2025年沪科版八年级生物《生物圈》单元测试

2025年沪科版八年级生物《生物圈》单元测试考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。下列每小题只有一个选项符合题意。）1.下列有关生物圈的说法，正确的是（）A.生物圈是地球上所有生物的总称B.生物圈是地球上的所有生态系统之和C.生物圈的范围仅指大气圈底部和岩石圈表面D.生物圈是最大的生态系统，独立于地球环境存在2.生态系统的基石是（）A.消费者B.分解者C.生产者D.非生物的物质和能量3.在一个草原生态系统中，草被兔子吃掉，兔子又会被鹰捕食。下列关于能量流动的描述，正确的是（）A.能量在草→兔子→鹰之间循环流动B.草通过光合作用固定了来自太阳的能量C.兔子同化的能量全部用于自身的呼吸作用D.鹰最终获得的能量最多4.下列哪种现象不属于生态系统中物质循环的一部分？（）A.绿色植物通过光合作用制造有机物B.动物呼吸作用产生二氧化碳C.腐生细菌分解动植物遗体D.水蒸气在大气中移动5.下列关于生态系统中消费者种类的叙述，错误的是（）A.消费者必须直接或间接依赖生产者获取能量B.分解者属于消费者的一种C.消费者的存在促进了生态系统的物质循环D.不同生态系统中消费者的种类和数量不同6.“螳螂捕蝉，黄雀伺机而动”，这个成语所描述的食物关系属于（）A.生产者与消费者B.消费者与消费者C.生产者与分解者D.分解者与消费者7.生态系统中，能量流动的特点是（）A.单向流动，逐级递减B.环形流动，逐级增加C.双向流动，保持恒定D.网状流动，无能量损失8.下列哪种生态系统类型，其主要分布在干旱、半干旱地区？（）A.森林生态系统B.草原生态系统C.湿地生态系统D.海洋生态系统9.生态系统的稳定性是指（）A.生态系统结构简单，易于恢复B.生态系统抵抗外界干扰并保持自身结构和功能的能力C.生态系统物种多样性越高，稳定性越差D.人类活动对生态系统影响越小，稳定性越好10.下列哪项人类活动有利于维持生态系统的稳定性？（）A.大面积砍伐森林，开垦农田B.推广使用农药、化肥C.建立自然保护区D.在河流上游修建大型水坝11.某生态系统中，生产者固定的能量为10000千焦，初级消费者获得的能量约为（）A.1000千焦B.2000千焦C.3000千焦D.10000千焦12.下列关于生物圈和水圈的叙述，正确的是（）A.生物圈是水圈的一部分B.水圈是生物圈存在的基础C.生物圈中的水只以液态形式存在D.水圈中的水与生物圈中的水没有交换13.生态系统中，将有机物分解为无机物，供生产者再利用的生物主要是（）A.生产者B.初级消费者C.次级消费者D.分解者14.下列哪种行为体现了生物对环境的适应？（）A.植物的向光性B.鱼类用鳃呼吸C.鸟类迁徙D.蚯蚓在土壤中穴居15.人类活动对生物圈的影响，下列叙述错误的是（）A.工业生产排放的废气会污染大气B.生活污水排放会破坏水体生态系统C.植树造林有助于改善生态环境D.使用一次性塑料制品对生物圈没有负面影响二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共15分。）16.生态系统的结构包括其________结构和________结构。17.写出生态系统中能量流动的过程：生产者固定________能量，传递给初级消费者，再传递给次级消费者……18.生态系统中，物质循环的基础是________的光合作用，分解者的作用是将有机物分解为________，供生产者利用。19.生态系统的类型多种多样，例如________生态系统、草原生态系统、森林生态系统、海洋生态系统、湿地生态系统等。其中，________生态系统是地球上生物多样性最丰富的生态系统。20.为了保护生物多样性，我们应积极建立________和________，并采取措施，减少对生态系统的破坏。三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。下列叙述正确的打“√”，错误的打“×”。）21.生物圈是地球上的所有生物及其生存环境构成的一个统一整体。（）22.在一个生态系统中，消费者的数量总是比生产者的数量少。（）23.绿色植物进行光合作用，将光能转化为化学能储存在有机物中，是生态系统能量流动的起点。（）24.分解者主要是指细菌和真菌，它们对生态系统的物质循环起着至关重要的作用。（）25.生态系统的稳定性是绝对的，任何生态系统都能在不受任何干扰的情况下保持原状。（）四、简答题（本大题共3小题，共35分。）26.（10分）简述生态系统中能量流动的特点，并说明为什么能量流动是单向的、逐级递减的？27.（15分）农业生态系统是人工建立的生态系统，为了提高产量，常会采取措施改变能量流动的方向和途径。请简述这样做的好处，并指出这样做可能带来的问题。28.（10分）人类活动对生物圈的影响日益加剧，已成为威胁生物多样性和生态系统稳定性的重要因素。请列举至少两项人类活动对生物圈造成的负面影响，并提出相应的保护生物圈的建议。试卷答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。下列每小题只有一个选项符合题意。）1.B2.C3.B4.D5.B6.B7.A8.B9.B10.C11.A12.B13.D14.B15.D二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共15分。）16.组成；功能17.太阳；次18.生产者；无机物19.森林；森林20.自然保护区；野生生物繁育中心三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。下列叙述正确的打“√”，错误的打“×”。）21.√22.√23.√24.√25.×四、简答题（本大题共3小题，共35分。）26.（10分）*生态系统中能量流动的特点是：单向流动、逐级递减。*解析思路：能量在生态系统中只能从生产者流向消费者，再流向更高营养级的消费者，方向是单向的，不能反向流动。因为每个营养级生物都会通过呼吸作用消耗大部分能量，只有一部分能量能够传递到下一个营养级，且营养级越高，能量损失越多，所以能量流动是逐级递减的。27.（15分）*好处：通过改变能量流动的方向和途径，可以将更多的能量流向对人类有益的部分（如农作物），提高能量利用率，从而提高农业产量。*问题：长期单一耕作可能破坏土壤结构，导致肥力下降；大量使用化肥和农药会污染环境，危害生物多样性，甚至威胁人类健康。*解析思路：农业生态系统属于人工生态系统，人类干预性强。调整能量流动（如种植作物）是为了获得更多人类需要的能量。但过度干预（如单一作物、化肥农药滥用）会带来负面生态效应，需要考虑可持续性。28.（10分）*负面影响示例1：乱砍滥伐森林，导致植被破坏，水土流失加剧，生物多样性减少。*负面影响示例2：工业废水、生活污水未经处理直接排放，污染水体，导致水体富营养化，水生生物死亡。*保护建议示例1：建立自然保护区，保护珍稀濒危物种和