广西壮族自治区南宁市第四十七中学2025-2026学年部编版九年级上学期11月期中历史试题（含答案）

2025年秋季学期九年级期中义务教育质量监测历史历史、道法为同堂分卷，闭卷考试，考试时间共150分钟。本试卷为历史部分，满分75分。第Ⅰ卷（选择题共36分）下列各小题给出的四个选项中只有一个符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。（本卷共18小题，每小题2分，共36分）1.古埃及许多法老都在神庙等大型纪念物上刻铭记功，戏剧化地夸张其个人才能和功绩。法老这一做法旨在（

）A.强化王权 B.发展经济 C.完善法律 D.传承文字2.迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典明确规定：奴隶是不受法律保护的工具和财产，允许主人买卖或转让奴隶。这表明该法典（

）A.维护奴隶主阶级利益 B.维护全体居住者利益C维护严格的等级制度D.维护奴隶阶级的利益3.香蕉叶饭（右图）是一种典型的印度菜。印度贵族在婚礼宴席上招待客人时，仍把香蕉叶当餐盘。据说是因为居上位者很忌讳接触较低阶级碰过的器皿，所以用后即丢的香蕉叶自然成了最佳选择。这个习俗适合用来印证印度（

）

A.封建思想根深蒂固 B.环保意识的增强C.文化具有多样性 D.种姓制度影响深远4.鱼尾兽形象定型于古希腊。亚历山大东征后，迦毕试古城（古印度西北部）出现了带有鱼尾兽形象的建筑装饰，这一形象还出现于亚洲许多地区。材料反映出亚历山大东征（

）A.掠夺了东方世界的财富 B.动摇了罗马帝国的统治C.创造了独特的阿拉伯文化 D.促进了东西方文化的交汇5.“在帝国的统治下，地中海地区保持了200多年的和平。由于不同地区经济联系的加强，以及贸易的发展，帝国在2世纪进入黄金时期。”材料中的“帝国”是（

）A.亚历山大帝国 B.罗马帝国 C.拜占庭帝国 D.阿拉伯帝国6.“古代罗马人制出了一种非常坚固耐用的混凝土，有了它，便能建造出古希腊人所不敢想象的巨型工程。”材料强调古罗马建筑的发展得益于（

）A.建筑材料的研制 B.希腊建筑的传承 C.建筑艺术的创新 D.东西方文明互鉴7.一个贵族通常也是一名骑马仗剑的骑士，他的天职就是作为军事附庸而为其领主作战，尽管他本人也是拥有众多附庸的封建主。与此现象相关联的是（

）A.雅典民主政治 B.亚历山大东征 C.西欧封建制度 D.日本大化改新8.如右图所示情景最有可能出现在（

）

A.古代埃及 B.古代印度 C.古希腊城邦 D.中世纪欧洲9.12世纪，法国琅城市民通过赎买获得了自治权，但主教背信弃义收回特权，市民武装起义杀死主教。最终在国王特许下，琅城重新获得自治。这反映中世纪城市争取自治的方式有（

）A.金钱赎买与武装斗争 B.国王恩赐与市民选举C.和平谈判与教会支持 D.领主联合与行会妥协10.“所有十九世纪和二十世纪编撰的法典都有一个共同特点：现代的法典很大程度上可视作查士丁尼之不朽罗马法典的再次出版，它们只是与新的时代相适应了，并且穿上了新的语言学的外衣。”这段话讲述的主要是罗马法的（

）A.内容 B.性质 C.影响 D.缺陷11.阿拉伯帝国和拜占庭帝国都创造了丰硕的文化成果。从下面材料中可知，两国文化的形成都（

）阿拉伯人在本民族文化的基础上，吸取亚非古国文明的营养，融汇古希腊罗马文明的精华，创造了有自己特色的阿拉伯文化。拜占庭继承了古希腊罗马文化的精髓，渗透了基督教文化的精神，吸取了古代东方文化的营养，形成了融汇东西的拜占庭文化，尤其是文学、史学、建筑、艺术成就辉煌。A.体现文明的交流与冲突 B.融汇东西方文明C.源自于相同的文化传统 D.具有基督教色彩12.李明同学在课堂笔记上绘制了古代日本历史的年代尺（见下图）。其中“”代表的内容（

