2025年苏人新版七年级生物上册月考试卷含答案

2025年苏人新版七年级生物上册月考含答案1.（单选）下列哪组结构全部属于细胞器？A.细胞壁、叶绿体、线粒体B.核糖体、液泡、中心体C.细胞膜、细胞核、高尔基体D.胞间连丝、染色质、核仁答案：B解析：细胞器是细胞质内具有特定形态和功能的结构，核糖体、液泡、中心体均符合；细胞壁、细胞膜、细胞核、染色质、核仁等不属于细胞器范畴。2.（单选）用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，下列操作可使视野变亮的是A.缩小光圈B.改用平面镜C.将反光镜调至凹面D.下降镜筒答案：C解析：凹面镜具有聚光作用，可增加进入目镜的光线量，使视野明亮。3.（单选）将新鲜菠菜叶放入热水中，水很快变绿，主要原因是A.细胞膜选择透过性被破坏B.细胞壁全透性导致色素流出C.液泡膜破裂使叶绿体外渗D.热水杀死细胞壁导致色素扩散答案：A解析：高温破坏细胞膜的选择透过性，叶绿体中的色素外渗，水呈绿色。4.（单选）下列现象最能体现生物具有应激性的是A.蚕豆种子吸水膨胀B.含羞草被触碰后叶片合拢C.酵母菌进行出芽生殖D.小狗长大后体重增加答案：B解析：应激性指生物对外界刺激产生规律反应，含羞草叶片合拢是典型表现。5.（单选）在“探究光对鼠妇分布的影响”实验中，下列做法不能提高数据准确性的是A.实验前让鼠妇静置5min适应环境B.每组实验选用大小一致的鼠妇10只C.实验重复5次取平均值D.用强风不断吹入装置保持空气流通答案：D解析：强风属于额外变量，会干扰鼠妇正常选择，降低实验可靠性。6.（单选）下列关于显微镜使用的叙述，正确的是A.高倍镜下视野变亮，细胞数目增多B.由低倍镜换高倍镜时应先升高镜筒C.若物像偏右上方，应将装片向左下方移动D.10×目镜与40×物镜组合下，细胞直径放大400倍答案：D解析：放大倍数＝目镜倍数×物镜倍数；A视野应变暗、细胞数目减少；B不需升高镜筒，直接转转换器；C应向右上方移动装片。7.（单选）下列哪项不是生物圈的范围？A.珠穆朗玛峰峰顶B.太平洋最深处马里亚纳海沟C.地表下深达12km的岩层D.大气对流层顶部向上2km答案：C解析：生物圈上限约对流层顶10km，下限达海沟11km，12km岩层无生命存在。8.（单选）在生态系统中，分解者的主要作用是A.为植物提供二氧化碳B.将有机物分解为无机物C.固定太阳能D.将无机物合成有机物答案：B解析：分解者把动植物遗体、排泄物中的有机物分解为无机物，归还环境。9.（单选）下列食物链书写正确的是A.阳光→草→兔→狼B.草→昆虫→青蛙→蛇→鹰C.草→兔→狼→细菌D.落叶→蚯蚓→鸟→真菌答案：B解析：食物链起点为生产者，箭头指向捕食者，不包括非生物因素与分解者。10.（单选）下列关于细胞分裂的叙述，错误的是A.细胞核先分裂，随后细胞质分裂B.动物细胞分裂末期形成细胞板C.染色体先复制再平均分配D.子细胞遗传物质与母细胞相同答案：B解析：植物细胞末期形成细胞板，动物细胞通过缢裂完成胞质分裂。11.（单选）下列结构属于组织水平的是A.一个口腔上皮细胞B.一根肱骨C.洋葱鳞片叶外表皮D.一株大豆答案：C解析：洋葱鳞片叶外表皮由形态相似、功能相同的细胞群构成，属于保护组织。12.（单选）“藕断丝连”中的“丝”属于A.保护组织B.分生组织C.输导组织D.营养组织答案：C解析：“丝”为螺旋状导管和筛管，属于输导组织。13.（单选）下列关于人体结构层次的排序，正确的是A.细胞→器官→组织→系统→个体B.细胞→组织→器官→系统→个体C.组织→细胞→器官→系统→个体D.细胞→系统→组织→器官→个体答案：B解析：人体结构层次由微观到宏观依次为细胞、组织、器官、系统、个体。14.（单选）下列哪项不是种子萌发所需的外界条件？A.充足水分B.适宜温度C.充足光照D.充足空气答案：C解析：大多数种子萌发不需光照，如大豆、小麦等。15.