7.2 践行平等 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

（部编版）八年级上道德与法治第第三单元

勇担社会责任遵德守法第七课追求自由平等7.2

践行平等核心素养目标政治认同：知道如何珍视自由和如何践行平等。道德修养：培养热爱自由、珍视自由的感情，树立平等意识和观念，增强法治观念，努力践行平等，懂得依法维权。法治观念：树立平等意识和观念，增强法治观念。健全人格：在现实生活中敢于抵制不平等行为，面对不平等现象能够依法维权。责任意识：提高对自由和平等的认识水平，珍视自由、追求相对平等。反对特权，能平等地承担起法律规定的义务。自主学习1.结合生活经验，了解平等的基本内涵，认识平等是社会主义核心价值观的重要内容。2.体悟法律面前人人平等的社会主义法治的基本内容，了解平等的价值。

3.理解如何践行平等，树立正确的平等观，在生活中能够平等对待他人，敢于抵制不平等的行为。

刘军经营一家菜鸟驿站，雇佣了小王（男）和小丽（女）两个员工。他们都很敬业，认真负责，任劳任怨，付出了同等的劳动。

很快到了月末发工资的日子，刘军设计了两个方案。男员工5000元女员工5000元A方案B方案同等情况同等对待平等的含义：A和B这两个方案有何不同？A方案平等的感受从何而来？男员工5000元女员工4000元思考：结合上图谈谈你对平等的认识。城乡同票同权同工同酬平等享有受教育权城乡平等享有医疗权①平等意味着同等情况同等对待。P62一、什么是

平等在公共交通工具上给老人、孕妇等群体让座，体现对特殊群体的关怀。对家庭经济困难的学生实行生活补助等政策，保障其受教育权。建设无障碍花园，为残疾人等群体提供便利的休闲空间，保障其平等参与休闲活动的权利。这种差别对待的做法，并没有违反平等原则和精神，相反，是为了让他们获得实实在在的平等。平等还意味着不同情况差别对待。（结果平等）P63对老幼孕残等人群给予优先权、特别的关照，是不是违背了平等原则？相关链接“同等情况同等对待”和“不同情况差别对待”是否矛盾？老人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照给生命让路保障残疾人平等参与社会生活、共享社会物质文化成果对家庭经济困难的学生实行生活补贴，保障其受教育权这些“差别对待”是否违反了平等原则和精神？现实生活中，有一些人，如老人、儿童、孕妇、残疾人，由于他们的年龄、身体状况等原因，在乘坐公共交通工具、获得社会帮助等方面，会享有一定的优先权，获得特别的关照。这种差别对待的做法，并没有违反平等原则和精神，相反，是为了让他们获得实实在在的平等，是人类文明的体现。问题2从辱骂农民工被行政拘留事件中—悟平等

2025年4月17日北京地铁5号线，一名61岁男子因嫌弃邻座农民工衣服沾灰，多次辱骂对方，称其“跟要饭的似的”“脏兮兮的”。尽管农民工已尽量不影响他人，男子仍不依不饶，甚至试图动手。随后，一名女乘客挺身而出，制止了男子的行为，并表示“我愿意跟他挨着”，其他乘客也纷纷指责男子。事件曝光后，引发网友热议，北京警方依法对男子作出行政拘留处罚。该男子行为违反了什么原则？人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。平等表现为人格平等普通学校必须招收符合录取要求的残疾考生，不得因残疾拒收。《残疾人保障法》第25条：中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业...都有义务依照本法的规定服兵役《兵役法》第3条：

对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。《中华人民共和国刑法》第四条结合法律规定，联系现实生活，谈谈你对“法律面前人人平等”的理解。平等的享有宪法和法律规定的各项权利平等的履行宪法和法律规定的各项义务违法犯罪一律受到法律的制裁平等意味着权利义务平等。任何公民一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。

从“三纲五常”到人人平等，从男尊女卑到男女平等，从民族歧视到民族平等，是人类文明不断发展和进步的过程。1954年，我国宪法明确规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”2012年，党的十八大将“自由平等被写进社会主义核心价值观。”

