小聂耳一边帮妈妈擦眼泪，一边说：“妈妈，抄书的好处可多啦，可以加深对课文的印象，还可以练字呢……”多好的孩子啊！妈妈激动地把小聂耳紧紧搂在怀里。15、照样子，写词语。闷闷不乐（AABC式）________________________________________整整齐齐（AABB式）________________________________________16、联系上下文，用“”画出短文中具体描写聂耳家里境况困难的句子。17、“小聂耳见妈妈闷闷不乐”，这时小聂耳心里想些什么？_____________________18、“妈妈激动地把小聂耳紧紧搂在怀里”这时妈妈心里想些什么？______________________19、从短文所写的事例中，可以看出小聂耳是一个怎样的孩子？______________________20、习作。一天早晨，乌龟木木从梦中醒来，发现背上的壳不见了，却长出了两只大大的翅膀。接下来，会发生什么故事呢？请展开想象，续编童话故事。别忘了给故事取个有趣的题目！注意想象要合理，内容要具体，书写要规范整洁。【参考答案】1．偶尔

懦弱

迅速

秘密继续

模型

衬衫

蘑菇【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“偶、懦、迅、密、模、衬、蘑”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．liào

liáo（2）、轻盈（3）、②比喻某种感受、情趣和滋味。（4）、①因/释其耒/而守株。【详解】1．此题考查字音。瞭望：liàowàng，意思指登高远望，特指从高处或远处监视敌情。眼花缭乱：yǎnhuāliáoluàn，意思是眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。（2）、考查选词填空的能力。轻便：1.简便；容易。2.指简易。3.轻健;轻捷。4.轻盈自在。5.重量较小，使用方便。轻盈：①形容女子动作、姿态轻柔优美。②泛指轻巧柔美：何须相倚斗轻盈。③轻松快活：轻盈的笑声。结合语境可知选“轻盈”。（3）、考查了多义词。“多义词”也就是一个词语在不同的语境中有不同的意义。本题主要考查了理解同一个词在不同语境中的不同意思。首先要理解给出的原词在句子中的意思，然后选择合适的解释。“挂艾蒿、赛龙舟、缠彩绳，是我记忆中端午节的味道。”中“味道”的意思是比喻某种感受、情趣和滋味。（4）、考查了对短文句子的朗读技巧的掌握。“因释其耒而守株”这句话的意思是于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边。根据句子意思，正确读法应该是：因/释其耒/而守株。3．A【解析】A【详解】本题考查了多义词。“多义词”也就是一个词语在不同的语境中有不同的意义。本题主要考查了理解同一个词在不同语境中的不同意思。首先要理解给出的原词在句子中的意思，然后选择合适的解释。A．品味：尝试滋味并仔细分辨其高低优劣。B、C、D中“品味”都是仔细体会的意思。4．C【解析】C【详解】本题考查的是多义字、多义词的辨析能力。解答本题时需要根据语境去理解多义字、多义词的意思，需要反复去读句子，特别需要注意题干的要求是“意思相同的一组”。A答案，“要放熟一点才好吃”中的“熟”是植物的果实等完全长成的意思。“这条路我已经很熟了”中的“熟”是因常见或常用而知道得清楚的意思，所以A答案错误。B答案，“经典名著越看越有味道”中的“味道”是趣味的意思。“一闻到烤鸡翅的味道”中的“味道”是气味的意思。这两个味道的意思不同，所以B答案错误。C答案，“轻快的舞蹈”中的“轻快”与“轻快的歌”中的“轻快”的意思都是轻松愉快。所以C答案正确D答案，“雨后的空气特别清爽”中的“清爽”是清洁凉爽的意思。“被收拾之后的屋子变得很清爽”中的“清爽”是干净整洁的意思。所以D答案错误。5．A【解析】A【详解】本题考查对文字内容的掌握。A项，题目叙述错误。分两行写在正文右下方，上一行是署名，下一行写日期。B项，题目叙述正确。寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。定义是用比喻性的故事寄寓意味深长的道理的文学作品，带有讽刺或劝诫的性质。C项，题目叙述正确。《童年的水墨画》是人教版小学语文三年级下册第六单元第1课，这首儿童诗通过“溪边”、“江上”、“林中”三个小标题，摄取了一组儿童生活的镜头，展现了儿童俏皮的生活场景，静、动交织，构成了一幅幅令人向往的纯真童年画面。D项，题目叙述正确。《漏》文章讲述了一个贼和一只老虎不约而同去偷一户人家的驴，听到户主说“漏”，以为对方就是厉害的“漏”，因而互相惊吓逃跑，最后双双摔晕过去的故事。殊不知户主说的“漏”其实指的是“漏雨”罢了，贼和老虎却以为是怪兽。6．

