专题03 介词动词（知识梳理+高频考点精讲+进阶分级练）（讲义全国适用）英语学业水平考试合格考总复习（原卷版及全解全析）

1/1专题03介词动词第一部分介词目录目录学考要求速览必备知识梳理高频考点精讲进阶分级练1.近年高考对介词的考查侧重在复杂语境下考查介词的核心含义和含有介词的固定短语两大类。如【2025年浙江首考focuson】及【2024年新高考I卷standas】均考查到复杂语境下介词及含有介词的短语的用法。2.侧重考查介词核心含义（2023~2025年：3年7考）；固定短语：（2023~2025年：3年8考）。考生应注重积累含有介词的短语，并熟练掌握介词的核心含义。3.介词考点在高考中注重语境，在语篇中综合运用词法知识。要求考生将文章上下文意思联系起来填用正确的介词。考生应当在熟练掌握各类介词基本用法的基础上,注重复杂语境的准确理解。介词是一种虚词，用来表示它后面的名词或代词同句中其他某个成分之间的关系。介词在句中不能单独使用，必须连用它的宾语即后面的名词或代词构成介词词组后才能作句子成分。介词具体含义常见用法示例at表示具体时刻、地点的点、特定活动场合等-时间：atsixo'clock（在六点钟），atnoon（在中午），atnight（在夜晚），atChristmas（在圣诞节）

-地点：atthestation（在车站），atthedoor（在门口），atschool（在学校），atthecorner（在拐角处）in表示在较长时间段、范围、内部等-时间：inthemorning（在上午），inJanuary（在一月），in2024（在2024年），inthepast（在过去），inthefuture（在未来），inEnglish（用英语，表范围）

-地点：inthecity（在城市里），intheroom（在房间里），inthebox（在盒子里），inChina（在中国），inEurope（在欧洲）on表示在具体某一天、物体表面、边缘沿线等-时间：onMonday（在星期一），onMay1st（在五月一日），onSundaymorning（在星期天上午）

-地点：onthetable（在桌子上），onthewall（在墙上），ontheedgeofthelake（在湖的边缘），onthebankoftheriver（在河岸）to表示向某个方向移动、到达目的地等-方向：gotoschool（去上学），cometome（向我来），arriveinBeijing（到达北京，大地点用in），arriveatthestation（到达车站，小地点用at）from表示从某个地方出发、来源等-方向：comefromChina（来自中国），gofromheretothere（从这里到那里），abookfromthelibrary（从图书馆借来的一本书）towards表示向某个方向移动，强调趋向性-方向：walktowardsthepark（朝着公园走去）by表示通过某种方式、手段、交通工具，按照某种方式等-方式：bybus（乘公共汽车），bytrain（乘火车），byplane（乘飞机），bytheway（顺便说一下），bymyself（靠我自己）with表示用某种工具、手段、伴随某种情况等-方式：writewithapen（用钢笔写字），cutwithaknife（用刀切割），gowithfriends（和朋友一起去）becauseof表示因为、由于，后接名词、代词、动名词等-原因：becauseoftherain（因为下雨），becauseofhim（因为他），becauseofhavingacold（因为感冒了）dueto表示因为、由于，常与特定语境或搭配相关-原因：duetothetrafficjam（由于交通堵塞）owingto表示因为、由于，用法类似becauseof-原因：owingtothebadweather（由于恶劣天气）of表示所属关系、构成一些固定搭配等-所属：abookofmine（我的一本书），thenameofthecity（城市的名字）

-固定搭配：alotof（许多），someof（一些）for表示目的、用途、时间或距离的持续等-目的：abookforreading（一本用来阅读的书），goforawalk（去散步）

-持续：forthreedays（持续三天），forfivekilometers（持续五公里）about表示关于、大约等-关于：abookabouthistory（一本关于历史的书），talkaboutsomething（谈论某事）

