部编版语文四年级上学期《期中检测试题》带答案解析

2023-2024学年上学期期中测试

四年级语文试卷

（时间：100分钟满分：100分）

书写展示。

1.请用楷书把句子正确地誓抄在横格中，字的中心要在横格的中线上，字距要差不多。

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。

积累与运用。

2.关系句子和拼音，在横线上写出相应的词语。

翻开书本，一段神奇之旅就此开启，在这里我们了解到hufenghuanyu的二十世纪现代科

学技术，跟随科学家一起yanjiu_/蝙蝠和雷达，我们还观察过不肯suiyCi6rdn的蟋蟀先生.，也

曾为普罗米修斯的beican遭遇而感伤。

3.在课堂词语听写中，哪位同学的书写完全正确？（）

A.即使茂盛腾云驾雾B.霎时蜿豆横七竖八

C.庄稼严历筋疲力竭D.哲学很心奔流不息

4.“犊”（du）这个字的意思可能与（）有关。

A.买卖B.小牛C.读书D.放牧

阅读下面三则关于月亮观察日记，按要求完成题目。

（一）（-）（三）

10月8日时10月12日暗10月15日暗

月亮升起来了.今叱的今晚的月亮不是华DQ形今晚的月亮像个大0D

月亮是率BD招的人也㈣的,而是四出一点.像施耳肚金,似乎能看到月窗中的媒

（①）了。这几天晚上还有子。月亮为什么一直在变城•我不仅吟诵起（④）

些热,真是（②）化，别笑我无知.（③）

5.下列词语填入日记（一）（①）中最合适的是（）

A.圈B.穴C.巢D.洞

6.下列谚语填入日记（-）（@）中最合适的是（）

A.夏雨少，秋霜早。B.八月暖，九月温，十月还有小阳春。

C.立了秋，把扇丢。D.二八月，乱穿衣。

7.下列名言填入日记（二）（③）中最合适的是（）

A.好问则裕，自用则小。

B.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

C.智能之士，不学不成，不问不知。

D人非生而知之者，孰能无惑？

8.下列诗句填入日记（三）（④）中最合适的是（）

A.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

B.不识庐山真面目，只缘身在此山中。

C.嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

D.空山不见人，但闻人语响。

9.下列对《夜间飞行的秘密》一课从写法方面提出的问题是（）。

A.蝙蝠和雷达有什么关系？

B.课文先写提出问题，再写解决问题，有什么好处？

C.生活中还有哪些发明是受到了动物的启发？

D.蝙蝠发出的超声波碰到蚊子会怎样？

10.在小组内商讨问题时，应做到（）

①要注意说话音量，不要干扰到其他小组。

②要围绕话题发表看法，不跑题。

③认同同学的观点时，要重复其他同学说过的话，表示观点重要。

④讨论时，应时刻判断他人的发言是否与讨论的话题相关。

A.①@③B.①③④C.②③④D.①②®

11.下列故事中，不能体现神话故事神奇想象的一句是（）

A.轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

B.当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带

到人间。

C.洪水淹没了村庄和田野，房屋倒塌了，牲畜被冲走了，庄稼也被冲毁了，人们只好四处逃荒。

D.女婿先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色

的石头被炼成了黏稠的石浆。女娟用这些石浆把天上的大窟窿修补好。

12.这四位同学的课堂笔记中表述不正确的一项是（）

A.《观潮》是按照潮来前、潮来时、潮过后的顺序记叙的，写出了大潮的壮观。

B.神农被称为我国的医药之神，相传《本草经》是他所作。另外神农尝百草是我国著名的神话，展现了先

人的开拓精神。

C.“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。这句话运用了拟人的修辞手法。

D.《精卫填海》选自《山海经•北山经》，我们学过的《羿射九日》《守株待兔》都出自这本书。

13.以下片段出自神话故事_______【填序号】

他笑笑说：“我虽然很老，但还有儿子可以继续去做呀；儿子还会生孙子，孙子还会再生儿子，我们的子

子孙孙可以一直搬下去……总有一天我们会把这两座山搬走，天底下哪儿有不能克服的困难呢？”智叟无

话可说，只好走开了。

A.《共工触山》B.《羿射九日》

C.《愚公移山》D.《夸父逐日》

14.根据要求填空。

（1）“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”诗句中“逊”字的意思是它与诗句中的””字是一对

