2025年湛江市重点中学生物高二上期末监测模拟试题含解析

2025年湛江市重点中学生物高二上期末监测模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作用时，如果突然中断CO2气体的供应，短时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物相对含量的变化是（）A.C3化合物减少，C5化合物增多B.C3化合物增多，C5化合物增多C.C3化合物减少，C5化合物减少D.C3化合物增多，C5化合物减少2．丝瓜是一年生攀缘藤本，它喜较强阳光，较高的温度有利于茎叶的生长和果实的发育。在某块丝瓜地中主要生活着两种小型昆虫（甲、乙）。丝瓜、昆虫甲、昆虫乙存在捕食关系。下图为在某年度丝瓜生长期间调查该瓜地甲、乙种群数量的变化情况。下列有关叙述正确的是（）A.推测4-6月份应该是一年中丝瓜大量结果的时期B.两种昆虫是捕食关系，甲是被捕食者，甲的营养级较低C.丝瓜和这两种昆虫及其生活环境构成了生态系统D.统计该瓜地两种昆虫成虫的数量可计算昆虫的种群密度3．据报道，2021年11月13日，中国地质调查局4名工作人员在云南哀牢山进行野外地质调查时失联，经过多日搜救已全部找到，遗憾的是均无生命体征。向他们致以沉痛的哀悼！下列对野外工作人员人体调节的叙述，错误的是（）A.人紧张时，在内脏神经的支配下，其肾上腺素的分泌增多，心率加快B.在寒冷环境下，人体甲状腺激素与肾上腺素的分泌增多，产热量增加C.人长时间不吃饭、不喝水，其胰高血糖素的分泌增多，血浆渗透压降低D.人体内分泌腺分泌的激素会通过体液运输到相应的靶器官、靶细胞4．AA与aa杂交得F1，F1自交得F2，取表现型为显性的个体自由交配，后代中显性与隐性性状之比为A.8:1 B.3:1 C.9:1 D.16:15．下列关于生命活动调节的叙述，正确的是（）A.喷施一定浓度的生长素类似物可以保花保果，也能促进果实成熟B.柳树侧芽的快速生长需要顶芽提供大量生长素，运输方式为极性运输C.脱落酸能够通过调控细胞的基因组的表达，促进果实衰老和脱落D.肾小管细胞和下丘脑神经分泌细胞都能够选择性表达抗利尿激素受体基因6．下列有关衰老细胞特征的叙述，不正确的是（）A.衰老的细胞新陈代谢速率加快 B.在衰老的细胞内有些酶的活性降低C.衰老的细胞呼吸速率减慢 D.细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低二、综合题：本大题共4小题7．（9分）下图表示绿色植物的光合作用与细胞呼吸之间有密切的关系，请分析回答：（1）图中过程①发生的场所是______。X物质是______________。（2）图中过程②代表______________反应，发生的场所是______。要使过程②顺利进行，除必须有图中提供的物质外，还必须有_____的参与。（3）图中①~⑤过程，可能发生在线粒体中的是_____（填标号），除①过程外还有可能产生[H]的过程有_____（填标号）。（4）将一盆放置在阳光下的绿色植物迅速移入暗室，X物质含量发生的变化是_____。（5）图中⑥的形成所需能量来自于_____，所释放的能量有一部分会被图中的_______________吸收储存，④过程是否释放能量？__________。8．（10分）自从提出“绿水青山就是金山银山”的科学倡议后，我国多地积极推行退耕还林政策，在生态治理方而取得了优异成绩。回答下列问题：（1）从群落演替的类型分析，退耕还林发生的是________，说明了人类活动对群落演替产生的影响是_____________。（2）在陆生群落中，决定植物地上分层的环境因素有_____________等。这种分层对植物群落来说优点是_____________。群落中的动物也有分层现象，原因是_____________。（3）研究退耕还林前后的群落区别，可以从哪些方面入手?_____________（至少回答出两个）。9．（10分）“作物一蚯蚓”种养模式是一种重要的菜田生态模式。某农科所在2017一2019年连续调查“花菜一蚯蚓”种养田中杂草物种数，调查时挑选5块地势平坦、大小接近（约3000m2）的田地开展杂草调查。于花菜移栽后45d左右，采用随机取样计数法，每块田地调查10个点，每个点面积1m2，记录杂草物种数，得到下图1所示结果；图2为生态系统物质循环的部分示意图，甲、乙、丙、丁表示生态系统的相关成分。请分析回答下列问题：（1）调查“花菜一蚯蚓”种养田中杂草物种数时，实验组为“花菜一蚯蚓”种养田，对照组为_________，在实验期间，不同田地栽培和管理措施相同，_________（填“使用”或“不使用”）除草剂。