《行政事业单位会计》教学教案学习情境一

一、教案头本次课标题：项目一认识行政事业单位会计（1-1）单元1走进事业单位财务处授课班级20XX级财政1班上课时间2课时上课地点C215教学目标能力（技能）目标知识目标情感目标知晓行政事业单位会计岗位设置及职责1.知晓行政事业单位与企业的不同2.了解行政事业单位会计岗位职责3.区分行政事业单位1.培养学生爱岗敬业2.树立认真负责的工作态度能力训练任务及资料训练任务：1.讨论行政事业单位与企业的区别2.带领学生到我院财务处进行岗位认知实践3.讨论行政事业单位与企业的区别参考资料1.《行政事业单位会计》，任静主编，北京邮电大学出版社2.《行政事业单位会计实务》（第二版），李启明主编，中国人民大学出版社二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配教师说课讲授认知聆听20分钟告知任务任务1.了解行政事业单位会计岗位设置及职责任务2.观看财务处的各项会计档案讲授明确任务3分钟布置任务将学生分组后带领学生进入财务处10分钟实施任务1.由财务处长（兼职教师）为学生介绍我院财务处的岗位设置和各岗位的基本职责2.学生观看各项会计档案3.讨论行政事业单位与企业的区别。讲授讨论现场参观聆听、观看讨论55分钟布置作业准备实训用品，预习行政事业单位会计核算基础知识讨论讲授板书明确任务2分钟一、说课内容（20分钟）：1.课程地位与作用：本门课程在财政专业人才培养方案中属于岗位专用能力培养课程之一，培养的是行政事业单位财务岗位的核算能力。完成本课程学习后应具备行政事业单位财务岗位的基本账务处理能力。2.学习内容与方法：主要通过完成某一事业单位12月份及年终全套账务处理工作任务来学习行政事业单位会计的核算内容与方法。主要采用项目教学法。项目一：认识行政事业单位会计（1周）参观、讲授项目二：行政单位会计（8.5周）项目教学边学边做项目三：事业单位会计（8.5周）项目教学边做边学3.学习要求：保证出勤、积极参与小组讨论、认真完成实训任务。4.考核要求：实践考核（60%）+知识考核（40%）实践考核（60%）：考核实训操作完成的期初建账、日常账务处理（凭证、账簿）、期末及年终账务处理、编制的财务报表。知识考核:（40%）:期末闭卷考核。5.课下需准备的实训用品：（下周上课带来）（1）记账凭证2本，凭证封皮2张（2）现金日记账、银行存款日记账各1本；（3）明细账1本，包括三栏式账芯1本、账皮1副，鞋带1根，口取纸1大张；（4）总分类1本；（5）其他用具：黑色钢笔（或签字笔）1支，红色笔芯1支，尺子1把，夹子1个，胶棒1个，1把剪刀，档案盒1个。二、行政事业单位与企业的区别行政单位：依法成立，行使国家权力，管理国家事物的部门单位。包括各级权力机关、行政机关、司法机关、政治机关、军队及党派组织及人民团体等。事业单位：以实现社会效益为宗旨，提供精神产品和服务的单位。包括科教文卫体广播、气象、水利、地震、环保、计生、社会福利等事业单位。20XX年国务院发文提出推进事业单位分类改革。主要内容：事业单位照社会功能划分为承担行政职能、从事生产经营活动和从事公益服务三个类别。对承担行政职能的，逐步将其行政职能划归行政机构或转为行政机构；对从事生产经营活动的，逐步将其转为企业；对从事公益服务的，继续将其保留在事业单位序列、强化其公益属性。根据职责任务、服务对象和资源配置方式等情况，将从事公益服务的事业单位细分为两类：承担义务教育、基础性科研、公共文化、公共卫生及基层的基本医疗服务等基本公益服务，不能或不宜由市场配置资源的，划入公益一类；承担高等教育、非营利医疗等公益服务，可部分由市场配置资源的，划入公益二类。企业：自筹资金、自主经营（生产产品或提供劳务）、自负盈亏的市场主体。一、教案头本次课标题：项目一认识行政事业单位会计单元2行政事业单位会计核算基础知识（1-2）授课班级20XX级财政1班上课时间2课时上课地点C215教学目标能力（技能）目标知识目标情感目标1.能分辨行政事业单位会计的分级2.能够说出最新行政事业单位会计规范的组成内容3.能说出行政事业单位会计会计信息质量要求4.能够分析行政事业单位会计的五类会计要素及会计等式1.知晓行政事业单位会计的分级2.了解行政事业单位财务制度规范体系构成3.了解行政事业单位会计会计信息质量要求4.掌握行政事业单位会计的五类会计要素及会计等式5.认知会计科目及其结构1.培养学生爱岗敬业2.树立认真负责的工作态度能力训练任务及资料训练任务：1.