九年级化学上册新人教版第六单元 碳和碳的氧化物单元测试题（含答案）

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页九年级化学上册新人教版第六章《碳和碳的氧化物》单元测试题一、单选题1．现有184g乙醇(C2H5OH)燃烧时生成二氧化碳和一氧化碳的质量比为33：7，要使其充分燃烧生成二氧化碳，至少需要补充氧气的质量为A．8g B．16g C．32g D．48g2．下列关于金刚石和石墨的说法正确的是A．金刚石和石墨在氧气中充分燃烧，产物都是CO2B．金刚石和石墨的化学式都为C，因此两者为同种物质C．金刚石和石墨中碳原子的排列方式不同，但两者的物理性质相同D．在一定条件下，石墨可以合成金刚石，这一变化属于物理变化3．在给定条件下，下列物质间的转化能实现的是A．KClO3O2 B．FeFeOC．Cu2(OH)2CO3→CuO D．COCO24．甲、乙、丙、丁四个实验如图所示，下列说法不正确的是A．甲实验用于探究二氧化碳的性质，可证明二氧化碳的密度比空气的大B．乙实验用于探究分子的运动现象，可证明分子在不断运动，还能减少空气污染C．丙实验用于探究蜡烛燃烧的产物，可证明燃烧产物中含有二氧化碳D．丁实验用于探究二氧化碳的性质，既可证明二氧化碳能溶于水，也可证明二氧化碳能与水反应5．化学实验是科学探究的重要方式。下列说法正确的是A．利用直接观察颜色的方法可区分氧化铜粉末和木炭粉B．将燃着的木条伸入集气瓶中，可用于区分氮气和二氧化碳C．按如图所示进行实验，可判断石蜡中是否含有碳元素D．利用二氧化锰，可将5%的过氧化氢溶液和水区分开来6．工业上火法炼镍的原理是。下列相关说法不正确的是A．该反应中NiO发生氧化反应 B．碳在该反应中表现出还原性C．在反应后碳元素的化合价升高 D．该过程还可能生成CO7．空气污染物甲醛可通过羟基磷灰石（HAP）催化转化为无害物质，反应微观示意图如图。下列说法错误的是A．反应的化学式表达式为CH2O+O2CO2+H2OB．反应产生的物质可做植物光合作用的原料C．该反应既不属于化合反应，也不属于氧化反应D．HAP在反应前后的质量和化学性质均不变8．如图所示的四个实验都用到了水。相关说法正确的是A．实验①打开b处活塞，带火星的木条复燃B．实验②根据水的体积变化，可粗略得出氧气在空气中的含量C．实验③说明CO2能溶于水，且能使紫色石蕊溶液变红D．实验④水的作用是吸收产物，防止污染环境9．只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是待鉴别的物质鉴别方法A二氧化碳和氮气分别向其中伸入燃着的木条，观察燃烧情况B厨房中的糖和盐分别品尝味道C过氧化氢溶液和水分别加入等量二氧化锰粉末，观察有无气泡产生D氧气和空气分别伸入带火星的木条，观察木条是否复燃A．A B．B C．C D．D10．某化学兴趣小组通过微型实验探究蜡烛燃烧的产物，用数字化实验监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成三条气体浓度线，如图所示，下列说法不正确的是A．用注射器抽气并振荡，可观察到石灰水变浑浊B．曲线a和c对应的物质分别为二氧化碳和水蒸气C．实验结束后可观察到反应容器内壁有少量水珠D．由图像可知，有氧气时蜡烛也不一定能燃烧11．木炭还原氧化铜的实验如图所示，有关说法不正确的是A．大试管中反应的化学方程式为B．小试管中现象为澄清石灰水变浑浊C．依据质量守恒定律，反应前后大试管中固体总质量不变D．反应后，大试管中铜元素的质量分数增大二、填空题12．按如图所示装置探究二氧化碳的性质并填空。(1)中的实验现象是，说明具有的物理性质是。(2)B中，向收集满气体的软塑料瓶中加入约容积的水，立即旋紧瓶盖振荡，塑料瓶变瘪，此现象（填“能”或“不能”）证明与水发生了化学反应。(3)C中的现象是，写出反应的化学方程式：。13．某活性炭再生工艺流程中，活性炭微观结构变化示意图如下(流程中排出物质的后续处理未标注)：(1)活性炭疏松多孔，具有性，使用后因孔隙被堵塞而失效。(2)“干燥”过程中排出的物质W是。(3)“炭化”时分解产物中含CO、、，其中氧化物有种。(4)“加水活化”后孔隙增多，此过程中反应之一是，此反应过程中，(填“有”或“无”)元素化合价发生改变。(5)失效活性炭可填埋、再生或焚烧处理，再生处理的优势是(写一条)。14．为防止温室效应进一步增强问题，同时实现光能转化为所需能量的目的，科学家正在研究有关二氧化碳的新的应用技术，示意图如图所示，回答下列问题。(1)混合气中的二氧化碳可用分子筛设备分离出来，用分子筛设备分离出二氧化碳是（填“化学”或“物理”）变化。(2)已知反应②为化合反应，推断化合物甲中一定含有元素。