2025年上学期高一生物创新素养培育测试试题

2025年上学期高一生物创新素养培育测试试题一、选择题（每题3分，共60分）（一）生命观念模块细胞结构与功能的统一性科学家在深海热泉生态系统中发现一种极端嗜热古菌，其细胞膜中含有特殊的脂质分子，能在120℃高温下保持稳定性。下列关于该古菌的叙述，体现生命观念的是（）A.细胞膜脂质分子的特殊结构与其耐高温环境相适应B.该古菌与浅海细菌的遗传物质均为DNA，说明生物具有统一性C.其细胞内ATP的合成依赖线粒体的有氧呼吸D.高温环境导致该古菌无法进行转录和翻译过程稳态与调节的整体性人体剧烈运动时，血液中乳酸浓度升高，但pH仍维持在7.35-7.45之间。这一现象体现的生命观念是（）A.稳态是生命系统通过调节实现的相对稳定状态B.代谢速率的变化是内环境波动的根本原因C.乳酸与NaHCO₃反应生成CO₂，说明化学反应具有可逆性D.内环境的pH稳定依赖于体液中缓冲物质的单一作用（二）科学思维模块模型与建模某同学用不同颜色的黏土制作了DNA双螺旋结构模型，其中腺嘌呤用红色表示，鸟嘌呤用蓝色表示。下列关于该模型的分析，正确的是（）A.若红色黏土数量为20个，则蓝色黏土数量一定为30个B.模型中磷酸基团与脱氧核糖的连接方式体现了DNA的稳定性C.该模型无法体现DNA分子的多样性，因为未涉及碱基对排列顺序D.旋转模型可观察到碱基对平面垂直于螺旋轴，体现空间结构的准确性归纳与演绎孟德尔用豌豆进行杂交实验，提出了基因的分离定律和自由组合定律。下列叙述属于“演绎推理”环节的是（）A.观察到高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，F₁全为高茎B.提出“生物的性状由遗传因子控制”的假说C.设计测交实验：F₁与隐性纯合子杂交，预测后代高茎:矮茎=1:1D.通过测交实验验证，后代高茎:矮茎=1:1（三）探究实践模块实验设计与变量控制为探究温度对唾液淀粉酶活性的影响，某小组设计了如下实验：|试管编号|淀粉溶液（mL）|唾液淀粉酶溶液（mL）|温度（℃）|碘液（滴）|现象||----------|----------------|----------------------|-----------|------------|--------||1|2|1|0|2|变蓝||2|2|1|37|2|不变蓝||3|2|1|100|2|变蓝|下列改进措施能提高实验科学性的是（）A.增加对照组，加入2mL蒸馏水代替唾液淀粉酶溶液B.将淀粉溶液与唾液淀粉酶溶液分别在预设温度下保温后混合C.用斐林试剂代替碘液检测还原糖生成量，以定量分析活性D.减少淀粉溶液体积至1mL，避免底物过量影响实验结果数据分析与结论推导某研究小组调查了某草原生态系统中兔种群数量的变化，结果如图所示（横坐标为时间，纵坐标为种群数量）。下列结论合理的是（）A.第1-5年，兔种群的出生率始终大于死亡率B.第5年时，兔种群的年龄结构为增长型C.第10年时，该生态系统的兔种群K值约为200只D.第15年后，兔种群数量下降可能与食物资源减少有关（四）态度责任模块生物技术与社会伦理基因编辑技术（如CRISPR-Cas9）可精准修改生物体DNA序列。下列关于该技术的应用，符合社会责任的是（）A.对人类胚胎进行基因编辑，以增强新生儿的智力水平B.编辑农作物基因，使其具有抗虫特性，减少农药使用C.利用基因编辑技术制造“生物武器”，增强国防实力D.为宠物猫、狗编辑基因，使其外观更符合人类审美需求环境保护与可持续发展我国推行“碳中和”政策，要求减少CO₂排放并增加CO₂吸收。下列措施中，主要通过生物固碳实现的是（）A.开发太阳能发电，替代燃煤发电B.扩大人工林面积，种植速生阔叶林C.利用工业技术将CO₂转化为甲醇等化工原料D.