高一历史（统编版）试题 中外历史纲要（下） 课时跟踪检测（十六） 亚非拉民族民主运动的高涨

5/5课时跟踪检测(十六)亚非拉民族民主运动的高涨(选择题每小题3分,本检测满分60分)一、选择题1.某运动旨在“用和平的和合法的手段取得‘斯瓦拉吉(自主)’”,号召国人放弃英国授予的爵位、封号和名誉职位,从立法机构、法院和政府离职,学生退出英国办的学校。该运动是()A.埃及民族独立运动 B.墨西哥民族解放运动C.印度非暴力不合作运动 D.印度尼西亚独立运动2.1919年3月,印度因抗议“罗拉特法”(镇压印度民族解放运动的法令)而举行了总罢工;5月,中国爆发了五四运动;6月,埃及的开罗、亚历山大等地发生了反英暴动;7月,土耳其的凯末尔提出民族自决。这些事件反映的主题最合理的应是()A.反帝反封建斗争兴起B.世界殖民体系的最终瓦解C.十月革命胜利的效应D.亚非民族民主运动的高涨3.1920年11月17日,英国王储威尔士亲王访问印度。这位亲王所到之处,商业停业,街道上也空无一人,群众用总罢业来欢迎他。这反映了()A.群众响应非暴力不合作运动B.殖民政府保护王储安全C.印度无产阶级登上政治舞台D.民族独立意识开始觉醒4.1917年制定的《墨西哥合众国宪法》宣布,“国家有权征收或限制私有财产,有权收回一切为外国垄断组织所攫取的土地、矿场和油田……教会不得领有、经营或承典不动产”。由此可知,该宪法()A.指明了社会主义改造方向B.利于巩固反帝反封建成果C.缺乏全面推行的社会基础D.蕴含马克思主义理论精髓5.甘地每到一处,都会深入群众,鼓动人们坚持采用非暴力的方式进行斗争,就如尼赫鲁曾说:“甘地用他丰富的辩才和说服力要求人们采用非暴力的方法……他的话朴素简明……他的话深深地打动了我们的心,并开动了我们的脑筋。”据此可知,甘地的宣传()A.引发了各地的抗税斗争B.实现了国家主权的独立C.提高了民众的民族意识D.展示了卓越的领导能力6.下表是一战后亚洲部分国家民族民主运动的情况,其共同特征是()地区事件东亚中国国民党与共产党第一次合作,开展国民革命东南亚印度尼西亚反对荷兰殖民统治的斗争西亚伊拉克、叙利亚、黎巴嫩反对英法占领的斗争南亚印度甘地和国大党领导的“非暴力不合作”运动A.采用和平斗争方式 B.无产阶级领导C.得到国际社会支持 D.追求民族独立7.印度开展“非暴力不合作”运动,中国开创农村包围城市的新道路,埃及采用街垒战等方式,墨西哥依据宪法进行改革。这反映出两次世界大战期间亚非拉民族民主运动的特点是()A.均具有反帝反封建的性质B.由资产阶级政党领导C.形式多样,但均基于国情D.都取得了最终的胜利8.1928年10月在巴达维亚(今雅加达)举行的第二届全印尼青年大会上,来自全国各种族,不同语言、宗教和文化背景的青年宣誓要忠于一个国家,即印度尼西亚;一个民族,即印尼民族;一种语言,即印尼语。这表明()A.印尼共产党成立 B.印尼人民民族意识高涨C.印尼民族党成立 D.印尼人开展不合作运动9.第一次世界大战后,埃及民族主义者要求出席巴黎和会,但遭英国拒绝。受此刺激,埃及民族主义者组织起反对英国统治的斗争,自称华夫脱党。在此推动下,1922年2月,英国宣布终止埃及保护国的地位,撤出英国的行政人员,默认了埃及的独立。埃及的华夫脱党运动()A.促使英国殖民特权被彻底废除B.反映了埃及民族独立意识的觉醒C.抑制了外国资本在埃及的扩张D.实现了埃及人民获得独立的愿望10.第一次世界大战后,亚非拉民族民主运动掀起新高潮。印度在甘地和国大党的领导下,多次发起“非暴力不合作”运动;埃及发生了扎格鲁尔领导的华夫脱党运动;拉丁美洲出现了尼加拉瓜桑地诺的抗美斗争和墨西哥卡德纳斯的改革。这些运动的共同点是()A.倡导以仁爱、非暴力为思想核心B.打击和动摇了世界殖民体系C.都在俄国十月革命的感召下发生D.无产阶级是各国运动的领导者11.请你为下列历史事件拟定一个学习主题()◎◎印度甘地领导的“非暴力不合作运动”◎埃及扎格鲁尔领导的反英斗争◎尼加拉瓜桑地诺的抗美斗争◎墨西哥卡德纳斯改革A.