《AIGC短视频策划与制作 （慕课版）》 教案 （5-6）AIGC工具介绍2

AIGC短视频策划与制作（慕课版）授课教师专业（学科）新媒体教学课题AIGC工具介绍（2）学时安排2学时（90分钟）教学年级所选教材《AIGC短视频策划与制作（慕课版）》，秋叶主编，2025年人民邮电出版社一、学习目标描述1、知识目标1）视频类AIGC工具2）音频类AIGC工具2、能力目标1）认识视频类AIGC工具2）认识音频类AIGC工具3、德育目标1）培养学生认真做事的态度；2）启发学生的好奇心，对世界充满好奇是学习的前提二、学习重点及难点学习重点：各视频类AIGC工具的特点、功能和使用方法。各音频类AIGC工具的特点、功能和使用方法。学习难点：掌握视频类AIGC提示词的设计技巧，以提高生成视频的质量和符合创意需求。掌握音频类AIGC工具在不同场景下的应用技巧，以及如何生成符合需求的音频内容。教学问题预测学生可能对不同视频类AIGC工具的功能和特点理解不够深入。学生可能难以掌握有效的提示词设计技巧，以生成符合需求的视频。学生可能对不同音频类AIGC工具的功能和特点理解不够深入。学生可能难以掌握音频生成的具体操作技巧，以生成高质量的音频内容。教学问题解决方案工具功能和特点：通过实际操作演示和案例分析，展示不同工具的功能和特点，帮助学生直观理解。提示词设计技巧：结合具体案例，详细讲解提示词设计的原则和方法，提供丰富的示例供学生参考。工具功能和特点：通过实际操作演示和案例分析，展示不同工具的功能和特点，帮助学生直观理解。操作技巧：结合具体案例，详细讲解音频生成的具体操作步骤和注意事项，提供丰富的示例供学生参考。五、学习者特征分析（教师填写）学习特点：学习习惯：交往特点：六、教学资源教材和参考书籍：《AIGC短视频策划与制作（慕课版）》，秋叶主编，2025年人民邮电出版社在线学习平台：利用学校现有的在线学习平台，如超星学习通、雨课堂等，搭建课程教学空间。在平台上发布教学大纲、教学课件、视频教程、作业、测试题等教学资源，开展线上教学活动，如在线讨论、答疑、作业提交与批改等，方便学生自主学习和教师教学管理。AIGC工具：推荐学生使用主流的AIGC工具，如ChatGPT、文心一言、通义等，以及相关的辅助工具，如秘塔AI搜索、KimiAI等。引导学生熟练掌握这些工具的使用方法，利用工具辅助完成课程学习和文案创作任务。七、预习成果展示八、教学项目（任务）设计课堂讲解：详细讲解各视频、音频类AIGC工具的特点、功能和使用方法。案例分析：选取几个具体的视频、音频生成案例，分析其操作步骤和生成结果。小组讨论：让学生分组讨论如何在不同场景下应用视频、音频类AIGC工具，以提高生成音频的质量。课堂练习：让学生尝试使用不同的视频、音频类AIGC工具，生成特定主题的音频内容，并优化操作步骤。九、教学结构流程的设计教学环节学习目标参考导语教学内容项目任务教法学法设计意图教学资源时间前情回顾同学们好！上节课，我们学习了通过讲解和案例分析，使学生对常用的文本类AIGC工具及其应用有了全面的认识。学生能够理解各工具的特点、功能和使用方法，并能够设计有效的提示词以提高生成内容的质量。在后续学习中，学生将深入学习其他类型的AIGC工具，进一步提升短视频创作能力。通过讲解和案例分析，使学生对常用的绘画类AIGC工具及其应用有了全面的认识。学生能够理解各工具的特点、功能和使用方法，并能够设计有效的提示词以提高生成图像的质量。在后续学习中，学生将深入学习视频类和音频类AIGC工具，进一步提升短视频创作能力。列举优秀学生作业进行说明。1.

巩固知识2.

衔接新旧知识3.

激发学习兴趣4.

评估学习效果5.

增强记忆6.

培养学习习惯7.