-大约：abouttenpeople（大约十个人）知识点1．表示时间的介词辨析表示时间具体含义at,in,on；at表示时间点.atnoon,at7o’clock,atdawn,atdaybreak,atsunrise,atChristmasin表示时间段，与表示较长一段时间的词搭配.inMingDynasty,inSeptember,inthemorningon表示在特定的日子、具体的日期、星期几、具体的某一天或某些节日；也可表示在具体的某一天的上午、下午或晚上。onOctober1st,onarainyday,in,after；within;表示“在……之后”，但“in＋时间段”常与将来时连用.“after＋时间段”常与过去时连用;within表示“不超过……的范围”.Youmustfinishthetestwithinanhour.你必须在一小时之内完成这项测试。Hewillcomebackinthreedays.Thenightsstartafterhalfpastfiveinwinter.冬天的夜晚在5点半之后开始。for,since,from；“for＋时间段”表示某行为或状态持续了多久；“since＋时间点”强调自过去某时延续至今的一段时间；Ihavebeensicksinceyesterday.我从昨天起就病了。3.“from＋时间点”只表示行为或状态的起始点。Themeetingwillbeheldfromseventonine.这个会议将从7点开到9点。before,by;before与by都可表示“在……之前”，但by表示“不迟于某时”，包括某时在内。after表示“在”之后CanyourepairmybikebyFriday?你能在星期五之前修好我的自行车吗？Iwillbebackbeforelunch.午饭之前我赶回来。for,during,through;for表示“达……之久”，指经过多长时间，常和完成时连用。Theyhavelivedhereforfiveyears.他们已经在这里生活了5年。during表示“在……期间或某项活动中”。ShelearnedJapaneseduringherstayinShanghai.她在上海逗留期间学会了日语。through表示“一直……”，指从开始到结束。Theyplayedcardsthroughthenight.他们打了一整夜的牌。知识点2表示方位的介词辨析表示方位具体含义on,above,over；under;beneath;on指在某物的表面上，其反义词是beneath；above指离开物体表面而在其上方，不一定是垂直向上，其反义词是below；over指离开物体表面而在其正上方，其反义词是under。4.beneath意味着某物位于另一物的正下方，两者可能接触，更正式；under也可以表示某物位于另一物的正下方，但它的含义更广泛，两者之间不一定的接触。onthewall在墙上abovetheclouds在云端overthesea在海上underthechair在椅子下belowthesurfaceofthewater在水面下across,；through,past；over,along；by；beside；across指从一平面上“横穿”或“在……对面”；through指从人群或物体内部“穿过，贯穿”；past表示动态的动作发生在某人/某物的旁边；over表示从上方越过；along表示“沿着”；by与beside均表示“在……旁边”，by含有“倚，凭靠”的意思；beside指两者位置关系。at,in,onat后接较小的地方或门牌号码；in后接较大的地方；on一般指与面或线接触。athome在家；atafactory在一家工厂inBeijing在北京；intheworld在世界上in,on,to,off；in表示在某一范围之内；on表示与某一地区“毗邻，接壤”；to表示在某范围之外；off表示“(时空上)离，距”。between,among,aroundbetween表示“在两者之间”；among表示“在三者（以上）之中”；around表示“环绕（四周）”。betweenAandB在A和B之间；amongthetrees在树林中aroundthetable围在桌边infrontof,opposite,behindinfrontof表示“在……前面/正面”；behind表示“在……后面”；opposite表示“在……对面”。infrontoftheclassroom在教室前面;behindmyhouse在我家房子后面oppositeme在我对面in,into,outof,upin表示“在……之内”;into表示“进入”；outof表示“从……到外面”；up表示“向上移动”。beintheclassroom在教室里ranintotheclassroom跑进教室rushoutoftheroom冲出房间climbupthetree爬上树along,across,past,throughalong表示“沿着”；across表示“横穿（平面）”；past表示“经过”；through表示“通过（内部空间）”其含义与in有关，。alongtheriver/railway沿着河边/铁路acrosstheriver横渡过河pastthecityhall经过市政厅throughthecity/forest穿过城市/森林to,for,fromto表示“到达……目的地或目标”；for表示“向……（目的地）”；from表示“从……（地点）起”。gettotheairport到达机场;leavefor动身去;fromBeijingtoShanghai从北京到上海知识点3表示原因的介词辨析原因介词具体含义for:多=与表示感情的抽象名词或动词及reason,famous等词连用。Imustapologizeforcallingyousolate.和抱歉我这么晚来找你。at:常表示某种表情的起因，常和表示听、看或喜、怒、吃惊等词连用。Youdidn’tlookedverysurprisedatthenewsofhisfailure.听到他失败的消息，你看上去并不是很吃惊。Hegotangryatherwords他因她所说的话而生气。from:常接抽象名词表示自然或间接原因Lotsofpeoplesufferedfromhungerinthosedays.在那些日子里,许多人都遭受到了饥饿之苦。of:多用于自身的原因,如死因、病因等。I'mashamedofmyselfforbeingsostupid.我为自己这么笨而感到羞愧Hediedofcancer.他死于癌症。with:多用于表示情绪的形容词或身体动作或状态的动词之后，表示某种心理或心理状况的原因。Herfacewentwhitewithanger.她气得脸都白了。by:表示“由于,成为……结果”,不与冠词连用。bychance/accident意外，偶然地,bynature天生becauseof:意为“由于,因为”,在句中仅作状语，修饰句中的一部分，与其他成分不用逗号隔开。Hedidn'tgotoworkbecauseofhisillness.由于生病他没去上班。owingto:与becauseof一样,也强调因果关系,作状语修饰整个句子，可放在句首或句末,用逗号隔开。Theydecidedtopostponethetrip,owingtothechangeoftheweather.由于天气变化，他们决定推迟旅行。dueto:引出造成后果的原因,在句中作表语、状语和定语。作状语时与owingto同义,一般不用逗号与其他成分隔开,且不放于句首。Theteam'ssuccesswaslargelyduetoherefforts.该队的成功很大程度上是由于她的努力。onaccountof:与becauseof，owingto同义,但语气较为正式。可作状语、表语，但不作定语。Thatwasonaccountoflackofexercise.那是由于缺乏锻炼。thanksto:只能用作状语,可以表示正面的意思“幸亏”，也可以用在讽刺口吻中(近于讽刺口吻的“感谢”)。Theplaysucceededthankstofineactingbyallthecast.由于全体演员的出色表演那出戏剧才获得成功。知识点4其他介词及固定搭配中的介词介词具体含义besides;except;butbesides表示“除了……外，还有……”，表示累加关系，指包括介词宾语在内；except表示“除……以外”，表示排除关系，指从整体中除去一部分；but表示“除……以外”，与except同义，但是比except的语气更强烈。IlikeEnglishandmathsbesidesChinese.除了语文，我还喜欢英语和数学。EveryoneishereexceptMissYe.除了叶老师外，所有人都在这里。Thereisnothinginthebasketbutthreeeggs.篮子里除了3个鸡蛋外，什么也没有。against;foragainst:“反对”,表示观点或张方面与某人采取立的态度。Heisagainstyouropinion.他反对你的观点。for:指在观点或主张等方面与某人采取一致的态度，“支持，赞成”，与infavorof同义。Areyoufortheplanoragainstit?你支持还是反对这个计划?in;with;byin表示“用材料、语言”。Can

