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文档简介
《非线性编辑》课程教案
课程编号:
使用教材:《AdobePremiereProCC经典
教程》
参考教林《PremiereProCC完全实战技术手册》
总学时数:48
主讲教师:
《非线性编辑》课程讲义
第一讲(理论)
授课主题:
第一章非线性编辑基础知识
第一节模拟视频基础
第二节数字视频基础
第三节视频处理硬件知识
第四节非线性编辑
第五节视频与音频格式
教学目的:
学习并掌握视频编辑的基础理论知识:以及线性编辑与非线性编辑系统:各种视音频编
辑格式的使用;IEEEI394与USB的区别等。
教学重点:
1、视频编辑的基础理论知识
2、理解并熟悉非线性编辑系统
教学难点:
线性编辑与非线性编辑系统的区别。
课时安排:
第()周2课时
教学方法:
讲授法演示法讨论法
教学过程:
一、组织教学检查上课用品,交代课堂要求,安定课堂秩序。
二、新课导入
影视创作是一项技术与艺术相结合的产物,随着科学技术特别是计算机应用
软件技术的不断更新,使得影视创作手段也发生了相应的变化,从最初的模拟技
术到后来的数字技术,从早期的线形编辑系统到现在的非线性编辑系统,无不体
现着科技对影视创作特别是后期编辑技术的影响,进而影响到整个
作0
三、新课讲授
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《非线性编辑》课程讲义
第一章非线性编辑基础知识
第一节模拟视频基础
一、侦和桢速率
与电影类似,视频是由一系列的单独图象(称之为贞)组成的,以每秒钟
放映若干张图象运动的速度,产生动态的画面效果,因为人脑可以暂时保留单
独的图象,典型的桢速率范围是24~30贞每秒,这样就会产生平滑和连续的
效果。
贞速率也是描述视频信号的一个重要概念,对每秒种扫描多少贞有一定的
要求,这就是贞速率。对于PAL制电视系统,贞速率是25贞/秒,而对于
NTSC电视系统,贞速率是30贞/秒,虽然这些贞速率足以提供平滑的运动,
但他们还没有高到足以使视频显示避免闪烁的程度,要求显著增加系统的领带
宽数这是相当困难的,为了避免这样的情况,电视系统的最低标准就是采用
隔行扫描方法。
二、隔行扫描和逐行扫描
什么时候隔行扫描?
隔行扫描是将一幅画面分成相间的两部分处理和传输,最后叠加成完整的
图象显示,其优点是只要原来一半的频率资源就能获得比较稳定的图象,缺
点是图象垂直分辨率降低一半,并出现闪烁,扭曲等现象,长期观看容易伤
害视力。
而逐行扫描是每一场都显示整幅图象画面,采用这种技术处理的图象,
画面清晰度,稳定性比隔行扫描有飞跃性的提高,整体画面细腻逼真,动态
失真小,长期观看不容易产生视力疲劳。
三、信号格式
目前常见的儿种电视视频信号格式有NTSCPAL和SECAM他们规定了显
示图象的线数,色彩信息的定义和扫描线的速度(即刷新频率)另外还有许
多与这些格式不同的视频格式。
如:S-Video(数字)视频,但是所有的格式都有很多共同点,例如:他
们都是隔行扫描的,扫描线数为483(NTSC)或576(PAL和SECAM)都
有固定不变的刷新绿,NTSC制的两个隔行的场组成一贞,每秒出现30次
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(30HZ),对PALSECAM制式来说,每秒钟出新25次(25HZ)
与电视视频不同,计算机视频信号并没有一个必须遵守的单一标准,可选
择的分辨率和刷新率范围很广,刷新频率一般都在60~85Hz之间,尽管计算
不采用隔行扫描的方式,但一些显卡提供了隔行三描显示的功能。
任意情况下计算机视频信号向监视器传递色度与亮度的信息方式是相同的
所有VGASVGA和Mac计算机的视频格式都将红、绿、蓝作为单独的信息
信号进行传递。因此,这使计算机显示很宽的颜色范围而不是真,而最一般
的电视视频格式是将红、绿、蓝组成一个单独的信号向监视器传递。所以,
将电视视频信号转换成计算机信号的任意设备需要:1容纳分辨率之间的差异
(扫描线数)2必要是根据显示设备调整频率3从隔行扫描式向非隔行扫描式
转化4输出单独的红、绿、蓝信息。
四、贞宽高比与像素宽高比
像素宽高比是指图象中一个像素的宽度和高度之比,贞宽高比则是指图象
中的一贞的宽度与高度之比。
某些视频输出使用相同的贞宽高,贞宽高比,但是用不同的像素宽高出,
例如,某些NTSC数字数字化压缩卡产生4:3的贞宽高比,但使用像素
(1.0像素比)以及640X480D1NTSC采用4:3的贞宽高比。
第二节数字视频基础
一、数字视频的采样格式及数字化标准
模拟视频的数字化包括不少技术问题,如电视信号具有不同的制式而且采用
复合的YUV信号方式,而计算机工作在RGB空间;电视机是隔行扫描,计算机显
示器大多逐行扫描电视图像的分辨率与显示器的分辨率也不尽相同等等。因此,
模拟视频的数字化土要包括色彩空间的转换、光栅扫描的转换以及分辨率的统一。
模拟视频一般采用分量数字化方式,先把复合视频信号中的亮度和色度分离,
得到YUV或YIQ分量,然后用三个模/数转换器对三个分量分别进行数字化,最
后再转换成RGB空间。
(一)、数字视频的采样格式
根据电视信号的特征,亮度信号的带宽是色度信号带宽的两倍。因此其数字
