第五单元（作业设计）-五年级语文上册（统编版）

第五单元作业整体设计课时课型学习目标作业类型作业内容布置时间同学层次完成时长批阅方式一单元导读课1.指导同学明确单元学习要求和学习内容。2.通过多种方式，学会22个生字，在语境中运用23个词语。朗诵、背诵并默写《太阳》《松鼠》中宠爱的句子。3.正确、流利、有感情地朗读课文。前置性作业预习第五单元。提前1天全体同学半小时课堂沟通课后作业基础性作业1.抄写第五单元生字词。2.熟读《太阳》《松鼠》二篇课文，将课文读通顺、流利的基础上练习有感情地朗读课文。3.朗读并背诵自己宠爱的段落。学习当日学有困难半小时全批全改进展性作业推举阅读：《人类能在地球上生活多久》学习当日学有余力半小时课堂沟通二内容梳理课1.在将课文读通顺、流利的基础上练习有感情地朗读《太阳》《松鼠》二篇课文，大体了解课文主要内容。通过阅读体会了解文章的基本的说明方法。2.通过朗读，抓住文章的中心愿思，把握课文内容。3.阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法，领悟说明文语言的精确     性和严谨性。课后作业基础性作业1.默读课文，把握文章主要内容，能分条记录文章介绍了事物的几个方面及主要特点。2.有感情朗读课文，能用自己的话说说课文讲了什么。3.感知文本，体会文章的中心愿思，了解文章的基本说明方法，领悟说明文语言的精确     性和严谨性。学习当日学有困难半小时课堂沟通进展性作业1.自主阅读课文，了解列数字、作比较、举例子等基本的说明方法，能结合具体语句体会运用说明方法的好处。2.能用恰当的说明方法，分段介绍事物的不同方面，写清楚事物的主要特点。能和同学共享并沟通自己的感受。学习当日学有余力半小时课堂沟通班级呈现三学习表达课1.连续学习《太阳》，感受太阳与人类之间的亲密关系，激发同学宠爱并乐观探究自然科学。2.初步学习阅读说明文的方法，体会语言文字的美丽 。3.初步了解列数字、作比较、举例子等基本的说明方法，能结合具体语句体会运用说明方法的好处。4.了解作者说明事物的方法，能尝试运用多种说明方法，写清楚一种事物的特征。课后作业基础性作业1.有感情地朗读课文。围绕单元语文要素，能用恰当的说明方法，分段介绍事物的不同方面，写清楚事物的主要特征。2.能结合课文内容了解列数字、作比较等基本的说明方法，体会运用这些说明方法的好处。4.完成《导学案》未完成的部分。学习当日学有困难半小时全批全改进展性作业1.学习作者“阅读简洁的说明性文章，了解基本的说明方法”，了解列数字、作比较、举例子等基本的说明方法，能结合具体语句体会运用说明方法的好处。2.初步体会说明文不同的语言风格，沟通总结说明文的特点，体会恰当使用说明方法的好处。3.课下搜集有关太阳的其他学问。学习当日学有余力半小时全批全改课堂沟通四梳理方法初试身手课1.连续学习《松鼠》，通过与《太阳》比照，能体会说明性文章不同的语言风格。2.了解松鼠的特点，提炼、梳理松鼠的相关信息，并分条记录。3.懂得围绕事物的主要特点，用上恰当的说明方法，学习分段介绍事物的方法。4.唤起同学探究自然、科学的爱好。课后作业基础性作业1.依据课后思考题，再一次进行阅读解决问题。2.了解法国作家布封的状况。3.作者从外形特点、活动范围和规律、行为特点、搭窝、其他习性这几个方面来介绍松鼠，从中你得到了哪些启示？4.完成《导学案》未完成的部分。学习当日学有困难半小时全批全改进展性作业1.课文的结构是怎样的？2.对比阅读体会表达上的不同。3.回顾课文，思考：本文和《太阳》都是说明性文章，在表达方法和语言风格上有什么不同？4.借阅《中国大百科全书》，阅读有关松鼠的文字。查找并阅读布封的其他作品学习当日学有余力半小时全批全改五进一步感知说明方法课1.学习《习作例文》，朗读课文《鲸》《制作风向袋》，进一步了解将事物介绍清楚的方法，拓宽把一件事物介绍清楚的思路和方法。2.激发同学学写说明性文章的爱好，感受说明性文章的科学性和严谨性。3.能用恰当的说明方法，分段介绍事物的不同方面，写清楚事物的主要特点。4.在习作例文中体会如何写好说明性文章，并尝试借鉴和仿照。基础性作业1.有感情地阅读习作例文，了解作者运用恰当的说明方法突出事物的特点。2.说说《鲸》运用了哪些说明方法来介绍鲸的特点。须鲸和齿鲸在生活习性上有什么异同？3.作者是如何把制作制作风向袋过程交代清楚的。4.完成《导学案》未完成的部分。学习当日学有困难半小时半小时进展性作业1.了解基本的说明方法，学习用恰当的说明方法把某种事物介绍清楚。2.通过对重点句子的理解，体会《鲸》运用多种说明方法，精确     、具体、形象地介绍了鲸的特点；《风向袋的制作》完整、有条理地介绍了风向袋的制作方法与流程。3.能用恰当的说明方法，分段介绍事物的不同方面，写清楚事物的主要特点。4.你心中有宠爱的小动物吗？你宠爱什么手工制品？仿照《鲸》和《制作风向袋》，写一篇说明文吧。学习当日学有余力半小时半小时六习作课1.明白习作对象的选择可以是多角度的，习作的内容可以丰富多样，语言可以平实，也可以写得生动活泼。2.能用恰当的说明方法，分段介绍事物的不同方面，写清楚事物的主要特点。3.能对比“抓住事物特点”“恰当使用说明方法”“分段介绍事物的不同方面”等评价要求，发觉问题，沟通如何修改。4.能把自己选择的事物介绍给别人，让别人对自己介绍的事物产生爱好，并获得相关学问，切实感受说明性文章的作用。5.认真修改自己的习作，共享习作。课后作业基础性作业随着时代的进展,家用电器早已进入千家万户,成了我们日需生活中必不行少的东西,比如:电饭锅、洗衣机、电冰箱、电视机、吸尘器……这些家用电器你都使用过吗?你对它们了解多少呢?现在,请你选择一种家用电器向大家介绍一下。题目自拟,不少于400字。学习当日学有余力半小时班级呈现进展性作业第五单元是习作单元,要求我们学习用恰当的说明方法,把某一事物介绍清楚。这次习作,请你选择一种事物,用事物自我介绍的方法,以“的自述”为题,写一篇说明文来介绍一下它吧!要求:①把题目补充完整,可以写动物、植物、食品、文具、家用电器等;②要想清楚从哪些方面介绍,抓住主要特点写;③试着用上恰当的说明方法;④书写规范,语句通顺。学习当日学有困难半