you

say

it

in

English?with表示“用工具、某物”如:

with

a

pen。by表示“用、以、靠、通过…方法”。He

prefers

traveling

by

car.他更喜欢乘汽车出行。知识点5常见易混介词辨析易混介词用法辨析1.to与表示情感的名词连用,指某种行动后产生的感觉。如：toone'sdelight/surprise/horror/sorrow/joy/regret=tothedelight/surprise/horror/sorrow/joy/regretofsb,这种表达法表示结果,在句中作状语,位于句前、句中、句尾皆可。为了强调,可在前面加much,意为“使某人……的是”。Muchtomysurprise(=Tomygreatsurprise),theyofferedmethejob.使我非常惊奇的是,他们把那份工作给了我。2.Itis+adj.+forsbtodosth当形容词说明不定式的性质时，用for。常见的形容词有important，necessary，possible，impossible等。Itwon'tbeeasyforyoutofindajob.对你来说，找一份工作很难。It'simportantforustolearnEnglish.学英语对我们来说很重要。3.Itis+adj.+ofsbtodosth=sb.+be+adj.+todosth当形容词说明不定式逻辑主语的性质、特性时，用of。常见的形容词有kind，good，nice，clever,stupid,foolish,considerate，polite,impolite,cruel等。Itwaskindofyoutohelpus.=Youarekindtohelpus.你好心帮助我们，真是太好了。Itwassillyofyoutotrustsuchaman.=Youaresillytotrustsuchaman.你太愚蠢了，竟然相信这样一个人。4.在被动语态中,谓语部分的介词和主语构成介宾关系,介词不能遗漏。Thechildhasbeentakengoodcareofinthenursery.这个孩子在幼儿园里一直受到很好的照顾。5.在非谓语动词表示被动意义时,相关介词不可省略。Theproblemiswellworthpayingattentionto.这个问题很值得关注。知识点6介词和其他词类搭配的高频短语（1）介词与名词构成的搭配1．at＋n.通常表示状态ataloss不知所措atpeace处于和平状态atwar处于战争状态atwork在工作atthebeginningof在……的开始atthecostof以……的代价attheriskof冒……的危险atthemercyof在……的支配下；任由……摆布2．on＋n.通常表示状态onexhibition/show在展出onfire着火onsale出售，打折ontheway在途中onthedecrease/increase在减少/增加onholiday/vacation在度假onaccountof因为onbehalfof代表onnoaccount/condition决不onthetopof在……上面/顶端3．by＋n.通常表示方式byaccident偶然byair/plane乘飞机bychance偶然bycoincidence碰巧byhand用手工，用手bymistake错误地bytheday按天算bynature天生地4.in＋n.通常表示方式incash用现金indepth在深度上indetail详细地inheight在高度上inlength在长度上inEnglish用英语innotime立刻innoway决不inplaceof代替inpossessionof拥有，占有inadditionto另外inchargeof掌管inreturn作为回报inspiteof尽管inexchangefor作为交换infavorof支持，赞成incaseof万一；如果；假使insupportof支持inhonourof为了纪念……inmemoryof为了纪念……inthemiddleof在……中间inadvance事先；提前5．of＋n.通常表示特征(等于相应的形容词)ofbenefit有益处的ofhelp有帮助的ofimportance重要的ofsignificance有意义的ofuse有用的ofvalue有价值的6.outof＋n.通常表示状态outofbalance失去平衡outofbreath上气不接下气outofcontrol失去控制outofdate过期outoforder发生故障outofsight看不见outofthequestion不可能outofwork失业7.under＋n.通常表示被动underattack遭到袭击underpressure在压力下undertreatment在治疗中undercontrol处于控制之中8.with＋n.通常表示状态withdelight/joy高兴地withdifficulty有困难地withease轻而易举地withfear害怕地withpleasure乐意地withsatisfaction满意地（2）动词与介词构成的搭配1．“动词＋sb＋of＋sth”结构如：accusesbofsth指责/控告某人某事curesbofsth治好某人的某种疾病ridsbofsth使某人摆脱某物cheatsbofsth骗走某人某物remindsbofsth使某人想起某事informsbofsth通知某人某事2．“动词＋sb＋for＋doingsth”结构如：blamesbfordoingsth指责某人做某事eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(scoldsbfordoingsth,criticizesbfordoingsth))批评某人做某事eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(forgivesbfordoingsth,excusesbfordoingsth,pardonsbfordoingsth,))原谅某人做某事punishsbfordoingsth因做某事而惩罚某人thanksbfordoingsth感谢某人做某事3．“动词＋sb/sth＋from＋(doing)sth”结构如：prevent/stop/keepsb/sthfromdoingsth阻止某人/物做某事protect/preserve/defend/sheltersb/sthfrombeingdone保护某人/物免于被……ban/prohibitsb/sthfromdoingsth禁止某人/物做某事4．