《让我们的家更美好(第二课时)》课件

《让我们的家更美好（第二课时）》一、导入新课：妈妈，让我来帮您！对照课本第13页的阅读角，思考：妈妈遇到了什么烦心事？笑笑

妈妈要到南京总部进行项目答辩，今天晚上必须赶过去，爸爸今晚才回来，爷爷又刚出院需要人照顾。妈妈不放心我和爷爷在家。故事中的“我”又是怎么做的呢？乐乐

他看到妈妈愁眉苦脸的，先主动询问原因，然后安慰妈妈不用担心，他能够照顾好自己和爷爷，还帮妈妈订了一张动车票。从这个故事中我们学到了什么？丽丽

我们学到了，生活中，我们要留心观察、主动询问，及时发现父母的忧愁和难处，尽力关心和帮助家人，让他们多一份轻松和宽慰，与他们一起撑起我们的家。

正如大家刚刚说的，当家人遇到不开心、劳累或困难时，我们要留心观察、主动询问，尽最大努力帮助家人排忧解难。具体要怎么帮助呢？请大家结合下面三个情境，小组讨论说说你可以做些什么？二、关爱家人

排忧解难

妈妈是一名老师,她经常因为讲课说话多而嗓子疼,有时甚至声音沙哑。我可以做些什么情境一

听妈妈的话，不惹妈妈生气；主动给妈妈倒热水拿润喉药；主动帮妈妈分担家务……情境二

在爸爸下班的时候把饭菜热一热，让爸爸吃上热乎乎的饭菜；帮爸爸打洗脸水、捶背……我可以做些什么

爸爸的工作有时需要加班。每次加班回来,饭菜早凉了……

奶奶刚做了眼部手术,心情很不好,爱发脾气。情境三

协助奶奶按时服药，帮助她尽快恢复健康；陪奶奶聊天，安慰奶奶，让她心情变好一些……我可以做些什么小小故事会回忆自己的家庭生活，分享一个你帮助家人排忧解难的小故事，说说你是怎么做的？[图片]小小智多星

当父母意见不一致时，我们要做父母的“小小智多星”，多动脑，发挥好“润滑剂”的作用，和父母一起商量出解决问题的办法。当父母意见不一致，都希望你支持他们时，你会怎样处理？三、共同参与家庭协商小勇的父母意见出现了分歧，请你帮助小勇出出主意。小小智多星

我会跟爸爸妈妈说不要因为意见不统一而不开心。我们可以协商好时间，先去博物馆，再回老家。实在不行，可以来个民主投票，少数服从多数。当家人商讨事情时，你会参与吗？会发表自己的意见吗？小小智多星

我会主动参与，发表自己的意见或建议，与家人协商解决问题的最佳办法，为建设美好幸福的家庭尽责出力。爸爸妈妈商讨买车时，图中的这位同学是怎么做的？小小智多星

她主动参与父母的讨论，说出自己的想法，认为买车一定要考虑车子的环保性能。四、模拟家庭民主生活会《我

家

的

民

主

生

活

会》对照课本第15页阅读角，思考：在我家的民主生活会中，一共讲了哪三个问题？这三个问题是如何解决的？出现的问题解决的办法家庭成员的做法客厅的灯坏了爸爸骑车闯红灯我起床晚了，没能全部完成锻炼计划。爷爷修了一下午修好了爸爸自我检讨，表示以后不再违反交通规则。找出自己的问题，表态严格要求自己，坚决执行计划。全家人为爷爷鼓掌我批评爸爸，要爸爸遵守交通规则。全家人表示赞同。赞同，家庭民主生活会可以帮助家庭成员了解最近一段时间家里发生的事情，和谐民主的讨论解决办法，减少误会和争吵，帮助家人共同进步，有利于营造一个和谐、民主的良好家庭氛围。你家会召开民主生活会吗？你赞同这样的方式吗？说说你的理由。丽丽所做的决定是大家赞同的。家人意见不一致时，可以通过民主投票形式来决定。保证每个人都有发言的机会，尊重和理性的对待每个人的想法。定时定期召开，家庭成员都参加。内容可以是对家庭最近发生事情的点评，也可以是对即将决定事情的商讨。怎样召开家庭民主生活会呢？

以小组为单位，4人小组讨论选择一个主持人(我)、各成员要扮演的角色（爸爸、妈妈、奶奶、我），以“双减政策下如何规划家庭生活”为主题，讨论怎样以家庭民主生活会的形式开展这个话题。准备好的小组到讲台前模拟展示。课堂模拟家庭民主生活会五、课堂总结通过这节课的学习，你学到了什么？

习近平总书记说过：“国家富强，民族复兴，最终要体现在千千万万个家庭都幸福美满上。”今天我们照顾小家，未来才能有能力、有担当去为国家和社会做贡献。让我们一起努力，与家人携手把我们的家建设的更美好!

