2025年四年级语文期末测试卷（部编版）

2025年四年级语文期末测试卷（部编版）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.请为下列加点字注音。憔悴（）颔首（）潺潺（）恍惚（）纠缠（）澎湃（）殷红（）霎时（）2.根据拼音写词语。shūlǐqíqūyōuyǎwéifàn()()()()()jǐxùnyínwēipínpánlínqín()()()()3.在括号里填上合适的词语。（）的阳光（）的草地（）的歌声（）的夏天（）地奔跑（）地观察（）地阅读（）地说4.选词填空。即使也无论都只要就（1）我们（）努力，成功（）会属于我们。（2）（）明天下雨，我们（）要去春游。（3）（）你遇到什么困难，（）要勇敢面对。（4）（）认真学习，成绩（）会提高。5.修改病句。（1）通过这次活动，我的学习成绩有了很大的进步。（2）他跑步的速度非常快，比谁都跑得快。（3）老师耐心地给我们讲解了这道难题。（4）这本书是昨天李明借给我的。6.把下列句子改为反问句。难道我们不应该保护环境吗？7.用关联词“不但……而且……”把下面两个句子合并成一句话。小明学习努力。小明成绩优秀。二、阅读理解阅读短文，回答问题。【短文一】春天来了，冰雪融化，小河唱着欢快的歌向前流淌。柳树发芽了，长出了嫩绿的新叶，在风中轻轻摇摆。桃花、杏花也竞相开放，红的像火，粉的像霞，美丽极了。小鸟在树上叽叽喳喳地歌唱，好像在说：“春天真美好呀！”孩子们脱掉了厚厚的棉衣，跑到草地上放风筝，笑声传遍了整个田野。（1）这段话主要描写了（）季的景色。请写出三种文中的花名。（2）从文中找出描写小河声音的词语：_________，描写柳树样子的词语：_________。（3）文中提到孩子们在做什么？他们的心情怎么样？【短文二】有一次，小明在放学回家的路上，看到一位老奶奶推着购物车，步履很慢。他连忙跑过去，问：“奶奶，需要帮忙吗？”老奶奶笑着说：“好孩子，谢谢你。”小明帮老奶奶推着购物车，一直把她送到了家。老奶奶连声道谢，夸奖小明是个有爱心、乐于助人的好孩子。小明心里美滋滋的，他觉得帮助别人是一件非常快乐的事情。（4）短文主要写了小明做了什么事？（5）你觉得小明是个什么样的孩子？请结合短文内容说明。（6）你有没有帮助过别人？请简单写一写。三、作文请以“我的_______”为题，写一篇作文。可以写你的家人、朋友、老师，也可以写你的宠物、你的爱好等。先把题目补充完整，然后写一篇不少于400字的作文。注意语句通顺，内容具体，表达真情实感。试卷答案一、基础知识积累与运用1.qiáocuìhànshǎnchánhuǎnghūjiūchánpéngpàiyānshǎ2.梳理崎岖优雅违反挤逊银威瓷盘琴弦3.温暖绿色动听美丽欢快仔细认真高兴4.（1）只要就（2）即使也（3）无论都（4）只要就5.（1）通过这次活动，我的学习成绩提高了。（修改说明：去掉“通过”或“使”，使句子主语明确。）（2）他跑步的速度非常快。（修改说明：删去“比谁都跑得快”，避免重复。）（3）老师耐心地讲解了这道难题。（修改说明：“讲解”和“给……讲解”语义重复，保留一个即可。）（4）这本书是李明昨天借给我的。（修改说明：“李明借给我”已经包含主语“李明”，去掉“他”或“给”。）6.难道我们不应该保护环境吗？（解析：将肯定句改为反问句，需要加上反问语气词“难道”，并将句末的句号改为问号。）7.小明不但学习努力，而且成绩优秀。（解析：使用关联词“不但……而且……”连接两个分句，前一个分句用“不但”，后一个分句用“而且”，中间用逗号隔开。）二、阅读理解【短文一】（1）春；桃花；杏花；柳树（解析：根据短文第一句“春天来了”判断季节。文中有“桃花、杏花”“柳树”等描写。）（2）流淌；轻轻摇摆（解析：在短文中找到描写小河声音和柳树样子的词语。）（3）孩子们在放风筝。他们的心情是快乐的。（解析：根据短文最后一句“孩子们……放风筝，笑声传遍了整个田野”可知答案。从“笑声”可以看出心情快乐。）【短文二】（4）小明帮助了推购物车的老奶奶。（解析：概括短文主要事件，即小明做了什么事。）