社会主义运动的蓬勃发展B.亚非拉民族民主运动的高涨C.美苏两极格局的形成D.世界殖民体系的瓦解12.有学者指出,第一次世界大战使欧洲的民族主义蔓延到更广阔的世界,使各民族自己开创命运的自由主义精神在时代上被定格为最普遍的价值,且是不可倒退的。该学者意在说明,第一次世界大战()A.激发了各国的民族意识B.加强世界各地的联系C.促进了亚非国家的团结D.改变了各洲力量对比13.下图是墨西哥著名艺术家迭戈·里维拉于20世纪30年代创作的一幅政治漫画。作者意在表达()A.对美国殖民主义的批判B.对经济危机形势的担忧C.帝国主义矛盾冲突加剧D.世界殖民体系走向瓦解14.第一次世界大战把东方各族人民卷入国际政治生活,帮助他们熟悉军事技术装备和新式武器,使他们开阔眼界,加深了对帝国主义的认识。殖民地人民民族自决意识和民族独立观念大大强化。与以往相比,第一次世界大战后的亚非拉民族民主运动()A.将反殖反封建相结合影响更加深入B.推动帝国主义殖民体系走向了崩溃C.都以推翻本国封建主义为主要目标D.直接导致了第二次世界大战的爆发15.1937年6月,卡德纳斯宣布把主要由美、英公司经营的7000公里铁路收归国有,交由铁路工会管理。1938年3月,他又宣布把主要由美、英公司经营的17家石油公司收归国有,转由墨西哥石油股份公司管理。这说明卡德纳斯改革()A.借鉴苏联管理模式 B.旨在清除革命的阻力C.加快了现代化进程 D.具有鲜明的反帝性质二、非选择题16.阅读材料,回答问题。(15分)材料一现在,最有势力的英国报纸都在咬牙切齿地谈论扰乱印度的“煽动者”,欢迎对印度的民主派政论家采取……法庭审判和行政镇压手段。但是,印度的群众开始起来护卫自己的作家和政治领袖了。英国豺狼对印度民主主义者的卑鄙判决,在孟买引起了游行示威和罢工。印度的无产阶级也已经成长起来,能进行自觉的群众性的政治斗争了,既然情况是这样,那么,英国……在印度的美妙时光已经过去了!——摘编自列宁《世界政治中的引火物》(1908年)材料二甘地自小受印度传统文化熏陶,也受到印度教中有关“非暴力”“宽容”等思想影响,他把基督教中对恶人“忍让”的教义与印度教中“以德报怨”的思想结合起来,逐步形成甘地主义。甘地主义主要包括宗教化的真理观、印度自治论、非暴力不合作的政治策略、手工纺织的经济思想、社会“托管”的社会理论、甘贫乐道的生活原则、难能可贵的独特品格、民族统一阵线策略思想(“印穆团结”)等。核心是真理和非暴力,信条、纲领、策略路线三位一体,指导了印度民族解放运动。——摘编自尚劝余、尚沫含《中国的甘地研究:20世纪80年代初至90年代末》(1)材料一中扰乱印度的“煽动者”的典型代表是谁?依据材料一并结合所学知识,指出其所代表的党派的名称及政治诉求。(7分)(2)甘地被誉为“印度自由的灯塔与向导”,请结合材料二及所学知识,指出他为何能够赢得这样的盛誉。(8分)课时跟踪检测(十六)1.选C根据材料“和平的和合法的手段”“放弃英国授予的爵位”并结合所学知识可知,该运动是印度非暴力不合作运动,故选C项。2.选D据材料并结合所学知识可知,第一次世界大战后,随着帝国主义和殖民主义受到打击,殖民地半殖民地的民族解放运动进一步发展,亚非民族民主运动的高涨,故选D项;“兴起”的表述错误,在此之前就已有反帝反封建的斗争,排除A项;1990年,纳米比亚的独立标志着世界殖民体系最终瓦解,排除B项;十月革命的胜利属于亚非民族民主运动的外部推动因素,并不是最合理的主题,排除C项。3.选A据材料并结合所学知识可知,这反映了群众响应非暴力不合作运动,故选A项;材料体现印度群众用非暴力不合作运动来抵制英国统治,排除B项;1908年,提拉克被捕,孟买工人总罢工,标志印度无产阶级登上政治舞台,排除C项;“开始”一词有误,排除D项。4.选B据材料并结合所学知识可知,《墨西哥合众国宪法》为国家从列强手中收回财产提供了法律依据,同时否定教会的不动产所有权、经营权,这有利于巩固反帝反封建成果,故选B项。