小学体育三年级各项目单元教学计划

.1122与与.1234561、增强下肢力量，提高身体的平衡能力和协调能力。2、体验不同的跳跃方法，学会正确的起跳和落地姿势。3、树立“我行，我能坚持到底”的自信和勇气，促进心理4、培养积极思考、探究合作、自我保护的能力，体验体育蹬地有力2、保持身体平衡得轻巧2、起跳有力、落地轻巧、配合远比赛2、快快跳起人1、初步学会双脚跳上跳下2、培养安全意识和积极思1、初步掌握连续蹲跳动2、培养良好的组织纪律和2、提高安全意识以及自我保护、勇于“作战”的2、培养组织、合作、探究的能力和集体主义精1、学会跳棒接力的方法和规则，掌握欢乐蹦蹦球2、培养相互协作和勇敢顽强的精神和意志品质评价加强安全教育，提高安全意识；培养学生保护与自我保护意识。加强安全教育，提高安全意识；培养学生保护与自我保护意识。6起跳有力屈膝缓冲身体协调教与学的主要方法和手段1、创设情景，分组进行教2、积极思维、创想练习导到底”的自信和勇气1、教师引导学生进入角色2、教师讲解动作方法并示范3、学生自由结伴进行练习4、教师引导学生创想练习1、教师讲解动作方法和要领并示范2、学生分组进行练习3、教师巡视指导4、树立“我能行，我能赢”1、教师简述动作方法和要领并示范2、教师和学生进行示范3、学生练习教师巡视指导4、小组演示教师评价以技术掌握程度及态度情感为评价标准.1222习领戏“你左我右”略与略.课次1234——各种方法的单脚跳——跑几步——直腿摆动——助跑起跳过橡筋跳动的方法”与.2．体验原地拓展运球的乐趣，学会双手胸前传接球、双手胸前投篮的动作，初步养成2双手胸前传接球2双手胸前传接球44趣4．优秀学生示范，小结归纳，引出“蹬腿伸臂、前上投球”..2．体验翻腕拨指投篮的动重点：翻3．学生示范“双手胸前投篮”动作，引出“翻腕拨指、快略与.单元学习1.培养学生与同伴合作交往、探究创新的能力教2.发展以协调、反应能力为主的综合活动能力学3.激发学生积极主动、自主地学习，树立“我能行”的重自信心，培养对民间民族体育活动的兴趣点握拍要紧，拍要保持平稳拍与接毽动作要协调目4.掌握个人花样拍毽子的方法，尝试双人或多人花样拍标毽子的方法，尝试设计新动作并进行练习课次教学内容学习目标重点、难点教与学样拍毽子2.尝试各种花样拍毽子，提高创新生自主创想各种花（自主学练）二民体：各种花1.培养学生的创新意识，树立我能重点：连续向上拍毽子样拍毽子行的自信心初步学会提腿胯下花样拍毽子（提腿上拍毽子等素质难点：相互挑战游戏（挑毽子配合的行为和意识掌握好毽子落点控师生互评三民体：各种花1.培养学生具有合作与交往、探究重点：花样拍毽子（谁的样拍毽子与创新的意识，并充分体验能思会掌握一至二种花样花样多、谁的毽子毽子2.发展以协调、反应能力为主的综难点：花拍大会*自主创想各种合活动能力各种花样拍毽子你来我往*提腿胯下拍毽和锻炼；点位子的控制及动毽拍设计大赛：集子4.掌握一至二种花样拍毽子的方作的衔接体游戏结伴拍毽子动作；体验双人或多人结伴拍毽子方法注重过程与评价样拍毽子2.发展以协调能力为主的综合活动熟练掌握花样拍毽自主练习毽子（考核）3.学会与同伴合作交往，提高创新难点：样拍毽子结伴拍毽子4.熟练掌握二种至三种个人花样拍力的培养竞赛和交流活动毽子的方法全充分的准备活动评优：连续性强，掌握多种花样拍毽子方法价良：能接能拍，学会2种以上花样拍毽子的动作法有待提高：能上下拍，动作不连贯，不能掌握2424.442．