高等动物的内分泌系统与体液调节课件

下列对激素调控的描述中，正确的是

A．激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的B．激素调控的启动较快，持续时间较长C．人和高等动物的生理活动主要是通过激素调控来协调的D．激素调控迅速而精确，反应时间短A即时突破比较项目神经调节体液调节作用途径体液运输作用范围较广泛作用时间比较长反应速率迅速反射弧

准确

比较局限

短暂

较缓慢

神经调节与体液调节的比较神经调节和体液调节的联系1、大多数内分泌腺都受神经系统的控制2、内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的功能____________是体液调节中的主要内容体液调节——__________（激素，CO2等），通过_____传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节。化学物质体液激素调节内分泌腺（或细胞）化学物质体液调节激素调节激素的产生部位——内分泌腺内分泌腺与外分泌腺的区别：产物管道产物运输内分泌腺外分泌腺没管道激素消化液汗液皮脂等有管道由体液运输由管道运输反馈调节下丘脑促XX激素释放激素激素调节的方式——反馈调节促甲状腺激素促性腺激素（+）腺垂体甲状腺性腺甲状腺激素性激素（+）（+）（-）（-）1、血糖的来源和去路血糖平衡的调节下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是

A．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生

B．胰岛α细胞分泌的激素促进④过程C．胰岛β细胞分泌的激素促进①、③过程D．胰岛素促进④、⑤、⑥等过程D2、血糖平衡的调节机制特别提醒①血糖平衡的调节属于神经—体液调节。②胰岛素能降低血糖浓度，胰高血糖素能升高血糖浓度，二者在血糖浓度调节中起拮抗作用。③胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素，但使血糖浓度升高的激素并不仅有胰高血糖素，还有肾上腺素。④参与调节血糖稳定的糖元是肝糖元，肌糖元不会直接分解形成葡萄糖。分泌腺激素名称化学性质作用部位生理作用下丘脑促甲状腺素释放激素多肽腺垂体促进垂体合成和分泌促甲状腺素促性腺激素释放激素促进垂体合成并分泌促性腺激素神经垂体抗利尿激素多肽肾集合管促进水分的重吸收，使尿量减少催产素子宫促进子宫收缩腺垂体生长激素蛋白质全身促进生长，主要促进蛋白质的合成和骨的生长促甲状腺激素甲状腺促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌促性腺激素性腺促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌人体内的主要激素甲状腺甲状腺激素氨基酸衍生物全身促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性卵巢雌激素固醇全身促进雌性生殖器官的发育和卵细胞的生成，激发并维持雌性的第二性征和正常性周期孕激素固醇卵巢乳腺与雌激素共同建立和调节月经周期；妊娠时抑制子宫运动，刺激乳房准备哺乳睾丸雄激素固醇全身促进雄性生殖器官的发育和精子的生成，激发并维持雄性的第二性征胰岛α细胞胰高血糖素多肽肝脏升高血糖浓度胰岛β细胞胰岛素蛋白质全身降低血糖浓度特别提醒①蛋白质类、多肽类激素不能口服使用，因为其进入消化道后能被消化酶降解而失去作用，氨基酸衍生物类、固醇类激素，可以口服使用。②激素在细胞间进行信息传递，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，更不能启动新的生理过程，只是使靶细胞原有的生理活动发生变化(增强或减弱)，在发挥作用后会失去活性。③各种激素之间的关系：协同作用拮抗作用生长发育：血糖：体温调节：血糖：甲状腺激素，生长激素肾上腺素，胰高血糖素肾上腺素，甲状腺激素胰岛素，胰高血糖素不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。规律总结激素调节的特点(1)微量和高效：激素在血液中含量低，却能产生显著的生理效应。(2)通过体液运输：内分泌腺无导管，分泌的激素直接由血液循环运输。(3)作用于靶细胞、靶器官：体现激素作用的特异性，由靶细胞膜表面受体识别后发挥作用。激素分泌异常症状分析激素种类分泌异常疾病分泌过多分泌过少甲状腺激素胰岛素生长激素性激素幼年：呆小症地方性甲状腺肿大

幼年：巨人症成年：肢端肥大症

第二性征不明显或消退性周期不明显糖尿病低血糖

幼年：侏儒症甲亢常用方法实例反应结论饲喂法甲状腺制剂喂蝌蚪摘除法发育停止割除法移植法切除法注射法激素生理作用证明实验的常用方法注射一定量生长激素短时间变成小青蛙摘除蝌蚪的甲状腺公鸡割除睾丸移植卵巢雄性第二性征消退出现雌性第二性征切除幼年动物垂体逐渐恢复生长生长停滞生长激素促进动物生长摘除狗的甲状腺发育停止呆笨、萎靡甲状腺激素促进发育，提高神经系统兴奋性；促进新陈代谢性激素激发