）

A.庄园制度确立 B.部民制确立 C.大化改新开始 D.武士集团形成13.14世纪前期，西欧城市中富裕农民、大手工业作坊主等群体实力崛起，形成新的社会阶层。下列关于“14世纪前期”的具体年份范围，表述正确的是（

）A.1301年—1330年 B.1331年—1360年 C.1361年—1390年 D.1391年—1420年14.文艺复兴时期文学艺术家们开始以新的眼光来观察世界：薄伽丘的文学作品《十日谈》讲述了许多风趣幽默的故事；达·芬奇的《蒙娜丽莎》中，刻画了一个人间少妇的青春之美；米开朗琪罗教堂巨幅画《创世纪》中的众多鲜活人物，释放着震撼人心的光芒。此现象说明（

）A.文学艺术家深受人文思想影响 B.宗教信仰失去了其神圣地位C.文学艺术家多出身于平民阶层 D.文学艺术家缺乏艺术的想象力15.“他率4艘船只再次探索。到11月，船队绕过了好望角，……抵达马林迪，遇到了一名导航员马吉德。在马吉德的带领下，葡萄牙人顺利地到达了印度西海岸的南港卡利卡特。”材料中的“他”是（

）A．迪亚士 B．达·伽马 C．哥伦布 D．麦哲伦16.英国画家透纳创作的油画《贩奴船》及所赋诗句“无数只手伸向上苍……快清理甲板，将尸体和病人扔进海浪，别管那些锁链还套在颈上。”该作品反映了（

）A．开辟新航路的探险精神 B．近代远洋贸易促进物种交换C．资本原始积累的血腥性 D．早期殖民掠夺带来丰厚利润17.法国大革命前，“革命”一词主要表示“动乱”之意，是贬义词；法国大革命之后革命思潮兴起，“革命”成为褒义词。这种变化主要是因为法国大革命（

）A.支持北美独立，体现进步精神 B．反对特权统治，争取人民主权C.打击英国势力，争夺世界霸权 D.反对殖民主义，维护民族自决18.历史解释是指以史料为依据，对史实进行客观地认识和评判。下列选项属于历史解释的是（

）A．伊斯兰教诞生于公元7世纪的阿拉伯半岛B．1765年，哈格里夫斯发明纺纱机，将它命名为“珍妮机”C．1804年，《拿破仑法典》颁布实施D．《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生第Ⅱ卷（非选择题共39分）19.（10分）世界农作物种类的不断丰富见证了人类社会的发展变迁。阅读材料，回答问题。材料中世纪期间，黑麦是英国广大群众的口粮和牲畜饲料。14世纪，黑麦播种与收获之比是1：1.4。中世纪晚期，重型轮式犁取代了过去的扒犁。物价上涨激励人们在农业经营中采取商业方式，根据市场需要不断调整生产。租地农场主除自己投入部分劳动外，也雇工协助耕种。15世纪，黑麦播种与收获之比为1：8.8。——摘编自陈曦文《农业和农业变革是英国经济变革的基础》（1）依据材料一，指出中世纪晚期生产黑麦新的生产和经营方式是什么？根据材料和所学知识，概况新生产经营方式的特点（3分）材料二物种的交流与传播（2）依据15世纪下半叶至17世纪下半叶物种的传播简图和所学知识，判断农作物传播的主要交通工具，概括农作物传播的特点。（3分）材料三开始于15世纪末、16世纪初的“大交换”改变了人类的生活方式。欧洲人携带新的疾病传入美洲，这次的灾害造成了至少50—90%的美洲原住民丧生，估计当时死亡1500-1650万人左右，这让欧洲人寻求另一种途径解决劳动力不足的问题。另一方面，具备强大适应力的玉米、马铃薯和番茄被带回欧亚大陆之后，成为当时重要的高产作物，进而导致人口激增，而欧洲人也把新型灌溉技术引进了南美洲。——摘编自《全球史视野中的传染病研究》（3）依据材料三并结合所学，说出“大交换”的事件并概括其影响。（3分）（4）综合材料一到材料三，概括影响农业发展的因素有哪些？（1分）20.（15分）工业革命对整个世界产生了深远影响。阅读下列材料，回答问题。材料一图1解说词：________________________________图2解说词：________________________________图3解说词：1807年美国人富尔顿发明了蒸汽轮船，大大加快航行速度，让航行更加便捷和自由。蒸汽轮船的发明正式揭开了航运史上轮船时代的序幕。图4解说词：________________________________（1）技术革新推动了工业革命的进程。请你从图1、图2和图4中任选一幅图片，参照图3示例写一份解说词。（3分）________________________材料二图5英国城市人口与农村人口的比例的变化图61867年英国不同阶层家庭在总人口和国民收入中的占比图（2）根据材料二，概括工业革命给英国社会带来了哪些变化？（2分）并结合所学知识，分析这些变化带来的影响。（4分）材料三我们因地制宜培育新质生产力，新产业新业态新模式竞相涌现。新能源汽车年产量首次突破1000万辆，集成电路、人工智能、量子通信等领域取得新成果。嫦娥六号首次月背采样，梦想号探秘大洋，深中通道踏浪海天，南极秦岭站崛起冰原，展现了中国人逐梦星辰大海的豪情壮志。——国家主席习近平二〇二五年新年贺词（节选）（3）有专家学者预测，中国将引领第四次工业革命，请你根据材料三图示和材料，概括第四次工业革命的主要特点。（4分）（4）综合上述材料并结合所学知识，请你谈谈科技创新与社会发展的关系。（2分）21.（14分）唯物史观为我们洞察历史提供了科学视角。某校历史组开展“运用唯物史观·提升核心素养”的主题探究活动，阅读材料，回答问题。【理解唯物史观】材料一：“社会的物质生产力发展到一定阶段，便同它们一直在其中运动的现存生产关系发生矛盾，那时社会革命的时代就到来了。随着经济基础的变更，全部庞大的上层建筑也或慢或快地发生变革。”——马克思《〈政治经济学批判〉序言》（1）阅读材料，将下列唯物史观的核心概念按其相互关系填入下面的结构图中（2分）概念：A.生产关系 B.生产力 C.上层建筑 D.经济基础E.社会革命结构图：（发展→与（