近义词。这句诗告诉我们雪的特点是梅花的特点是

（2）在左边方框里选一个事物，用上右边方框中的一两个词语描绘它，并写下来。

猫云朵烟花雷雨霎时忽然一眨眼过了一会儿I

阅读与鉴赏。

课内阅读。

本学期我们学了《一个豆英里的五粒豆》，请根据课文内容回答问题。

15.课内阅读

本学期我们学了《一个豆荚里的五粒豆》，请根据课文内容回答问题。

读了这篇课文，第二小组的同学整理出了问题清单：

A.母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？

B.谁才是五粒豆中最了不起的？

C.小女孩为什么会注视着豌豆花，快乐地微笑，心里充满了感激？

D.课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，为什么？

请将以上问题清单进行分类，将字母序号填在括号中。

（1）针对课文一部分内容提出的问题是：（）

（2）针对全文提出的问题是：（）

16.伴随着豌豆苗的成长，小女孩的病为什么就慢慢好了呢？（）（多选）

A.豌豆苗使小女孩对生命产生了愉快的想象。

B.豌豆苗可以用来治小女孩的病，

C.豌豆苗努力发芽、生长、开花，带给了小女孩战胜疾病的信心和勇气。

17.那颗自认为是最了不起的豌豆想飞进太阳里，最后却落到水沟里去了。其性格特点是（）

A.随遇而安，不思进取。B.理想远大，充满自信。

C.妄自尊大，自高自傲。D.重视荣誉，不甘落后。

18.从课文中母亲“支”植物、“牵”绳子的动作，可以感受到母亲（）

A.对小豌豆苗的爱护。B.对豌豆小花园的期待。

C.想把家打扮得更美丽。D.渴望女儿健康。

非连续性文本。

甲骨文

【材料一】

①河南安阳的中国文字博物馆里，4D也影（甲骨文》向观众展示了甲骨文的产生、发展和演变历程。

甲骨文多是刻在龟甲或牛肩胛骨上的文字，被誉为中国最早的“图书馆''和“档案库”。它的发现，在中

国史乃至世界史上，都是浓墨重彩的一笔。

②殷商时期，上至国家大事，下至私人生活，都要占卜，预知吉凶，并将所问之事刻于甲骨。这里用

到的甲骨，多是乌龟的腹骨、背甲和牛的肩胛骨。刻字甲骨真实记录了殷商的历史。公元前11世纪殷商

灭亡，甲骨文开始了长达3000余年的沉寂。

③19世纪中叶,安阳小屯村偶有农民耕地翻到了被刻画过的骨头。历经千年,甲骨文终于重见天日。

最初，田骨被发现时只是作为中药使用，直到1899年才被有意识地作为甲骨文的载体收藏。1899年被学

术界定为“甲骨文发现年”。

④1936年6月12日，考古人员在发掘过程中惊喜地发现了大量的刻字甲骨，这是甲骨发掘以来收获最

大的一次。经统计和研究，共发现刻宇甲骨17096片，其中完整的有300多片，内容极其丰富。

⑤在新的时代舞台上，甲骨文续写往日辉煌，中华文化焕发勃勃生机。【材料二】

shulimg

X甲骨r文

■ft小i茶

家书

介

）书

水弁

19.下面哪个不是殷商时期用于占卜吉凶的甲骨？（）

A.乌龟的腹骨B.乌龟的背甲C.牛的肩胛骨D.牛的膝盖骨

2（）.下面哪一项不是刻字甲骨的主要用处？（）

A.记录历史B.中药药材C.文字研究D.文化传承

21.根据材料一和材料二，下列说法有错误的一项是（）

A.刻字甲骨真实记录了殷商的历史。B.现代汉字是由甲骨文演变而来的。

C.1899年被学术界定为“甲骨文发现年”。D.甲骨文被誉为世界最早的“图书馆.”和“档案

馆"。

22.下面哪个词语不是形容甲骨文的？（）

A.横亘古今B.追根溯源C.笔画圆润D.古朴天成

23.汉字是按照怎样的顺序演变的？（）

①楷书②小篆③甲骨文④隶书

A.①@③④B.②③©①C.③②④①D.③

24.将下面这段文字放人材料一中，放在第几自然段后面最合适？（）

从已发掘的已识别出的约1500个单字来看，甲骨文已具备了象形、会意、形声、指事等造字方法，展示了

中国文字的独特魅力。

A.第①自然段B.第②自然段C.第③自然段D.第④自然段

25.央视栏目《如果国宝会说话》中关于甲骨文的解说词有这样一句：“因为刻骨，所以铭心。”你觉得这

句话写得好吗？为什么？

阅读理解。

当代“神农”

