【语文】广东省广州市越秀区桂花岗小学小学五年级上册期末试题(含答案)

1．看拼音，写词语。húpàn()的这片树林是最shìyí()鸟儿们居住的乐园。每当límíng()时分，林间到处都能看到鸟儿们línglóng()的身影。即使偶尔有人经过，也不会fángài()它们尽情地享受大自然的ēnhuì()；yèmù()降临，看着鸟儿们披着夕阳的余晖朝窠里飞去，你也会觉得xīnkuàngshényí()，好一派xiányì()的景象！2．填入横线上最恰当的一项是（

）与人交际，说话很重要。谦逊有礼的语言，能使对方；幽默活泼的语言，能使对方；尖酸刻薄的语言，却会使对方。A．眉欢眼笑

如沐春风

如刺在喉B．如沐春风

眉欢眼笑

如刺在喉C．眉欢眼笑

如刺在喉

如沐春风D．如沐春风

如刺在喉

眉欢眼笑3．请在下列词语分组中，选出意思最为接近的一组。（

）A．神机妙算

出谋划策 B．情不自禁

不由自主C．哭笑不得

冷嘲热讽 D．养尊处优

娇生惯养4．下列句子中，不是病句的一项是（

）A．他愤怒地注视着敌人的火力点，黄继光转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，诸把这个任务交给我吧！”B．尼罗河每年定期泛滥，给河两岸带来肥沃的淤泥。C．古埃及人在天文学、数学、几何学、地理学等方面取得了很高的成绩。5．将下列句子进行排序，正确的一项是______①（）一转眼，到了正月十九，春节就结束了。②（）有名的老铺都要挂出几百盏灯来，有的是玻璃的，有的是牛角的，有的是纱灯，有的是冰灯，还有的是用麦苗做成一两条碧绿的长龙。③（）元宵节到了，春节的高潮就到了，处处张灯结彩，整条大街灯火通明。④（）除了看灯，人们还会吃元宵，预示着新的一年快乐吉祥。⑤（）家中也有灯，走马灯、宫灯、纸灯，有的灯里还有叮咚作响的小铃铛呢。A．③②④①⑤ B．④②①⑤③ C．③②④⑤① D．③②⑤④①6．诗词也经常使用修辞手法，下列完全正确的一项是（

）①咬定青山不放松，立根原在破岩中。②欲问行人去那边？眉眼盈盈处。③大漠沙如雪，燕山月似钩。

④野径云俱黑，江船火独明。A．夸张

设问

比喻

拟人 B．夸张

设问

拟人

比喻C．拟人

设问

夸张

比喻 D．拟人

设问

比喻

对比7．下面句子没有语病的一项是（

）A．村里的人们都冒着凛冽的寒风在田里收割麦子。B．丽丽找不到书包里的十块钱，我估计那钱一定是她弄丢了。C．通过这次深刻的教育，使我大大提高了交通安全意识。D．面对西方文化的全面冲击，自觉传承华夏文明就成了每一个中国人义不容辞的责任。8．仿写句子。（1）照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。悠然自得：_________________________________________（2）仿写句子，用动态或静态描写把一个画面写具体。院子的中央有一棵桂树。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。清晨，天空中布满了乌云。____________________________________________9．句子加工厂。（1）根据“教训”的两种不同意思写句子。教育训诚：____________________________________________从错误或失败中取得的知识：____________________________________（2）读一读，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。例：（左右为难）大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。（悠然自得）______________________________________________（3）及时概括语句的意思，能够帮助我们提高阅读的速度。读句子，写出主要意思。只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！____________________________________________________（4）读下面的例句，用一段话来写一写你成长中的某个“第一次”带来的情感体验。例：这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。___________________________________________________10．根据积累填一填。（1）莫等闲，_________________，___________。岳飞（2）青箬笠，绿蓑衣，_____________________________。《渔歌子》（3）____________________________，江枫渔火对愁眠。《枫桥夜泊》（4）我劝天公重抖擞，____________________________。《己亥杂诗》（5）一粥一饭，________________；半丝半缕，__________________。朱用纯（6）敏而好学，________________。《古人谈读书》（7）盛年不重来，________________。及时当勉励，_________________。陶渊明（8）问渠那得清如许？________________________。