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化时可采用幅色采样法,即对信号的色差分量的采样率低于对亮度分量的采样率。
用Y:U:V来表示YUV三分量的采样比例,则数字视频的采样格式分别有4:1:
1、4:2:2和4:4:4三种。电视图像既是空间的函数,也是时间的函数,而
且乂是隔行扫描式,所以其采样方式比扫描仪扫描图像的方式要复杂得多。分量
采样时采到的是隔行样本点,要把隔行样木组合成逐行样本,然后进行样本点的
量化,YUV到RGB色彩空间的转换等等,最后才能得到数字视频数据。
(二)、数字视频标准
为了在PAL、NTSC和SECAM电视制式之间碓定共同的数字化参数,国家无线
电咨询委员会(CCIR)制定了广播级质量的数字电视编码标准,称为CCIR601
标准。在该标准中,对采样频率、采样结构、色彩空间转换等都作了严格的规定,
主要有:
1、采样频率为fs=l3.5MHz
2、分辨率与帧率
电视制式分辨率帧率
NTSC640X48030
PAL、SECAM768X57625
3、根据fs的采样率,在不同的采样格式下计算出数字视频的数据量:
采样格式()
Y:U:V数据量(Mbyte/s)原创力文档
4:2:2
27max.book18.com匕
4:4:440预览与源文档一致下载高清无水''
这种未压缩的数字视频数据量对于目前的计算机和网络来说无论是在催或
传输都是不现实的,因此在多媒体中应用数字视频的关键问题是数字视频的压缩
技术。
(三)、视频序列的SMPTE表示单位
通常用时间码来识别和记录视频数据流中的每一帧,从一段视频的起始喷到
终止帧,其间的每一帧都有一个唯一的时间码地址。根据动画和电视工程师协会
SMPTE(SocietyofMotionPictureandTelevisionEngineers)使用的时间码标
准,其格式是:小时:分钟:秒:帧,或hours:minutes:seconds:frameso
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一段长度为00:02:31:15的视频片段的播放时间为2分钟31秒15帧,如果
以每秒30帧的速率播放,则播放时间为2分钟31.5秒。
根据电影、录像和电视工业中使用的帧率的不同,各有其对应的SMPTE标准。
由于技术的原因NTSC制式实际使用的帧率是29.97fps而不是30fps,因此在时
间码与实际播放时间之间有0.K的误差。为了解决这个误差问题,设计出丢帧
(drop-frame)格式,也即在播放时每分钟要丢2帧(实际上是有两帧不显示而
不是从文件中删除),这样可以保证时间码与实际播放时间的一致。与丢帧格式
对应的是不丢帧(nondrop-frame)格式,它忽略时间码与实际播放帧之间的误
差。
二、视频压缩编码的基本概念
视频压缩的目标是在尽可能保证视觉效果的前提下减少视频数据率。视频压
缩比一般指压缩后的数据量与压缩前的数据量之比。由于视频是连续的静态图像,
因此其压缩编码算法与静态图像的压缩编码算法有某些共同之处,但是运动的视
频还有其自身的特性,因此在压缩时还应考虑其运动特性才能达到高压缩的目标。
在视频压缩中常需用到以下的一些基本概念:
(一)、有损和无损压缩:在视频压缩中有损(Lossy)和无损
(Lossless)的概念与静态图像中基本类似。无损压缩也即压缩前和解压缩后的
数据完全一致。多数的无损压缩都采用RLE行程编码算法。有损压缩意味着解压
缩后的数据与压缩前的数据不一致。在压缩的过程中要丢失一些人眼和人耳所不
敏感的图像或音频信息,而且丢失的信息不可恢复。几乎所有高压缩的算法都采
用有损压缩,这样才能达到低数据率的目标。丢失的数据率与压缩比有关,压缩
比越小,丢失的数据越多,解压缩后的效果一般越差。此外,某些有损压缩算法
采用多次重复压缩的方式,这样还会引起额外的数据丢失。
(二)、帧内和帧间压缩帧内(Intraframc)压缩也称为空间压缩(Spatial
compression)o当压缩一帧图像时,仅考虑本帧的数据而不考虑相邻帧之间的
冗余信息,这实际上与静态图像压缩类似。帧内一般采用有损压缩算法,由于帧
内压缩时各个帧之间没有相互关系,所以压缩后的视频数据仍可以以帧为单位进
行编辑。帧内压缩一般达不到很高的压缩。
采用帧间(Interframe)压缩是基于许多视频或动画的连续前后两帧具有很
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大的相关性,或者说前后两帧信息变化很小的特点。也即连续的视频其相邻帧之
间具有冗余信息,根据这i特性,压缩相邻帧之间的冗余量就可以进一步提高压
缩量,减小压缩比。帧间压缩也称为时间压缩(Temporalcompression),它通
过比较时间轴上不同帧之间的数据进行压缩。帧诃压缩一般是无损的。帧差值
(Framedifferencing)算法是一种典型的时间压缩法,它通过比较本帧与用邻
帧之间的差异,仅记录本帧与其相邻帧的差值,这样可以大大减少数据量。
(三)、对称和不对称编码:对称性(symmetric)是压缩编码的一个关键
特征。对称意味着压缩和解压缩占用相同的计算处理能力和时间,对称算法适合
于实时压缩和传送视频,如视频会议应用就以采用对称的压缩编码算法为好。而
在电子出版和其它多媒体应用中,一般是把视频预先压缩处理好,尔后再播放,