于

怀

有

味

斤斤计较

纸

砚

书

画

望闻问切

待

兔

助

长

刻舟求剑考查词语的识记和仿写。耿耿于怀：形容令人牵挂或不愉快的事在心里难以排解。津津有味：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。AABC式类似的词语还有斤斤计较、恋恋不舍。笔墨纸砚：是中国独有的文书工具，即文房四宝。琴棋书画：在古代，弹琴（多指弹奏古琴）、弈棋（大多指中国象棋和围棋）、书法、绘画是文人骚客（包括一些名门闺秀）修身所必须掌握的技能，故合称琴棋书画，即“文人四友”“雅人四好”。四字属于同一类，分别表示一种事物。类似的词语还有望闻问切、魑魅魍魉。守株待兔：喻不主动的努力，抱着一定的侥幸心理，希望能够有意外的收获。拔苗助长：意为把禾苗拔起一点，来帮助它成长，借以比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。类似与寓言故事词语还有刻舟求剑、南辕北辙、买椟还珠。7．C【解析】C本题主要考查口语交际能力。A．不恰当。“你怎么这么懒？垃圾不扔到垃圾箱里去？”劝告语气过于强硬。B．不恰当。句子中“立刻”是命令的语气，不恰当。C．恰当。“同学你好，乱扔垃圾多不文明。公园这么美，需要我们每个人维护，你说对吗？”语气礼貌，劝告合理。D．不恰当。“你太不文明！”劝告时，批评别人，语气生硬，不容易被别人接受。8．

扯着嗓子、拍着门

帮同桌扫地，借后桌橡皮，还帮邻居倒垃圾

妈妈说，今天她到椒江体育馆方舱疫苗接种点接种了第二针新冠疫苗。

咕咚一声【解析】（1)、本题考查仿写句子。根据例句“哥哥冲进家门，眉开眼笑，大声地说：‘我得奖了！我得奖了！'”中加点内容“冲进家门，眉开眼笑，大声地”可知，仿写时运用人物描写，写出妈妈说话样子。如：妈妈不停地拍着卧室的们，大声说：“快起床，要迟到了！”本题答案不唯一，符合要求即可。（2）、本题考查仿写句子。例句“我的表弟天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。”写出了弟弟胆小的具体表现，结合“我的妹妹乐于助人”可知，仿写时要写出妹妹乐于助人的具体表现，如：我的妹妹乐于助人，爱心捐款时，妹妹把自己所有的零花钱都捐出去了。本题答案不唯一，符合要求即可。（3）、本题考查改写句子。结合给出的例句可知，本题要把引述句改写为转述句。引述句改为转述句时应注意：①标点符号的改变：去掉双引号，冒号要改为逗号；②人称的变化：第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”，其他人称也要相应改变。根据上述方法，可将句子改写为：妈妈说，今天她到椒江体育馆方舱疫苗接种点接种了第二针新冠疫苗。（4）、本题考查仿写句子。根据例句“门吱呀一声开了，原来是妈妈下班回来了。”中加点的内容“吱呀一声”，结合“木瓜……掉到水里，惊吓了许多小动物。”可知，仿写时要运用拟声词，写出木瓜掉到水里式是声音即可。如：木瓜咕咚一声掉到水里，惊吓了许多小动物。9．