其他常考的动词与介词的搭配如：makethebestof充分利用；尽力而为bemadeupof由……组成putupwith忍受，容忍seethrough看穿；识破seeto照料；处理setabout着手做show(sb)around/round领(某人)参观（3）常用形容词与介词的搭配beconscious/awareof意识到beburied/absorbedin全神贯注于befondof喜爱bestrictwithsbinsth对某人在某方面严格beworthyof值得；配得上的bedifferentfrom与……不同beabsentfrom缺席bepopularwith受到……的欢迎bepresentat出席betiredof厌倦bebusywith忙于belostin迷失在……beanxiousabout担心beashamedof因……而惭愧besuspiciousof怀疑befamiliarwith熟悉例1．(2024·新课标Ⅱ卷)IhappentoknowthatTang'splayThePeonyPavilion(《牡丹亭》)issimilarinsomeways________RomeoandJuliet.例2．(2024·全国甲卷)Thisarea,withitsuniqueandbreathtakingnaturalbeauty,mustbewellpreserved________allpeopleofthenationtoenjoy—asanationalpark.例3．(2024·八省联考)Shorteningthebreedingcycle________halformore,Nanfanacceleratesthebreedingprocess.例4Inanefforttobattledesertificationandrelievetheunfavorableeffectsofshiftingsandsandduststorms_nearbyresidents,the“GreenGreatWall”hasgraduallyemerged.1.Individualsthatthrowawaytheirgarbage________beingsortedoutcanbefinedupto200yuan,whilecompaniesandorganizationscanfacefinesupto50，000yuan.2.________consequence,theperformancealsobecameknownasthe“NewYearDrum”byBeijingers.3.Knownasthe“kidneysoftheEarth”，wetlandscanhelpsafeguardbiodiversityandcope________climatechange.4.ThecompanyDeloittehasestimatedthetotalculturalvalueoftheSydneyOperaHousetoAustralia_________$11.4billion.5.WhenIsawheryesterday,shewasaccompaniedherparentsonthestreet.（用适当的词填空）一、单项选择1．In______totheirsystem,oursseemsveryold-fashioned.A．contrast B．contact C．contract D．compare2．________butterfliesinmystomach,Ibreatheddeeply.A．On B．For C．In D．With3．Maryisalwayscurious__________thestoriesbehindancientbuildings.Sheoftenasksherhistoryteachertotellhermoredetails.A．about B．in C．at D．with4．Wheninternationalstudentswanttostudyinthisuniversity,theyneedto_______theadmissionoffice_______detailedapplicationmaterialsbeforethedeadline.A．apply;for B．applyfor;to C．apply;to D．applyto;for5．Lisausually_______readingpaperbooks_______e-books,becauseshethinksthetouchofrealpagesmakesherfeelmorerelaxed.A．prefer;to B．prefers;than C．prefers;to D．prefer;than6．Eventhoughweliveindifferentcities,westilltrytokeep__________touchwitheachotherbyvideocallseverymonth.A．in B．on C．at D．with7．Wheneveryoumeetwithdifficulties,youcanaskthepoliceman________help.A．at B．in C．for D．with8．Studentswillusuallydecoratetheirclassrooms________shiningcoloredlightsandtheirhouse________brightcolors.A．with;through B．in;withC．with;in D．in;in9．________ouramazement,ourhometownhaschanged________recognitioninthelastfiveyears.A．In;within B．To;within C．In;beyond D．To;beyond10．Teachersoftentellstudentsnottobeaddicted________cellphonegames,whichmaytakeuptoomuchoftheirstudytime.A．toplay B．toplaying C．Playing D．plays11．Howhappyweare!Theholidaywehavebeenlookingforward________atlast.A．tohascome B．tocoming C．tohavingcome D．tocame12．Inthecompanyheissenior________Tominposition,whileinlifeheisTom’s________bytwoyears.A．by;senior B．by;junior C．to;junior D．to;senior13．Someparentsarereallyopposed________.A．studentstohavesmartphones B．studentshadsmartphonesC．tostudentstohavesmartphones D．tostudentshavingsmartphones14．—Thereisaban________mobilephonesatthegasstation.—Doyoumeantalkingonthemobilephone________atthestation?A．onusing;isbanned B．