）矛盾→导致（E）→引发（？）变更→最终促使（？）变革【运用唯物史观】材料二：某同学学完世界近代史部分内容，依据唯物史观制作了如下思维导图。（2）完善思维导图中①②③④⑤的内容。（5分）（3）从材料二中选取两个史实，围绕“资本主义的产生和发展”，展开论述。（要求：自拟标题，观点明确，史论结合，逻辑清晰，有总结提升。7分）试卷答案1.A2.A3.D4.D5.B6.A7.C8.D9.A10.C11.B12.C13.A14.A15.B16.C17.B18.D19.（1）新的生产和经营方式：租地农场。特点：采用雇佣劳动；面向市场生产；产品产量提高。（2）主要交通工具：船只。特点：农作物传播范围广；物种从美洲传播到欧洲、亚洲、非洲等；新旧大陆之间物种交流。（3）事件：新航路开辟（或哥伦布发现美洲新大陆）。影响：欧洲人带来的疾病使美洲原住民大量死亡；欧洲人通过三角贸易解决劳动力不足问题；高产农作物的传播导致人口激增；欧洲的灌溉技术传入南美洲。（4）因素：生产工具的改进；新的生产经营方式；物种的交流与传播；技术的传播等。20.（1）示例：图1：18世纪60年代，哈格里夫斯发明珍妮机，大大提高了生产效率，标志着工业革命的开始。图2：1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力，极大地促进了大工厂生产的发展，人类进入“蒸汽时代”。图4：1825年，斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车，标志着铁路时代的开始，为人们的生产和生活带来了极大的便利。（2）变化：英国城市人口比例上升，农村人口比例下降；资产阶级家庭在国民收入中占比高，无产阶级家庭占比低。影响：城市化进程加快；社会贫富分化加剧，阶级矛盾尖锐。（3）特点：新产业新业态新模式竞相涌现；在新能源汽车、集成电路、人工智能等领域取得新成果；探索宇宙、海洋等领域。（4）关系：科技创新推动社会发展，社会发展为科技创新提供条件。科技创新能提高生产力，改变人们的生活方式，促进经济发展和社会进步；社会的稳定、经济的发展、政策的支持等为科技创新提供保障。21.（1）BADC（2）①手工工场②文艺复兴③英国资产阶级革命④法国大革命⑤马克思主义（3）示例：标题：资本主义的产生和发展观点：资本主义的产生和发展是多种因