因此可以采用不对称(asymmetric)编码。不对称或非对称意味着压缩时需要花
费大量的处理能力和时间,而解压缩时则能较好地实时回放,也即以不同的速度
进行压缩和解压缩。一般地说,压缩一段视频的时间比回放(解压缩)该视频的
时间要多得多。例如,压缩一段三分钟的视频片断可能需要10多分钟的时间,
而该片断实时回放时间只有三分钟。
目前有多种视频压缩编码方法,但其中最有代表性的是MPEG数字视频格式
和AVI数字视频格式。
第三节视频处理硬件知识
第四节非线性编辑
线性编辑与非线性编辑
一、线性编辑
传统的线性编辑是录相机通过机械运动使用磁头将25帧/秒的视频信号顺序
记录在磁带上,在编辑时也必须顺序寻找所需要的视频画面。用传统的线性编辑
方法在插入与原画面时间不等的画面,或删除节目中某些片段时都要重编:而且
每编一次视频质量都要有所下降。
二、非线性编辑
非线性编辑系统是把输入的各种视音频信号进行A/D(模/数)转换,采用数字
压缩技术存入计算机硬盘中。非线性编辑没有采用磁带而足用硬盘作为存储介质,
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《非线性编辑》课程讲义
记录数字化的视音频信号,由于硬盘可以满足在1/25秒内任意一帧画面的随机
读取和存储,从而实现视音频编相的非线性。
非线性编辑系统将传统的电视节目后期制作系统中的切换机、数字特技、录
像机、录音机、编辑机、调音台、字幕机、图形创作系统等设备集成于一台计算
机内,用计算机来处理、编辑图像和声音,再将编辑好的视音频信号输出,通过
录像机录制在磁带上。对于能够编辑数字视频数据的软件也称为非线性编辑软件,
如Premiere。
三、非线性编辑的特点
非线性视频编辑是对数字视频文件的编辑和处理,它与计算机处理其它数据
文件一样,在微机的软件编辑环境中可以随时、随地、多次反复地编辑和处理。
而非线性编辑系统在实际编辑过程中只是编辑点和特技效果的记录,因此任意的
剪辑、修改、复制、调动画面前后顺序,都不会引起画面质量的下降,克服了传
统设备的致使弱点。非线性编辑系统设备小型化,功能集成度高,与其他非线性
编辑系统或普通个人计算机易于联网形成网络资源的共享。
专业级的非线性编辑系统处理速度高,对数据的压缩小,因此视频和伴音的
质量高。此外,高处理速度还使得专业级的特技处理功能更强。随着计算机硬
件及软件技术的飞速发展,非线性编辑系统价格也在不断下降,低档产品已经可
以进入家庭。这些低档产品其实就如我们本章所介绍的,是一台多媒体计算机加
一套视频模/数转换卡,再加一套编辑软件如Premiere就可以实现。
非线性编辑是一门新兴的学科,进入九十年代以来,随着高速厘利好文档
技术的发展,使得计算机图形图象技术的应用范围逐渐渗透到广播电视的各个领18.com
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域非线性编辑系统与传统设备相比具有显著的优越性。
一在收集素材时具有实时性。该系统使用实时视音频采集回放卡来记录素
材,可使编辑'特技'字幕的制作全部实时。
二后期节目制作更方便。节目创作人员可以将图象文字声音特技动画
等完全溶入到自由化的创作环境中,在一个系统中以全数字化的方式完成制作。
三非线性编辑系统是建立在计算机基础上的,所以连网容易,可以实现资
源共享。
非线性编辑是视撅节目的一种编辑方式,由于它能实现对原素材任意部分的
随机存取、修改和处理,开创了原来磁带编辑系统所没有的新天地,具有突出的
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《非线性编辑》课程讲义
优点,所以受到了人们的重视,近年来非线性编辑系统已经有了很大的发展,得
到了广泛的应用。其实,非线性编辑在电影胶片剪辑上早已应用,拍摄的电影胶
片素材在剪辑时可以按任何顺序将不同素材的胶片粘接在一起,也可以随意改变
顺序、剪短或加长其中的某一段。实际上这就是非线性编辑,“非线性”在这里的
含义是指素材的长短和顺序可以不按制作的先后和长短而进行任意编排和剪辑。
电视节目由于大量采用磁带记录,而磁带采用的是电子编辑,并不需要剪接磁带,
使用电子控制与复制的办法按要求将拍摄的素材直新连接成新的连续画面。这种
编辑系统可以由一台放像机、一台录像机和编辑控制器组成,也可以是多台录、
放像机加特技设备组成的复杂系统。制作时通常月组合编辑的办法将素材按顺序
编成新的连续画面,然后再用插入编辑对某一段进行同样长度的替换,但是要去
除、缩短加长中间的某一段是不可能的。这种编辑方式称为线性编辑。
视频非线性编辑设备随着可录光盘和硬盘的介人,其应用得到了扩展。由于
光盘和硬盘是平面检索,寻址快而准确,录放时工作头不接触盘片,没有磨损,
反复录放图像质量不会降低。非线性编辑的巨大推动还在于视频码率压缩,码率
压缩技术的进步使低码率下仍有很高质量的图像,这样就使光盘或硬盘的容量不
再是制约使用的瓶颈。而且码率压缩可以很容易实现时间轴上的压扩。对于存储
于光盘或磁盘中的素材,进行非线性编辑时,只需要定下素材的长短并接连接的
顺序编一个节目表,即可完成对所有节目的编辑。
第五节视频与音频格式
视频和音频格式
视频:asf,avi,mov,mpeg,mpg,vob,wmv,rm,rmvb,ogm,mkv,ifb,
mp4,3gp,ts,tp.........................
