6S-TPM基础知识理论考试试题及答案

6STPM基础知识理论考试试题及答案一、单项选择题1.6S管理中哪个要素是针对消除安全隐患的（）A.整理B.整顿C.清扫D.安全答案：D。安全要素的目的就是识别和消除各种安全隐患，预防事故发生，保障人员和设备的安全。2.TPM的目标是（）A.设备效率最大化B.减少设备故障C.提高员工技能D.降低成本答案：A。TPM以追求生产系统效率（综合效率）的极限为目标，也就是设备效率最大化。3.6S管理中“整理”的含义是（）A.将工作场所的物品区分为有必要和没必要的，除必要的留下来，其他的都消除掉B.把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并放置整齐，加以标识C.将工作场所清扫干净，保持环境整洁D.维持整理、整顿、清扫的成果答案：A。整理就是区分必要与不必要物品，去除不必要的，以腾出空间、防止误用等。4.TPM活动中的自主保全是以（）为中心开展的。A.设备部门B.生产部门C.管理部门D.维修部门答案：B。自主保全强调生产部门的操作人员自主对设备进行维护和管理。5.在6S管理中，对整理之后留在现场的必要物品进行科学合理的布置和摆放，此为（）A.整理B.整顿C.清扫D.清洁答案：B。整顿的重点就是让物品摆放有序，便于使用。6.TPM活动的八大支柱不包括以下哪项（）A.个别改善B.设备保全C.品质保全D.人员培训答案：D。TPM的八大支柱是个别改善、自主保全、专业保全、初期管理、品质保全、人才育成、事务改善、环境保全，人员培训包含在人才育成中，但单独说人员培训不属于八大支柱表述。7.6S管理中，素养的目的是（）A.培养具有好习惯、遵守规则的员工B.维持整理、整顿、清扫的成果C.消除安全隐患D.提高工作效率答案：A。素养是让员工自觉遵守6S规定，形成良好习惯和职业素养。8.设备的六大损失中，设备故障停机造成的损失属于（）A.故障损失B.换模与调整损失C.空转与短暂停机损失D.速度损失答案：A。设备故障停机直接造成的损失就是故障损失。9.6S管理起源于（）A.美国B.日本C.德国D.中国答案：B。6S管理最早在日本企业中推行。10.TPM活动中，为了使设备达到最佳状态而进行的一系列维护、保养、修理等活动是（）A.自主保全B.专业保全C.个别改善D.初期管理答案：B。专业保全是由专业的设备维护人员进行的设备维护等活动。二、多项选择题1.6S管理包括以下哪些内容（）A.整理B.整顿C.清扫D.清洁E.素养F.安全答案：ABCDEF。6S管理涵盖整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全这六个方面。2.TPM的特点包括（）A.全效率B.全系统C.全员参与D.全过程答案：ABC。TPM的特点是全效率、全系统、全员参与。3.在6S管理中，整顿的“三定”原则是（）A.定点B.定容C.定量D.定时答案：ABC。整顿的“三定”是定点（放置位置）、定容（放置容器）、定量（放置数量）。4.设备的六大损失包括（）A.故障损失B.换模与调整损失C.空转与短暂停机损失D.速度损失E.加工不良损失F.开工损失答案：ABCDEF。设备的六大损失包含这六个方面。5.6S管理的作用有（）A.提高工作效率B.保证产品质量C.保障安全生产D.降低成本E.改善员工精神面貌F.提升企业形象答案：ABCDEF。6S管理能在效率、质量、安全、成本、员工状态、企业形象等多方面起到积极作用。6.TPM活动中，自主保全的步骤包括（）A.初期清扫B.发生源与困难部位对策C.制定自主保全临时基准D.总点检E.自主点检F.整理整顿标准化G.彻底的自主管理答案：ABCDEFG。这些都是自主保全的具体步骤。7.以下哪些属于6S管理中清扫的要点（）A.清扫从地面到天花板所有物品B.调查污染源，予以杜绝或隔离C.建立清扫基准，作为规范D.只清扫设备表面答案：ABC。清扫要全面，包括调查污染源并建立清扫基准，而不只是清扫设备表面。8.TPM活动中，个别改善的对象包括（）A.设备效率低下问题B.产品质量问题C.安全隐患问题D.成本过高问题答案：ABCD。个别改善针对设备、质量、安全、成本等各方面的问题。9.6S管理中，清洁的维持方法有（）A.制定6S管理手册B.进行定期检查C.设立6S活动宣传栏D.开展6S竞赛活动答案：ABCD。这些方法都有助于维持清洁的成果。10.TPM活动的推进步骤包括（）A.引进准备阶段B.导入实施阶段C.巩固阶段D.持续改进阶段答案：ABCD。TPM活动推进一般要经过这些阶段。三、判断题1.6S管理中，整理就是把所有物品都整理得井井有条。（）答案：错误。整理是区分必要和不必要物品，去除不必要的，而不是简单把所有物品整理有序。