以主持人的身份召开一次家庭民主生活会，商议解决日常生活中遇到的问题。234课后作业六、课后实践作业22321知道每个家庭成员都承担着一定的家庭责任，懂得为家庭分担责任的重要性。2懂得为家庭尽责，首先要做到自立自强，学会为家庭做力所能及的事情。3学会关心和帮助家人，学习家庭民主商议的方法，与家人共担责任，共建美好家庭。一、填空题。1.拥有美好幸福的家庭生活是所有

家庭成员

⁠的共同愿望和追求，它需要所有家庭成员尽责出力。

2.

家

⁠

是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。

3.

自立自强

⁠，方能悦亲。

4.

排忧解难

⁠，方能帮亲。生活中，我们留心观察、主动询问，尽力关心和帮助家人，让他们多一份轻松和宽慰，并与他们一起撑起我们的家。

家庭成员家自立自强排忧解难5.当家人意见不一致时，我们可以和家人一起讨论，一起商量，同时还要发挥好“

润滑剂

⁠”的作用，和家人一起解决问题。

6.我们可以通过

和谐

⁠、民主的方式营造我们的家园。

润滑剂和谐二、判断题。（正确的画“√”，错误的画“✕”）1.打造美好和谐的家庭，需要每位家庭成员尽职尽责。

（

√

）2.家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园、豪华的房子。

（

✕

）3.当家人之间意见不一致时，我们尽量不要再添乱，不要发表自己的意见。

（

✕

）4.父母对子女有抚养教育的义务；子女对父母有赡养扶助的义务。

（

√

）√✕✕√6.家庭出现变故，一句关心的问候、一杯暖心的热水，都是对家人的支持，都是在为家庭作贡献。

（

√

）√5.召开民主生活会只会浪费时间，只要听大人安排就好。

（

✕

）✕三、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）1.当家庭出现变故时，面对这些事情，我们不可以做的是（

C

）。A.

一句关心的问候B.一句贴心的劝慰C.事不关己，什么都不做2.当父母之间出现分歧时，下列做法不正确的是（

C

）。A.帮助家人出谋划策B.发挥好“润滑剂”的作用C.我还小，做不了什么CC3.下列关于“家”的说法中，不正确的是（

B

）。A.精神的乐园B.房子C.情感的归宿4.周末，小华想去同学家里一起复习，妈妈却不允许。下列做法正确的是（

C

）。A.跟妈妈吵闹B.跟妈妈赌气，不吃饭C.跟妈妈交流自己的想法，争取妈妈的同意BC5.放学回家，看到妈妈在厨房忙碌的身影。下列行为不对的是（

A

）。A.我太小了，等长大了再帮妈妈B.自己学着整理房间，自主学习C.帮妈妈捶捶背A6.“家和万事兴，别让语言成为伤害家人的武器。”对此，下列做法不正确的是（

A

）。A.清早，妈妈一遍又一遍提醒丽丽起床，丽丽嘟嘟囔囔地说：“真烦人！”B.出门前，爸爸再一次叮嘱刚刚外出要看红绿灯，注意交通安全，他微笑着对爸爸说：“我知道了，放心吧！”C.奶奶最近生病了，我放学后就陪在她身边，跟她说今天发生的趣事，帮她解闷A四、简答题。1.请说说你对“家”的理解。家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。一个家庭承担着赡养老人、抚育子女、交流感情、改善生活等多方面的责任。家庭既满足了我们的衣食住行、教育、娱乐等基本需求，又满足了我们情感的需要，让我们感到安全和幸福。2.结合“自立自强，方能悦亲”，简单说说，作为子女，你能做什么。作为子女，努力学习，掌握知识，练就本领，加强自身的品德修养，做到自立自强，就是对家人最大的精神安慰。3.家中突发变故，我们可以做什么？面对家中发生的变故，我们可以对家人多一些安慰，多一些关心，管理好自己的事情，让家长少为我们担忧。一句贴心的劝慰、一杯暖心的热水，都是对家人的支持，都是在为家庭作贡献。五、情境探究题。结合下面情境，表达我们对家人的爱。1.妈妈是一名老师，她经常因为讲课说话多而嗓子疼，有时甚至声音沙哑。为她准备润喉的药物，下班后让她多歇会儿，自己管理好自己的事情。2.爸爸的工作有时需要加班，每次加班回来，饭菜早凉了。为他留出饭菜，加热，可以写张纸条提醒他，注意照顾自己，让他感受到我们对他的爱。3.奶奶刚做了眼部手术，心情很不好，爱发脾气。陪伴在奶奶身边，给她讲故事，陪她散散步，分散她的注意力，让她心情好些。六、拓展长廊。回想自己在家中的表现，看看自己是否在家中做到了自理、自立。我们可以从哪些事情入手，让自己的家变得更美好？我能做到：

1.在生活中，

自己穿衣，自己打