1972年3月8号，在全国抗疟研究大会上，房呦呦的实脸结果得到全场专家认可后，兴高采烈地回到

北京准备临床试验。本以为胜利在望，不想一连串的麻烦向她袭来。

一次，实验室莫名其妙着了火，烧毁了很多设备，马上有人称，是屠呦呦团队的实脸工艺有问题，青

蒿提取物有毒不可用于人类，很多人信了这种说法，屠呦呦勃然大怒，她立下军令状：“有了，好，我亲

身险毒，后果自负！但条件是，一旦证明此药无毒，开展临床试验的事情，必须立即放行，否则就过了疟

疾发病的季节。”她的请求得到批准，但团队成员却由此感到忧心忡忡。

就这样，房呦呦毅然住进北京东直门医院，以病弱之身担起以身试药的重担，成了青蒿提取物第一位

人体试脸者，在她的带动下，科研组另外两位同志也主动承担了脸毒试验，他们亲自证实了药物的安全。

新药临床试脸的工作，终于开始了，这年8月，海南昌江暴发了以脑疟为首的恶性疟疾，数日内便能

致人死亡，令当地人惶恐不安，屠呦呦带领她的团队用青蒿提取物，60天里对30例疟疾患者做临床观察，

其中既有本地人，也有外地人，既有间日疟，也有恶性脑疟，临床试脸达到了100$治愈的疗效，用青蒿抗

疟的疗法获得成功。后来，屠呦呦和团队从青蒿提取物中成功分离出了有效单体化合物结晶，将它命名为

青蒿素，并作为抗疟新药进行研发。

找到了良药后的屠呦呦并未停止探索的脚步。她认为，必须要用现代的科技查明青蒿素的化学结构，

才能进行规模生产。他们通过元素分析、光谱测定等技术，确定了青蒿素的化学分子式，又与中国科学院

生物物理研究所合作使用X射线单晶衍射方法，终于在1974年确定了青蒿素的化学结构，1977年，屠呦呦

团队以青蒿素结构研究协作组的名义，在科学通报上发表论文，首次向全球报告了青蒿素这一重大研究成

果。

1986年10月，青蒿素获得了卫生部颁发的新药证书，1992年，青蒿素第一个衍生物双鱼青蒿素也获

得了新药证书,临床药效一下子提高了十倍,令屠呦呦和她的团队成员欢欣鼓舞。至此,屠呦呦终于出色

地完成了党和国家交给她的任务，被喻为当代“神农”。

（选自《家风故事汇》，作者：徐寻、赵卫斌）

26.读短文，结合本学期的《快乐读书吧》我们知道：古有“神农”一尝百草，今有“神

农“一亲身验毒。

27.首次向全球报告了青荒素这一重大研究成果是什么时间？（）

A.1972年B.1974C.1977年D.1986年

28.细读第二段划线的句子，关于“军令状”理解最合适的是哪一项？（）

A.计划书B.保证书C.挑战书D.部队命令

29.下列选项中能准确概括屠呦呦心情变化过程的是哪一项？（）

A兴高采烈一勃然大怒——欢欣鼓舞B.兴高采烈一忧心忡忡一欢欣鼓舞

C.忧心忡忡——惶恐不安——欢欣鼓舞D.兴高采烈——忧心忡忡——惶恐不安

30.根据短文的信息，下列说法不正确的是哪一项？（)

A.青蒿素是从青蒿提取物中成功分离的有效单体化合物结晶。

B.双氢青蒿素是青蒿素的衍生物，临床药效比青蒿素高了十倍。

C.新药临床试验的工作在海南昌江进行，临床试验达到100%治愈的疗效。

D.为证明青蒿提取物是有毒，屠呦呦以身试药，成了第•位人为试验者。

31.请你细读第4自然段，从中体会到什么？请你试着选择一个句子，用“”画出来，找一个角度做

简单批注。把你的批注写在下面横线上。

32.读短文，你认为屠呦呦是一个怎样的科学家呢？为什么？

33.口语交际。根据语境回答问题

小志偷偷上网玩游戏，被妈妈发现。没等妈妈开口批评，小志说，“弟弟也玩了。”妈妈生气地说：“你

的话，让我很失望。”妈妈失望的原因是（）

A.弟弟也错了B.小志推卸责任

如果给小志一次机会重说，他应该说：

34.任选一题，按要求完成习作，不少于350字

（1）神话故事或童话故事里的人物都很神奇，它们具有超强的或特殊的本领，令人羡慕。假如你拥有其中

一个人物的本领，你的生活将会发生怎样的改变？在你身上可能会发生什么有趣的故事？请写下来。

要求：①围绕一个意思写；②要让人感到神奇；③题目自拟。

（2）题目：那天,我非常

每天都会发生各种各样的事情，有些事让你开心，有些事让你养过，有些事让你紧张……回想一下，选一

件你印象最深的事情，和大家分享一下那天的经历和体会吧！

要求：①先把题目补充完整；②注意把经历写清楚，做到语句通顺，标点正确，不写错别字。

答案与解析

书写展示。

I.请用楷书把句子正确地誓抄在横格中，字的中心要在横格的中线上，字距要差不多。

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。

【答案】细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。

【解析】

【详解】本题考查汉字书写。

书写时要求卷面整洁、字体工整漂亮，字的中心要在横格的中线上，字距要差不多。抄写时，标点符号也

要抄写下来，力求匀称、美观，注意字和字之间的位置。其中“溪、野、流”容易写错，注意书写。

积累与运用。

2.我系句子和拼音，在横线上写出相应的词语。

翻开书本，一段神奇之旅就此开启，在这里我们了解到hufenghuanyu的二十世纪现代科

学技术，跟随科学家一起y旨njiQ_了蝙蝠和雷达，我们还观察过不肯suiyOGran的蟋蟀先生，也

曾为普罗米修斯的beican遭遇而感伤。

【答案】①.呼风唤雨②.研究③.随遇而安④.悲惨

【解析】

【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“究、随、遇、悲、惨”容易写错。书写时要注意这些字的

笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

3.在课堂词语听写中，哪位同学的书写完全正确？（）

A.即使茂盛腾云驾雾B.霎时蜿豆横七竖八

C.庄稼严历筋疲力竭D.哲学很心奔流不息

【答案】A

【解析】

【详解】本题主要考查对字形易错字的掌握。

B.蜿豆----豌豆；

C.严历一严厉；

D.很心----狠心；

故选Ao

4.“犊”（dU）这个字的意思可能与（）有关。

A.买卖B.小牛C.读书D.放牧

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查字义。

“犊”的部首是牛，带牛字旁的字一般多与畜牧和耕田有关。“犊”指的是小牛，因此，“犊”这个字的

意思可能与小牛有关。

故选Bo

阅读下面三则关丁月亮的观察口记，按要求完成题目。

（-）（-）（三）

10月8日时10月12日暗10月15日暗

月亮升起来了.今叱的今晚的月亮不是*DQ形今晚的月亮像个大国

月亮是半圆形的，鸟儿也悯的，而是凸出一点,便捉*肚金,似乎能看到月宫中的坤

（①）了。这几天晚上还有于。月亮为什么一直在变冷,我不仅冷诵起（④）

些热,真是（②）化，别笑我无知.（③）

5.下列词语填入日记（一）（①）中最合适的是（)

A.圈B.穴C.巢D.洞

6.下列谚语填入日记（一）（②）中最合适的是（)

A.夏雨少，秋霜早。B.八月暖，九月温，十月还有小阳春。

C.立了秋，把扇丢。D.二八月，乱穿衣。

7.下列名言填入日记（二）（③）中最合适的是（)

A.好问则裕，自用则小。

B.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

C.智能之士，不学不成，不问不知。

D人非生而知之者，孰能无惑？

8.下列诗句填入日记（三）（④）中最合适的是（)

