2025年考研政治马原重点梳理测试试卷（含答案）

2025年考研政治马原重点梳理测试试卷（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（每小题1分，共10分。下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项的代表字母填在题后的括号内。）1.马克思主义哲学区别于其他哲学的最显著特征是（）A.辩证法B.历史唯物主义C.实践基础上的科学性和革命性的统一D.具体科学知识的总和2.世界统一于物质，是指（）A.世界是多样的，但归根结底是物质的B.世界上的万事万物都是可以测量的C.物质世界是孤立不变的D.物质就是指自然界3.意识的能动作用最突出的表现是（）A.意识可以反映客观世界B.意识可以反作用于物质C.意识可以创造客观世界D.意识可以决定客观世界4.“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”这一名言主要说明了（）A.量变是质变的必要准备B.质变是量变的必然结果C.事物发展的渐进性与飞跃性D.事物发展的曲折性与前进性5.唯物辩证法认为，事物发展的根本动力是（）A.外部力量的推动B.事物内部的矛盾C.人的主观能动性D.社会历史的发展6.社会历史发展的决定力量是（）A.生产力B.上层建筑C.阶级斗争D.人民群众7.“经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用”这一原理表明（）A.经济基础是静态的，上层建筑是动态的B.经济基础是内容，上层建筑是形式C.经济基础决定上层建筑，上层建筑维护经济基础的巩固和发展D.经济基础和上层建筑是相互依存、不可分割的8.资本主义生产过程的实质是（）A.商品生产过程B.价值创造过程C.剩余价值生产过程D.商品流通过程9.资本积累的源泉是（）A.绝对剩余价值B.相对剩余价值C.剩余价值D.资本有机构成10.社会主义生产资料公有制的主要形式是（）A.国家所有制B.集体所有制C.公有制为主体，多种所有制经济共同发展D.个人所有制二、多项选择题（每小题2分，共20分。下列每小题列出的五个选项中，至少有两项是符合题目要求的，请将正确选项的代表字母填在题后的括号内。多选、错选、少选或未选均不得分。）1.下列属于唯物主义观点的有（）A.“世界是物质的”B.“意识是物质的反映”C.“存在就是被感知”D.“物质是第一性的，意识是第二性的”E.“世界是绝对精神的产物”2.唯物主义认识论的基本观点包括（）A.认为认识是主体对客体的反映B.强调实践对认识的决定作用C.认为认识是一个不断深化的过程D.主张认识的目的在于获取知识E.认为真理是绝对的、无条件的3.下列属于辩证法观点的有（）A.“世界是普遍联系和永恒发展的”B.“事物都是对立统一的”C.“事物的发展是由量变到质变，再由质变到新的量变的循环往复过程”D.“否定就是肯定”E.“事物的发展是直线式的”4.人类社会基本矛盾包括（）A.生产力与生产关系的矛盾B.经济基础与上层建筑的矛盾C.阶级矛盾D.人民群众与统治阶级的矛盾E.精神文明与物质文明的矛盾5.资本主义生产方式的基本特征包括（）A.生产资料资本主义私人占有B.以雇佣劳动为基础C.生产目的是为了获取剩余价值D.商品经济高度发达E.社会化大生产6.剩余价值生产的主要方法包括（）A.绝对剩余价值生产B.相对剩余价值生产C.转移剩余价值D.绝对剩余价值和相对剩余价值生产E.提高劳动生产率7.资本主义基本矛盾的表现形式包括（）A.生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾B.个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾C.生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾D.资本主义生产的社会化程度越来越高E.资本主义生产资料越来越集中8.社会主义社会的主要特征包括（）A.生产资料公有制B.以按劳分配为主体，多种分配方式并存C.人民当家作主D.社会主义市场经济E.发达的社会化大生产9.社会主义初级阶段的主要矛盾是（）A.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾B.经济发展方式粗放C.收入差距拉大D.资源环境约束加剧E.社会主义民主法治不健全10.推进社会主义现代化的根本任务是（）A.解放和发展生产力B.完善社会主义市场经济体制C.建设社会主义民主政治D.建设社会主义先进文化E.建设社会主义和谐社会三、简答题（每小题5分，共30分。）1.简述马克思主义哲学的鲜明特征。2.简述实践对认识的基础作用。3.简述量变和质变辩证关系原理。4.简述社会基本矛盾的作用。5.简述剩余价值的生产过程。6.简述社会主义初级阶段理论的主要内容。四、论述题（每小题10分，共20分。）1.论述马克思主义哲学的科学性与革命性的统一。2.论述如何理解社会主义初级阶段的主要矛盾。五、材料分析题（每小题15分，共30分。）1.阅读下列材料，并回答问题：材料一：“十四五”时期，我国将坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，完善科技创新体系，加快实现高水平科技自立自强。材料二：习近平总书记指出：“科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。”请结合材料，运用马克思主义哲学关于实践与认识辩证关系原理，分析我国坚持创新驱动发展战略的哲学依据。2.阅读下列材料，并回答问题：材料一：近年来，我国坚持和完善社会主义基本经济制度，推动经济高质量发展。毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，使市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用。材料二：习近平总书记指出：“要推动高质量发展，就要善于运用马克思主义政治经济学的方法论，把握社会主义市场经济的规律。”请结合材料，运用马克思主义政治经济学关于社会主义市场经济的基本原理，分析我国如何推动经济高质量发展。试卷答案一、单项选择题1.C2.A3.B4.A5.B6.A7.C8.C9.C10.B二、多项选择题1.ABD2.ABC3.ABC4.AB5.ABCE6.ABD7.ABC8.ABCE9.AC10.AE三、简答题1.简述马克思主义哲学的鲜明特征。马克思主义哲学的鲜明特征是实践基础上的科学性和革命性的统一。