温度

湿度

光照

笔墨纸砚

冰心

春水

独在异乡为异客

每逢佳节倍思亲

竹外桃花三两枝

春江水暖鸭先知

人谁无过

过而能改

左传【解析】（1)、本题考查根据课文内容填空。作答时，要根据所学的课文内容进行填空，这要求我们对课文内容非常熟悉，平时要多积累，不写错字。本题出自课文《花钟》，原文写道“不同的植物为什么开花的是时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系”。“文房四宝”，是中国独有的书法绘画工具(书画用具)，即笔、墨、纸、砚。文房四宝之名，起源于南北朝时期。本题出自课文《肥皂泡》，主要介绍了作者小时候最喜欢做的事情就是吹肥皂泡，记录了吹肥皂泡的过程，描写了肥皂泡的颜色以及各种美丽的样子，也写了作者吹肥皂泡时的快乐与骄傲和美妙的想象。作者冰心，原名谢婉莹，主要作品有《繁星》《春水》《寄小读者》等。（2）、本题考查诗词和名句的默写。做此题时要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会，通过朗读感悟才能体会到，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟记熟背，不写错字。（1）本题出自唐代王维《九月九日忆山东兄弟》，全诗是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”前两句意思是独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。（2）本题出自宋代苏轼《惠崇春江晚景》，全诗是“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”前两句意思是竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。（3）本题出自《左传》，“人谁无过？过而能改，善莫大焉”意思是人没有不犯错误的，只要能及时改正自己的错误，就是最好的了。10．B【解析】10、BA

122．：“。”“。”，。

123．C

124．

1

3

2

125．你看，老师巧妙地利用了打翻鱼缸这件事情，来掩饰小男孩的尴尬事，这是多么聪明，多么富有爱心的老师啊！【解析】10、本题主要考查学生对句子的理解能力。联系上下文。这里应该填“没有一个同学嘲笑他”。选项A“没有一个同学嘲笑他”显然不对，小男孩儿的裤子是被老师打湿的，所以同学们是不会笑话他的。11、本题主要考查对标点符号的识记、理解与应用能力。首先要了解不同标点符号的作用，本句中“说”为提示语。提示语在前用冒号，提示语在中用逗号，提示语在后用句号。因此“怯生生地对老师说”后面用冒号，“微笑着说”后面用句号。除此以外，说的话需要用“引号”引起来，需要停顿的地方用逗号，且句子最后要以句号结尾。12、本题主要考查对文章内容的理解与分析能力。“突如其来的事故”在第二自然段中，是指老师打翻了鱼缸。完成此类题目时，可以看一看这句话的前一句或者是后一句，一般答案就在这里。13、本题主要对人物角色心理变化的分析能力进行考查。一开始小男孩儿尿裤子了，他感到很羞愧。接着，他害怕大家发现感到焦躁不安。最后，老师故意把鱼缸的水泼在他身上，让大家误以为他的裤子是老师弄湿的，所以他心里充满了对老师的感激。14、本题主要考查随身对文章的理解与概括能力。文章主要写了一个小朋友尿裤子了，老师巧妙的利用打翻鱼缸这件事来掩饰小男孩的尴尬，可以看出来老师很善良，很聪明。A【解析】15、

欣欣向荣

默默无闻

干干净净

明明白白

220、妈妈靠帮人家做针线活来挣钱，连吃饭都成问题，哪有钱给孩子交学费、买书呢？

213．家里穷，没有办法帮我买书，我得自己想办法解决让妈妈开心起来！

214．虽然家里条件不好，但是孩子却这么懂事乖巧，还知道帮我减轻负担。

215．小聂耳是个十分懂事的孩子，他知道妈妈的心事后用香烟纸工工整整地抄写了两本书，解除了妈妈的烦恼。【分析】15、本题考查仿写词语。AABC式词语有：窃窃私语、亭亭玉立、碌碌无为、空空如也AABB式词语有：轰轰烈烈、隐隐约约、蹦蹦跳跳、吞吞吐吐16、本题考查找出关键语句。聂耳家里境况困难的句子在文中第二段“妈妈靠帮人家做针线活来挣钱，连吃饭都成问题，哪有钱给孩子交学费、买书呢？”，该句写出家里境况比以往都困难，吃饭、上学都是一个大问题。17、本题考查语言表达能力。母亲将父亲最喜欢的八音钟卖了凑齐了学费，但是书费还没有着落，小聂