音频mid,mp3,wav,wma,ra,ogg,flac,aac,ape,mpc,ac3,cda,m4a,
mka,mp2,mpa,ofr,dts.........................
常见音频格式简介:
WAV格式
是微软公司开发的一种声音文件格式,它符合PIFFResourceInterchange
FileFormat文件规范,用于保存WINDOWS平台的音频信息资源,被WINDOWS平
台及其应用程序所支持。“*.\¥人\^格式支持乂5人》1讣4、CCITTALAW等多种压缩
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《非线性编辑》课程讲义
算法,支持多种音频位数、采样频率和声道,标准格式的WAV文件和CD格式一
样,也是44.1K的采样频率,速率88K/秒,16位量化位数。
MP3格式
诞生于八十年代的德国,所谓的MP3指的是MPEG标准中的音频部分,也就
是MPEG音频层。根据压缩质量和编码处理的不同分为3层,分别对应
这3种声音文件。需要提醒大家注意的地方是:
MPEG音频文件的压缩是一种有损压缩,MPEG3音频编码具有10:112:1的高压
缩率,同时基本保持低音频部分不失真,但是牺牲了声音文件中12KHz至打6KHz
高音频这部分的质量来换取文件的尺寸,相同长度的音乐文件,用*.mp3格式
来储存,一般只有*.wav文件的1/10,而音质要次于CD格式或WAV格式的声音
文件。由于其文件尺寸小,音质好;所以在它问世之初还没有什么别的音频格式
可以与之匹敌,因而为*.mp3格式的发展提供了良好的条件。直到现在,这种
格式还是风靡一时,作为主流音频格式的地位难以被撼动。但是树大招风,MP3
音乐的版权问题也一直是找不到办法解决,因为MP3没有版权保护技术,说白了
也就是谁都可以用。MP3格式压缩音乐的采样频率有很多种,可以用64Kbps或
更低的采样频率节省空间,也可以用320Kbps的标准达到极高的音质。我们月装
有FraunhoferIISMpegLyaer3的MP3编码器(现在效果最好的编码器)
MusicMatchJukebox6.0在128Kbps的频率下编码一首3分钟的歌曲,得至lj
2.82MB的MP3文件。采用缺省的CBR(固定采样频率)技术可以以固定的频率采
样一首歌曲,而VBR(可变采样频率)则可以在音乐“忙”的时候加大采样的频
率获取更高的音质,不过产生的MP3文件可能在某些播放器上无法播放。我们把
VBR的级别设定成为与前面的CBR文件的音质基本一样,生成的VBRMP3文件为
2.9MB。
WMA格式
就是WindowsMediaAudio编码后的文件格式,由微软开发,WMA针对的不
是单机市场,是网络!竞争对手就是网络媒体市场中著名的RealNetworks<:微
软声称,在只有64kbps的码率情况下,WMA可以达到接近CD的音质。和以往的
编码不同,WMA支持防复制功能,她支持通过WindowsMediaRightsManager加
入保护,可以限制播放时间和播放次数甚至于播放的机器等等。WMA支持流技术,
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即一边读一边播放,因此WMA可以很轻松的实现在线广播,由于是微软的杰作,
因此,微软在Windows中加入了对WMA的支持,WMA有着优秀的技术特征,在微
软的大力推广下,这种格式被越来越多的人所接受。
OGG格式全称应该是OGGVobis,是一个庞大的多媒体开发计划的项目名称,
将涉及视频音频等方面的编码开发。以其免费、升源的特点,赢得了MP3播放器
厂商的青睐。OGGVobis有一个很出众的特点,就是支持多声道,随着它的流行,
以后用随身听来听DTS编码的多声道作品将不会是梦想。OGGVobis在压缩技术
上比MP3好,但稍逊于MP3po。
APE格式是Monkey,sAudio提供的一种无损压缩格式。Monkey,sAudio提供
了Winamp的插件支持,因此这就意味着压缩后的文件不再是单纯的压缩格式,
而是和MP3一样可以播放的音频文件格式。这种格式的压缩比远低于其他格式,
能够做到真正无损,因此获得了不少发烧用户的青睐.在现有不少无损压缩方案
种,APE是一种有着突出性能的格式,令人满意的压缩比以及飞快的压缩速度,
成为了不少朋友私下交流发烧音乐的一个选择。
AAC格式(高级音频编码技术,AdvancedAudioCoding)是杜比实验室为音
乐社区提供的技术。AAC号称「最大能容纳48通道的音轨,采样率达96KHz,
并且在320Kbps的数据速率下能为5.1声道音乐节目提供相当于ITU-R广播的品
质」。和MP3比起来,它的音质比较好,也能够节省大约30%的储存空间与带宽。