区分行政事业单位会计与企业会计信息质量要求的不同2.区分行政事业单位会计要素与企业会计要素不同3.认知会计科目及其结构参考资料1.《行政事业单位会计》，任静主编，北京邮电大学出版社2.《行政事业单位会计实务》（第二版），李启明主编，中国人民大学出版社二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知任务任务1.能分辨行政事业单位会计的分级任务2.能够说出最新行政事业单位会计规范的组成内容任务3.能说出行政事业单位会计会计信息质量要求任务4.能够分析行政事业单位会计要素及会计等式讲授板书或课件明确任务3分钟实施任务1教师设置情境：“我国政府分中央与地方，地方政府再分级。那么行政事业单位会计如何分级？”“我们学院是市属高校能直接从省教育厅申报经费吗？”“省教育厅——河北师大——师大附小”各是哪一级的会计。学生进行讨论：教师点拨：行政事业单位会计分级。学生讨论回答：判断所给单位各属于哪一级会计单位。讲授讨论板书或课件讨论10分钟实施任务2教师设置情境：“你知道的行政事业单位的财务制度规范体系有哪些构成？”学生进行讨论：教师点拨：行政事业单位财务规范体系构成内容讲授讨论板书或课件讨论20分钟实施任务3教师设置情境：企业会计信息质量要求有哪些，这些全都适用行政事业单位会计吗？哪些不适用？学生进行讨论：教师点拨：行政事业单位会计信息质量要求讨论对比分析板书或课件讨论15分钟实施任务4教师设置情境：企业会计要素由那几类构成？会计等式如何表达？行政事业单位会计要素及会计等式与企业的一致吗？使用哪些会计科目？学生进行讨论后发言：教师点拨：1.行政事业单位会计五类会计要素的涵义2.分析会计等式3.认知会计科目讨论对比分析讲授板书或课件思考讨论操练35分钟归纳总结师生互动总结行政事业单位会计核算与企业会计核算的异同点目的：培养学生梳理知识的能力提问板书或课件代表发言5分钟布置作业预习如何建账讲授明确要求2分钟一、行政事业单位会计分级主管会计单位：与同级财政部门发生预算管理关系，并有所属会计单位的事业单位。二级会计单位：与主管或上级会计单位发生预算管理关系，并有所属会计单位的事业单位。基层会计单位：与主管或二级会计单位发生预算管理关系，下面没所属会计单位的事业单位。二、行政事业单位的财务制度规范体系（一）明确财务与会计的关系：财务范畴大于会计范畴。财务侧重管理，会计侧重核算。财务活动以会计核算为基础，包括对资金的筹集、分配、使用、监督等各方面管理。会计核算仅仅是财务活动中的一个重要的方面。（二）事业单位财务制度规范体系组成：包括财务规则、会计准则、会计制度、事业单位财务内部管理办法制度等，1.《事业单位财务规则》——2012.4.1实施（指从事财务活动必须遵守的基本原则规范——财务制度中顶层制度设计）财务规则涵盖了财务活动的所有方面，包括单位预算管理、收入管理、支出管理、结转和结余管理、专用基金管理、资产管理、负债管理、事业单位清算、财务报告和财务分析、财务监督等活动。调整财务管理行为，是财务管理方面的政策性设定。2.行业事业单位财务制度——2013.1.1实施《科学事业单位财务制度》、《文化事业单位财务制度》、《广播电视事业单位财务制度》、《文物事业单位财务制度》、《体育事业单位财务制度》、《人口和计划生育事业单位财务制度》等行业制度。3.单位内部财务管理办法：各单位自行制定。4.《事业单位会计准则》——2013.1.1实施（是会计核算工作规范，是制定制度的依据——中层的制度设计）。调整会计核算行为，是会计方面的方法性的设定。5.《事业单位会计制度》——2013.1.1实施（是会计核算的具体要求）。6.行业事业单位会计制度——《医院会计制度》、《科学事业单位会计制度》、《高等学校会计制度》等行业会计制度。（三）行政单位财务制度规范体系组成：1.《行政单位财务规则》——2013.1.1实施2.《行政单位会计制度》——2014.1.1实施三、改革后新行政事业单位会计信息质量要求教师介绍：客观性、相关性、可比性、全面性、及时性、可理解性共6条。企业信息质量要求（企业8条：可靠性、相关性、可理解性、可比性、实质重于形式、重要性、谨慎性和及时性）四、行政事业单位会计要素、会计等式。资产：行政事业单位占有或使用能以货币计量的经济资源。负债：承担能以货币计量，需以资产或劳务偿还的债务。净资产（事业单位）：资产扣除负债的差额。收入：开展业务活动及其他活动依法取得的非偿还性资金