（单选）将玉米种子纵切后滴加碘液，变蓝的部位主要是A.胚芽B.胚轴C.子叶D.胚乳答案：D解析：玉米为单子叶植物，营养物质储存在胚乳，含淀粉遇碘变蓝。16.（单选）根尖结构中，细胞分裂最旺盛的区域是A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区答案：B解析：分生区细胞小、排列紧密、细胞核大，分裂能力强。17.（单选）下列关于导管和筛管的叙述，正确的是A.导管运输有机物，筛管运输水分B.导管为活细胞，筛管为死细胞C.导管位于韧皮部，筛管位于木质部D.导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物答案：D解析：导管为死细胞构成，运输水分和无机盐；筛管为活细胞，运输有机物。18.（单选）下列哪项措施不能抑制植物蒸腾作用？A.移栽后遮阴B.傍晚移栽C.摘除部分叶片D.大量施加氮肥答案：D解析：氮肥促进叶片生长，可能增加蒸腾面积，与抑制蒸腾无关。19.（单选）绿色植物进行光合作用的实质是A.分解有机物，释放能量B.合成有机物，储存能量C.吸收二氧化碳，释放氮气D.分解水，释放二氧化碳答案：B解析：光合作用把光能转化为化学能储存在有机物中，同时合成有机物。20.（单选）在“验证绿叶在光下制造有机物”实验中，将叶片放入酒精隔水加热的目的是A.溶解淀粉B.溶解叶绿素C.使淀粉遇碘变蓝D.杀死细胞答案：B解析：叶绿素溶于酒精，隔水加热避免酒精燃烧，脱色后便于观察淀粉染色。21.（单选）下列关于呼吸作用的叙述，正确的是A.只在夜晚进行B.只在植物体内进行C.释放能量，产生二氧化碳D.储存能量，吸收二氧化碳答案：C解析：呼吸作用时刻进行，场所为活细胞，分解有机物释放能量，产生二氧化碳。22.（单选）贮藏粮食时充入氮气可以延长保存期，其主要原理是A.降低温度B.降低氧气浓度，抑制呼吸C.杀死所有微生物D.增加二氧化碳浓度答案：B解析：氮气稀释氧气，降低呼吸强度，减少有机物消耗。23.（单选）下列哪项不是绿色植物在生物圈中的作用？A.维持碳—氧平衡B.提供有机物C.促进水循环D.提供核能答案：D解析：核能来自放射性元素，与植物无关。24.（单选）下列关于绿化校园的做法，不科学的是A.选择本地树种B.高矮植物搭配C.种植大量名贵大树一次性成型D.预留通风采光通道答案：C解析：大量移植大树成活率低，破坏原生生态，应循序渐进。25.（单选）下列生命现象与“生物能生长和繁殖”无关的是A.春种一粒粟，秋收万颗子B.螳螂捕蝉，黄雀在后C.红豆生南国，春来发几枝D.苔花如米小，也学牡丹开答案：B解析：B体现的是捕食关系，与生长繁殖无关。26.（单选）下列关于调查校园植物种类的叙述，错误的是A.需记录植物名称、数量、分布B.可借助植物志、识图软件C.对不认识的植物可随意命名D.注意保护植物，不破坏环境答案：C解析：不认识应编号拍照请教专家，不可随意命名。27.（单选）下列哪项属于生物对环境的适应？A.仙人掌叶退化为刺B.人类砍伐森林C.工业排放废气D.过度放牧导致草原退化答案：A解析：仙人掌叶刺可减少蒸腾，是对干旱环境的适应。28.（单选）下列关于对照实验的叙述，正确的是A.只能有一个实验变量B.实验组与对照组条件完全相同C.可以不设置对照D.实验结果不需重复验证答案：A解析：对照实验遵循单一变量原则，其余条件一致。29.（单选）下列哪项不是生物多样性的体现？A.物种丰富B.遗传多样C.生态系统多样D.元素周期表多样答案：D解析：元素周期表属于化学范畴，与生物多样性无关。30.（单选）下列关于月相的说法，正确的是A.新月时月球在地球与太阳之间B.上弦月出现在农历初一C.满月时月球在太阳背面D.下弦月出现在傍晚西方天空答案：A解析：新月时月球居中，背向地球一面被照亮，地球上不可见。31.（填空）细胞的生活需要________和________，前者如葡萄糖、水、氧气，后者如蛋白质、核酸。