它是遵循MPEG-2的规格所开发的技术。
CD格式:天籁之音要讲音频格式,CD自然是打头阵的先锋。在大多数播放
软件的“打开文件类型”中,都可以看到*.cda格式,这就是CD音轨了。标准
CD格式也就是44.1K的采样频率,速率88K/秒,16位量化位数,因为CD音轨
可以说是近似无损的,因此它的声音基本上是忠于原声的,因此如果你如果是一
个音响发烧友的话,CD是你的首选。它会让你感受到天籁之音。CD光盘可以在CD
唱机中播放,也能用电脑里的各种播放软件来重放。一个CD音频文件是一个
*.cda文件,这只是一个索引信息,并不是真正的包含声音信息,所以不论CD
音乐的长短,在电脑上看到的“*.cda文件”都是44字节长。注意:不能直接
的复制CD格式的★.eda文件到硬盘上播放,需要使用象EAC这样的抓音轨软件
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《非线性编辑》课程讲义
把CD格式的文件转换成WAV,这个转换过程如果光盘驱动器质量过关而且EAC
的参数设置得当的话,可以说是基本上无损抓音频。
MIDI:作曲家的最爱
经常玩音乐的人应该常听到MIDI(MusicalInstrumentDigitalInterface)
这个词,MIDI允许数字合成器和其他设备交换数据。MID文件格式由MIDI继承
而来。MID文件并不是一段录制好的声音,而是记录声音的信息,然后在告诉声
卡如何再现音乐的一组指令。这样一个MIDI文件每存1分钟的音乐只用大约5~
lOKBo今天,MID文件主要用于原始乐器作品,流行歌曲的业余表演,游戏音轨
以及电子贺卡等。*.mid文件重放的效果完全依赖声卡的档次。*.mid格式的
最大用处是在电脑作曲领域。*.mid文件可以用作曲软件写出,也可以通过声
卡的MIDI口把外接音序器演奏的乐曲输入电脑里,制成*.mid文件。
RealAudio流动的旋律
主要适用于在网络上的在线音乐欣赏,现在大多数的用户仍然在使用
56Kbps或更低速率的Modem,所以典型的回放并非最好的音质。有的卜载站点会
提示你根据你的Modem速率选择最佳的Real文件。现在real的的文件格式主要
有这么儿种:有RA(RealAudio)、RM(RealMedia,RealAudioG2)、RMX
(RealAudioSecured),还有更多。这些格式的特点是可以随网络带宽的不同
而改变声音的质量,在保证大多数人听到流畅声音的前提下,令带宽较富裕的听
众获得较好的音质。
VQF:末日黄花
雅马哈公司另一种格式是*.Vqf,它的核心是减少数据流量但保持音质的
方法来达到更高的压缩比,可以说技术上也是很先进的,但是由于宣传不力,这
种格式难有用武之地。*.vqf可以用雅马哈的播放器播放。同时雅马哈也提供
从*.wav文件转换到x.vqf文件的软件。
常见视频格式介绍:
AVI格式
英文全称为AudioVideoInterleaved,即音频视频交错格式。它于1992年
被Microsoft公司推出,随Windows3.1一起被人们所认识和熟知。所谓“音频
视频交错”,就是可以将视频和音频交织在一起进行同步播放。这种视频格式的
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《非线性编辑》课程讲义
优点是图像质量好,可以跨多个平台使用,但是其缺点是体积过于庞大,而且更
加糟糕的是压缩标准不统一,因此经常会遇到高版本Windows媒体播放器播放不
了采用早期编码编辑的AVI格式视频,而低版本Windows媒体播放器乂播放不了
采用最新编码编辑的AVI格式视频。
DVAVI格式
DV的英文全称是DigitalVideoFormat,是由索尼、松下、JVC等多家厂
商联合提出的一种家用数字视频格式。目前非常流行的数码摄像机就是使用这种
格式记录视频数据的。它可以通过电脑的IEEE1394端口传输视频数据到电脑,
也可以将电脑中编辑好的的视频数据回录到数码摄像机中。这种视频格式的文件
扩展名一般也是.avi,所以我们习惯地叫它为DV-AVI格式。
MPEG格式
英文全称为MovingPictureExpertGroup,即运动图像专家组格式,家里
常看的VCD、SVCD、DVD就是这种格式。MPEG文件格式是运动图像压缩算法为国
际标准,它采用了有损压缩方法从而减少运动图像中的冗余信息。MPEG的压缩
方法说的更加深入一点就是保留相邻两幅画面绝大多数相同的部分,而把后续图
像中和前面图像有冗余的部分去除,从而达到压缩的目的。目前MPEG格式有三
个压缩标准,分别是MPEG-1、MPEG-2、和MPEG4另外,MPEG-7与MPEG-21仍
处在研发阶段.
