2025年小学五年级语文下学期专项训练卷

2025年小学五年级语文下学期专项训练卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.给下列加点字注音。气魄（）翘首（）澎湃（）魏峨（）2.解释下列词语在文中的意思。（1）目不转睛：（2）惟妙惟肖：3.选词填空，并将正确的词语写在括号里。（）A.惟妙惟肖B.目不转睛C.气势磅礴D.精妙绝伦（1）演员的动作模仿得非常像，真是（）。（2）恍惚间，远处的山峰显得格外雄伟壮丽，（）。（3）这件工艺品制作得十分巧妙，令人赞叹，（）。（4）他凝视着窗外飘落的雪花，一动不动，（）。4.修改病句。（1）通过这次活动，使我深受教育。（2）他的报告内容生动，语言准确，给everyone留下了深刻的印象。5.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。（）雪越下越大，很快覆盖了屋顶、树梢和田野。（）北风呼呼地刮着，像狮子一样怒吼。（）远处，山峦隐约可见，像一座座银色的大山。（）我站在窗前，看着外面白茫茫的景象。6.给句子加上合适的标点符号。（1）他跑步的速度非常快跑到了终点线没有一个人超过他（2）老师问小红你为什么没有完成作业二、阅读理解（一）阅读课内片段，回答问题。那是怎样的夜啊！白茫茫的，Everythingiscoveredwithathicklayerofsnow.Themoonlightbarelypiercesthroughthedenseclouds,castingafaint,ghostlyglowonthesnow-coveredworld.Icywindshowllikewolves,stirringupsnowflakesthatdanceandtwirlintheair,paintingthescenewithadynamic,etherealbeauty.Farinthedistance,themountainsareshroudedinmist,theirpeakslikesleepinggiantsdrapedinwhitesilks.Thiswinternight,thoughcold,holdsaunique,serenecharm,aquietbeautythatlingerslongafterthesnowstopsfalling.1.用自己的话描述这段话描绘的雪后夜晚的景象。2.文中划线的"etherealbeauty"在这里大概是什么意思？请结合上下文解释。3.作者用"sleepinggiantsdrapedinwhitesilks"来形容远处的山峰，运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（二）阅读课外短文，回答问题。小溪从山涧中蜿蜒而来，一路欢歌。它清澈见底，可以看到水底光滑的鹅卵石和摇曳的水草。溪边的树木郁郁葱葱，枝叶繁茂，为小溪遮挡住了炎炎的烈日。几只小鸟在树梢间跳跃歌唱，为这宁静的溪边风光增添了无限的生机。小溪流过村庄，人们利用它的水灌溉田地，洗衣做饭。它就像一条温柔的丝带，连接着山峦与村庄，滋养着两岸的生灵。小溪默默无闻地流淌着，它不求回报，只知向前，将清澈与生命播撒到远方。1.这篇短文主要描写了什么？2.文中哪些词语写出了小溪“欢歌”的样子？3.结合短文内容，谈谈你对“小溪默默无闻地流淌着，它不求回报，只知向前”这句话的理解。三、作文题目：那一次，我明白了______(请将横线处补充完整，例如：坚持、分享、关爱等，然后作文)---试卷答案一、基础知识积累与运用1.pòqiáopàiwēi2.（1）眼睛一动不动地盯着看，形容注意力高度集中。（2）形容模仿得非常逼真。3.（1）A(2)C(3)D(4)B4.（1）去掉“使”或“通过”，改为“这次活动，我深受教育。”或“我通过这次活动，深受教育。”（2）去掉“给”，改为“他的报告内容生动，语言准确，让everyone留下了深刻的印象。”或“他的报告内容生动，语言准确，everyone都留下了深刻的印象。”5.41326.（1）他跑步的速度非常快，跑到了终点线，没有一个人超过他。（2）老师问：“小红，你为什么没有完成作业？”二、阅读理解（一）阅读课内片段，回答问题。1.描写了一个雪后夜晚的景象：夜色白茫茫，万物被厚雪覆盖，月光微弱，寒风呼啸，雪花飞舞，远处山峰隐约，呈现出一派宁静而独特的冬日之美。2.“etherealbeauty”在这里的意思是：缥缈的美，超凡脱俗的美。结合上下文，指雪后夜晚那种朦胧、空灵、不真切但又很美丽的感觉。3.运用了比喻的修辞手法。将远处的山峰比作“sleepinggiants(沉睡的巨人)”，将山顶的积雪比作“whitesilks(白色的丝绸)”。这样写的好处是，生动形象地写出了山峰的高大、雄伟和积雪的洁白、柔软，使描写更具画面感和感染力，留给读者想象的空间。（二）阅读课外短文，回答问题。1.这篇短文主要描写了小溪的美丽和它对人们、对两岸生灵的滋养作用。2.文中写出了小溪“欢歌”样子的词语有：蜿蜒而来、一路欢