提供反馈5本课介绍这一课，我们将通过介绍各种视频类AIGC工具的特点、功能和使用方法，使学生能够熟练运用这些工具生成高质量的视频内容，为短视频的创作提供更强大的支持。通过介绍各种音频类AIGC工具的特点、功能和使用方法，使学生能够熟练运用这些工具生成高质量的音频内容，为短视频的配音、配乐等提供支持。10输入知识目标1能力目标1德育目标2阅读P26-29，学习相关内容。【教法学法】讲授法：系统讲解各视频类AIGC工具的基本概念和理论知识。案例教学法：通过实际案例分析，帮助学生理解抽象的概念和理论。讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的分析和表达能力。演示法：通过现场演示不同工具的使用，帮助学生直观理解其功能和操作步骤30输出剪映即梦AI可灵AI海螺AI闪剪度加Vidu视频类AIGC提示词设计技巧【教法学法】学生的学习方法：预习：学生提前阅读相关资料，了解各视频类AIGC工具的基本信息。课堂参与：积极参与课堂讨论和案例分析，提高理解能力。课后复习：通过完成作业和复习笔记，巩固所学知识。实践操作：尝试使用不同工具，体验其实际操作和视频生成效果。反馈课堂提问：通过提问检查学生对各视频类AIGC工具的理解程度。作业检查：布置相关作业，检查学生对提示词设计技巧的掌握情况。小组汇报：通过小组讨论的汇报，了解学生对不同工具的使用和提示词设计的理解和分析能力。【项目任务】课堂讲解：详细讲解各视频类AIGC工具的特点、功能和使用方法。案例分析：选取几个具体的视频生成案例，分析其提示词设计和生成结果。小组讨论：让学生分组讨论如何设计有效的提示词，以提高生成视频的质量。课堂练习：让学生尝试使用不同的视频类AIGC工具，生成特定主题的视频内容，并优化提示词。反思内容调整：根据学生的反馈和作业情况，调整教学内容和重点，确保学生能够充分理解。方法改进：尝试更多互动式教学方法，如现场演示、学生实践等，提高学生的学习兴趣和参与度。输入知识目标2能力目标2德育目标1阅读P29-32，学习相关内容。【教法学法】老师的教学方法：讲授法：系统讲解各音频类AIGC工具的基本概念和理论知识。案例教学法：通过实际案例分析，帮助学生理解抽象的概念和理论。讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的分析和表达能力。演示法：通过现场演示不同工具的使用，帮助学生直观理解其功能和操作步骤。30输出网易天音腾讯音乐启明星ACEStudio音频类AIGC工具的使用场景和优势【教法学法】学生的学习方法：预习：学生提前阅读相关资料，了解各音频类AIGC工具的基本信息。课堂参与：积极参与课堂讨论和案例分析，提高理解能力。课后复习：通过完成作业和复习笔记，巩固所学知识。实践操作：尝试使用不同工具，体验其实际操作和音频生成效果。反馈课堂提问：通过提问检查学生对各音频类AIGC工具的理解程度。作业检查：布置相关作业，检查学生对音频生成操作技巧的掌握情况。小组汇报：通过小组讨论的汇报，了解学生对不同工具的使用和音频生成的理解和分析能力。【项目任务】课堂讲解：详细讲解各音频类AIGC工具的特点、功能和使用方法。案例分析：选取几个具体的音频生成案例，分析其操作步骤和生成结果。小组讨论：让学生分组讨论如何在不同场景下应用音频类AIGC工具，以提高生成音频的质量。课堂练习：让学生尝试使用不同的音频类AIGC工具，生成特定主题的音频内容，并优化操作步骤。反思内容调整：根据学生的反馈和作业情况，调整教学内容和重点，确保学生能够充分理解。方法改进：尝试更多互动式教学方法，如现场演示、学生实践等，提高学生的学习兴趣和参与度。【教法学法】根据课堂时间，适当增减内容。课后作业选择一个视频类AIGC工具，尝试生成一段与短视频主题相关的视频，并写一篇不少于300字的使用体验报告。设计一个短视频的主题，撰写一份详细的提示词设计文档，包括目标、内容、风格等，并使用AIGC工具生成视频初稿。选择一个音频类AIGC工具，尝试生成一段与短视频主题相关的音频内容（如配音、配乐等），并写一篇不少于300字的使用体验报告。设计一个短视频的主题，撰写一份详细的音频生成计划，包括目标、内容、风格等，并使用AIGC工具生成音频初稿。5教师小结通过讲解和案例分析，使学生对常用的视频类AIGC工具及其应用有了全面的认识。学生能够理解各工具的特点、功能和使用方法，并能够设计有效的