人教版（2024）数学二年级上册第三单元《1~6的表内除法》质量检测卷（含解析）

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页人教版（2024）数学二年级上册第三单元《1~6的表内除法》质量检测卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．10个苹果，每个盘子放5个，可以放()盘；10个苹果，平均放在2个盘子里，每盘放()个。2．8块巧克力，每4块一盒，可以分成()盒，算式是()，读作()。3．根据口诀“三四十二”写出两个乘法算式和两个除法算式：

4．6里面有()个2；18里面有3个()。5．计算16÷4所用的乘法口诀是“()”，商是()。6．被除数是30，除数是6，商是()；被除数和除数都是3，商是()。7．20÷5＝()，这个算式表示把()平均分成()份，每份是()；也可以表示()里面有()个()。8．6元钱可以买3个鲜奶雪糕，每个鲜奶雪糕()元，12元可以买()个鲜奶雪糕。二、判断题9．读作：4除以2等于2。()10．每份分得同样多，这种分法就是平均分。()11．计算12÷3和12÷2时用到的乘法口诀相同。()12．两个2相除，商还是2。()13．把一个西瓜切成8块分给4个小朋友，每人分到2块。()三、选择题14．把6颗☆平均分给3个小朋友，正确的分法是（

）。A． B． C．15．从12里连续减4，减（

）次后结果为0。A．5 B．4 C．316．把16杯冰激凌平均分给4个小组，每组分到几杯？解决这个问题的正确列式是（

）。A．4×4＝16 B．16÷4＝4 C．16－4＝1217．算式“8÷2”不能解决的问题是（

）。A．8里面有几个2B．把8个梨平均分成2份，每份是几个C．8个2的和是多少18．下面口诀中只能列一个除法算式的是（

）。A．三三得九 B．五六三十 C．三六十八四、计算题19．口算。24÷6＝

8÷8＝

6÷2＝

25÷5＝30÷5＝

12÷4＝

15÷3＝

16÷4＝五、填空题20．在括号里填上合适的数。15÷()＝5

()÷2＝5

12÷()＝3()×3＝18

5×()＝20

24÷()＝6六、计算题21．看图列式计算。

＝（米）22．看图列式计算。

＝（组）七、作图题23．画图表示算式10÷2＝5的含义。八、解答题24．班长给同学们发课外书。（1）每组发6本，4个小组一共发多少本？（2）30本课外书平均发给6个小组，每个小组发多少本？（3）12本课外书发给两个小组，一个小组发3本，另一个小组发几本？25．有25个面包，5个小朋友吃了10个，平均每人吃了几个？26．小宁做计算题，他做20道题用了5分钟，平均每分钟做几道题？如果他每分钟能做6道题，做完18道题需要多少分钟？答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页《人教版（2024）数学二年级上册第三单元《1~6的表内除法》质量检测卷》参考答案题号1415161718答案CCBCA1．25【分析】求放的盘数，也就是求10里面有几个5，用除法计算，即苹果的总数量÷每盘放的数量＝可以放的盘数；求每盘放的数量，也就是把10平均分成2份，求每份是多少，用除法计算，即苹果的总数量÷平均放的盘数＝每盘放的数量。【详解】10÷5＝2（盘）10÷2＝5（个）10个苹果，每个盘子放5个，可以放2盘；10个苹果，平均放在2个盘子里，每盘放5个。2．28÷4＝28除以4等于2【分析】用巧克力的总块数÷每盒的块数＝可以分成几盒，列式为：8÷4＝2，读除法算式时，从左往右读，数字直接读出，“÷”读作除以，“＝”读作等于；据此解答。【详解】8块巧克力，每4块一盒，可以分成2盒，算式是8÷4＝2，读作8除以4等于2。3．3×4＝124×3＝1212÷4＝312÷3＝4【分析】根据乘法口诀写乘法算式时，可以按顺序写乘法算式，也可以把乘数的位置互换写出另一个乘法算式；根据乘法口诀求商时，口诀中的后一个数作为被除数，前面两个数一个作除数另一个作商；据此解答。【详解】根据口诀“三四十二”写出两个乘法算式是：3×4＝12，4×3＝12；根据口诀“三四十二”写出两个除法算式是：12÷4＝3，12÷3＝4。4．36【分析】根据求一个数里面有几个几，用除法计算。【详解】6÷2＝318÷3＝6则6里面有（3）个2；18里面有3个（6）。5．四四十六4【分析】根据算式16÷4，被除数是16，除数是4，根据关于4的乘法口诀即可求出商。【详解】16÷4＝4计算16÷4所用的乘法口诀是“（四四十六）”，商是（4）。6．51【分析】根据被除数÷除数＝商，列式解答即可。【详解】30÷6＝53÷3＝1被除数是30，除数是6，商是5；被除数和除数都是3，商是1。7．420542045【分析】根据乘法口诀“四五二十”可知，20÷5的结果是4。除法算式为：被除数÷除数＝商，表示把被除数平均分成除数的份数，商是每份的数；商是几，表示被除数里有几个除数。【详解】20÷5＝（4），这个算式表示把（20）平均分成（5）份，每份是（4）；也可以表示（20）里面有（4）个（5）。