《观书有感》阅读非连续性文本《调查统计表》，完成练习。手机、电脑、平板电脑等电子产品已经成为我们日常生活必不可少的用品。针对小学生上网情况，五年级（1）班某学习小组做了抽样调查，统计结果如下：抽样年级开始接触网络的平均年龄每天平均上网时间无线上网方式所占比例二年级5岁20分钟80．3%四年级7岁36分钟83．5%六年级8岁1小时15分钟78．9%105．根据调查结果，如果小明现在就读于四年级，那么他开始接触网络的年龄可能是（

）A．5岁 B．6岁 C．7岁 D．8岁12、根据调查结果，小学生开始接触网络的年龄逐渐呈（

）趋势。A．低龄化 B．高龄化13、根据调查结果，下列说法对的打“√”，错的打“×”。（1）小学生每天平均上网时间随着年龄的增长而降低。()（2）无线上网是小学生们主要的上网方式。()（3）六年级学生每天平均上网的时间是二年级学生每天平均上网时间的两倍。()（4）六年级学生采用无线上网方式所占的比例低于低年级学生采用无线上网方式所占的比例。()14、同学们，电子产品给人们的生活带来了极大的便利，但也存在弊端。请你列举两条电子产品的弊端。①____________________________________②____________________________________阅读短文，完成练习。背书上学时，我是住校生，喜欢早早地起来到校园背书。那时没有手表，一觉醒来，便不敢再睡。有时起得太早，开门一看，天上繁星点点，亮亮的月儿还挂在半空中。轻轻地掩了宿舍的门，走过校园那条长长的甬道。月光下的校园，影影绰绰，迷迷蒙蒙，一片肃静。不到起床时间，学校不供电。所以我早起背书时，手里便提一盏煤油灯。我的煤油灯是自己做的。一个普通的墨水瓶，一绺（liǔ）棉纱，一枚废弃的平板车轮胎上的气门芯。气门芯当灯芯，上边有螺母拧上拧下，灯光便可大可小，可明可暗。为了防风，我又在煤油灯外罩了一圆肚短颈的玻璃罩。有时，一阵夜风吹来，上了罩的煤油灯，闪闪烁烁，提着它，真像提着一颗星星在走。我是个爱静的人，（

）是早起背书，（

）喜欢找一个僻静的地方。我选中了校园墙角的一个打扫得干干净净的地方。石子铺的小道，青石砌的围栏，薄薄的雾气，冰凉的青石板。坐在上面背书，真是清新爽快。除了背诵文史地英语外，还有一本我日日必背的书。那是本很旧的《唐诗三百首》，发黄的麻纸，竖排版，繁体字，石印。一首一首，一页一页，在晨风轻拂的油灯下，我慢慢地都背过去了；日子，一个又一个的日子，都从油灯下，从我琅琅的背书声中翻过去了。到了冬天，起早背书就不那么惬意了。冷风从低矮的围墙呼呼而入，为了煤油灯不被风吹灭，我只好挡在风口。手麻了，脚麻了，耳朵也麻了。在昏黄的灯光下，我一边跺着脚一边背书，直到天亮。有时遇到下雪天，片片雪花飞旋而下，无声地落在灯罩上，发出咝咝的声响，像无数飞着的小蛾子。放寒假后，我回到家，母亲看着我冻得红肿的手背，心疼得直掉眼泪。我的两只脚也溃烂成疮，袜子与脚粘在一起，脱都脱不下来。现在，人们早已不用煤油灯了。但每当耳旁听到有人说：上了几年学，混了几年，啥也没学下。我便想起求学的那些日子，那些寸金难买寸光阴的日子。19、在文中的括号里填上合适的关联词语。20、及时概括句段的意思，能够帮助我们把握主要内容，提高阅读的速度。请概括第2自然段的主要内容。__________________________21、第3自然段中描写了作者在冬天背书的场景，想象当时的画面，我能从中感受到________22、联系上下文，说说画横线的句子体现了作者怎样的心情？___________________________23、本文作者爱读书背书，古人对读书也有深刻的见解，比如宋朝朱熹说过：“余尝谓读书有三到，谓心到、_________、_________。”24、习作。读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学，就像把好朋友介绍给他们一样。推荐一本好书给你同学吧，以此写篇习作。要求：①自拟题目。②把重要理由写具体，感情真实，语言通顺。③文中不要出现真实的姓名和校名。有卷面分，字数400字左右。【参考答案】1．

