福建省莆田第二十五中学2025-2026学年七年级上学期期中考试生物试题

2025-2026学年上学期莆田第二十五中学期中考试卷七年生物（考试时间：60分钟试卷满分：100分测试范围：第一单元至第二单元第一章）一、本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。1．下列不属于生命现象的是（）A．大雁南飞 B．春华秋实 C．蜻蜓点水 D．冰川融化2．桑葚果实味甜多汁，是人们喜爱的水果之一。食用时手指和舌头常被染成紫色，这些紫色的汁液主要来自果实细胞中的（）A．叶绿体 B．液泡 C．细胞核 D．细胞壁3．用显微镜观察细胞时，第一次使用的目镜为5×，物镜为10×；第二次使用的目镜为5×，物镜为40×。那么第二次观察到的情况与第一次相比（

）A．视野亮，细胞数目少 B．视野暗，细胞数目少C．视野亮，细胞数目多 D．视野暗，细胞数目多4．使用显微镜进行观察时，下列操作错误的是（）A．观察时，旋转粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，此时眼睛要注视物镜B．发现镜头有污物时，不要用手绢等擦拭，应用专用的擦镜纸擦拭C．观察时，一只眼向目镜内看，旋转细准焦螺旋，使镜筒缓缓上升D．对光时应选择低倍物镜、较大光圈，成功以后不要再移动显微镜5．小明同学制作并观察了动植物细胞临时装片，据图分析下列相关说法错误的是（）A．图甲可能是盖盖玻片时，没有让其一侧先接触载玻片上的水滴B．下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图丙中的②C．图乙是在显微镜下看到的口腔上皮细胞结构图D．如果在视野中出现了一个污点，这个污点可能在目镜、物镜或者玻片标本上6．下列关于细胞的叙述中，错误的是（）A．生物体都是由细胞构成的B．细胞是生物体结构和功能的基本单位C．细胞的生活需要物质和能量D．细胞不同结构的功能各不相同，共同完成细胞的各项生命活动7．使用显微镜的正确步骤是（

）①对光

②取镜和安放

③收镜

④观察A．①②④③ B．①④②③ C．②①④③ D．②④①③8．如图为动植物细胞结构模式图，对它们结构和功能的叙述，正确的是（

）

A．甲和乙比较只是少了结构②B．图乙所示的细胞长时间放在清水中会涨破C．西瓜清甜多汁，主要与图乙所示细胞中的结构②有关D．甲乙所示的细胞中都有细胞生活所需的能量转换器﹣叶绿体和线粒体9．在显微镜视野中看到细胞排列类似一个字母（如图），则玻片上细胞排列应类似（

）A． B． C． D．10．下列哪个结构是动植物细胞的共有结构（）A．线粒体 B．叶绿体 C．液泡 D．细胞壁11．丁丁同学在生物实验操作考试中，使用显微镜时出现的问题与解决办法搭配错误的是（

）A．物像不清晰——调节细准焦螺旋 B．更换物镜——转动转换器C．视野太暗——用干净的纱布擦拭 D．物像太小——换高倍目镜或高倍物镜12．下列有关光学显微镜使用的叙述，不正确的是（）A．对光时，要转动②使⑧对准通光孔B．对光完成的标志是看到明亮的圆形视野C．观察时，可转动⑥使镜筒上升，寻找物像D．视野内有污点，略微转动①或②，污点未动，说明污点在⑤上13．如图是显微镜视野中看到的物像，要将物像移到视野中央并放大观察，下列说法正确的是（

）A．将装片向左上方移动，使细胞位于视野正中央B．将装片向右下方移动，使细胞位于视野正中央C．将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜D．物镜换成高倍镜后，如果视野模糊，须先调粗准焦螺旋，再调细准焦螺旋14．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”下列叙述错误的是（

）A．黄鹂与白鹭的个体发育都是从受精卵开始的B．翠柳的枝条上起保护作用的是上皮组织C．黄鹂的个体由不同系统组成，分工合作，完成各种功能D．翠柳的植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六种器官组成15．由于环境污染，某种植物在海洋中急剧繁殖，从而引起“赤潮”现象，这种植物是（）A．苔藓植物B．藻类C．蕨类植物D．种子植物16．如图表示某生物体内细胞的生理过程，下列说法正确的是（）A．过程②产生的新细胞中染色体数量减少一半B．过程③遗传物质发生改变C．过程③的结果是形成组织D．过程②先是细胞质分成两份，再是细胞核分成两份17．细胞的结构与其功能的对应关系，错误的是（）A．细胞核中有DNA，是遗传信息库B．细胞膜可以控制物质进出C．液泡可以将光能转变成化学能D．线粒体是细胞内的供应能量的动力工厂18．下列各项中，属于种子的是（）A．葡萄 B．茄子 C．黄瓜D．南瓜子19．腾冲的冬樱花盛开时红花满树，花团锦簇。樱花花瓣细胞中的能量转换器是（）A．叶绿体 B．线粒体C．叶绿体和线粒体 D．叶绿体或线粒体20．盆景是在中国传统文化基础上形成的独特的艺术形式。如下图所示，将苔藓和蕨类植物栽种在山石上可表现自然景观。该盆景最适宜摆放的环境和其中植物的繁殖方式分别是（）A．水中、孢子繁殖B．阴湿环境、孢子繁殖C．阴湿环境、种子繁殖D．干燥贫瘠土地、种子繁殖21．四川盛产柑橘，每到秋季就有大量美味的橘子上市，当剥开橘皮时，下列相关叙述错误的是（