A.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

B.不识庐山真面目，只缘身在此山中。

C.嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

D.空山不见人，但闻人语响。

【答案】5.C6.B7.D8.C

【解析】

【5题详解】

本题考查词语搭配。

圈：养家畜的棚栏。穴：动物的窝。巢：鸟的窝。洞：洞穴；窟窿。

结合字义和语境分析，鸟儿回家，应用“巢”搭配，故选C。

【6题详解】

本题考查谚语的运用。

A.夏雨少，秋霜早：夏天如果雨水少，那么这样的天就会提前冷，所以秋霜就会比较早。

B.八月暖，九月温，十月还有小阳春：指某些地区，农历八九月很暖和，十月还像春天一样温暖。

C.立了秋，把扇丢：立秋之后天气转凉，不需要摇扇纳凉了。

D.二八月，乱穿衣：指北方地区农历二月和八月气候不稳定，人们的衣着有厚有薄，差异悬殊。

结合日记（一）中“这几天晚上逐有些热”可知，所填谚语表示虽然十月了，但天还有些热，故选瓦

【7题详解】

本题考查格言的运用。

A.好问则裕，自用则小：出自《尚书》。意思是：勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就

少。

B.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之：出自《礼记•中庸》的古典名言，意思是：要博学多才，

就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。

C.智能之士，不学不成，不问不知：出自汉代王充《论衡•实知》。意思是：即便是聪明智慧的人，也是不

学习就不会懂的，不求教就不会明白的。说明学习是获得知识、增长智慧的必由之路。

D.人非生而知之者，孰能无惑：出自唐朝文学家韩愈的《师说》。意思是：人不是生下来就什么都知道的，

谁会没有疑惑呢？

根据日记（二）中“别笑我无知”可知，此处填入格言表示人都会有疑问，故选及

【8题详解】

本题考查古诗文理解和运用。

A.出自唐代诗人白居易的《暮江吟》，这句意思是：九月初三这个夜晚多么可爱啊，岸边草茎树叶上的露

珠像稀少的珍珠一样，而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓。

B.出自宋代诗人苏轼的《题西林壁》，这句意思是：我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在

庐山之中。

C.出自唐代诗人李商隐的《嫦娥》，这句意思是：嫦娥后悔寂寞，后悔偷吃灵药，现在只有那青天碧海夜

夜陪伴着她•颗孤独的心。

D.出自唐代诗人王维的《鹿柴》，这句意思是：幽静的山谷里看不见人，只能听到那说话的声音。

根据日记（三）的内容中“大圆盘”“月宫中国的嫦娥”等可知，此处填入写嫦娥的诗句。故选C。

9.下列对《夜间飞行的秘密》一课从写法方面提出的问题是（）。

A.蝙蝠和雷达有什么关系？

B课文先写提出问题，再写解决问题，有什么好处？

C.生活中还有哪些发明是受到了动物的启发？

D.蝙蝠发出的超声波碰到蚊子会怎样？

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查课文内容的理解与阅读的策略和方法。

A.“蝙蝠和雷达有什么关系？”是从课文内容方面提出的问题。

B.“课文先写提出问题，再写解决问题，有什么好处？”是从写法方面提出的问题。

C.“生活中还有哪些发明是受到了动物的启发？”是从课文中得到启示，联系生活经验提出的问题。

D.“蝙蝠发出的超声波碰到蚊子会怎样？”是从课文拓展方面溟出的问题。

故选:Bo

10.在小组内商讨问题时，应做到（）

①要注意说话的音量，不要干扰到其他小组。

②要围绕话题发表看法，不跑题。

③认同同学的观点时，要重复其他同学说过的话，表示观点重要。

④讨论时，应时刻判断他人的发言是否与讨论的话题相关。

A.③B.①③④C.②③④D.①®@

【答案】D

【解析】

【分析】

【详解】这道题考查学生对于讨论问题时的礼仪和着重点的掌握，要求学生在H常学习注意积累。第③点

与商讨问题时没有关系，表示赞同不需要重复他人说过的话，所以选D答案。

11.下列故事中，不能体现神话故事神奇想象的一句是（)