MPEG-1:制定于1992年,它是针对1.5Mbps以下数据传输率的数字存储媒
体运动图像及其伴音编码而设计的国际标准。也就是我们通常所见到的VCD制作
格式。这种视频格式的文件扩展名包括.mpg、.mW、.mpe、.mpeg及VCD光盘中
的.dat文件等。
MPEG-2:制定于:994年,设计目标为高级工业标准的图像质量以及更高的
传输率。这种格式主要应用在DVD/SVCD的制作(压缩)方面,同时在一些HDTV(高
清晰电视广播)和一些高要求视频编辑、处理上面也有相当的应用。这种视频格
式的文件扩展名包括.mpg、.mpe>.mpeg、.m2V及DVD光盘上的.vob文件等。
MPEG-4:制定于1998年,MPEG-4是为了播放流式媒体的高质量视频而专门设计
的,它可利用很窄的带度,通过帧重建技术,压缩和传输数据,以求使用最少的
数据获得最佳的图像质量。MPEG4最有吸引力的地方在于它能够保存接近于DVD
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《非线性编辑》课程讲义
画质的小体积视频文件。这种视频格式的文件扩展名包括.asf、.mov和
DivX、AVI等。
DivX格式
国常副说
由MPEG-4衍生出的另一种视频编码(压缩)标准,也即我们
•
DVDrip格式,它采用了MPEG4的压缩卯法同时又综合了MPEG4与MP?备方面的
技术,说白了就是使用DivX压缩技术对DVD盘片的视频图像进行高质量压缩,
同时用MP3或AC3对音频进行压缩,然后再将视频与音频合成并加上相应的外挂
字幕文件而形成的视频格式。其画质直逼DVD并且体积只有DVD的数分之一。
MOV格式
美国Apple公司开发的一种视频格式,默认的播放器是苹果的
QuickTimePlayero具有较高的压缩比率和较完美的视频清晰度等特点,但是其
最大的特点还是跨平台性,即不仅能支持MacOS.同样也能支持Windows系列。
ASF格式
英文全称为AdvancedStreamingformat,它是微软为了和现在的Real
Player竞争而推出的一种视频格式,用户可以直接使用Windows自带的Windows
MediaPlayer对其进行播放。由于它使用了MPEG-4的压缩算法,所以压缩率和
图像的质量都很不错。
WMV格式
英文全称为WindowsMediaVideo,也是微软推出的一种采用独立编码方式
并且可以直接在网上实时观看视频节目的文件压缩珞式。WMV格式的主要优点包
括本地或网络回放、可扩充的媒体类型、可伸缩的媒体类型、多语言支持、环
境独立性、丰富的流间关系以及扩展性等。
RM格式
Netwoiks公司所制定的音频视频压缩规范称之为RealMedia,用户可乂使
用RealPlayer或RealOncPlayer对符合RealMedia技术规范的网络音频/视频
资源进行实况转播,并且RealMedia还可以根据不同的网络传输速率制定出不同
的压缩比率,从而实现在低速率的网络上进行影像数据实时传送和播放。这种格
式的另一个特点是用户使用RealPlayer或RealOnePlayer播放器可以在不下载
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《非线性编辑》课程讲义
音频/视频内容的条件下实现在线播放。
RMVB格式
一种由RM视频格式升级延伸出的新视频格式,它的先进之处在于RMVB视频
格式打破了原先RM格式那种平均压缩采样的方式,在保证平均压缩比的基础上
合理利用比特率资源,就是说静止和动作场面少的画面场景采用较低的编码速率,
这样可以留出更多的带宽空间,而这些带宽会在出现快速运动的画面场景时被利
用。这样在保证了静止画面质量的前提下,大幅地提高了运动图像的画面质量,
从而图像质量和文件大小之间就达到了微妙的平衡。
四、小结新课
今天我们学习了模拟视频基础、数字视频基础、视频处理硬件知识、非线性编辑、视
频与音频格式,请同学们课后反复练习。
五、布置作业
思考题:1、如何打开字幕模板?
2、如何设置字幕中文字的字体、填充颜色、设置阴影等效果?
练习题:制作一个镂空字幕。
六、板书设计
第三章视频编辑基础知识
第一节模拟视频基础
第二节数字视频基础
第三节视频处理硬件知识
第四节非线性编辑
第五节视频与■&频格式
七、课后小结
第15页共42页
《非线性编辑》课程讲义
第三讲(理论)
授课主题:
第四章视频素材的采集
第一节视频采集前的准备
第二节视频采集的设置
第三节视频采集
第四节批量采集
第五节采集DV视频
第五章素材的编辑
第一节导入素材
第二节管理素材
第三节编辑素材
教学目的:
学习并掌握视频素材的采集方法,以及相关设置;掌握素材的导入与管理;
多种方法编辑视频素材的制作技巧。
教学重点:
1、腐的采集方法,及相关教殴登
2、了解采集相关硬件设备的使用和注意事项:
3、采集素材的管理
教学难点:
编制管理相应的素材。
课时安排:
第()周2课时
教学方法:
讲授法演示法讨论法
教学过程:
一、组织教学检查上课用品,交代课堂要求,安定课堂秩序。
二、新课导入
进行非线性编辑的前提条件,是需要将所要编辑的素材采集到相应设备中,
然后再对采集到的素材进行管理和编辑,因此采集是否顺畅和是否合乎要求是非
笫16页共42页
《非线性编辑》课程讲义
编制作的关键一步此次为了更方便编辑,应对所采集到的素材进行必要的管理
最后才是如何对素材进行编辑,进而进行艺术创作。
三、新课讲授
第四章视频素材的采集
第一节视频采集前的准备
在进行采集工作之前,应对相应的硬件及软件设备进行必要的准备工作:
一、硬件设备准备
1、如果使用摄像机进行输出,应保证摄像机有足够的电池电量(可以使用电源
供电)
2、如果使用录像机进行输出,应将录像机的参数设置正确(如制式是否正确)
3、存储设备的容量是否充足,一般采集一盘60分钟的磁带所需的磁盘空间大约
在10〜15GB,因此应在采集前进行必要的预算.