调查发现，“花菜一蚯蚓”种养田中蚯蚓在土壤中随机分布，这_________（填“属于”或“不属于”）群落的水平结构。（2）调查的“花菜一蚯蚓”种养田是一个生态系统，其中的蚯蚓以腐烂的有机物为食，此时蚯蚓属于_________（填生态系统组成成分），它在生态系统中的作用是_________。（3）从图1调查结果看，蚯蚓对花菜田间杂草的影响是_________。蚯蚓在花菜田间生活的过程中，同化的能量一部分用于自身_________，一部分通过_________以热能的形式散失，该过程也促进了生态系统的碳循环。图2要表示完整的碳循环过程，还应补充的两个重要过程是_________（请用文字和箭头的形式表示）。10．（10分）妊娠期糖尿病对母亲和胎儿的巨大危害已引起人们的高度重视，其预防、诊断及治疗已成为当今研究的热点。请分析以下材料并回答问题：材料一：“性激素结合球蛋白”(SHBG)是由肝脏合成并分泌的一种糖蛋白，能特异性结合并转运性激素。材料二：胰岛素抵抗是指胰岛素含量正常而靶器官对其敏感性低于正常的一种状态，这是妊娠期一种正常的生理性抵抗。此现象随孕周增加而加重，为弥补胰岛素敏感性降低而产生的影响，胰岛素分泌量也相应增加（用“→”表示）。（1）细胞中合成性激素的细胞器是______。SHBG的分泌过程中，雌激素与胰岛素表现为_______________作用。（2）器官甲是________；“器官甲一胰腺一血糖”过程的调节方式为_________。（3）雌激素水平升高使胰岛素靶器官对胰岛素敏感性下降，表现为组织细胞吸收利用葡萄糖的量_____________填“增加”或“减少”），对肝脏中糖原分解为葡萄糖的抑制_________（填“增强”或“减弱”）。孕妇正常的生理性胰岛素抵抗有利于胎儿在发育过程中利用___________。11．（15分）下图甲表示某生物种群出生率和死亡率的关系（①表示出生率，②表示死亡率），图乙表示该生物一段时间内种群增长速率变化的曲线，请回答下列问题：（1）该生物种群在甲图所示时间内，数量增长模型为________。若一段时间后，甲图中的①②发生重合，表明此时该生物种群数量达到最大值，对应在乙图上的时间点为________。图乙中B点时该种群的年龄组成可能为_______。（2）二化螟是稻田中常见的一种害虫，通常会用农药来防治。某研究小组调查了一块1000m2的稻田中二化螟的种群密度，记录结果如下表。回答下列问题：样方编号123456样方面积（m2）111111二化螟数量（只）151815191514该块稻田中二化螟的种群密度为_______，培养液中酵母菌的计数常采用_______的方法。（3）如下图甲为该草原生态系统中鼠的种群数量变化的调查结果和年龄结构的变化，图示第8年时若调查鼠群的年龄结构，调查结果和图乙中的__________相似，前10年中鼠的种群密度最小的年份是第__________年。据甲图分析，在调查的20年间，种群数量接近“J”形增长的时间段是__________，符合此时间段的年龄结构图像是图乙中的__________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【解析】光合作用过程分为光反应阶段和暗反应阶段，二氧化碳含量的改变直接影响的是暗反应中二氧化碳的固定这个反应。【详解】如果突然中断CO2气体的供应，二氧化碳的固定这个反应变弱，生成物C3化合物量减少，短时间内光照不变，产生的ATP和[H]不变，C3还原速率不变，故C3含量减少；二氧化碳固定过程C5化合物消耗减少，短时间内光照不变，产生的ATP和[H]不变，C3还原产生的C5不变，故剩余的C5化合物相对增多，BCD错误，A正确。故选A。2、B【解析】1、具有捕食关系的两种生物的种群数量的变化呈现如下特征：被捕食者的数量变化一般先于捕食者。2、生态系统由生物群落和无机环境组成。【详解】A、题干中提到，“较高的温度有利于茎叶的生长和果实的发育”，而一年中温度最高的月份应该在7-8月，而非4-6月份，A错误；B、从曲线图可以看到，甲的数量先于乙增加，先于乙减少，所以甲是被捕食者，处在较低营养级，B正确；C、生态系统由某一区域中所有生物及其无机环境组成，C错误；D、种群密度只能涉及一个种群，D错误。故选B。3、C【解析】与血糖调节相关的激素主要是胰岛素和胰高血糖素，其中胰岛素的作用是机体内唯一降低血糖的激素，胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度；胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。