A.轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

B.当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带

到人间。

C.洪水淹没了村庄和田野，房屋倒塌了，牲畜被冲走了，庄稼也被冲毁了，人们只好四处逃荒。

D.女婿先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色

的石头被炼成了黏稠的石浆。女娟用这些石浆把天上的大窟窿修补好。

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查理解句子。

A.这句话选自神话故事《盘古开天地》。这句话主要写了古人想象天和地是怎么形成的：天是轻而清的东

西向上升形成的；重而浊的东西慢慢下降变成了地。

B.这句话出自神话故事《普罗米修斯》。这句话主要写了普罗米修斯是如何把火种带到人间的。表达了占

希腊人想象火种的来源。

C.这句话出自《大禹治水》。这句话主要讲述的是自然灾害，没有体现神话故事神奇想象。

D.这句话出自神话故事《女婿补天》。这句话描写了当天出现了的窟窿后，女蜗经过千辛万苦找到五种颜

色的石头，然后乂经过冷炼用五色石浆把天上的窟窿修好。这句话主要写了古人想象如何抵御目然灾害的。

故选C

12.这四位同学的课堂笔记中表述不正确的一项是（）

A.《观潮》是按照潮来前、潮来时、潮过后的顺序记叙的，写出了大潮的壮观。

B.神农被称为我国的医药之神，相传《本草经》是他所作。另外神农尝百草是我国著名的神话，展现了先

人的开拓精神。

C.“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。这句话运用了拟人的修辞手法。

D.《精卫填海》选自《山海经•北山经》，我们学过的《羿射九日》《守株待兔》都出自这本书。

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查文化常识。

D.《守株待兔》出自于战国时期韩非所写的一本书《韩非子五盍》。此项说法错误。

故选D。

13.以下片段出自神话故事【填序号】

他笑笑说：“我虽然很老，但还有儿子可以继续去做呀；儿子还会生孙子，孙子还会再生儿子，我们的子

子孙孙可以一直搬下士……总有一天我们会把这两座山搬走，天底下哪儿有不能克服的困难呢？”智叟无

话可说，只好走开了。

A.《共工触山》B.《羿射九日》

C.《愚公移山》D.《夸父逐日》

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查了对神话故事的理解。

神话故事是民间文学的一种，是远古时代人民的集体口头创作。包括神鬼的故事和神（鬼）化的英雄传说。

其产生表现了古代人民对自然力的斗争和对理想的追求，它是一种精神寄托。

《共工触山》从前，天上有一个水神，名字叫共工，他人面蛇身，有红色的头发，性情十分凶恶。有一年，

不知什么原故，共工和火神祝融打起仗来，这场战事由天上一直打到凡间。共工骑着一条大蛟龙，沿着江

流而下，前去攻打祝融，共工鼓起了大风大浪，江河的鱼，虾，蟹，也为共工助战，打得翻江倒海，可是，

他们最终敌不过祝融发出来的炎炎猛火，大火把共工的大军和虾兵蟹将烧得焦头烂额，大败而逃。

《羿射九日》远古的时候，大地出现了严重的旱灾。炎热烤焦了森林，烘干了大地，晒干了禾苗草木。原

来，帝俊与羲和生了10个孩子都是太阳，他们住在东方海外，海水中有棵大树叫扶桑。10个太阳睡在枝条

的底下，轮流跑出来在天空执勤，照耀大地。但有时，他们一齐出来给人类带来了灾难。为了拯救人类，

羿张弓搭箭，向那9个太阳射去。只见天空出现爆裂的火球，坠下一只只三足乌。最后，天上只留下一个

太阳，人民因此将后羿誉为英雄。

《愚公移山》文章叙述了愚公不畏艰难，坚持不懈，挖山不止，最终感动天帝而将山挪走的故事。通过愚

公的坚持不懈与智叟的胆小怯懦，以及“愚”与“智”的对比，表现了中国古代劳动人民的信心和毅力，

说明了要克服困难就必须坚持不懈的道理。

《夸父逐日》讲述了黄帝时期的夸父族首领夸父与太阳赛跑最终渴死化成世间实物的故事，反映了中国古

代先民了解自然、战胜自然的强烈愿望。

结合文段中“总有一天我们会把这两座山搬走，天底下哪儿有不能克服的困难呢？”可知，出自神话故事

《愚公移山》。

14.根据要求填空。

（1）“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”诗句中“逊”字的意思是它与诗句中的””字是一对

近义词。这句诗告诉我们雪的特点是梅花的特点是

（2）在左边方框里选一个事物，用上右边方框中的一两个词语描绘它，并写下来。

猫云朵烟花一^¥11/时忽然一眨眼过了一会

【答案】①.逊让②.白③.不怕寒冷④.只见烟花直冲天空，一眨眼舒展开来，形成了

无数云朵，时而红，时而黄，时而绿的繁花。过了一会儿，那烟火好似流星，从天而降，我心里别提有多

高兴啦！

【解析】

【详解】本题主要考查对诗句的理解以及情景写话。

（1）本题主要考查对诗句的理解。

“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”出自卢钺《雪梅》意思是：梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却

输给梅花一段清香。“逊”字的意思是逊让。和诗句中的“输”字是近义词，这句诗把梅和雪进行对比，

告诉我们梅的特点是香，雪的特点是洁白。

（2）本题主要考查情景写话。

在左边方框里选中一个事物，用.上右边方框中的一两个词语描绘，如：夏天的一个中午，忽然乌云密布，

雷声大作，顿时直起了倾盆雷雨。霎时，天地间笼罩着一层厚厚的雨幕。过了一会儿，雨停了，太阳出来

了，天空中出现了一条美丽的彩虹。

阅读与鉴赏。

课内阅读。

本学期我们学了《一个豆荚里的五粒豆》，请根据课文内容回答问题。

15.课内阅读

本学期我们学了《一个豆荚里的五粒豆》，请根据课文内容回答问题。

读了这篇课文，第二小组的同学整理出了问题清单：

A.母亲什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？

B.谁才是五粒豆中最了不起的？

C.小女孩为什么会注视着豌豆花，快乐地微笑，心里充满了感激？

D.课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，为什么？

请将以上问题清单进行分类，将字母序号填在括号中。

（1）针对课文一部分内容提出的问题是：（）

（2）针对全文提出的问题是：（）

【答案】AD②.BC

【解析】

【详解】考查对文章理解。

出自《一个豆荚里的五粒豆》，主要内容：成熟了的豆荚裂开了，里面的五个豆粒飞到广大的世界里去，那

粒飞进窗子的豆粒发芽、开花，给窗子里的躺着的一个生病的小女孩带来了愉快和生机。

《一个豆荚里的五粒豆》是安徒生创作于1853年的一篇童话，通过描写五粒豆子的经历来赞叹生活，描写

了五粒豆子的不同的方面。安徒生由花及人，描写了心灵对于自然的唱和与呼应，一枝微不足道的豌豆花

不但是眼前的美景，亦是生命的重要启示。

其中“母亲为什么要把一株豌豆苗称为'一•个小花园’呢？”和“课文说被青苔包裹的豌豆像'一-个囚

犯'，但它却长得很好，为什么？”是对部分内容的提问；

“选才是五粒豆中最了不起的？”和“小女孩为什么会注视着碗豆花，快乐地微笑，心里充满了感激？”