答案：物质；能量解析：细胞通过代谢获取物质和能量维持生命。32.（填空）用显微镜观察时，若目镜为10×，物镜为45×，则放大________倍；若视野中均匀分布640个细胞，换用15×目镜后，视野中可见细胞约________个。答案：450；320解析：放大倍数＝10×45＝450；目镜倍数提高1.5倍，视野面积缩小(1.5)²＝2.25倍，640÷2.25≈320。33.（填空）绿色植物通过________作用将________能转变为化学能，储存在有机物中。答案：光合；光解析：光合作用把光能转化为化学能。34.（填空）在根尖结构中，吸收水分和无机盐的主要区域是________，该区域表皮细胞向外突起形成________。答案：成熟区；根毛解析：成熟区根毛大幅增加吸收面积。35.（填空）种子萌发时，最先突破种皮的结构是________，它最终发育成植物的________。答案：胚根；根解析：胚根先伸出固定并吸收水分。36.（填空）植物体内运输水分和无机盐的结构是________，运输有机物的结构是________，二者分别位于木质部和________部。答案：导管；筛管；韧皮解析：导管木质部，筛管韧皮部。37.（填空）呼吸作用的表达式为：有机物＋________→二氧化碳＋________＋能量。答案：氧气；水解析：有氧呼吸产物为CO₂和H₂O。38.（填空）生态系统由________部分和________部分组成，前者包括阳光、空气、水等，后者包括生产者、消费者和________。答案：非生物；生物；分解者解析：生态系统组成四分法。39.（填空）绿色植物通过________作用增加空气湿度，降低环境温度，这一现象称为________。答案：蒸腾；蒸腾作用解析：蒸腾作用促进水循环并调节气候。40.（填空）生物圈是地球上所有________及其________的总称，是地球上最大的________。答案：生物；生存环境；生态系统解析：生物圈定义。41.（判断）所有植物细胞都有叶绿体。答案：×解析：如根尖细胞、表皮细胞无叶绿体。42.（判断）显微镜下看到的像是倒像。答案：√解析：光学系统导致上下左右颠倒。43.（判断）细胞分裂后，子细胞体积立即与母细胞相同。答案：×解析：子细胞需经过生长才能达母细胞大小。44.（判断）植物白天进行光合作用，夜晚进行呼吸作用。答案：×解析：呼吸作用全天进行。45.（判断）食物链中，营养级越高，生物数量越少。答案：√解析：能量逐级递减，生物量金字塔正立。46.（判断）移栽植物时带土坨是为了减少水分蒸发。答案：×解析：主要保护根毛，减少损伤。47.（判断）绿色植物通过光合作用维持大气中二氧化碳和氧气的相对稳定。答案：√解析：光合作用吸收CO₂释放O₂。48.（判断）调查校园植物种类时，对稀有植物可连根挖回标本室保存。答案：×解析：破坏生态，应拍照记录。49.（判断）呼吸作用释放的能量全部用于生命活动，没有热量散失。答案：×解析：部分以热能散失。50.（判断）使用显微镜时，先用低倍镜观察，再用高倍镜观察。答案：√解析：低倍镜视野大，易找到目标。51.（连线）将植物结构与其功能连线1.根毛a.支持作用2.导管b.吸收水分3.叶肉细胞c.运输有机物4.筛管d.光合作用5.叶脉e.运输水分答案：1-b2-e3-d4-c5-a解析：根毛吸收，导管运输水，叶肉光合，筛管运输有机物，叶脉支持。52.（连线）将生命现象与特征连线1.母鸡孵蛋a.新陈代谢2.幼苗长高b.繁殖3.人运动后出汗c.生长4.向日葵向阳d.应激性答案：1-b2-c3-a4-d解析：对应特征。53.（简答）为什么移栽植物常在阴天或傍晚进行？答案：阴天或傍晚光照弱、温度低，蒸腾作用弱，可减少水分散失；植物经过夜间恢复，提高成活率。54.（简答）简述“验证种子呼吸释放二氧化碳”的实验步骤及现象。答案：将萌发种子放入密闭广口瓶，24小时后通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，说明呼吸作用释放二氧化碳。