学会爬越60—80厘米跳箱的方法，逐步养成合理的自我保3．逐步养成互助互评的学习习惯4．逐步具有勇于挑战和战胜困难的勇气连续爬越2个3．教对比示范，引导学生观察，引出“蹬地提跨”略与.小学三年级支撑与悬垂单元教学计划课次1234动动的身体平衡移动中身体与.课次123用与.123度.12333单脚起跳，双脚落地；起跳迅速有力，各个技术1、增强下肢力量，发展灵敏、协调素质和跳跃能力；2、掌握正面助跑屈腿跳高的方法，提高跳跃能力。3、体验越过橡皮筋向高处、远处跳的不同感受。重点、难点3、单脚起跳，提重点、难点3、单脚起跳，提教与学的主要方法和手段1、教师讲解示范单脚起跳双脚落地的动作方法。度到正面屈腿跳高动作5、教师讲解示范动作7、教师巡视指导8、讲解和纠正易犯错误动作9、边思改、边交流、以小组为单位分组边练习1、教师讲解示范动作3、学生自选不同高度橡皮筋的组别进行练习4、互相观察、思改、交流动作要领，教师巡视指导落地；起跳迅速有4、助跑与起跳的结合，空中屈教学内容屈腿跳高腿跳高1、初步学会正面屈腿跳高2、培养良好的组织纪律性1、增强上下肢力量以及身体2、进一步掌握正面助跑屈腿惯，树立“我能成功”的1、增强下肢力量，发展协调2、掌握正面助跑屈腿跳高的3、激发学习兴趣，积极参与活动，获得体育活动的乐4、培养组织、合作、探究的评价培养学生保护与自我保护意识。与采用过程性评价与总结性评培养学生保护与自我保护意识。与.小学三年级足球单元教学计划12343、培养对体育运动的热.与年级单元学习目标课次132、手型组合动作练习..障与全保4执教教学重点课执教教学重点课3、激发对手球的兴趣，提高学习积极性。4、逐步培养自信心和团结合作的精神。课课二传接地滚球3、地滚小皮球传接反弹球1、玩一玩：复习传接各种地滚球2、学一学：尝试传接各种方法的反弹球3、练一练：自由结伴创想练习4、比一比：看谁传得棒，接得稳方法，初步体验传接球作，基本掌握传接各种3、形成主动学习的习惯，提高对手球运动的重点：球滚得直难点：接球的手型重点：激发兴趣难点：传接球的手型重点：能够完成较正确的接球动作教与学的主要方法和手段4、组织学生动作分解练习。2、认真听讲主动探索3、积极参与交流、讨论4、相互学习，帮助反弹球积极创想、互相交流抛接球抛自接练习伙伴互抛互接动作，基本掌握抛接球4、培养相互合作的意识，并能学会简单的评注意球的高度，传接时力量适中课所学的内容接球的动作3、教师及时讲评错误动作6、教师组织学生比赛三安全保障三安全保障评价与方法重点：抛接的动作难点：接球的手型台阶，要求前脚掌蹬地起跳，动作连贯、轻领，双脚同时落地，落地动作轻巧。要求在规定时间里连贯进行练习。4培养学生的团队合作能力及勇于表现自我课次一教学内容原地双脚跳厘米高的台阶掌握原地双脚连续跳上阶的动作要领，要求动重点、难点双脚前脚掌同时蹬地起脚掌先着地1两脚蹬地跳起，有一定的腾空高度。2双跳双落时，前脚掌蹬地起跳，落地时前教与学的主要方法1教师创设不同的场景，启发学生练习原地双脚跳上跳下的动作。2学生在组长的带领下，分组练习。3分组展示，师生一起练习双脚前后跳上跳4比一比，谁在规定时间内连续双脚跳上跳.原地左右脚上下交换跳的台阶双脚跳上跳米高的台阶掌握两脚上下交换跳台阶的动作要领，要求学生动作协调连续跳，激发学生对跳跃活动的兴掌握连贯的两脚跳上跳下台阶的动作要领，起跳时双脚蹬地有力。使60%的学生掌握40厘米高的台阶，90%的学生培养学生积极思考