解析思路：马克思主义哲学区别于其他哲学的根本在于它是以实践为基础的，它来源于实践，又反过来指导实践。同时，马克思主义哲学具有鲜明的阶级性，是指导无产阶级和广大人民群众进行革命斗争的强大思想武器，因此具有革命性。科学性和革命性是统一的，科学的原理指导革命实践，革命实践又丰富和发展科学理论。2.简述实践对认识的基础作用。实践对认识具有决定作用，主要体现在：实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识真理性的唯一标准，实践是认识的目的。解析思路：首先指出实践是认识的来源，人们通过实践活动接触客观世界，获得感性认识，再经过思维加工形成理性认识。其次，指出实践是认识发展的动力，实践不断提出新问题、新要求，推动认识向前发展。再次，指出实践是检验认识真理性的唯一标准，只有通过实践才能证明认识的正确与否。最后，指出实践是认识的目的，认识最终要回到实践中去，指导实践，改造世界。3.简述量变和质变辩证关系原理。量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。量变和质变是相互渗透的，量变中包含着质变，质变中包含着量变。解析思路：首先阐述量变和质变的关系，量变是事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化；质变是事物性质的根本变化，是显著的、飞跃的变化。量变是质变的前提和基础，没有量变的积累，就不会发生质变。质变是量变的必然结果，量变积累到一定程度，必然会突破度，发生质变。最后指出量变和质变相互渗透，在总的量变过程中包含着部分质变，在质变过程中也包含着量的扩张。4.简述社会基本矛盾的作用。社会基本矛盾是社会发展的根本动力，它决定着社会发展的基本方向和基本趋势。生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，推动着社会不断从低级向高级发展。解析思路：首先指出社会基本矛盾是社会发展的根本动力，这是历史唯物主义的基本观点。然后具体阐述这两种矛盾的作用：生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力；经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。这两种矛盾相互作用，推动着社会不断向前发展。5.简述剩余价值的生产过程。剩余价值的生产过程，就是资本家把工人在生产过程中创造的新价值，大于他自身所消耗的生产资料价值（即劳动力价值）那部分价值的无偿占有过程。解析思路：首先指出剩余价值的生产过程实质上是资本家剥削工人的过程。然后解释剩余价值的来源，是工人创造的超过劳动力价值的新价值。最后说明资本家占有这部分价值的手段，即通过购买劳动力，在生产过程中无偿占有工人创造的剩余价值。6.简述社会主义初级阶段理论的主要内容。社会主义初级阶段理论的主要内容包括：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段；社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾；社会主义初级阶段的根本任务是解放和发展生产力。解析思路：首先指出我国的基本国情，即正处于并将长期处于社会主义初级阶段。然后指出这一阶段的主要矛盾，即人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。最后指出这一阶段的根本任务，即解放和发展生产力，为社会主义现代化建设奠定物质基础。四、论述题1.论述马克思主义哲学的科学性与革命性的统一。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，具有鲜明的科学性。它以实践为基础，揭示了自然界、人类社会和思维发展的普遍规律，具有严密的逻辑体系和丰富的科学内容。马克思主义哲学又是指导无产阶级和广大人民群众进行革命斗争的强大思想武器，具有鲜明的革命性。它始终坚持人民的立场，为绝大多数人谋利益，致力于实现人的自由和全面发展。解析思路：首先分别阐述马克思主义哲学的科学性和革命性。科学性体现在其理论体系的科学性，揭示了客观世界的规律；革命性体现在其阶级立场，为无产阶级和人民谋利益。然后指出科学性和革命性是统一的，科学的理论指导革命实践，革命实践又检验和发展了科学理论。马克思主义哲学的科学性为其革命性提供了理论依据，其革命性又为其科学性提供了动力和方向。这种科学性与革命性的统一，是马克思主义哲学的鲜明特征，也是其强大的生命力的源泉。2.论述如何理解社会主义初级阶段的主要矛盾。社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。这一主要矛盾贯穿于社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。解析思路：首先指出社会主义初级阶段的主要矛盾，即人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。然后分析这一主要矛盾的特点：一方面，人民的需要是不断增长的，包括物质文化需要、民主法治需要、公平正义需要等；另一方面，我国的社会生产还比较落后，社会的主要矛盾是生产力与生产关系的矛盾，经济基础与上层建筑的矛盾。最后指出解决这一主要矛盾的根本任务，即坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，同时推动经济、政治、文化、社会等各方面全面发展，不断满足人民日益增长的美好生活需要。五、材料分析题1.阅读下列材料，并回答问题：材料一：“十四五”时期，我国将坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，完善科技创新体系，加快实现高水平科技自立自强。材料二：习近平总书记指出：“科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。”请结合材料，运用马克思主义哲学关于实践与认识辩证关系原理，分析我国坚持创新驱动发展战略的哲学依据。坚持创新驱动发展战略，是由马克思主义哲学关于实践与认识辩证关系原理决定的。实践是认识的基础，认识对实践具有反作用。创新驱动发展战略，正是基于对我国科技发展现状和需求的深刻认识而提出的，旨在通过科技创新推动经济社会高质量发展。解析思路：首先指出马克思主义哲学关于实践与认识辩证关系原理的核心内容，即实践是认识的基础，认识对实践具有反作用。然后结合材料分析我国坚持创新驱动发展战略的哲学依据：一方面，我国科技发展现状和需求是提出创新驱动发展战略的实践基础；另一方面，创新