人类很早就有了平等的理想（战国提出“王子犯法与庶民同罪”），但把平等变为现实，却经历了漫长的过程。

今夕女性地位对比（1）平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。p62观察图片平等在政治层面的价值：平等让每个公民都能平等参与选举、表达意见，保障民主权利。观察图片平等在经济层面的价值：平等的竞争环境，能让劳动者凭能力获得收益，助力共同富裕。观察图片平等在文化层面的价值：不同群体都能平等享受文化资源，实现共建共享。古代社会平等吗？为什么？现代社会平等吗？为什么？这说明什么？

从“三纲五常”到人人平等，从男尊女卑到男女平等，从民族歧视到民族平等，是人类文明不断发展和进步的过程。1954年，我国宪法明确规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”2012年，党的十八大将“自由平等被写进社会主义核心价值观。”

人们很早就有了平等的理想（战国提出“王子犯法与庶民同罪”），但把平等变为现实，却经历了漫长的过程。

今夕女性地位对比清朝大臣面见皇帝行“三跪九叩”之礼无才便是德，裹足待嫁通过古今女子地位对比，谈谈平等对于社会发展和人类进步的意义。《宪法》：妇女在政治、经济、文化、社会和家庭生活等各方面享有同男子平等的权利。《劳动法》：明确妇女享有与男子平等的就业权利。①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。②平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。3.平等的作用①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。②平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。★3.平等的价值、地位（意义）P62-63探究：如何践行平等原因：现实生活中，仍然存在就业歧视等不平等现象，这损害了公民的平等权利，违背了人人平等的原则。要求：面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。（2）敢于抵制不平等的行为。【行动层面】内蒙古一单位2023年人才引进被举报存在“萝卜坑”嫌疑，该人才引进中止一年后重启，原三人仍入围且年龄放宽了2岁。经联合调查组调查，认定存在因人设岗、监督工作落实不到位、议事决策程序不规范等问题。处理结果为：认定2025年讲师团人才引进招考结果无效；依规依纪对讲师团主要负责人予以免职处理，并给予党内严重警告、降级处分；对人才引进相关负责人给予诫勉处理。职场“定制岗”的设置给我们践行平等有何启示？所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。利用手中的权力以权谋私利用社会关系追逐一已之利只享受权利不承担义务特权给我们践行平等有何启示？（3）践行平等就要坚决反对特权。任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。特权思想主动让座尊重外卖员遵守校规有序排队探究：如何践行平等

每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。请你谈谈中学生在日常生活中如何践行平等？（4）我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。3.★如何践行平等？（P63-P64）（1）平等对待他人。原因：每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。做法：我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。（2）敢于抵制不平等的行为。不平等现象的表现及危害：现实生活中，仍然存在就业歧视等不平等现象，这损害了公民的平等权利，违背了人人平等的原则。做法：面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。（3）践行平等要坚决反对特权。特权的表现：现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，等等。追求特权的后果：法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。反对特权的要求：任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。（4）我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。7.2践行平等平等的内涵平等的价值崇高理想，重要内容同等情况同等对待、人格平等、权利义务平等社会发展的永恒主题平等对待他人敢于抵制不平等的行为坚决反对特权增强平等意识，落实到生活、学习、工作中。践行平等的做法课堂小结课堂训练1.上古时期，禅让制倡导选贤与能，蕴含着平等的精髓；隋朝时期，科举制的确立为广大学子创造了相对平等的竞争机会……从中我们能够体会到()①我国已经实现了人人平等②平等是人类的崇高理想③平等是社会发展的永恒主题④平等就是人与人之间没有差别A.①②B.②③C.②④D.③④B2.国歌不仅属于每一位中国公民，也属于每一个追寻光明与力量的生命。2025年3月1日起实施的《<中华人民共和国国歌〉国家通用盲文方案》，规定了国歌的国家通用盲文标准，助力视力残疾人规范、统一、严肃的奏唱国歌。这一举措体现了（

）①残疾人士享有特权

②国家尊重和保障人权③不同情况差别对待

④同等情况同等对待A.①②B.①④C.②③D.③④C课堂训练课堂训练3.下图漫画告诉我们（

）A．践行平等就要反对特权B．这是不同情况的差别对待C．践行平等，要平等对待他人合法权利D．诉讼是公民维护合法权益的最佳途径C本课小测4.阅读材料，回答问题。1944年，陈云主持陕甘宁边区财政经济和供给保障工作。