【详解】A、人在恐惧紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺素增多，作用于心脏，促进代谢，使心率加快，A正确；B、人在寒冷环境下，甲状腺激素与肾上腺素分泌增多，从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加，B正确；C、因长时间不吃饭，所以血糖浓度下降，胰高血糖素分泌增加，促进肝糖原的分解和非糖类物质的转化，以维持正常的血糖浓度；因不喝水，导致血浆渗透压升高，C错误；D、内分泌腺没有导管，其分泌物弥散进入组织液，随血液流到全身，进而运输给靶器官、靶细胞，D正确。故选C。4、A【解析】AA与aa杂交得F1（Aa），F1自交得F2（AA：Aa:aa=1:2:1），F2表现型为显性的个体的基因型及比例为1/3AA、2/3Aa，其中A占2/3、a占1/3。取F2中显性个体自由交配，后代出现隐性性状个体（aa）的比例为1/3×1/3=1/9，所以后代中显性与隐性性状之比为8:1.故选A考点：本题考查基因分离定律的应用及基因频率的相关计算，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能用文字及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容和计算能力。5、C【解析】植物激素亦称植物天然激素或植物内源激素。是指植物体内产生的一些微量而能调节（促进、抑制）自身生理过程的有机化合物。已知植物体内产生的激素有六大类，即生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯和油菜素甾醇。【详解】A、一定浓度的生长素类似物可以保花保果，但是不能促进果实成熟，乙烯有促进果实成熟的作用，A错误；B、植物有顶端优势现象，顶芽的生长抑制侧芽，是因为侧芽处生长素浓度过高，所以侧芽快速生长，可能是顶芽被摘除，B错误；C、脱落酸能够通过调控细胞的基因组的表达，促进果实衰老和脱落，C正确；D、有性生殖的生物体中每个细胞都含有该生物的所以基因，某些基因只在特定的细胞中表达，下丘脑细胞中不会表达抗利尿激素受体基因，D错误。故选C。6、A【解析】衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。【详解】AC、衰老的细胞新陈代谢速率减慢，呼吸速度减慢，A错误，C正确；B、在衰老的细胞内有些酶的活性降低，但衰老的细胞中可能与细胞凋亡有关的酶的活性升高，B正确；D、衰老细胞的细胞膜的通透性改变，使物质运输功能降低，D正确。故选A。二、综合题：本大题共4小题7、（1）①.叶绿体类囊体薄膜（叶绿体基粒）②.C3（三碳化合物）（2）①.C3的还原②.叶绿体基质③.相关反应所需要的酶（3）①.④②.③④（4）升高（增加）（5）①.光能②.葡萄糖③.不一定【解析】分析图形可知图示为光合作用和细胞呼吸过程，图中①、②、③、④、⑤过程分别是光合作用光反应阶段、光合作用暗反应阶段的C3的还原、有氧呼吸第一阶段、有氧呼吸第二阶段或无氧呼吸第二阶段、光合作用暗反应阶段的CO2的固定过程。⑥表示ATP，X物质是三碳化合物，Y物质是丙酮酸。【小问1详解】已知图中①过程是光合作用光反应阶段，光反应发生的场所是类囊体膜。根据题意和图示分析可知：物质X是C3化合物，Y物质是细胞呼吸第一阶段的产物--丙酮酸。【小问2详解】过程②代表暗反应，发生的场所是叶绿体基质，要使暗反应顺利进行，除必须有图中提供的物质外，还必须有相关反应所需要的酶的参与。【小问3详解】图中①、②、③、④、⑤过程分别是光合作用光反应阶段、光合作用暗反应阶段的C3的还原、有氧呼吸第一阶段、有氧呼吸第二阶段、光合作用暗反应阶段的CO2的固定过程。①～⑤过程中，④可以是有氧呼吸第二阶段，发生在线粒体中；除光反应阶段外，还能够产生[H]的过程包括有氧呼吸的第一和第二阶段③④。【小问4详解】X物质是三碳化合物，将一盆正在阳光下的绿色植物迅速移入暗室，光反应立即停止，产生的ATP和[H]减少，抑制暗反应中三碳化合物的还原，因此三碳化合物含量增加。【小问5详解】图中⑥ATP的形成所需能量来自于光能，用于暗反应后能量转变为葡萄糖等有机物中的（稳定）化学能；若④是有氧呼吸第二阶段，则释放能量，若④是无氧呼吸第二阶段，则不会释放能量。【点睛】本题主要考查光合作用过程和有氧呼吸过程，将光合作用与有氧呼吸有效的联系起来，有助于学生对这两个过程的理解，并培养了学生分析图形解决问题的能力。8、（1）①.次生演替②.改变了演替的速度和方向（2）①.阳光、温度②.显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力③.