4、保证采集过程中不要中断电源。
二、软件设备准备
1、打开PREMIERE软件:
2、按快捷键F5,打开采集界面,进行参数设置
第二节视频采集的设置
采集设置:在进行视频采集前,先要对视频采集进行必要的参数设置。
第三节视频采集
视频采集是视频编辑中的一个重要环节。制作一部成功的影片,采集的视频
质量相当重要,要想获取高质量的视频,硬件则是先决条件。
视频采集卡一般分为广播级视频采集卡,专业级视频采集卡,民用级视频采
集卡。
第四节批量采集
第五章素材的编辑
第一节导入素材
第二节管理素材
使用容器
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《非线性编辑》课程讲义
创建容器
断”文件"I"脸””"容器”命令或者按下Ctrl+7”快捷键;
单击项目面板下的“容器”图标按钮;
右击项目面板空白公,在弹出的快捷菜单中选择“新建容器”命令。
重命名容器
单击容器的名字后即可对容器进行重命名;
在选择的容器上右击,在弹出的菜单中选择“重命名”。
使用容器管理素材
在项目面板中,用户可.以根据需要创建多层次的容器结构,
就像在Windows里使用资源管理器来管理磁盘中的文件一样。
删除容器
选中所要删除的容器,执行菜单中“编辑”“清除”命令:
选中所要删除的容器,按Delete键;
在所要删除的容器上右击,从弹出的菜单中选择“清除”命令;
选中所要删除的容器,单击项目面板下方的“清除”图标按钮。
在项目面板中查找素材
•在大型的项目中,要使用的素材往往比较多,从中逐一查找素材是比较费
时的。这时可以使用项目面板中的查找命令来快速查找所需要的素材。
•要在项目面板中快速杳找所需要的素材,可以单击项目面板底部的杳
找按钮,打开“查找”对话框。
第三节编辑素材
四、小结新课
今天我们学习了非编过程中对素材的采集、编辑和管理,是进行三函制作的重要和关键
环节,要求同学认真对待,耐心练习,熟练掌握上述内容,并反复练习。
五、布置作业
思考题:1、导入索材的方法有哪些?
2、如何对素材进行管理?
练习题:练习导入、编辑素材。
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《非线性编辑》课程讲义
六、板书设计
第四章视频素材的采集
第一节视频采集前的准备
第二节视频采集的设置
第三节视频采集
第四节批量采集
第五节采集DV视频
第五章素材的编辑
第一节导入素材
第二节管理素材
第三节编辑素材
七、课后小结
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《非线性编辑》课程讲义
第四讲(理论)
授课主题:
第六章字幕的制作
第一•节启动字幕窗口
第二节添加字幕
第三节制作字幕的方法与技巧
教学目的:
通过讲述字幕窗口,使学生了解掌握字幕的基本概念,形成对制作字幕的印
象。了解掌握AdobePremiereProl.5制作字幕的方法和技巧,并能灵活运用。
使学生掌握几个常用的字幕特效(旋转、滚动、运动),并能制作出一幅完
整的字幕。
教学重点:
制作字幕的方法与技巧;
教学难点:
特效字幕的制作。
课时安排:
第()周2课时
教学方法:
讲授法演示法讨论法
教学过程:
一、组织教学检查上课用品,交代课堂要求,安定课堂秩序。
二、新课导入
在视频编辑过程中,字幕是很重要的一部分,它直接影响了一个视频节
目的整体效果。通常情况下,字幕分为片头字幕和片尾字幕。片头字幕往往强调
动感和视觉冲击力,给观众带来视觉刺激而片尾字幕一般都比较舒缓,多用滚
屏的方式来实现,本章重点学习PremiereProl.5超强的字幕技术,通过介绍一
些比较流行的字幕效果,学习PremiereProl.5在字幕设计方面的具体应用。
三、新课讲授
第一节启动字幕窗口
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《非线性编辑》课程讲义
(一)【Adobe字幕设计】窗口中的工具简介(见教材P50)
Premiere提供了一个专门的字幕设计窗口,利用它可以制作文字和图形素
材。该窗口包含了制作字幕文件的一些常用的工具、属性设置、预设风格等,功
能非常强大。
1、进入字幕窗口:
(1)【文件】/【新建】/【字幕】命令;
(2)F9快捷键
2、字幕设计工具栏(窗口左侧):
包括文字工具、图形工具、排列与分布工具。
(1)文字工具:选择工具;旋转工具;文字工具;垂直文字工具;段落
文本工具;垂直段落文本工具;垂直路径文字工具;平行文字路径工具。
(2)图形工具:钢笔工具;添加定位点工具;删除定位点工具;矩形工
具(按住Shift可以绘制正方形);切角矩形工具;圆角矩形工具;三角
形工具;圆弧工具;椭圆工具(按住Shift可以绘制正方形);直线工具。