）A．剥开的橘皮属于上皮组织B．白色的丝络属于输导组织C．分生组织细胞的分裂生长使橘子长大D．橘子的果肉里含有大量的薄壁组织22．下列关于苔藓植物描述正确的是（

）A．已出现真正的根 B．是绿色的能进行光合作用C．用种子繁殖后代 D．能开花23．下列植物器官中，属于营养器官的是（

）A．黄瓜的果实 B．小麦的种子 C．月季的花 D．菠菜的叶24．如图是大家熟悉的一些植物，它们代表了生物圈中的众多的植物类群。下列对各植物类群的叙述，不正确的是（

）A．A类植物生活在阴湿的环境中，具有根、茎、叶的分化，依靠产生孢子进行繁殖B．B类植物植株矮小，有茎和叶的分化，根为假根，输导组织简单C．C类和E类植物都属于种子植物，其中E类植物的种子外有果皮保护D．D类植物大都生活在水中，没有根、茎、叶分化，能进行光合作用25．下列生物与其对应的类群错误的是（

）A．紫菜--藻类 B．银杏--裸子植物C．桫椤--蕨类 D．油松-被子植物26.下列关于单细胞生物的叙述，不正确的是（

）A．草履虫和衣藻都是单细胞生物 B．没有组织、器官等结构层次C．都能够进行光合作用 D．可以独立完成一系列生命活动27.下列说法正确的是（

）A．制作口腔上皮细胞的临时装片时，载玻片上滴加的液体是清水B．用光学显微镜观察物体时，被观察的材料一定要薄而透明C．绿色植物的每个细胞都含有线粒体和叶绿体D．用钢笔画细胞结构简图时，要注意用粗线表示图中较暗的地方28.下列有关人体组织及功能的叙述不正确的是（）A．脑骨中的机械组织具有支持功能 B．小肠中的上皮组织能分泌消化液C．大脑中的神经组织可以传导神经冲动D．心脏中的肌肉组织具有收缩和舒张的功能29.植物体受伤后能够修复和再生，主要是哪种组织的作用（

）A．保护组织 B．营养组织 C．输导组织 D．分生组织30.已知贵宾犬体细胞中染色体数目为39对，细胞连续分裂2次后，新细胞的染色体数目为（）A．78对 B．39对 C．39条 D．156对二、判断题:本题共5个小题，每小题1分，共5分。对的在括号内打√,错的在括号内打×31(1)．松的球果是果实。()(2)．绿色植物不是每个细胞都含有叶绿体。()(3)．制作临时装片时滴加碘液是为了看到洋葱鳞片叶内表皮细胞的叶绿体。()(4)．单细胞生物最主要的特点是能够独立完成呼吸、代谢、营养、生殖、应激性一系列生命活动。()(5)．显微镜观察细胞时出现重叠可能是材料没有展平。()三、综合题：本题共4题，每空1分，共35分。【】中填写相应序号，请按要求作答。32．（11分）生物圈中的生物体，大小相差悬殊，外部形态千姿百态，内部结构繁简不一，生活环境也纷繁复杂。生物体是怎么构成的呢？请同学们依据所学知识回答下列问题：

(1)环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，这是由于图1中[

]的作用；蒲草细胞中进行光合作用的场所是图1中的[

]，图中的①对细胞起和作用(2)小小的指纹包含了人体重要的信息，目前在我国的身份证登记项目中增加了指纹信息，控制指纹信息的遗传物质储存在图1的[

]中。(3)细胞在分裂之前，首先要完成的复制，保证新细胞与亲代细胞的一致。(4)图2表示的过程为，其结果是形成了不同的。(5)绿色开花植物的结构层次由微观到宏观依次为。(6)生物体能够由小长大，这是因为：细胞使细胞的数目增多；细胞使细胞的体积增大。33．（10分）为研究生物细胞的结构特点，蓝蓝用显微镜观察自制的洋葱表皮细胞临时装片．下图示蓝蓝所使用的显微镜及所绘的洋葱表皮细胞。请分析：

(1)制作装片时，盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓放下。该操作的主要目的是为了避免在盖玻片下产生。盖好盖玻片后，进行染色时，在盖玻片的一侧滴滴，在另一侧用吸水纸吸引，重复2-3次。。(2)甲图中，选择标有×的物镜，可观察到更大的物像；调节［］细准焦螺旋，可使物像更清晰。视野较暗时可使用光圈和面镜。(3)乙图中，蓝蓝绘图时出现了失误，多画了，少画了。(4)乙图中，细胞生命活动的控制中心是［］细胞核。细胞核是个近似球形的结构，但有些生物没有成形细胞核，如：细菌；有些生物甚至没有细胞结构，如：。34．（7分）如图A-G表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：（1）是生物体结构和功能的基本单位。（2）整个人体都是由A发育而成的。图中①和②表示细胞重要的生命活动过程，①表示细胞的过程。②表示细胞的分化，在此过程中，细胞的形态、结构和产生了差异，图C中构成神经系统的主要是（填图中字母）。（3）与人体的结构层次相比，水稻、苹果等植株的结构层次中没有的是E。人体是由多种不同的E构成的，其中肺属于系统。35．（7分）如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题：（1）没有根、茎、叶等