2025年小学语文五年级上册《古诗三首》测试卷

2025年小学语文五年级上册《古诗三首》测试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础积累1.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。橙黄橘绿（chéngchéng）唱和（hèhé）空山新雨后（kōnggōng）危楼高百尺（wēiwéi）好景（hǎohào）君须记（jūnqūn）2.解释下列词语在诗句中的意思。（1）一年好景君须记：（2）碧空如洗：（3）明月松间照：（4）清泉石上流：3.根据拼音写出相应的诗句。yīniánhǎojǐngjūnxūjìkōngshānxīnyǔhòumíngyuèsōngjiānzhàoqīngquánshíshàngliú4.《赠刘景文》的作者是朝代的诗人。二、阅读理解5.阅读《赠刘景文》这首诗，完成下列问题。（1）这首诗描绘了_________（季节）的景色，诗中写了_________、_________、_________、_________四种事物。（2）诗人用“最是橙黄橘绿时”这句话想表达什么意思？请联系你的生活实际说一说。（3）从“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”这两句诗中，你体会到诗人想对朋友刘景文表达怎样的感情？6.阅读《山居秋暝》这首诗，完成下列问题。（1）“空山新雨后，天气晚来秋”描绘了怎样的景象？从中你感受到了诗人怎样的心境？（2）“明月松间照，清泉石上流”这两句诗分别写出了moonlight的什么特点？流水的什么特点？请分别用词语概括。（3）这首诗表达了诗人怎样的情感？从哪些诗句可以看出来？7.阅读《夜宿山寺》这首诗，完成下列问题。（1）这首诗描写了诗人夜晚在山寺住宿时所看到的景象。诗人通过“危楼”和“百尺”写出了山寺的什么特点？（2）“不敢高声语，恐惊天上人”这两句诗写出了诗人当时怎样的感受？你认为诗人为什么会这样写？三、语言运用8.《赠刘景文》中“一年好景君须记”这句诗常被用来勉励人们要珍惜美好的时光。请你用学过的其他诗句或词语，写一句话来表达珍惜时光或积极向上的意思。9.《山居秋暝》中的“明月松间照，清泉石上流”描绘了一幅宁静优美的山水画。请你模仿这种写法，用“_________”和“_________”写两句诗，描绘你熟悉的某个场景（如校园、公园、家乡的某个地方等）。试卷答案1.chénghèkōngwēihǎojūn2.（1）美好的时光（2）清澈的天空（3）明亮的月光照在松林间（4）清澈的泉水流过石头上3.一年好景君须记空山新雨后明月松间照清泉石上流4.宋苏轼5.（1）秋天橙子橘子枫叶菊花（答案合理即可）（2）诗人想表达即使到了晚秋，依然有美好的景色值得欣赏和珍惜。例如：秋天虽然天气转凉，但果园里果实累累，田野里一片金黄，这也是大自然赐予我们的美好景象，我们应该珍惜。（3）诗人想对朋友刘景文表达要珍惜眼前美好的时光，保持乐观向上的态度，不要因秋景稍减而意志消沉。6.（1）描写了雨后傍晚秋山宁静优美的景象。从清新的空气、明亮的月光、清澈的泉水可以看出。从中感受到了诗人轻松、愉悦、热爱自然的心境。（2）Moonlight：明亮、皎洁；流水：清澈、灵动（或：清幽、潺潺）（3）表达了诗人对宁静、优美大自然的喜爱和向往，以及隐居生活的情趣。从“空山新雨后”、“明月松间照”、“清泉石上流”等诗句可以看出。7.（1）山寺的高耸和险峻。（2）诗人当时感到非常震撼和敬畏，觉得山寺地势极高，仿佛触手可及天空，甚至担心自己说话的声音会惊动天上的神仙。这表现了诗人对自然景色的惊叹和对高远境界的向往。8.例如：少壮不努力，老大徒伤悲。或：莫等闲，白了少年头，空悲切。或：今天又是好天气，要好好学习。（答案合理即可）9.例如：微风花香春日小河（或：细雨绿树清晨菜园）（答案合理即可，注意两句诗的意境和结构相似性）解析1.本题考查生字词的认读能力。注意多音字“和”（hè/hé）、“危”（wēi/wéi）以及“君”（jūn/qūn）在古诗中的常用读音。2.本题考查对重点词语在具体诗句中含义的理解。需要结合诗句语境解释，不能只解释字面意思。3.本题考查对古诗原文的识记和书写能力。要求准确无误地默写指定的诗句。4.本题考查对作者及朝代的掌握，属于古诗常识范畴。5.本题考查对《赠刘景文》内容的理解。第（1）小题需要找出诗中描写的景物，并归纳季节。第（2）小题需要理解诗句的深层含义，并结合生活实际谈体会。第（3）小题需要体会诗人对朋友的劝勉之情。6.本题考查对《山居秋暝》内容的理解。第（1）小题需要描述画面，并体会诗人心情。第（2）小题需要分析moonlight和流水的特点，并用词语概括。第（3）小题需要概括诗歌主旨，并找到相关诗句佐证。7.本题考查对《夜宿山寺》内容的理解。第（1）小题需要分析“危楼”和“百尺”所表达的意象。第（2）小题需要体会诗人的感受，并分析其产生的原因。8.本题考查语言运用