(3)排列与分布工具:6个排列;8个分布。
对选择的对象进行对齐与位置的编辑。(见教材P52)
(二)重要参数设置(见教材P52)
(1)属性设置:
【字体】
【字体大小】取值范围1-2000
【外观】设置文本比例,值大于100%时文字扁而宽,小于100%时文字细而长;
【主要】设置文本行间距,对于单行文字无意义;
【字距】
【跟踪】设置所有文本的字间距,即字与字之间的间隔;
【基线位移】设置文本的基线位置;
【倾斜】
【大写字母】
【大写字幕尺寸】
【下划线】
笫2I页共42页
《非线性编辑》课程讲义
【扭曲】
(2)填充设置:
设置文本或图形的填充效果。
【填充类型】共七种:立体/直线倾斜/光线倾斜/渐变色/斜角/清除/克隆
注:其中【清除】:对象本身不可见,但可以显示对象的笔画和阴影属性,
而且对象将镂空重叠的阴影部分。
【克隆】:作用与[清除]相似,但对象不镂空重叠的阴影部分。
【颜色】设置颜色
【透明】设置透明度
【辉光】模拟光照效果、金属效果
【纹理】是填充的高级效果。
(3)笔画设置:(见教材P54)
内部笔画:
外部笔画:示范制作带有辉光的外部笔画字。
(4)阴影设置:(见教材P55)
第二节添加字幕
(一)模板
1、字幕模板预设
2、历史画笔工具
(二)标志
1、插入标志(可以恢复标志的大小和纵横比)
2、插入标志到正文(需要点击“类型工具T”形成文本才可以使用该命令,
并且不能恢复标志的大小和纵横比)
(三)切换
1、位置
2、比例
3、旋转
4、透明
第22页共42页
《非线性编辑》课程讲义
(四)选择
1、第一个对象之上;
2、下一个对象之上;
3、下一个对象之下;
4、最后的对象之下。
(四)排列
1、提到最前(好用);
2、提前一层;
3、退后一层;
4、退到最后(实际使用后发现,只退后了一层)。
(五)位置
1、水平居中;
2、垂直居中;
3、全部居中
(六)查看
1、安全字幕框;
2、安全动作框;
3、基线;
4、跳格(?)。
第三节制作字幕的方法与技巧
(一)快速制作字幕
(二)字幕的艺术效果
(三)字幕与音效的配合使用
四、小结新课
今天我们学习制作字幕的相关知识。请同学们掌握好制作字幕的基本理论知汉,理
解与字幕相关的术语并反复练习,也可以从优秀的Pn疝e"字幕作品中仔细体会有关于颜色、
字体的运用,请同学们掌握好字幕面板中关于绘图的几个常用工具,并反复练习。
五、布置作业
思考题:1、如何打开字幕模板?
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《非线性编辑》课程讲义
2、如何设置字幕中文字的字体、填充颜色、设置阴影等效果?
练习题:制作一个镂空字幕。
六、板书设计
第一节认识字幕窗口
(-)【Adobe字幕设计】窗口中的工具简介
1、进入字幕窗口:
2、字幕设计工具栏:
(二)重要参数设置
(1)属性设置:
(2)填充设置:
第二节使用“字幕”菜单中的命令
(一)模板
(二)标志
(三)切换
(四)选择
(四)排列
(五)位置
(六)查看
第三节制作字幕的方法与技巧
(一)快速制作字幕
(二)字幕的艺术效果
(三)字幕与音效的配合使用
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《非线性编辑》课程讲义
第五讲(理论)
授课主题:
第七章场景转换的应用
第一节转场特技效果简介
第二节编辑转场效果
第三节转场效果的其他相关参数选项
教学目的:
1.掌握转场效果的应用和设置
2.掌握特效控制窗口的基本运用
教学重点:
转场效果的使用。
教学难点:
转场效果的相关参数选项设置。
课时安排:
第()周(2)课时
教学方法:
讲授法谈话法讨论法
教学过程:
一、组织教学清点人数,安定课堂秩序。
二、SfW入
Premeirepro几乎所有的操作都离不开转场的应用。使用视频特效功能,可以很方
便地编辑视频,创建各种转场特效,完成影片的制作。转场Premiere视频处理的基础,只有
牢牢掌握了这些基础操作,才能掌握更深奥的的功能。
三、新课讲授
第一节转场特技效果简介
1.PremierePro中提供了70多种视频切换效果,按类别分别放在这17个子文
件夹中,方便用户按类别寻找到所需运用的切换效果。
2.如果知道要运用的切换效果的名称,还可以直接在“包含”框中输入要运
第25页共42页
《非线性编辑》课程讲义
用的切换效果名称,可以快速找到所需的效果。
3.可以通过新建一个文件夹来存放经常使用的切换效果。
第二节编辑转场效果
1.素材间的转场,要求两个素材间有重叠的部分,否则就不会同时显示,这
些重叠的部分就是
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