5.选C据材料并结合所学知识可知,甘地提倡用非暴力不合作的方式反抗英国的殖民统治,他通过宣传民族独立,反抗殖民统治,提高了民众的民族意识,故选C项;材料未涉及抗税斗争,排除A项;甘地的宣传并未直接实现国家主权的独立,排除B项;材料所反映的是“甘地的宣传”作用,但仅凭甘地的宣传无法体现其领导能力,排除D项。6.选D据材料可知,中国国民革命的口号是“打倒列强,除军阀”,印尼民族大起义反对荷兰殖民统治,伊拉克等反对英法占领,“非暴力不合作”运动反对英国殖民统治,说明其共同特征是追求民族独立,故选D项。7.选C据材料可知,甘地从印度的实际出发,根据当时的形势和印度的传统,提出了非暴力不合作的斗争策略;毛泽东根据中国的国情,开创农村包围城市的新道路;埃及人民在华夫脱党领导下立足于当时的形势,采用街垒战,迫使英国作出让步;墨西哥卡德纳斯进行民主改革,打击了帝国主义势力和大地产制,促进了墨西哥社会经济的发展,符合墨西哥实际,即形式多样,但均基于国情,故选C项。8.选B据材料信息可知,材料强调对印尼和民族语言的认同,强调了民族性,这说明印尼人民民族意识高涨,故选B项;印尼共产党成立时间是1920年,排除A项;印尼民族党成立时间是1927年,排除C项;印度开展不合作运动,排除D项。9.选B据材料可知,埃及的华夫脱党运动沉重打击了英国的殖民统治,反映了埃及民族独立意识的觉醒,故选B项;华夫脱党倡导的民权斗争并未完全成功,英国在埃及的特权并没有被彻底废除,排除A项;资产阶级追求民主政治和民族权益不能直接抑制外国资本在埃及的扩张,排除C项;埃及最终获得民族独立是纳赛尔领导的反帝反封建斗争,排除D项。10.选B据所学知识可知,第一次世界大战后,亚非拉民族民主运动掀起新高潮,沉重打击了帝国主义和殖民主义,动摇了世界殖民体系,故选B项;倡导以仁爱、非暴力为思想核心的是印度“非暴力不合作”运动的特点,而非这些运动的共同点,排除A项;这些运动虽然都发生在俄国十月革命后,但并非都受到了俄国十月革命的感召,排除C项;这一时期的民族民主运动的领导者主要是资产阶级,排除D项。11.选B印度甘地领导的非暴力不合作运动是亚洲觉醒的重要组成部分,埃及扎格鲁尔领导的反英斗争属于非洲民族解放运动,尼加拉瓜桑地诺的抗美斗争和墨西哥卡德纳斯的改革都属于拉丁美洲民族民主运动,所以上述事件组成的学习主题是亚非拉民族民主运动的高涨,故选B项。12.选A据材料“第一次世界大战使欧洲的民族主义蔓延到更广阔的世界”可知,第一次世界大战激发了各国的民族意识,故选A项;材料强调第一次世界大战对民族意识的影响,与各地联系无关,排除B项;材料未涉及亚非国家的团结,排除C项;材料未涉及各洲力量对比,排除D项。13.选A材料中的漫画把纽约证券交易所比喻为美国新型的殖民侵略,下面死亡的拉丁美洲人代表的是在美国殖民主义政策之下所受到的压迫,而桑地诺则是主张要与美国进行斗争的拉丁美洲人的领袖,所以作者意在表达对美国殖民主义的批判,故选A项。14.选A据材料“民族自决意识和民族独立观念大大强化”可知,第一次世界大战后的民族民主运动,将反殖反封建相结合影响更加深入,故选A项;世界殖民体系最终走向崩溃的时间是1990年,与材料时间不符,排除B项;据材料“加深了对帝国主义的认识”可知,殖民地人民不仅要推翻本国封建主义,还要推翻帝国主义,排除C项;第二次世界大战是法西斯国家挑起发动的,排除D项。15.选D根据材料和所学可知,卡德纳斯将主要由美国和英国公司控制的铁路和石油公司收归国有,这一行为直接挑战了外国资本在墨西哥的势力,具有鲜明的反帝性质,D项正确。16.解析:第(1)问第一小问,据材料一“扰乱印度的‘煽动者’……民主派政论家”“1908年”并结合所学知识可知,19世纪末20世纪初印度最活跃的民主派是提拉克领导的国大党,得出扰乱印度的“煽动者”的典型代表是提拉克。第二小问,据所学知识得出,19世纪末20世纪初印度最有影响力的民主党派是印度国大党,它的政治诉求是追求印度独立。第(2)问,据材