2.TPM只需要设备部门参与即可。（）答案：错误。TPM强调全员参与，包括生产、设备、管理等各个部门。3.6S管理中，清扫只是打扫卫生，与设备维护无关。（）答案：错误。清扫不仅是打扫卫生，还包括对设备的清扫、检查等维护工作。4.设备的六大损失中，速度损失是指设备实际运行速度低于设计速度造成的损失。（）答案：正确。速度损失就是设备实际运行速度未达到设计速度导致的效率损失。5.6S管理中，素养是6S的最终目标。（）答案：正确。素养能让员工自觉遵守6S规定，是6S管理追求的最终状态。6.TPM活动中的自主保全就是操作人员自己随意对设备进行维护。（）答案：错误。自主保全有规范的步骤和要求，不是随意进行维护。7.6S管理中，清洁就是将整理、整顿、清扫进行到底，且维持其成果。（）答案：正确。清洁就是巩固整理、整顿、清扫的成果。8.TPM的全效率是指设备的综合效率，包括产量、质量、成本等多方面。（）答案：正确。TPM全效率综合考虑设备在产量、质量、成本等方面的表现。9.在6S管理中，只要做好整理、整顿、清扫，就不需要再强调安全了。（）答案：错误。安全是6S管理的重要要素，贯穿始终，不能忽视。10.TPM活动的目标是使设备永远不发生故障。（）答案：错误。TPM目标是追求设备效率最大化，尽量减少故障，但不能保证设备永远不发生故障。四、简答题1.简述6S管理中各要素的含义。答案：整理：将工作场所的物品区分为有必要和没必要的，除必要的留下来，其他的都消除掉。目的是腾出空间，防止误用，塑造清爽的工作场所。整顿：把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并放置整齐，加以标识。目的是使工作场所一目了然，减少寻找物品的时间，提高工作效率。清扫：将工作场所清扫干净，包括设备、地面、天花板等所有区域，同时调查污染源并予以杜绝或隔离。目的是保持环境整洁，及时发现设备异常，减少设备故障。清洁：将整理、整顿、清扫进行到底，且维持其成果。通过制定标准和制度，使6S活动成为一种日常工作规范。素养：培养具有好习惯、遵守规则的员工。让员工自觉遵守6S规定，形成良好的职业素养和团队精神。安全：识别和消除各种安全隐患，预防事故发生，保障人员和设备的安全。营造安全的工作环境，确保生产活动顺利进行。2.简述TPM的定义和目标。答案：TPM即全员生产维护，是一种以设备综合效率为目标，以全系统的预防维护为过程，全体人员参与为基础的设备保养和维修管理体系。目标是追求生产系统效率（综合效率）的极限，通过消除设备的六大损失，使设备达到最高的可动率和生产效率，实现设备效率最大化，同时提高产品质量、降低成本、保障安全生产、提升员工技能和企业竞争力。3.请说明6S管理中整顿的“三要素”和“三定”原则。答案：“三要素”：场所：物品的放置场所要明确，根据物品的使用频率和特点确定合适的存放位置。方法：采用合适的放置方法，如摆放方式、固定方式等，确保物品便于拿取和管理。标识：对物品的放置位置和物品本身进行清晰的标识，使任何人都能快速准确地找到所需物品。“三定”原则：定点：确定物品的放置位置，明确具体的存放地点。定容：确定物品放置的容器或区域大小，选择合适的容器来存放物品。定量：规定物品的存放数量，避免过多或过少存放，保持合理的库存水平。4.设备的六大损失分别是什么，对生产有哪些影响？答案：故障损失：设备因故障停机造成的损失。会导致生产中断，延误生产进度，增加维修成本，影响产品交付期。换模与调整损失：在更换模具、调整设备参数等过程中造成的停机损失。会使设备有效工作时间减少，降低生产效率，增加生产成本。空转与短暂停机损失：设备在空转或因小故障短暂停机造成的损失。浪费能源，降低设备利用率，影响整体生产效率。速度损失：设备实际运行速度低于设计速度造成的损失。导致生产产量降低，生产周期延长，影响企业的经济效益。加工不良损失：因设备加工精度不够等原因造成的产品不良损失。增加废品率，提高生产成本，影响产品质量和企业声誉。开工损失：设备在开机初期不能达到正常生产状态而造成的损失。造成生产初期的产量低、质量不稳定，增加生产成本。5.简述TPM活动中自主保全和专业保全的区别与联系。答案：区别：主体不同：自主保全是以生产部门的操作人员为中心开展的，操作人员对自己使用的设备进行日常维护和管理；专业保全是由专业的设备维护人员进行的。内容不同：自主保全主要包括设备的初期清扫、发生源与困难部位对策、制定自主保全临时基准、总点检、自主点检、整理整顿标准化、彻底的自主管理等步骤，侧重于设备的日常清洁、检查、简单维护和基本的故障排除；专业保全则涉及更深入的设备维修、保养、改造等工作，如设备的定期大修、精度调整、技术改造等。技能