是对全文展开的提问。

16.伴随着豌豆苗的成长，小女孩的病为什么就慢慢好了呢？（）（多选）

A.豌豆苗使小女孩对生命产生了愉快的想象。

B.豌豆苗可以用来治小女孩的病，

C.豌豆苗努力发芽、生长、开花，带给了小女孩战胜疾病的信心和勇气。

【答案】AC

【解析】

【详解】考查对文章的理解。

出自丹麦•汉斯・克里斯汀・安徒生的《一个豆荚里的五粒豆》，主要内容：

成熟了的豆荚裂开了，里面的五个豆粒飞到广大的世界里去，各奔前程，对各自的经历都很满意。但是那

粒飞进窗子“一个长满了青苔和霉菌的裂缝里去”的豆粒的经历，却是最值得称赞，因为它发芽、开花，给

窗子里的躺着的一个生病的小女孩带来了愉快和生机。

结合原文妈妈，我觉得我好了一些！'这个小姑娘在晚间说。'太阳今天在我身上照得怪温暖的。这粒

豆子长得好极了，我也会长得好的;我将爬起床来，走到温暖的太阳光中去。'”可以看出豌豆的生长给女

孩带来了勇气同时让女孩的心情变得愉悦。

故选A和Co

17.那颗自认为是最了不起的豌豆想飞进太阳里，最后却落到水沟里去了。其性格特点是（）

A.随遇而安，不思进取。B.理想远大，充满自信。

C.妄自尊大，自高自傲。D.重视荣誉，不甘落后。

【答案】C

【解析】

【详解】考查对文章的理解。

出自丹麦•汉斯•克里斯汀•安徒生的《一个豆荚里的五粒豆》，主要内容：成熟了的豆荚裂开了，里面的

五个豆粒飞到广大的世界里去，各奔前程，对各自的经历都很满意。但是那粒飞进窗子”一个长满了青苔

和霉菌的裂缝里去”的豆粒的经历，却是最值得称赞，因为它发芽、开花，给窗子里的躺着的一个生病的小

女孩带来了愉快和生机。

结合“可是第四粒豌豆，它本来想飞进太阳里去，但却掉进了水沟里，在脏水里躺了好几个星期后，它被

水泡得又肥又大。”和“'我胖得都快要裂开了。我想，任何豆子都没有，也永远不会达到这种地步。我

是五粒豆子中最了不起的--粒。'”可以看出豆子的妄自尊大，自高自傲。所以选C。

18.从课文中母亲“支”植物、“牵”绳子的动作，可以感受到母亲（）

A.对小豌豆苗的爱护。B.对豌豆小花园的期待。

C.想把家打扮得更美丽。D.渴望女儿健康。

【答案】D

【解析】

【详解】考查对文章的理解。

出自丹麦•汉斯•克里斯汀•安徒生的《•个豆荚里的五粒豆》，主要内容：成熟了的豆荚裂开了，里面的

五个豆粒飞到广大的世界里去，各奔前程，对各自的经历都很满意。但是那粒飞进窗子”一个长满了青苔

和霉菌的裂缝里去”的豆粒的经历，却是最值得称赞，因为它发芽、开花，给窗子里的躺着的一个生病的小

女孩带来了愉快和生机。

结合“虽然她依然不相信事情就会这样，但她还是小心地用一根小棍子把小豌豆苗支住，以免它被风吹断，

因为它使女儿对生命有了愉快的想象。她从窗台上牵了一根线到窗框的上面去，好让这粒豆可以攀着它向

上长。它也的确在向上长，每天都可以看到它在生长。”中的“支、牵”两个动作可以看出母亲对女儿的

爱，希望女儿能快点健康。

故选D。

非连续性文本。

甲骨文

【材料一】

①河南安阳的中国文字博物馆里，4D电影（甲骨文》向观众展示了甲骨文的产生、发展和演变历程。

甲厅文多是刻在龟甲或牛肩胛骨上的文字，被誉为中国最早的“图书馆”和“档案库”。它的发现，在中

国史乃至世界史上，都是浓墨重彩的一较。

②殷商时期，上至国家大事，下至私人生活，都要占卜，预知吉凶，并将所问之事刻于甲骨。这里用

到的甲骨，多是乌龟的腹骨、背甲和牛的肩胛骨。刻字甲骨真实记录了殷商的历史。公元前11世纪殷商

灭亡，甲骨文开始了长达3000余年的沉寂。

③19世纪中叶，安阳小屯村偶有农民耕地翻到了被刻画过的骨头。历经千年，甲骨文终于重见天日。

最初，田骨被发现时只是作为中药使用，直到1899年才被有意识地作为甲骨文的载体收藏。1899年被学

术界定为“甲骨文发现年”。

④1936年6月12日，考古人员在发掘过程中惊喜地发现了大量的刻字甲骨，这是甲骨发掘以来收获最

大的一次。经统计和研究，共发现刻字甲骨17096片，其中完整的有300多片，内容极其丰富。

⑤在新的时代舞台上，甲骨文续写往日辉煌，中华文化焕发勃勃生机。【材料二】

19.下面哪个不是殷商时期用于占卜吉凶的甲骨？（)

A.乌龟的腹骨B.乌龟的背甲C.牛的肩胛骨D.牛的膝盖骨

20.下面哪项不是刻字甲骨的主要用处？（)