湖畔

适宜

黎明

玲珑

妨碍

恩惠

夜幕

心旷神怡

闲逸【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“畔、黎、碍、惠、幕、逸”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．B【解析】B此题考查词语的解释和在句子中的运用，解答此题的关键是要理解词语含义，然后结合具体语境分析即可。眉欢眼笑：形容非常兴奋、高兴。如沐春风：比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶，犹言和高人相处。比喻得到教益或感化，就像受到春风的吹拂一般。比喻沉浸在美好的环境中。形容心情愉快舒服。与对“景物”的感受无关。如同沐浴在和煦的春风里。如刺在喉：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心里有话没有说出来，非常难受。根据上下句进行理解分析，填入合适的词语。3．B【解析】B本题考查理解词语的意思。A项，神机妙算：惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。出谋划策：意思是制定计谋策略。多指为人出主意，出自明·冯梦龙《东周列国志》。B项，情不自禁：感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。不由自主：由不得自己，控制不住自己。C项，哭笑不得：哭也不好，笑也不好。形容很尴尬。冷嘲热讽：用尖刻辛辣的语言进行讥笑和讽刺。D项，养尊处优：指生活在有人伺候、条件优裕的环境中。娇生惯养：从小就被溺爱、娇养惯了．根据意思可知，B选项意思最为接近。4．B【解析】B本题考查的是语病的辨析，注意平时对语病的积累和识记。本题中不是病句的是B项。A项：前后两句话的主语不明，应该把第一句话中的“他”改为黄继光，把第二句话中的“黄继光”改为“他”C项：词语搭配不当，应该把“成绩”改为“成就”5．D【解析】D关注时间顺序“元宵节到了”“到了正月十九”，抓关键词“家里还有灯”“除了看灯”6．D【解析】D【详解】本题考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。①赋予“竹子”人格化的动作“咬”，有运用了拟人的修辞手法。②有问有答，运用了设问的修辞手法。③把“月”比作“钩”，运用了比喻的修辞手法。④“黑”与“明”形成了对比，运用了对比的修辞手法。7．D【解析】D【详解】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等.先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。A．分析句子属于结构混乱，将“割”去掉即可。B．分析句子属于前后矛盾，“我估计”“一定”去掉一个即可。C．分析句子属于成分残缺，“通过……使……”使句子缺少主语，将“通过”“使”去掉一个即可。8．

夏天的夜晚，爷爷躺在葡萄架下的躺椅上，旁边放着冒着热气的茶。爷爷一边听戏，一边摇着蒲扇，喝着热茶，真是快乐无比！

乌云黑沉沉的，阴森森的。阴云在天空中，就像翻起的波浪,滚动着，互相纠缠着。那云越来越厚，颜色也越来越深，一场暴雨马上就要来临了。【详解】1-2小题主要考查仿写句子。（1）本题主要考查把成语的意思用具体的情景表现出来。悠然自得：悠然：闲适的样子；自得：内心得意舒适。形容悠闲而舒适。仿照例句把“悠然自得”的情景表现出来，如：碧绿的草原上，只见一群小羊一会儿低头吃草，一会儿窝在草地上晒太阳，一会儿去喝口水，一会儿追逐蝴蝶，惬意极了。（2）本题主要考查用动态或静态描写把一个画面写具体。“院子的中央，是那棵粗粗的桂树”后是描述树的样子。故可仿写为：清早，天空中布满了乌云。夏日的早晨，天空中布满了黑压压的阴云，似乎要将大地盖住一般。9．