using;bannedC．ofusing;banned D．fromusing;isbanned15．Iwasveryimpressed________theyoungartist________herlatestpaintings.A．with;by B．by;with C．with;with D．by;by二单句语法填空1．TomHanks’performanceinthemovieleftadeepimpressionhim.2．Somechildrenareneverexposedclassicalmusic.3．Thecrowdadvancedthestation.4．ButIwasunrealisticallyoptimisticwhatIcouldachieve.5．Nomatterhowbusyheis,healwaysinsistscomingwithme.6．Asthewoundheals,inspectsignsofinfectionincludingincreasedpain,rednessandfluid(液体)aroundcut.7．Thisnewspaperhasachievedareputationhonestandimpartialpoliticalreporting.8．Jackisbannedtakingpartintheexambecauseofhischeatinginthelastexam.9．Theywatchedthefamiliarmountainsfadethedarkness.10．Theyhadobservedthecometfor70daysbeforeitfadedsight.(用适当的词填空)第二部分动词目录目录学考要求速览必备知识梳理高频考点精讲进阶分级练在学业考试中，动词和动词短语的考查一直是其学考试题的重点和难点。分析近三年学考真题可知，近年学考命题加重对语境理解及语言知识相融合的考查、强化语言运用能力和语境理解能力，侧重考查考生语言运用的准确性和得体性。对动词和动词短语在高考试卷中的题型分布主要有以下几种：听力：侧重其动词及情态动词的语音语调、词义辨析、时态和句式的灵活运用；阅读理解：侧重动词词义、熟词生义以及动词在长难句中的灵活运用；完形填空：增加在语境中正确使用动词和动词短语词义的命题，考查动词的“旧词新意”和“熟词生义”现象,主要以隐形考查的方式出现在完形填空试题中。语法填空:侧重考查动词的各种形态变化；书面表达:考查对动词词义和用法的熟练掌握。（一）动词的分类及功能特点准确区分不同类型动词：能够清晰辨别实义动词（及物动词与不及物动词）、系动词、助动词和情态动词这几大类动词，并了解它们各自在句子中承担的主要功能。实义动词表示具体的动作或行为，及物动词后需接宾语才能使句子意思完整，不及物动词则可单独使用或通过介词等搭配接宾语；系动词用于连接主语和表语，描述主语的状态、性质等；助动词协助主要动词构成否定、疑问等句式；情态动词表达说话人的情感、态度、能力等。理解各类动词在句子中的作用机制：知道每种类型动词如何与句子中的其他成分相互配合，以准确传达句子的含义。例如，系动词后接形容词作表语（如“Shelooksbeautiful.”）；助动词在构成否定句、疑问句时的使用规则（如“DoyoulikeEnglish?”中“do”的作用）；情态动词后接动词原形且在不同语境下表达不同语义（如“can”表示能力，“should”表示应该等）。（二）动词短语的掌握积累常见动词短语：牢记大量由动词与介词、副词或其他词构成的动词短语（如“lookafter”照顾，“giveup”放弃，“puton”穿上等），了解它们的具体含义和用法特点。辨析相似动词短语：能够区分那些形式相近但含义不同的动词短语，避免在使用过程中出现混淆。例如，“lookfor”（寻找）和“lookat”（看）；“takeoff”（起飞、脱下）和“putoff”（推迟）等。理解动词短语在不同语境下的语义变化及搭配灵活性：有些动词短语在不同的语境中可能会有略微不同的语义侧重点，需要准确理解并能恰当运用。比如“takeup”常见的意思是“开始从事；占据（时间、空间等）”，在“Hetookuppaintinglastyear.”这句话中是“开始从事”的意思，表示他去年开始画画；而在“Thenewfurnituretookuptoomuchspaceintheroom.”中则是“占据”的意思，指新家具在房间里占据了太多空间。知识点1．实义动词实义动词(actionVerbs)又叫行为动词，是英语动词的核心，表示动作的动词，有实在的意义，如eat,run,think等。实义动词是具有完整意义，可以单独作谓语，主要表示主语的动作、状态和品质。根据其在句子中是否需要跟宾语，分为及物动词和不及物动词。常见的不及物动词有：agree同意arrive到达come来die死exist存在fall掉下spread传开happen发生lie平躺stay待walk走rise升起remain剩下consist由组成go去lie位于，在于laugh大笑snow下雪live居住think想hope希望注意：1.不及物动词不能直接跟宾语，需要加上相应的介词才能跟宾语，不及物动词不能用于被动语态。如talkto/withsb(与某人交谈)，thinkaboutsth(思考某事)，hopeforsth.（希望某事），dreamofsth.（梦想某事）。2.有些动词可以跟同源宾语如，dreamagood/baddream;liveacomfortablelife过着舒适的生活。3.有些动词表达动作事实是及物动词，如sell,lock,wash,write,spread;表示性质特点时为不及物动词。Thebookshavebeensoldout.（vt.）这些书已经卖完了。Thebooksellswell.（vi.）这本书很畅销。Youdon’thavetowritethesethingsindetail.（vt.）你不必详细地写这些东西。【2021·新高考II】Thepenwritessmoothly.（vi.）这支笔写起来很流利。知识点2系动词系动词（LinkingVerbs）本身不表示具体动作，而是连接主语和其状态、特征或身份，后面通常接表语（主语补足语）。由名词、形容词、介词短语、表语从句等充当，描述主语“是什么”、“怎么样”或“处于什么状态”。系动词主要分为以下几类：be动词：表示状态（am,is,are,was,were）Heisadoctor.（身份）Theyarehappy.（状态）Theskyisblue.（特征）Thiscakewasdelicious.（性质）【2025年新高考I卷阅读理解】therealityisthatthemajorityofthewesterncitieswerecompletelyredesignedaroundtheneedsofthemotor.现实情况是，大多数西方城市都是根据汽车的需求重新设计的.（特点）感官动词：表示感官知觉（look看起来、sound听起来、smell闻起来、taste尝起来、feel摸起来）Youlooktired.