《有多少浪费本可避免(第二课时)》课件

《有多少浪费本可避免（第二课时）》错在哪呢？？稍微浪费一点没关系，太节俭了别人会笑话我的。我一个人节约有什么用？有浪费行为的人多着呢。这些是我自己花钱买的，浪费点和别人没什么关系。不浪费是大人的事情，和小孩子没什么关系。观念决定行为取之有度，用之有节，则常足。静以修身，俭以养德。天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。——陆游一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物务维艰。——《朱子家训》节约莫怠慢，积少成千万。——范继亭常将有时思无时，莫把无时当有时。——《增广贤文》节约节约，积少成多，一滴两滴，汇成江河。——谚语奢侈是民族衰弱的起点。——古巴节俭是你生中食用不完的美筵。——爱默生关于浪费与节俭的名言、警句、谚语找一找其他国家遏制浪费的做法节约“小姿势”，你get了吗？勤俭节约，从我做起，从身边做起！

1观察生活中的浪费现象，了解浪费的危害。2能够在生活中懂得节约，避免浪费。

一、填空题。1.很多浪费行为是我们

错误

⁠的想法导致的。

2.节约粮食是习惯，更是

美德

⁠。大家都从自身做起，从小事做起，为形成

勤俭节约

⁠的良好社会风尚作出自己的努力。

3.保质期短的食品不要一次购买过多，免得吃不完

过期

⁠。

4.节约食物、

拒绝浪费

⁠，既能减轻农业对

环境

⁠的压力，也能节约食品生产所需的

资源

⁠，可谓意义重大。

错误

⁠美德

⁠勤俭节约

⁠过期

⁠拒绝浪费

⁠环境

⁠资源

⁠6.我们在享用餐桌上的美食时，也可能会产生

浪费

⁠。

7.

浪费行为

⁠是对劳动者劳动成果的不尊重。

浪费

⁠浪费行为

⁠5.在家里，按需做饭菜，不挑食，不

剩饭菜

⁠。

剩饭菜

⁠二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）1.下列哪个行为我们应该点赞？（

A

）A.同学们都去上体育课了，小玲看到教室里的灯没关，她随手关了灯B.小亮写作文没有思路，把好几张只写了几个字的白纸揉成团扔到了垃圾桶C.小强每次吃饭都抢着把好吃的夹到自己碗里，最后吃不了，剩下不少饭菜A2.下列哪个观点是正确的？（

C

）A.太节约了别人会笑话我B.我自己花钱买的，浪费点儿没关系C.光盘行动，从我做起3.下列想法正确的是（

B

）。A.本子旧了就换新款，旧款不好看B.铅笔尽量用完，不要用几次就扔掉C.学校的水不要水费，可以浪费CB4.下列属于节约行为的是（

C

）。A.一张纸只写了几个字，就被揉成团扔掉了B.小明一个月丢了四块橡皮，弄坏了三支自动铅笔C.小明在家时随手关灯，用淘米的水浇花5.下列属于勤俭节约名言的是（

C

）。A.知识决定命运B.三人行，必有我师焉C.静以修身，俭以养德CC6.下列行为不属于浪费的是（

C

）。A.不喜欢吃的食物可以随意丢掉B.随意丢弃物品、破坏物品C.买一些与学习有关的书籍7.下列对于浪费的看法正确的是（

A

）。A.浪费对我们的生活有影响B.浪费对我们的生活没有影响C.浪费跟我无关，不关心CA8.你认为下面哪个是懂事的好孩子？（

B

）A.爱和同学攀比购物的小彤B.注意节约，合理消费的小华C.购物时赶时髦的小明9.在生活中，对于纸张的浪费也很严重。下列属于浪费纸张现象的是（

A

）。A.撕一张数学作业纸叠飞机B.正反面使用纸C.用修改工具修改错字BA三、判断题。（正确的画“√”，错误的画“✕”）1.浪费粮食不单是粮食的浪费。

（

√

）2.小丽认为把不爱用的文具扔掉不算是浪费。

（

✕

）3.小明认为既然预缴了电费，就可以随意用电。

（

✕

）4.买东西不知节制，想买什么就买什么，反正花的是自己的钱，不算浪费。

（

✕

）5.请客人吃饭时，妈妈说如果餐桌上的菜都吃完了会让人难堪，所以应该点很多的菜。

（

✕

）√✕✕✕✕6.每次浪费的量看起来并不多，但日积月累就是个很大的数目。

（

√

）7.使用一次性塑料制品，既不低碳，也是浪费的表现。

（

√

）8.节约食物、拒绝浪费，既能减轻农业对环境的压力，也能节约食品生产所需的资源。

（

√

）9.莉莉一张纸两面都用，这并不是小气的表现。

（

√

）10.浪费行为是对劳动者的不尊重，也是对劳动者劳动成果的不尊重。

（

√

）√√√√√

四、连线题。五、简答题。节约食物的意义有哪些？

①减轻农业对环境的压力；②节约食品生产所需的资源。①减轻农业对环境的压力；②节约食品生产所需的资源。六、综合题。1.各种浪费现象真是不看不知道，一看吓一跳。让我们组成“浪费现象调查小组”，挑选某一个方面的浪费行为进行调查研究。（1）我们小组调查的浪费现象是

示例：关于节约用水

⁠方面的。

（2）我们看到的现象：

洗手或洗菜时不关水龙头，让水一直流着；出门之前未关水龙头；学校自来水管坏了，未及时修理等

⁠。

（3）这些浪费行为的危害：

增加开支，不利于国家社会的可持续发展等

⁠。

示例：关于节约用水

⁠洗手或洗菜时不关水龙头，让水一直流着；出门之前未关水龙头；学校自来水管坏了，未及时修理等

⁠增加开支，不利于国家社会的可持续发展等

⁠（5）关于怎样减少这些浪费，我们的建议：

从我做起，从小事做起，养成勤俭节约的好习惯，不浪费一滴水、一粒粮食

⁠。

从我做起，从小事做起，养成勤俭节约的好习惯，不浪费一滴水、一粒粮食

⁠（4）产生这些浪费行为的原因：

责任心、节俭意识不强

⁠。

责任心、节俭意识不强

⁠2.“光盘行动”是2013年发起的，倡导人们厉行节约，反对铺张浪费，带动大家珍惜粮食。这项行动得到了从中央到民众的支持。（1）你和你的家人是怎样支持“光盘行动”的？在日常生活中，避免浪费粮食；到餐馆就餐时，根据人数点菜，吃不完的饭菜打包带走。（2）到餐馆就餐，有的人认为饭菜点少了会被人笑话或瞧不起；有的人认为饭菜点多了才有面子，同时也不好意思打包带走。对此，你怎么看？我认为以上两种人的想法都是不对的，缺乏勤俭节约的习惯和美德。饭菜够吃就行，不要刻意要面子。实在吃不完的饭菜要打包带走，不要造成餐桌上的浪费，要体谅劳动者辛勤的付出，要尊重劳动者的劳动成果。（3）创作一条节约粮食的公益广告词。示例：①勤俭节约是中华民族的传统美德！②节约粮食光荣，浪费粮食可耻！七、实践题。1.写一写关于浪费与节俭的名言警句。示例：①静以修身，俭以养德。——诸葛亮②谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——李绅③天