推广电动汽车，减少化石燃料燃烧二、非选择题（共90分）（一）综合应用题（15分）细胞代谢与能量供应线粒体是细胞的“动力车间”，其功能异常会导致多种疾病。如图为线粒体结构示意图（①-④表示结构或物质）。（1）图中①为______，其功能是______。②与③的差异体现了生物膜的______（填“流动性”或“选择透过性”）。（2）某研究发现，癌细胞的线粒体功能减弱，依赖无氧呼吸供能。从细胞代谢角度分析，癌细胞这一特点的意义是______。（3）若线粒体④处发生功能障碍，会直接影响有氧呼吸的第______阶段，导致ATP生成量减少。此时，细胞可能通过______（填生理过程）补偿能量供应，该过程的产物是______。（二）实验探究题（20分）光合作用与环境因素为探究不同光照强度对绿萝光合作用的影响，某小组将生长状况相同的绿萝植株分为4组，分别置于不同光照强度下培养，测定其净光合速率（Pn），结果如下表：光照强度（μmol·m⁻²·s⁻¹）0（黑暗）200400600800净光合速率（μmolCO₂·m⁻²·s⁻¹）-21344（1）实验中，光照强度为0时的净光合速率代表______。当光照强度为200μmol·m⁻²·s⁻¹时，绿萝叶肉细胞产生ATP的场所是______。（2）分析数据可知，绿萝的光饱和点约为______μmol·m⁻²·s⁻¹。若将光照强度从600增至800，净光合速率不变，可能的限制因素是______（答出2点即可）。（3）请在坐标图中绘制绿萝总光合速率随光照强度变化的曲线（需标注坐标轴名称和单位）。（4）结合实验结果，为家庭养殖绿萝提出一条合理建议：______。（三）情境分析题（25分）生物技术与人类健康2025年，我国科学家利用基因编辑技术成功培育出抗艾滋病病毒（HIV）的猪，其细胞表面缺失HIV识别宿主细胞的受体蛋白CCR5。（1）HIV进入人体后，主要攻击______细胞，导致人体免疫功能下降。CCR5的化学本质是______，其基因在猪细胞中表达的过程包括______和______。（2）基因编辑过程中，需用______酶切割CCR5基因，再通过______技术将突变基因导入猪的受精卵。为确保基因编辑的准确性，应选择______（填“受精卵”或“体细胞”）作为受体细胞。（3）有人认为“抗HIV猪的培育将彻底解决人类艾滋病问题”，请从技术伦理或生物学角度提出一条反对理由：______。（四）开放创新题（30分）生态工程与可持续发展某乡村计划建设“稻田-鱼塘-沼气池”复合生态系统，实现物质循环和能量多级利用。（1）请绘制该生态系统的结构模式图，标注生产者、消费者、分解者及主要物质流向。（2）从能量流动角度分析，该系统与传统稻田相比，提高能量利用率的途径有______（答出2点即可）。（3）为评估该系统的生态效益，需测定哪些指标？（至少列举3项）（4）若鱼塘中养殖草鱼（植食性）和黑鱼（肉食性），请设计一个实验探究草鱼和黑鱼的种间关系对鱼塘产量的影响，要求写出实验思路、预期结果及结论。三、选做题（任选一题作答，10分）（一）生物科技前沿合成生物学人工合成的“人造单染色体酵母”仅含一条功能性染色体，但其生长繁殖与天然酵母相似。请分析该成果对“染色体数目与生物功能关系”研究的启示。（二）生活实践家庭垃圾分类小明家的厨余垃圾（如菜叶、果皮）堆积后会腐烂发臭，请用生物学知识解释这一过程，并提出一种利用厨余垃圾生产有机肥的简易方法。试题设计说明：核心素养覆盖：试题涵盖生命观念（如结构与功能观、稳态观）、科学思维（如模型构建、演绎推理）、探究实践（如实验设计、数据分析）、态度责任（如生态保护、科技伦理）四个维度，每题均明确指向至少一项素养。情境化与探究性：结合深海古菌、基因编辑猪、生态农业等真实情境，