（你看起来很累。）Thatideasoundsgreat!（那个主意听起来很棒！）Theflowerssmellsweet.（这些花闻起来很香。）Thissouptastessalty.（这汤尝起来咸。）Thefabricfeelssoft.（这布料摸起来柔软。）注意：后面跟形容词作表语，描述主语给人的感觉，不是副词。状态变化系动词：become变得，go变得，run变得，fall变得，grow逐渐变得，turn变得。Shebecameafamouswriter.(她成为了一名著名作家)It’sgettingdark.（天渐渐黑了。）Hisfaceturnedred.（他的脸变红了。）状态保持系动词：stay,keep;remain,prove。表示主语保持某种状态或性质不变。Pleasestaycalm.（请保持冷静。）Despitethechaos,heremainedsilent.（尽管一片混乱，他仍然保持沉默。）表象系动词：appear看起来；seem似乎；look显得；Sheappears(tobe)veryconfident.（她显得非常自信。）Heseems(like)aniceguy.（他看起来是个好人。）Itlookslikerain./Itlooksasifitmightrain.（看起来要下雨了。）注意：1.区分系动词和实义动词：很多系动词（如feel,look,smell,taste,turn,grow,prove）本身也可以是实义动词（表示具体动作）。关键在于它们后面接什么以及表达什么含义。系动词用法：后接表语（形容词/名词等），描述主语状态。Therosesmellssweet.（系动词，描述主语特征）Shefeelshappy.（系动词，描述主语状态）实义动词用法：后接宾语（名词/代词）或副词，表示具体动作。Shesmelledtherosecarefully.（实义动词，有宾语和副词）Thedoctorfeltmypulse.（实义动词，有宾语）2.表语是形容词，不是副词：系动词后描述主语状态特征的是形容词，不是修饰动词的副词。Thesouptastesdelicious(adj).(描述汤的状态)Thesouptastesdeliciously(adv).副词不能描述主语)知识点3情态动词情态动词表示说话人对某一行为或状态的态度，本身有一定的意义，但在句子中不能独立作谓语动词，只能和主要动词一起构成谓语动词，如can,could,shall,should,will,may,might,must。（一）can/could的用法1、表示具备某种“能力”。can表示现在；could表示过去。如：Canyouswimacrosstheriver?你能游过那条河吗？Wecouldn’tgetthetrucktostart.我们发动不了那辆卡车。2、表示“请求”（疑问句中）、“允许”。Could比Can委婉；都指现在。如：Couldyoulendme$55?你能借给我55美圆吗？Yes,ofcourse.当然可以。No,Icannot/I’msorryIcannot.不，不行/对不起，恐怕不行。3、表示“可能性”。could的语气更加不肯定。如Thatcan/couldbeveryawkward.那可就太尴尬了。Can/Coulditbetrue?那会/可能是真的。Thatcan’t/couldn’tbetrue.那不可能是真的。（二）may/might的用法1、表示允许或请求允许；might语气更礼貌：MayIturnontheTV?我可以把电视打开吗？Sheaskedifshemighthavemybike.她问是否可以借用我的自行车。can/could和may/might都可以表示允许和请求允许。can最直截了当；could礼貌客气；may既尊重又婉转礼貌；might带者太多的虚礼，所以很少使用。如：肯定回答：Yes,ofcourse.Yes,youcan/may.否定回答：No,youcan’t/maynot/mustn’t/I’mafraidnot.2、表示可能性，“也许”。may和might无时间差别，might语气上更不肯定些。不用于疑问句，可用can/could或别的说法。Youmay/mighthavesomefever.你也许发烧了。Can/couldtheybehavingabath?他们可能正在洗澡吗？（三）must的用法1、表示义务、命令或劝告，是“必须”之意。否定回答，多用needn’t或don’thaveto。mustn’t表示“绝对不行、不可以”。Wemusttakethisseriously.我们必须严肃对待这事。Musttheladiesweardresses?No,theydon’thaveto/theyneedn’t.Can/MayIcomein?No,youcan’t/mustn’t.可以进来吗？不行/绝对不行。2、表示推测，是“肯定、一定”之意。此时，must只用于肯定句。在否定句或疑问句中，用can/could：Theremustbeamistake.准是弄错了。Can/Couldtherebeamistake可能会有错吗？Therecan’t/couldn’tbeamistake.不可能会有错吗？注意：（1）表示对现在和将来状况的推测：must一定，may可能，might也许，can’t不可能。从“一定”到“不可能”，可能性逐渐降低。（2）对已经过去的情况的推测：情态动词+have+done。（四）need：作为情态动词，一般只用于否定句和疑问句中。Youneedn’ttrytoexplain.你不需要解释。（情态动词）Needwestayherethisevening?今晚我们需要在这儿住下来吗？（情态动词）Sheneedstocometomorrow.明天她需要来。（实义动词）need做实义动词时，后面的宾语如果是动名词，用主动形式表示被动意义，如果是不定式的被动形式，来表示被动意义。类似need的这种用法，还有require,want等。Myshoesneedrepairing.=Myshoesneedtoberepaired.我的鞋需要修理。（五）dare：情态动词dare表示“敢”，在现代英语中，dare往往用做实义动词。Dareheswimacrosstheriver?他敢游过这条河吗？Hedarenotcometoseeme.他不敢来见我。Hedidn’tdaretogo.他不敢去。（六）should/oughtto的用法1、表示道义上的责任，义务或要求，有时表示劝告。oughtto否定式为oughtnotto/oughtn’tto。Yououghtto/shouldpaymoreattentiontowhatyourlawyersays.你应该更多的注意你律师的。2.表示推测和可能性，是“应该”之意。表示对现在和将来的推测。Yououghtnotto/shouldn’tbesleepingnow.It’seighto’clock.你不该还在睡觉，已经八点了。3、“should/oughttohave+过去分词”表示对过去的推测，“应该已经”。