55.（简答）显微镜视野中出现污点，如何快速判断污点位置？答案：先移动目镜，若污点动则在目镜；不动再移动装片，若动则在装片；仍不动则在物镜。56.（简答）为什么说“大树底下好乘凉”？答案：树冠遮挡阳光，降低地表温度；蒸腾作用释放水分，增加湿度；光合作用释放氧气，改善微气候。57.（实验设计）设计实验探究“湿度对鼠妇分布的影响”。答案：取一纸盒，一侧铺湿纸巾，一侧铺干纸巾，中央放20只鼠妇，盖盖板避光，静置10分钟后统计两侧数量，重复5次。预期：湿侧数量显著多于干侧，说明鼠妇喜湿。58.（实验设计）设计实验验证“光是光合作用的必要条件”。答案：取一盆天竺葵，暗处理24小时，选一片叶用黑纸片遮盖一半，光照4小时后取下叶片，酒精脱色，滴加碘液，遮光部分不变蓝，曝光部分变蓝，证明光下合成淀粉。59.（资料分析）阅读资料：某湖泊因生活污水排入，藻类大量繁殖，鱼类死亡。问题：（1）藻类大量繁殖的原因是什么？（2）鱼类死亡的主要原因？（3）提出两条治理措施。答案：（1）污水中含氮、磷等无机盐，导致水体富营养化。（2）藻类死亡后分解消耗大量氧气，鱼类缺氧窒息。（3）①建设污水处理厂，减少氮磷排放；②种植水生植物吸收氮磷，定期打捞藻类。60.（资料分析）下表为某同学连续6天测量绿豆苗高度的记录（单位：cm）：天数：123456高度：23581217问题：（1）计算6天内平均每日增长量；（2）指出哪一阶段生长最快并分析原因。答案：（1）总增长15cm，平均每日2.5cm。（2）第4～5天增长4cm最快，此时细胞分裂与伸长旺盛，光合作用强，有机物积累多。61.（综合）图1为叶片横切示意图，图2为夏季晴朗一天植物吸收二氧化碳速率曲线。问题：（1）图1中①～⑤分别代表什么结构？（2）图2中A点二氧化碳吸收速率为负值的原因？（3）BC段下降的主要外界因素？答案：（1）①上表皮②叶肉③叶脉④下表皮⑤气孔。（2）A点为夜晚，无光合作用，呼吸作用释放二氧化碳。（3）BC段气温过高，气孔部分关闭，二氧化碳供应减少。62.（综合）某兴趣小组探究“不同颜色光对光合作用的影响”，用红、绿、蓝三色LED灯照射长势相同的菠菜叶，测定氧气释放量。结果：红光＞蓝光＞绿光。问题：（1）该实验变量是什么？（2）为何绿光下氧气释放最少？（3）若提高二氧化碳浓度，三种光下氧气释放量如何变化？答案：（1）光的颜色（波长）。（2）叶绿素对绿光吸收最少，光能利用率低。（3）二氧化碳是光合作用原料，浓度提高，氧气释放量均增加，但红光仍最高。63.（综合）图3为草原生态系统部分食物网，含草→鼠→蛇→鹰、草→兔→鹰等共5条食物链。问题：（1）写出含鹰的最长食物链。（2）若蛇数量锐减，短期内鼠和鹰的数量如何变化？（3）若草原超载放牧，最先减少的生物是什么？答案：（1）草→鼠→蛇→鹰。（2）鼠因天敌减少而增加，鹰因蛇减少而食物短缺，数量先减后通过捕食兔恢复。（3）草被过度啃食，最先减少。64.（综合）某校开展“我为校园添绿色”活动，计划在一块空地上建小果园。问题：（1）选择果树苗时应优先考虑哪些因素？（2）如何提高移栽成活率？（3）果园建成后，如何长期维护生物多样性？答案：（1）本地品种、抗病虫、适应土壤、冠幅适中。（2）带土坨、剪除部分叶片、阴天移栽、浇透水、设支撑。（3）种植蜜源植物吸引传粉者，留野生花草带，减少农药，设置鸟屋、昆虫旅馆。65.（综合）阅读科普短文：科学家发现，在缺磷土壤中，植物根系会大量分泌有机酸，溶解土壤中难溶磷供自身吸收。问题：（1）这一现象体现生物与环境的关系是什么？（2）植物根细胞吸收无机盐的方式主要是什么？（3）若将该植物种植于磷充足土壤，其有机酸分泌量如何变化？答案：（1）生物适应环境。（2）主动运输，需载体和能量。（3）磷充足时，反馈抑制使有机酸分泌减少，避免能量浪费。66.（综合）图4为显微镜下洋葱鳞片叶表皮细胞