(3)该体系中可循环利用的物质是。15．将二氧化碳转化为有机物是实现“碳中和”的途径之一，我国科学家研制了全球首套捕集二氧化碳合成甲醇(CH3OH)的装置，有利于实现“碳中和”。以下是将二氧化碳在一定条件下转化成CH3OH的工艺流程图。查阅资料：甲醇常温下是一种无色液体，易溶于水，熔点-97.8℃，沸点64.7℃。(1)二氧化碳和甲醇中都含碳(填“单质”或“元素”)。(2)自然界中消耗二氧化碳的主要途径是。(3)小明在实验室进行过滤操作时，发现所得滤液仍然浑浊了，经检查滤纸和其他仪器均正常，失败的原因可能是。(4)请写出铁和水蒸气发生反应的化学方程式。(5)根据资料，请你设计分离出CH3OH的一种方案：。16．全碳气凝胶是将含有石墨烯(图甲)和碳纳米管(图乙)两种纳米材料的水溶液在低温环境下冻干，去除水分、保留骨架后的产物，呈固态，内含有众多孔隙，充斥着空气，因而密度极小。(1)石墨烯、碳纳米管、全碳气凝胶都是由碳原子构成，但它们的物理性质差异较大，从微观角度分析，其原因是。(2)全碳气凝胶之所以密度极小、有超强的吸油和吸音能力，是因为它有的结构特点。(3)图丁是全碳气凝胶和细菌纤维素循环吸油能力的对比，由此可知可以多次重复使用。(4)下面关于“全碳气凝胶”的说法正确的是___________。A．全碳气凝胶在氧气中完全燃烧会生成二氧化碳B．全碳气凝胶是一种新型的化合物C．可处理海上泄漏的石油三、实验题17．化学是一门以实验为基础的自然科学，实验室有如图装置：(1)仪器①的名称是。(2)实验室用C装置制取O2的化学方程式为，与B装置相比，C装置的优点是，若用装置G收集氧气，检验氧气集满的操作是。(3)“电石灯”(图1)可用于照明，其工作原理(图2)是电石与水剧烈反应生成乙炔(C2H2，又称电石气)，乙炔在喷气口点燃产生火焰，工业上利用乙炔燃烧产生高温切割(图3)和焊接金属。①“电石灯”制乙炔与(填A或C)装置原理类似。②由工作原理(图2)推知，常温下乙炔在水中的溶解性为。(填“易溶”或“微溶”)③“电石灯”照明时，能量转化形式为化学能转化为能和热能。④切割金属时调节切割枪两个阀门以获得合适的火焰温度，若冒出黑烟，此时调节(填“氧气”或“乙炔”)阀门增加气体的量使黑烟消失、火焰更明亮。四、科学探究题18．某兴趣小组参观水产养殖基地时，发现向鱼池中撒入过氧化钙（CaO2）固体可增加水中的含氧量。查阅资料：过氧化钙（CaO2）微溶于水，易形成浑浊液体，并能与水反应。氢氧化钙［Ca(OH)2］微溶于水，易形成浑浊液体，其上层清液是澄清石灰水。【问题】过氧化钙（CaO2）与水反应会生成什么？【实验】(1)实验报告实验目的过氧化钙（CaO2）与水反应的产物操作观察与记录结论Ⅰ取一定量的过氧化钙于试管中，加入足量水，振荡，充分反应有气泡产生试管内液体呈浑浊状产物中有氧气Ⅱ将带火星的木条插入试管Ⅲ取操作Ⅰ试管中的液体，（填操作名称）得到澄清、透明液体产物中有氢氧化钙Ⅳ取一定量操作Ⅲ所得液体，通入（填化学式）气体澄清液体变浑浊【拓展】(2)写出实验室制取氧气反应的化学方程式（写一种）。小深想用过氧化钙（CaO2）与水反应制取氧气，该实验选择的发生装置，与你写出制取氧气的反应所用的发生装置（选填“相同”或“不同”）。(3)小圳同学用上述反应制得的氧气，进行了铁丝在氧气中燃烧的实验，该反应的化学方程式为，为防止高温熔融物溅落使集气瓶炸裂，应该。五、计算题19．已知将20g石灰石样品放入盛有100g稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应，反应后烧杯内物质的总质量为115.6g。(杂质不与稀盐酸反应，且不溶于水)求：(1)生成氯化钙的质量是多少克？(2)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页《九年级化学上册新人教版第六章《碳和碳的氧化物》单元测试题》参考答案题号12345678910答案CADDDACBAB题号11答案C12．(1)两支蜡烛自下而上依次熄灭密度比空气大(2)不能(3)澄清石灰水变浑浊13．(1)吸附(2)水/H2O(3)两/2(4)有(5)节约资源/减少污染（合理即可）14．(1)物理(2)C、H、O（或碳元素、氢元素、氧元素）(3)二氧化碳（或CO2）15．(1)元素(2)光合作用(3)滤纸破损或液面高于滤纸边缘或盛接滤液的烧杯不干净等(4)3Fe+4H2OFe3O4+4H2(5)蒸馏，将混合物加热到64.7℃16．(1)碳原子的排列方式不同(2)含有众多孔隙(3)全碳气凝胶(4)AC17．(1)集气瓶(2)可以控制反应的速率用带火星的木条放在瓶子b端管口，若木条复燃，证明氧气收集满(3)