有时表“本应该”的意思；“shouldnot/oughtnottohave+过去分词”表示“本不该”的意思。Hebegantwohoursago.Heoughttohavefinishedfillingintheformsnow.两个钟头前他就开始了，现在应该填完那些表格了。Youshouldnothaveaskedhimforhelp.你本不应该向他求助。4、表示讲话人惊奇，失望，愤怒等感情：It’sstrangethatheshouldhavelosthistemper.真奇怪，他竟然发脾气。（七）情态动词+havedone1、“musthave＋过去分词”表对过去的推测，“一定已经，准是已经….”，用于肯定句。表示否定，要用“can’t/couldn’t+have+过去分词”，意思是“不可能”.Thestreetsarewet.Itmusthaverained.街道是湿的，准是下雨了。Themoneycan’thavebeenlostthere.钱不可能是在那儿丢的。2、“may/mighthave+过去分词”表示对过去的推测，“也许已经┅，可能已经…”。用于肯定或否定句中。疑问句中用can或could.“might(不是may)have+过去分词”也表示“本来可以…”。Hemayhavegonetobed.他可能已经上床睡觉了。Youmighthavesucceededifyouhadtried.假如你尝试过，或许已经成功了。（虚拟语气）3、“needn’t+have+过去分词”表示“作了不必做或不需要做的事”。可译成“本不必”。Ineedn’thaveborrowedthemoneyyesterday.昨天我根本不需要借钱的。（实际上已经借了）4、can/couldhavedone在疑问句、否定句中，表示怀疑和不可能，这时没有时间上的差别，只是could的语气更弱一些：Whocan/couldhavetakenthem?谁会把它们拿走了呢？Hecan’t/couldn’thavetakenithome.他不可能是带回家去了。couldhavedone(但不是can)在肯定句中，表示“本来可以…；差点就要…”。Wecouldhavestartedalittleearlier.我们其实可以更早一些动身的。5、should/oughttohavedone表示“过去应该做谋事却没有做”；“shouldnot/oughtnottohave＋过去分词”表示“做了不应该做的事”。含有责备或遗憾的意思。Sheshould/oughttohavegonetherealone.她本该一个人去那里的。（实际上不是）Theboyshouldn’thavebeenplayingthepiano.那孩子不应该一直在弹钢琴。6、might,may,must表示推测时的区别:may，might,must可表示推测“可能”.根据表示可能性的大小，我们把这三个词排列为：might<may<must（或许→可能→肯定）。例如：Itmightraintomorrow.(将来)明天可能下雨。TheymightbewatchingTVnow.(现在)他们可能正在看电视。JanemighthavevisitedtheSummerPalacelastyear.(过去)去年珍妮可能去过颐和园。Hemayhavesomethingimportanttodo.(现在)他可能有更重要的事要做。TheymayhavebeentoShanghailastsummer.(过去)去年夏天他们可能去过上海。Theremustbesomethingwrongwithhim.(现在)他肯定出问题了。Hemusthavemadeamistake.(过去)他一定是犯了个错误。注意：情态动词的重点和难点是：情态动词之间的区别；表示“推测”的表达方式；以及“情态动词+have+过去分词”的含义。知识点4助动词助动词本身没有独立的意义,在句子中不能独立作谓语,只能和主要动词一起构成谓语动词,表示时态、语态、人称、数和否定、疑问等语法特征。助动词有：shall,will,do,be,have等，助动词分为两大类：基本助动词be,do,have和情态助动词can/could,may/might,will/would,shall/should,must,oughtto。Be动词(am,is,are,was,were,being,been)功能1：构成进行时态（ContinuousTenses）结构：be+V-ing（现在分词）SheisstudyingEnglishnow.（现在进行时）Theywereplaying**footballwhenitrained.（过去进行时）Hewillbesleepingatthistimetomorrow.（将来进行时）功能2：构成被动语态（PassiveVoice）结构：be+V-ed（过去分词）ThebookwaswrittenbyShakespeare.（一般过去时被动）Theproject**hasbeencompleted（现在完成时被动）DinnerisbeingcookedbyMom.（现在进行时被动）2.Have动词(have,has,had,having)功能：构成完成时态（PerfectTenses）结构：have+V-ed（过去分词）Ihavefinishedmyhomework.（现在完成时）ShehadleftbeforeIarrived.（过去完成时）Bynextyear,hewillhavegraduated（将来完成时）3.Do动词(do,does,did)功能1：构成疑问句（Questions）结构：Do/Does/Did+主语+动词原形？Doyoulikecoffee?（一般现在时疑问）Didshecallyouyesterday?（一般过去时疑问）功能2：构成否定句（Negatives）结构：主语+do/does/did+not+动词原形Hedidnot(didn't)gotoschool.功能3：表示强调（Emphasis）结构：主语+do/does/did+动词原形（+其他）Idounderstandyourproblem!（我真的理解！）Wedidseethatmovie!（我们确实看了那部电影！）知识点5动词+介词/副词动词+介词这类动词短语相当于及物动词，其后必修有宾语，且介词与动词不能分开，宾语只能放在介词之后，如：accountfor解释，说明，占比adjustto调整，适应allfor要求 addto增加，breakinto破门而入askfor索取，寻找careabout关心，在乎comeacross偶然遇到gofor努力获取dealwith处理getover克服hopefor希望，期待getinto养成（习惯）relyon依靠，依赖payfor偿还，赔偿answerfor负责 providefor供给 planfor打算，为……计划 sendfor派人去请 fallbehind落在后面laughat嘲笑feellike想要referto提到，参考stickto坚持动词+副词throwaway扔掉 putaway把……收拾好 giveaway捐赠，分发 carryaway运走 runaway