群落中植物的垂直分层为动物提供了多种多样的栖息空间和食物条件（3）研究它们的物种组成、群落外貌和群落的空间结构等【解析】退耕还林是属于一种人为干预下的次生演替过程，在此过程中改变了自然演替的速度和方向。【小问1详解】退耕还林是保留了原有的土壤条件和一些繁殖体的，因此发生的是次生演替，人为进行了相应的干预会改变演替的速度和方向。【小问2详解】决定植物地上分层的环境因素主要是阳光、温度等，这种分层对植物群落来说显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力，植物的分层会影响动物的分层，因为群落中植物的垂直分层为动物提供了多种多样的栖息空间和食物条件。【小问3详解】群落水平的研究有物种组成、群落外貌和群落的空间结构等。【点睛】本题综合考查群落的知识，掌握群落的各种特征，群落物种丰富度，群落的种类，群落分层和演替的知识。9、（1）①.（未接种蚯蚓的）花菜单一种植田②.不使用③.不属于（2）①.分解者②.将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物（3）①.降低了田间杂草物种数②.生长、发育和繁殖等生命活动③.呼吸作用④.大气CO2→丁、甲→丙【解析】分析图1：与花菜单一种植田这一组相比，“花菜一蚯蚓”种养田这一组的杂草物种数更少。分析图2：该图为生态系统物质循环的部分示意图，甲为初级消费者，乙为次级消费者，丙为分解者，丁为生产者。【小问1详解】根据图1中有“花菜一蚯蚓”种养田和花菜单一种植田这两个组别可知，对照组为（未接种蚯蚓的）花菜单一种植田。实验的目的是为了调查“花菜一蚯蚓”种养田中杂草物种数，因此实验期间不能使用除草剂。蚯蚓是一个物种，不属于群落，因此蚯蚓在土壤中随机分布，这不属于群落的水平结构。【小问2详解】因为蚯蚓以腐烂的有机物为食，所以此时蚯蚓属于分解者，蚯蚓在生态系统中的作用为：将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物。【小问3详解】由图1可知，与花菜单一种植田这一组相比，“花菜一蚯蚓”种养田这一组的杂草物种数更少，说明蚯蚓对花菜田间杂草的影响是降低了田间杂草物种数。摄入量等于粪便量加上同化量，其中同化的能量一部分用于自身的生长、发育和繁殖等生命活动，一部分通过呼吸作用以热能的形式散失。据分析可知，丁为生产者，甲和乙为消费者，丙为分解者，该图中还缺少大气CO2→丁，表示光合作用的箭头，该图还缺少甲→丙，表示消费者甲的遗体残骸等被分解者利用的箭头。【点睛】本题以“作物一蚯蚓”种养模式为素材，考查种群的概念、生态系统的组成成分及其作用、能量流动的过程、碳循环等相关知识点，意在考查考生的识记能力以及结合实验目的和结果进行实验分析的能力。10、（1）①.内质网②.相抗衡（2）①.下丘脑②.神经-体液调节（3）①.减少②.减弱③.葡萄糖【解析】由图中信息分析可知，器官甲是下丘脑，器官乙是卵巢。下丘脑分泌促性腺激素释放激素作用于垂体，垂体分泌释放促性腺激素作用于性腺，性腺分泌性激素，该过程体现了激素分泌的分级调节；雌激素能抑制胰岛B细胞分泌胰岛素，使组织细胞摄取和利用的葡萄糖含量减少，葡萄糖合成糖原的能力减弱。【小问1详解】性激素的化学本质是脂质，是在内质网合成的。分析题图可知，雌激素能促进肝脏分泌SHBG；胰岛素是抑制肝脏分泌SHBG，所以二者是拮抗作用。【小问2详解】器官甲是下丘脑，“器官甲一胰腺一血糖”这个调节过程，下丘脑是通过传出神经作用于胰岛B细胞分泌胰岛素降血糖，所以是神经-体液调节。【小问3详解】胰岛素能促进组织细胞加快对葡萄糖的摄取、利用、储存，抑制非糖物质转化为葡萄糖，进而降血糖，雌激素水平升高使胰岛素靶器官对胰岛素敏感性下降，则组织细胞吸收利用葡萄糖的量减少，对肝脏中糖原分解为葡萄糖的抑制减弱。孕妇正常的生理性胰岛素抵抗有利于胎儿在发育过程中利用葡萄糖。【点睛】本题考查激素的分泌和血糖调节等知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。11、（1）①.J形②.C③.增长型（2）①.16只/m2②.抽样检测法（3）①.C②.10③.16-20年④.A【解析】1.抽样检测法的操作：先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入。多余培养液用滤纸吸去。稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，将计数板放在载物台的中央，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，