A.记录历史B.中药药材C.文字研究D.文化传承

21.根据材料一和材料二，下列说法有错误的一项是)

A.刻字甲骨真实记录了殷商的历史。B.现代汉字是由甲骨文演变而来的。

C.1899年被学术界定为“甲骨文发现年”。D.甲骨文被誉为世界最早的“图书馆”和“档案

馆”。

22.下面哪个词语不是形容甲骨文的？（

A.横亘古今B.追根溯源C.笔画圆润D.古朴天成

23.汉字是按照怎样的顺序演变的？（）

①楷书②小篆③甲骨文④隶书

A.①②③④B.②®®①C.③②④①D.③@

24.将下面这段文字放人材料一中，放在第儿自然段后面最合适？（)

从已发掘的已识别出的约15（）0个单字来看，甲骨文已具备了象形、会意、形声、指事等造字方法，展示了

中国文字的独特魅力。

A.第①自然段B.第②自然段C.第③自然段D.第④自然段

25.央视栏目《如果国宝会说话》中关于甲骨文的解说词有这样一句：“因为刻骨，所以铭心。”你觉得这

句话写得好吗？为什么？

【答案】19.D20.B21.D22.C23.C24.D

25.写得好。这句话通过简洁的语言，传达了一种深刻的情感。利用“刻骨”和“铭心”的语义对应关系，

既表达了文字雕刻在甲骨上的事实，又与“铭心”连用，形象地表达了这些文字在自己心中的深刻印象。

【解析】

19题详解】

本题考查文章内容理解。

根据第②自然段“这里用到的甲骨，多是乌龟的腹骨、背甲和牛的肩胛骨。”可知牛的膝盖骨不是殷商时

期用于占卜吉凶的甲骨。

故选Do

【20题详解】

本题考查文章内容理解。

根据第②自然段“刻字甲骨真实记录了殷商的历史。公元前11世纪殷商灭亡，甲骨文开始了长达3000余

年的沉寂。”可知刻字甲骨的主要用处是记录历史、文字研究和文化传承。

故选B。

[21题详解】

本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。

A.从材料一的句子“刻字甲骨真实记录了殷商的历史。”可知本句叙述正确。

B.结合材料一内容，可以得出现代汉字是由甲骨文演变而来的。

C.根据第③自然段“1899年被学术界定为'甲骨文发现年'。”可知本句话的说法是正确的。

D.根据第①自然段”甲骨文多是刻在龟甲或牛肩胛骨上的文字.被誉为中国最早的‘图书馆'和'档案

库'。”可知是中国不是世界的。故此项说法错误。

故选Do

【22题详解】

本题考查对甲骨文的掌握。

A.横亘古今：指贯串古今，从古到今。

B.追根溯源：指追溯事物发生的根源。

C.笔画圆润：笔画非常的饱满。

D.古朴天成：指朴素而有古代的风格.

根据意思可知C选项不是形容甲骨文的。

故选C。

[23题详解】

本题考查汉字的演变过程。

汉字的演变顺序大致为甲骨文、小篆、隶书、楷书。

故选C。

【24题详解】

本题考查文章内容理解。

结合原文的内容写到的是已经识别的汉字数量以及造字方法的演变，所以应该放在第④段后面，就介绍了

甲骨文现在发现的数量之多。承接了上文的汉字数量。衔接最合适。

故选Do

【25题详解】

本题考查理解句子意思。

据课本所学可知，甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨.上的文字。甲骨文记载的内容十分丰

富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。甲骨文是中国己发现的占代文字中年代

最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史

从商朝开始。

“因为刻骨，所以铭心。”写得很好。这句话把甲骨文记录和传承的特点写出来了。有了甲骨文，中华文

明就有了记录与传承的工具此刻，我们写出的横竖撤捺，曾经一笔一画地刻在骨头上。因为刻骨，所以铭

心。

阅读理解。

当代“神农”

