《应对自然灾害(第一课时)》课件

《应对自然灾害（第一课时）》01我国自然灾害知多少看了这个视频,你有什么感受?01我国自然灾害知多少看了这个视频,你有什么感受?

汶川大地震是建国以来最大的地震。这场地震令无数家园瞬间变成废墟,无数亲人生离死别,无数孩子成为孤儿,让我们见识到了自然灾害的无情。01我国自然灾害知多少

自然灾害是指给人类生存带来危险或损害人类生活环境的自然现象。01我国自然灾害知多少01我国自然灾害知多少(1)观察分布图,你发现发生在我国的自然灾害主要有哪些?旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流和病虫害等。（2）你发现我国的自然灾害有哪些特点?

我国自然灾害种类多、分布广。旱灾主要分发在北方,洪涝主要分布在南方,地震、滑坡、泥石流这些地质灾害主要分布在中西部,台风主要分布在沿海地区。01我国自然灾害知多少“莫兰蒂”台风给厦门人民带来了哪些灾难和损失?

“莫兰蒂”台风给厦门人民带来巨大的经济损失,甚至造成人员伤亡。01我国自然灾害知多少台风预警你知道吗？01我国自然灾害知多少自然灾害造成严重损失

认真阅读下面的统计图，你有什么发现？我国哪些自然灾害造成的损失比较大？01我国自然灾害知多少

2019年各种自然灾害共造成1.3亿人次受灾,909人死亡失踪,12.6万间房屋倒塌,农作物受灾面积19256.9千公顷,直接经济损失3270.9亿元。01我国自然灾害知多少01我国自然灾害知多少01我国自然灾害知多少●对人民群众的生命和财产构成危害,造成人员伤亡和财产损失。●对当地正常的生产、生活和学习造成极大影响。●对建筑物造成破坏。●对当地交通、通讯等造成很大影响。●可能造成某些疾病的爆发,也会给人们造成心理恐慌,引起当地社会治安问题。●对当地的自然环境造成影响甚至破坏。自然灾害的危害性01我国自然灾害知多少

森林被破坏，水土流失加重，易引发山体滑坡。森林被破坏，无法涵养水源，易造成洪涝灾害。你怎么看待乱砍滥伐引发自然灾害这一问题？人类还有哪些不合理的行为可能诱发或加重自然灾害？人类行为诱发或加重自然灾害01我国自然灾害知多少(1)周凡家乡有哪些频发的自然灾害?(2)这些灾害是由人类哪些不合理的行为诱发的?(3)这里的人们需要怎样调整自己的行为和生产方式?01我国自然灾害知多少

这节课,我们知道我国是世界上自然灾害多发的国家之一,灾害种类多,分布地域广。自然灾害会给我们带来巨大的影响,造成严重的损失。除了自然的原因外,人类在生产、生活中不合理的行为也会诱发或加重自然灾害。所以我们要树立自然保护意识,助力防灾减灾。01我国自然灾害知多少1

了解自然灾害的危害，认识大自然有不可抗拒的一面，知道人类的行为会诱发或加重自然灾害。2了解我国是自然灾害频发的国家，提升自我保护、自我救助的意识与技能。3

了解人们抵御自然灾害的感人事例，体会人们在危难中不屈不挠、团结互助的抗灾精神。一、填空题。1.我国是世界上遭受

自然灾害

⁠最严重的国家之一，主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流和病虫害等。

2.自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至会影响社会稳定和

可持续发展

⁠。

3.除了自然的原因外，人类在生产、生活中

不合理的行为

⁠也会诱发或加重自然灾害。

自然灾害

⁠可持续发展

⁠不合理的行为

⁠4.具备防灾避险的意识、

自救自护

⁠的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。

5.为了减轻自然灾害对人民生命、财产造成的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的

防灾减灾

⁠工程。

6.面对自然灾害，人们不断探寻

科学

⁠、

有效

⁠的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力。

7.在人类防御自然灾害的过程中，

法律

⁠是约束人们的行为、减少自然灾害危害的重要手段。

自救自护

⁠防灾减灾

⁠科学

⁠有效

⁠法律

⁠8.自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾害进行着斗争。正是在这一过程中，人们形成了

不屈不挠

⁠、

团结互助

⁠的抗灾精神。

9.重大自然灾害发生后，全国人民发扬“

一方有难，八方支援

⁠”的精神共同应对灾难。在抗灾救灾过程中，留下了许多感人的画面。

10.尽管自然灾害还会发生，但是我们会尽最大的力量，全国上下形成

减灾共同体

⁠，共同预防、减少自然灾害对我们的伤害。

不屈不挠

⁠团结互助

⁠一方有难，八方支援

⁠减灾共同体

⁠二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）1.对我国影响最大的自然灾害是（

C

）。A.干旱和泥石流B.台风与干旱C.洪涝与干旱D.台风与寒潮2.下列对自然灾害的表述不正确的是（

B

）。A.自然灾害会给社会带来经济损失，影响社会稳定和可持续发展B.人类无法抗击自然灾害，只有屈服C.自然灾害是天灾，也是人祸D.自然灾害会造成资源破坏CB3.洪涝灾害在我国的分布特点是（