由于考试没考好，一向和蔼可亲的老爸竟然抡起巴掌狠狠地教训了我一顿。

犯了错误，应当吸取教训，引以为戒。

金秋十月来，我来到辽阔无垠的大草原，躺在草地上悠闲地晒着太阳，身边时而有人骑自着高头骏马在草地上百自由驰骋。好一幅和谐的自然景象，真是令人回味无穷。

光的速度非常快。

有一次我给妈妈剪指甲，那是我第一次发现妈妈的手是那样的粗糙，妈妈是多么操劳。看到妈妈的手，我眼睛不由得湿润了。【详解】（1）本题考查词语造句。学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。教育训诚：今天我不小心打破了花瓶，妈妈教训了我一顿。从错误或失败中取得的知识：前事不忘，后事之师。汲取从前的经验教训，作为以后的借鉴。（2）本题考查情景写话。学生首先要知道词语的词语，然后创设情景，组织好语言进行表达即可。悠然自得：形容安闲舒适，自得其乐的样子。如：夏天的夜晚，爷爷躺在葡萄架下的摇椅上，旁边放着着冒着热气的茶。爷爷一边听戏，一边摇着蒲扇，喝着热茶，真是快答乐无比！（3）本题考查理解句子意思。仔细阅读句子，从“光的速度是惊人的”“大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！”可知主要意思是光速非常快。（4）本题考查写句子。学生可结合实际生活，想一想自己“第一次”的经历，组织好语言进行表达即可。如：那一天我回到家，发觉地板脏乎乎的，就找来拖布把地板擦得光光亮亮的。妈妈下班回来看到，高兴地一个劲地夸我。那一天我第一次觉得我长大了，可以帮妈妈分担家务了。10．

白了少年头

空悲切

斜风细雨不须归

月落乌啼霜满天

不拘一格降人才

当思来处不易

恒念物力维艰

不耻下问

一日难再晨

岁月不待人

为有源头活水来【详解】（1）本题考查古诗词默写。注意在理解的基础上记忆，避免写出错别字。满江红·写怀

岳飞（宋）发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。（2）本题考查古诗词默写。注意在理解的基础上记忆，避免写出错别字。渔歌子

张志和（唐）西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。（3）本题考查古诗词默写。注意在理解的基础上记忆，避免写出错别字。枫桥夜泊

张继（唐）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。（4）本题考查古诗词默写。注意在理解的基础上记忆，避免写出错别字。己亥杂诗·其二百二十

龚自珍（清）九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（5）一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰：摘自《朱子家训·全文》解释：对于一顿粥或一顿饭，我们应当想着来之不易；对于衣服的半根丝或半条线，我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的。（6）敏而好学，不耻下问，是以谓之文也：摘自《论语·公冶长篇》解释：聪敏又勤学，不以向职位比自己低、学问比自己差的人求学为耻辱，所以给他谥号叫“文”。（7）本题考查古诗词默写。注意在理解的基础上记忆，避免写出错别字。杂诗十二首·其一

陶渊明（东晋）人生无根蒂，飘如陌上尘。分散逐风转，此已非常身。落地为兄弟，何必骨肉亲！得欢当作乐，斗酒聚比邻。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（8）本题考查古诗词默写。注意在理解的基础上记忆，避免写出错别字。观书有感