1972年3月8号，在全国抗疟研究大会上，屠呦呦的实脸结果得到全场专家认可后，兴高采烈地回到

北京准备临床试脸。本以为胜利在望，不想一连串的麻炀向她袭来。

一次，实验室莫名其妙着了火，烧毁了很多设备，马上有人称，是屠呦呦团队的实脸工艺有问题，青

蒿提取物有毒不可用于人类，很多人信了这种说法，屠呦呦勃然大怒,她立下军令状：“有毒，好，我亲

身验毒,后果自负！但条件是，一旦证明此药无每，开展临床试脸的事情，必须立即放行，否则就过了疟

疾发病的季节。”她的请求得到批准，但团队成员却由此感到忧心忡忡。

就这样，屠呦呦毅然住进北京东直门医院，以病弱之身担起以身试药的重担，成了青蒿提取物第一位

人体试脸者，在她的带动下，科研组另外两位同志也主动承担了验毒试验，他们亲自证实了药物的安全。

新药临床试脸的工作，终于开始了，这年8月，海南昌江暴发了以脑疟为首的恶性疟疾，数日内便能

致人死亡，令当地人惶恐不安，屠呦呦带领她的团队用青蒿提取物，60天里对30例疟疾患者做临床观察,

其中既有本地人，也有外地人，既有间日疟，也有恶性脑疟，临床试峻达到了100%治愈的疗效，用青蒿抗

疟的疗法获得成功。后来，局呦呦和团队从青蒿提取物中成功分离出了有效单体化合物结晶，将它命名为

青蒿素，并作为抗疟新药进行研发。

找到了良药后的屠呦呦并未停止探索的脚步。她认为，必须要用现代的科技查明青蒿素的化学结构，

才能进行规模生产。他们通过元素分析、光谱测定等技术，确定了青蒿素的化学分子式，又与中国科学院

生物物理研究所合作使用X射线单晶衍射方法，终于在1974年确定了青蒿素的化学结构，1977年，房呦呦

团队以青蒿素结构研究协作组的名义，在科学通报上发表论文，首次向全球报告了青蒿素这一重大研究成

果。

1986年10月，青蒿素获得了卫生部颁发的新药证书，1992年，青蒿素第一个衍生物双氧青蒿素也获

得了新药证书，临床药效一下子提高了十倍，令屠呦呦和她的团队成员欢欣鼓舞。至此，屠呦呦终于出色

地完成了党和国家交给她的任务，被榆为当代“神农”。

（选自《家风故事汇》，作者：徐者、赵卫斌）

26.读短文，结合本学期的《快乐读书吧》我们知道：古有“神农”——_________尝百草，今有“神

农”一亲身验毒。

27.首次向全球报告了青蒿素这一重大研究成果是什么时间？（）

A.1972年B.1974C.1977年D.1986年

28.细读第二段划线的句子，关于“军令状”理解最合适的是哪一项？（）

A.计划书B.保证书C.挑战书D.部队命令

29.下列选项中能准确概括屠呦呦心情变化过程的是哪一项？（）

A.兴高采烈——勃然大怒——欢欣鼓舞B.兴高采烈——忧心忡忡——欢欣鼓舞

C.忧心忡忡——惶恐不安——欢欣鼓舞D.兴高采烈——忧心忡忡——惶恐不安

30.根据短文的信息，下列说法不正确的是哪一项？（）

A.青蒿素是从青蒿提取物中成功分离的有效单体化合物结晶。

B.双氢青蒿素是青蒿素的衍生物，临床药效比青蒿素高了十倍。

C.新药临床试验的工作在海南昌江进行，临床试验达到100%治愈的疗效。

D.为证明青蒿提取物是有毒，屠呦呦以身试药，成了第一位人为试验者。

31.请你细读第4自然段，从中体会到什么？请你试着选择一个句子，用“”画出来，找一个角度做

简单批注。把你的批注写在下面横线上。

32.读短文，你认为屠呦呦是一个怎样的科学家呢？为什么？

【答案】26.①.神农氏②.屠呦呦27.C28.C29.A3（）.D

31.屠呦呦带领她的团队用吉常提取物，60天里对30例疟疾患者做临床观察，其中既有本地人，也有外地

人，既有间日疟，也有恶性脑疟，临床试验达到了100%治愈的疗效，用青蒿抗疟的疗法获得成功。

批注：屠呦呦及其她带领的团队为了治疗疟疾做临床观察，不怕危险，真令人敬佩呀。

32.屠呦呦是个执着坚定、不畏艰难、不怕失败、乐于奉献、勇于牺牲的科学家。因为有人认为青蒿素提取

物有毒不可用于人类时，屠呦呦毅然立下军令状，以病弱之身担起以身试药的重担。在做新药临床试验时，

她不怕危险，不怕劳累，带领她的团队没口没夜的工作，最终取得成功。

【解析】

【26题详解】

本思考查神话故事和提取关键信息。

神农辨药尝百草的故事，是一则著名的中国古代神话传说。神农氏本是三皇之一。有一次他见鸟儿衔种，

由此发明了五谷农业，因为这些巨大的贡献，大家又称他为神农。他看到人们得病，又到都广之野登建木

上天帝花园取瑶草而遇天帝赠神鞭，神农拿着这根神鞭从都广之野走•路鞭・路回到了烈山。神农尝百草

多次中毒，都多亏了茶解毒。因誓言要尝遍所有的草，最后因尝断肠草而逝世。人们为了纪念他的恩德和

功绩，奉他为药王神，并建药王后四时祭祀。

结合文章内容“屠呦呦勃然大怒，她立下军令状：“有毒，好，我亲身验毒，后果自负！”可知答案。

【27题详解】

本题考查提取关键信息。

结合文章内容“1977年，屠呦呦团队以青蒿素结构研究协作组的名义，在科学通报上发表论文，首次向全

球报告了青蒿素这一重大研究成果。”可知答案。

【28题详解】

本题考查文章内容理解。

结合文章内容“马上有人称，是屠呦呦团队的实验工艺有问题，青蒿提取物有毒不可用于人类，很多人信

了这种说法，屠呦呦勃然大怒，她立下军令状：“有毒，好，我亲身验毒，后果自负！但条件是，一旦证

明此药无毒，开展临床试验的事情，必须立即放行，否则就过了疟疾发病的季节。”她的请求得到批准，

但团队成员却由此感到忧心忡忡。”可知“军令状”指的是挑战书。

【29题详解】

本题考查提取关键信息。

结合文章内容“屠呦呦的实验结果得到全场专家认可后，兴高采烈地回到北京准备临床试验”“屠呦呦勃

然大怒，她立下军令状”“1992年，青蒿素第一个衍生物双氢青蒿素也获得了新药证书，临床药效一下子

提高了十倍，令屠呦呦和她的团队成员欢欣鼓舞。”可知答案。

【30题详解】

本题考查提取关键信息。

结合文章内容“屠呦呦勃然大怒，她立下军令状：“有毒，好，我亲身验毒，后果自负！但条件是，一旦

证明此药无毒，开展临床试验的事情，必须立即放行，否则就过了疟疾发病的季节。”可知答案。

[31题详解】

本题考查文章内容理解。

学生可根据实际阅读情况，选择自己印象深刻的句子进行批注。

如：居呦呦带领她的团队用青蒿提取物，60天里对30例疟疾患者做临床观察，其中