2025年初中语文八年级上册期中测试卷

2025年初中语文八年级上册期中测试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、积累与运用1.根据课文内容填空。(1)《沁园春·长沙》中，面对湘江秋景，作者表达青年豪情壮志的句子是“______，______”。(2)《桃花源记》中，描绘桃花林景色的句子是“______，______”。(3)鲁迅在《故乡》中写道：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这句话启示我们______。2.下面句子中有语病的一项是（______）A.通过这次社区服务活动，使我懂得了奉献的快乐。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.他的发言内容丰富，语言生动，给everyone留下了深刻的印象。D.是否尊重他人，是衡量一个人文明素养的重要标志。3.默写杜甫的《春望》。4.用正楷字书写下面的句子，要求字迹工整，卷面整洁。青年兴则国家兴，青年强则国家强。5.解释下列加点的词语在句中的意思。(1)《论语》十则中，“学而不思则罔”的“罔”意思是______。(2)《愚公移山》中，“寒暑易节，始一反焉”的“反”通“______”，意思是______。(3)鲁迅在《阿长与<山海经>》中回忆童年时，觉得“他们似的学者”是“______”（阿长的话），这里的“神妙”可以理解为______。二、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成第6～9题。秋天的脚步是轻柔的。它不像春那样喧闹，也不像夏那样火热，更不像冬那样冷酷。它带着一身清爽，悄悄地来到人间。你看，公园里的枫树，叶子已经由绿变黄，由黄变红，像一团团燃烧的火焰，热情地向人们报告着秋天的到来。田野里，金黄的稻谷笑弯了腰，沉甸甸的稻穗压得稻秆抬不起头。果园里，苹果、梨子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！农民伯伯们脸上洋溢着丰收的喜悦。秋天的天空是那么高，那么蓝，像一块干净透明的蓝宝石。几朵白云慢悠悠地飘着，像棉花糖，又像小羊。秋风一吹，带来了一阵阵清凉，也带来了泥土的芬芳和果实的香味。大雁排着整齐的队伍，发出“嘎嘎”的叫声，向南飞去，寻找温暖的家园。秋天，是一个丰收的季节，是一个美丽的季节。它用自己独特的方式，装点着世界，也带给人们愉悦的心情。我喜欢秋天！6.文章主要描写了秋天的哪些特点？请用简洁的语言概括。7.第③段中画线的句子运用了哪些修辞手法？有什么表达效果？8.结合文章内容，谈谈你对“秋天，是一个丰收的季节，是一个美丽的季节”这句话的理解。9.你认为文章的结尾“我喜欢秋天！”表达了作者怎样的思想感情？请结合全文简要分析。（二）阅读下面的文言文，完成第10～13题。宋濂《送东阳马生序》节选（有删改）……今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？10.解释下列加点的词语在句中的意思。(1)太学：______(2)廪稍：______(3)裘葛：______(4)奔走：______(5)假：______11.翻译下列句子。(1)县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣。(2)其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。12.选文第二段主要写了什么？表达了作者怎样的情感？13.结合选文内容，谈谈你从中获得了哪些启示。三、写作请以“______，让生活更美好”为题，写一篇文章。要求：(1)将题目补充完整（例如：阅读，让生活更美好；帮助，让生活更美好；坚持，让生活更美好等）。(2)文体不限（诗歌除外）。(3)不少于600字。(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。试卷答案一、积累与运用1.(1)指点江山粪土当年万户侯(2)忽如一夜春风来千树万树梨花开(3)伟大的事业需要一代又一代人接续奋斗，只要坚持不懈地努力，希望就能实现，道路就能开通。2.B3.国破山河在城春草木深感时花溅泪恨别鸟惊心烽火连三月家书抵万金白头搔更短浑欲不胜簪4.青年兴则国家兴，青年强则国家强。5.(1)指迷惘、困惑(2)通“返”，返回(3)神奇、了不起二、阅读理解（一）6.秋天是清爽的；秋天的景色是美丽的（如：枫叶红、田野黄、果园丰收）；秋天的天空是高远明净的；秋天有凉风和果香。7.运用了比喻和排比修辞手法。比喻手法将白云比作棉花糖和小羊，生动形象地写出了白云的形态和颜色，增加了文章的趣味性；排比手法增强了语言气势，使描写更具感染力。8.“丰收的季节”指秋天的农作物成熟，人们获得丰收，体现了劳动的价值和喜悦。“美丽的季节”指秋天景色优美，如枫叶、田野、天空等都富有美感，给人带来视觉上的享受。“我”喜欢秋天，表达了作者对秋天自然风光的喜爱，以及从秋天中感受到的积极向上的情感和希望。9.作者通过描写秋天独特的景色（枫叶、田野、果园、天空）和气息（清凉、果香），以及大雁南飞的景象，表达了对秋天自然风光的喜爱之情。同时，秋天作为收获的季节，也象征着努力后的成果，可能寄托了作者对生活的热爱和对未来的希望。（二）10.(1)古代指中央官学(2)县官（泛指官府）每天有粮食供给(3)皮衣和夏衣(4)跑跑颠颠地奔走劳碌(5)借11.(1)官府每天供给（我们）粮食，父母每年赠送（我们）皮衣和夏衣，没有受冻挨饿的忧虑了。(2)他们的学业有不精湛、德行有不完成的人，不是天资低下，就是心思不像我这样专一罢了，难道是别人的过错吗？12.主要写了太学生学习的优越条件（有官方供给、有名师指导、有丰富的藏书等）。