8．26【分析】根据题意可知：求每个鲜奶雪糕的价格，用钱数除以鲜奶雪糕的数量即可，求12元可买的鲜奶雪糕数量，用钱数除以鲜奶雪糕的价格即可。【详解】6÷3＝2（元）12÷2＝6（个）则6元钱可以买3个鲜奶雪糕，每个鲜奶雪糕（2）元，12元可以买（6）个鲜奶雪糕。9．√【分析】在除法算式中，除号前面的数叫做被除数，除号后面的数叫做除数（除数不能为0），所得的结果叫商；被除数÷除数＝商，读作：被除数除以除数等于商。据此解答。【详解】除法算式：4÷2＝2，读作：4除以2等于2，题干说法正确。故答案为：√【点睛】掌握除法算式的读法是解题的关键。10．√【详解】把一些数或一些物体，平均分成若干份，如果每份同样多，就是平均分。例如，把5个苹果分给5个人，每人分1个，每个人得到的苹果个数相同，这样的分法叫平均分。题目说法正确。故答案为：√11．×【分析】计算12÷3时，想3乘几等于12，用口诀“三四十二”；计算12÷2时，想2乘几等于12，用口诀“二六十二”，即可判断。【详解】计算12÷3时，根据乘法口诀“三四十二”，列式为：12÷3＝4；计算12÷2时，根据乘法口诀“二六十二”，列式为：12÷2＝6。两者所用口诀不同，原题说法错误。故答案为：×12．×【分析】根据除法的定义，当被除数和除数相等且不为零时，商为1。题目中两个2相除，即2÷2＝1，结果应为1，而非2。【详解】2÷2＝1则两个2相除商为1，所以原题说法错误。故答案为：×13．×【分析】题目中并未说明西瓜是否被平均分配。虽然8块分给4个小朋友，每人分到2块在数学上符合除法运算8÷4＝2（块），但若切块大小不同或分配方式不均，每人分到的块数可能不相等。因此结论不一定成立。【详解】根据平均分的定义，需明确“平均分”才能保证每人分到2块。题目仅提到“分给”，未强调平均分配，因此存在其他分配方式（如1人分3块、1人分1块等）。故题目结论不成立，应判断为错误。故答案为：×14．C【分析】在分物体时，每份分得同样多是平均分。也就是把6平均分成了3份，由此解答。【详解】A．把6颗☆平均分成了2份，每份是3颗，不符合题意；B．把6颗☆分成了3份，分别是2颗，1颗，3颗，每份数量不同，不是平均分，不符合题意；C．把6颗☆平均分成了3份，每份是2颗，符合题意；则把6颗☆平均分给3个小朋友，正确的分法是。故答案为：C15．C【分析】求从12里连续减4，减几次后结果为0，就是求12里面有几个4，用除法计算即可。【详解】由分析可得：12÷4＝3从12里连续减4，减3次后结果为0。故答案为：C16．B【分析】根据题意可知：求每组分到几杯？用共有的数量除以分给的组数即可。【详解】16÷4＝4（杯）则每组分到4杯。故答案为：B17．C【分析】A．求8里面有几个2，根据求一个数里面有几个几，用除法计算，求出；B．根据总数÷总份数＝每份数，求出每份的个数；C．根据求几个相同数连加的和，用乘法计算；逐个分析各选项，选择不能用“8÷2”解决的问题即可。【详解】A．8里面有几个2，列式为：8÷2＝4，能用“8÷2”解决问题，不符合题意。B．把8个梨平均分成2份，每份是几个，列式为：8÷2＝4，能用“8÷2”解决问题，不符合题意。C．8个2的和是多少，列式为：2×8＝16，不能用“8÷2”解决问题，符合题意。故答案为：C18．A【分析】根据乘法口诀求商时，口诀中的后一个数作为被除数，前面两个数一个作除数另一个作商；据此分析每个选项中的口诀，找出只能列一个除法算式的答案。【详解】A．根据口诀三三得九列出的除法算式是：9÷3＝3，符合题意；B．根据口诀五六三十列出的除法算式是：30÷5＝6，30÷6＝5，不符合题意；C．根据口诀三六十八列出的除法算式是：18÷3＝6，18÷6＝3，不符合题意；故答案为：A19．4；1；3；56；3；5；4【详解】略20．3104644【分析】乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可以互换位置；根据乘法口诀求商时，口诀中的后一个数作为被除数，前面两个数一个作除数，另一个作商。【详解】15÷3＝5

10÷2＝5

12÷4＝36×3＝18

5×4＝20

24÷4＝621．8÷4＝2【分析】由图可知，共8米，平均分成了4份，求每份是多少米，用总米数除以份数即可。【详解】8÷4＝2（米）每份是2米。22．18÷3＝6【分析】一共有18个△，每3个分为一组，求分了几组，用除法计算，即△的总数量÷每组的数量＝分的组数。【详解】18÷3＝6（组）分了6组。23．见详解【分析】除法算式中，被除数表示总数，除数表示平均分成的份数，商表示每份的数量；或者被除数表示总数，除数表示每份的数量，商表示平均分成的份数。【详解】画图表示算式10÷2＝5的含义。（答案不唯一）24．（1）24本

（2）5本

（3）9本【分析】（1）用每组发的本数×组数＝一共发多少本，据此解答；（2）用课外书的总本数÷平均发给的小组数＝每个小组发多少本，据此解答；（3）用课外书的总本数－一个小组发的本数＝另一个小组发的本数，据此解答。【详解】（1）6×4＝