朱熹（南宋）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。C【解析】11、C12、A13、

×

√

×

√14、

电子产品上的内容良莠不齐，如果分辨能力弱，自控能力不好，会对身心造成不良影响。

长期盯着电子产品的屏幕，会导致视力下降。【分析】11、本题考查了学生提取文本信息的能力，完成此类题目的关键是认真阅读文本，从中获取正确信息后解决问题。结合《调查统计表》中的信息可知，“四年级”开始接触网络的平均年龄是“7岁”，故本题选C。12、本题考查了学生对文本信息的理解能力，完成此类题目的关键是认真阅读文本，从中获取正确信息作答。结合《调查统计表》中的信息可知，小学生二年级就开始接触网络了，这是小学生开始接触网络年龄逐渐呈低龄化的体现，故选：A。13、本题考查学生对文本内容的理解与分析，必须在理解文本准确把握文意的基础上，层层筛选，剥离出有效信息作答。（1）结合《调查统计表》中的信息可知，二年级每天平均上网时间是20分钟，四年级每天平均上网时间是36分钟，六年级每天平均上网时间是1小时15分钟，据此可知小学生每天平均上网时间随着年龄的增长而增加。故本题说法错误。（2）结合《调查统计表》中的信息可知，小学生二年级、四年级、六年级无线上网方式所占比例分别为80．3%、83．5%、78．9%，由此可见无线上网是小学生们主要的上网方式。故本题说法正确。（3）结合《调查统计表》中的信息可知，六年级学生每天平均上网的时间是小时15分钟，二年级学生每天平均上网时间是20分钟，据此可知六年级学生每天平均上网的时间是二年级学生每天平均上网时间的三倍多。故本题说法错误。（4）结合《调查统计表》中的信息可知，小学生二年级、四年级、六年级无线上网方式所占比例分别为80．3%、83．5%、78．9%，由此可见六年级学生采用无线上网方式所占的比例低于低年级学生采用无线上网方式所占的比例。故本题说法正确。14、本题考查学生对电子产品弊端的认知能力。解答此题结合生活实例，表述出电子产品的弊端即可。示例：长时间对着电子产品有损身心健康，削弱人们对外部世界的认知能力；长期使用电子产品会使视力下降，使眼睛近视等。19、即使也20、“我”坚持早早地在校园的一角背书。21、作者读书的刻苦、勤奋。22、表达了作者对早上读书的喜爱之情。23、

眼到

口到【解析】19、本题考查关联词语。通过阅读可知，“早起背书”和“喜欢找一个僻静的地方”之间是假设关系，可用“即使…也……”等表示假设关系的关联词连接。20、本题考查了对短文内容的概括。抓住关键句概括，通过文中“我是个爱静的人，即使是早起背书，也喜欢找一个僻静的地方。我选中了校园墙角的一个打扫得干干净净的地方。”可知第2自然段的主要内容是：“我”坚持早早地在校园的一角背书。21、本题考查了对短文内容的理解。第3自然段中描写了作者在冬天的清晨背书的场景，从“手麻了，脚麻了，耳朵也麻了。在昏黄的灯光下，我一边跺着脚一边背书，直到天亮。”“母亲看着我冻得红肿的手背，心疼得直掉眼泪。我的两只脚也溃烂成疮，袜子与脚粘在一起，脱都脱不下来。”我从中感受到了作者读书的刻苦、勤奋。22、本题考查了对短文内容的理解。从“喜欢早早地起来到校园背书”“有时起得太早，开门一看，天上繁星点点，亮亮的月儿还挂在半空中。轻轻地掩了宿舍的门，走过校园那条长长的甬道。月光下的校园，影影绰绰，迷迷蒙蒙，一片肃静。”可知作者早上起床的时间太早，月亮还挂在半空中，校园一片寂静，而起这么早是为了背书。体现了作者对早上读书的喜爱之情。23、本题考查了学生的知识积累，结合积累作答。余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。意思是：用心思考，用眼仔细看，有口多读，三方面都做得到位才是真正的读书。24、范文：

推荐一本好书

我要向大家推荐一本书——《假如给我三天光明》。这本