A

）。A.东多西少B.东少西多C.均匀分布D.以上都不对4.当地震发生时，下列做法错误的是（

B

）。A.需要撤离时，有秩序地离开教室，防止踩踏B.躲避时，要靠近窗边或跑到阳台上C.如果条件允许，及时、有序地撤到安全空旷的地带D.如果不能及时撤离，暂时躲在有承重墙且空间较小的房间的墙角，护住头部AB5.气象灾害预警信息特别严重级别用（

C

）表示。A.蓝色B.橙色C.红色D.黄色6.泥石流发生时，下列做法正确的是（

C

）。A.向平行于泥石流流动方向的山坡上跑B.原地等待救援C.向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑D.以上都不对7.人们想准确地了解天气的变化情况，可以利用（

B

）。A.侦察卫星B.气象卫星C.通信卫星D.地对空导弹CCB8.下列选项中不属于抗灾精神的是（

C

）。A.一方有难，八方支援B.万众一心，众志成城C.一言既出，驷马难追D.不屈不挠，团结互助9.当自然灾害发生时，我们应该（

C

）。A.远远逃离B.保护好自己就行C.一方有难，八方支援D.与我无关，不闻不问CC三、判断题。（对的画“√”，错的画“✕”）1.我国主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流和病虫害等。

（

√

）2.滑坡、泥石流多发于西北地区。

（

✕

）3.严重的自然灾害有可能会影响社会稳定。

（

√

）4.人类不是自然的对手，在自然灾害面前只能观望等待。

（

✕

）5.小学生不用理会自然灾害，因为那是大人的事。

（

✕

）√✕√✕✕6.山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，应该选择在山谷扎营。

（

✕

）✕7.人类的行为对自然环境没有影响。

（

✕

）8.气象灾害预警信号的级别一般划分为四级，分别用蓝色、黄色、橙色和红色表示，同时以中英文标识。

（

√

）9.灾害无情人有情，一方有难，八方支援。

（

√

）10.人类一直在与自然灾害进行着斗争。

（

√

）✕√√√四、连线题。将下列常见的自然灾害预警信息的级别与其对应的颜色连起来。五、简答题。1.我国主要的自然灾害有哪些？主要特点是什么？我国主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流和病虫害等，其主要特点是种类多、分布广。2.自然灾害始终伴随着人类的生活。在与自然灾害进行斗争的过程中，人们形成了怎样的抗灾精神？我国人民在重大自然灾害发生后，又发扬了什么样的精神共同应对灾难？在与自然灾害进行斗争的过程中，人们形成了不屈不挠、团结互助的抗灾精神。重大自然灾害发生后，全国人民发扬“一方有难，八方支援”的精神共同应对灾难。六、社会活动我参与。学校组织一场以“应对自然灾害，你我在行动”为主题的演讲比赛。你认为社会应该怎样防御自然灾害？请提出你的建议。

（1）具备防灾避险的意识、自救自护的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失；（2）为了减轻自然灾害对人民生命、财产造成的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的防灾减灾工程；（3）面对自然灾害，人们不断探寻科学、有效的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力；（4）在人类防御自然灾害的过程中，法律是约束人们的行为、减少自然灾害危害的重要手段。（1）具备防灾避险的意识、自救自护的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失；（2）为了减轻自然灾害对人民生命、财产造成的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的防灾减灾工程；（3）面对自然灾害，人们不断探寻科学、有效的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力；（4）在人类防御自然灾害的过程中，法律是约束人们的行为、减少自然灾害危害的重要手段。七、拓展训练。

2021年7月20日，河南省郑州市遭受特大暴雨灾害，造成重大人员伤亡和财产损失。截至8月1日18时，在此次灾害中，全市共遇难292人，失踪47人。每个生命的逝去都让人痛惜，他们不幸遇难，带给家人的是哀伤。1.根据你的经历和了解，说说此次洪灾给我们的生活带来了哪些影响。（至少写出两条）（1）洪水淹没了庄稼，冲毁了桥梁，淹没了房屋；（2）洪水阻断了出行的道路；（3）洪水还造成了停水停电，给人民群众的生活带来极大不便。（答案不唯一）2.小小记者在行动：结合你的经历及见闻，报道洪水来临时和洪水退却后，你身边抗洪抢险的最美行动。（至少写出两条）（1）居委会和消防人员迅速疏散和救援受灾的人们；（2）志愿者迅速清除淤泥