潜逃，跑开 goaway走开sendfor派人去请 stayaway远离动词+ontryon试穿，试验 puton穿上，上演 haveon穿着，戴着pullon穿，戴 holdon不挂断，坚持，继续carryon继续开展坚持keepon继续 goon继续 geton上（车）focus/concentrateon集中注意力于，关注；动词+overcomeover过来 handover移交 goover仔细检查，复习getover克服，恢复 lookover检查 thinkover仔细考虑takeover接受，接管 handover

移交 turnover翻转动词+upbringup抚育，培养 callup召唤，打电话给 comeup走上前来，长出cutup切碎 fixup修理 giveup放弃；goup

上升，增长growup长大 lookup尊敬，向上看，查寻 makeup虚构，弥补，组成putup举起，搭建 setup建立，创（纪录） pickup

捡起，（开车）接某人，偶然得到sendup发射 showup

揭露，露面 turnup出现，把……调高一点 动词+outcomeout出来 goout出去，熄灭 lookout留神，当心walkout走出 setout出发，开始 putout扑灭，生产giveout发出，发表 handout分发 pickout挑中findout找出，发现 speakout大声说 turnout生产，结果是；证明是getout出去，离开 carryout实行，执行 workout计算出，解决，实行，行得通bringout出版 startout

出发，动身动词+名词losepatience失去耐心loseheart灰心makeabet打赌makeaface做鬼脸takeeffect生效takeplace发生；举行takeaction/measures/steps采取措施giveway让步；屈服loseweight减肥leadtheway领路makeafortune发财；碰运气takeone’stime别着急；慢慢来takeexercise做锻炼taketurns轮流；依次takeadvice采取建议makeadifference有影响；起作用动词+名词+介词takecareof照料makefunof取笑takeaccountof考虑 takepartin参加 makefriendswith与……交朋友getridof摆脱 losesightof看不到payattentionto注意makeprogressin在…方面取得进步makeroomfor为……腾空makecontributionsto对……作出贡献playapartin起作用putanendto结束takeadvantageof利用takenoticeof注意到takepridein以自为豪catchsightof看见findfaultwith找碴动词+介词+名词类型1动词后需跟宾语类的短语有:bring..toanend使……结束bring...undercontrol使……在控制下keep/have...inmind记住……put...intoeffect使……生效learn...byheart记住……类型2动词后不带宾语类的短语有:1/1burstintotears突然大哭comeintobeing产生；形成cometopower上台执政comeintouse开始被使用comeintoeffect生效putonweight增重知识点6动词与动词短语一词多义、熟词生义1.address

熟意：地址

新意：解决，演讲，对..讲话，称呼2.place

熟意：地方

新意：认出，想起，放置3.stand

熟意：站立

新意：忍受，摊位4.contract熟意：合同

新意：萎缩，感染，订婚5.approach

熟意：靠近

新意：方法，处理6.spring熟意：春天

新意：泉水，弹簧，发条，跳跃7.season熟意:季节

新意：调味，晒干

seasoned

有经验的8.escape熟意：逃跑

新意：度假9.weather熟意：天气

新意：使褪色，使风化10.flight熟意：飞行,航班

新意：逃跑11.scale

熟意：规模

新意：天平，称，鱼鳞，等级，比例12.desert熟意：沙漠

新意：舍弃13.course熟意：课程

新意：道路，过程，一道菜，比赛场14.count熟意：数

新意：是重要的（动词）15.express熟意：表达

新意：快车16.explode熟意：爆炸

新意：激增，暴怒17.blow熟意：吹

新意：炸毁，打击18.matter

熟意：物质,事情

新意：要紧，是重要的；大约amatterofminutes

大约几分钟19.fail

熟意：失败

新意：使..失望20.complex

熟意：负责的

新意：建筑群21.adopt

熟意：收养

新意：采纳22.foreign

熟意:

外国的

新意：陌生的23.subject

熟意：科目

新意：主语，主题，主观，受试者；易受...支配的24.object

熟意：物体

新意：目标，宾语；反对25.chanc