第17课 制作工具栏教学设计-2025-2026学年初中信息技术人教版九年级全册-人教版

第17课制作工具栏教学设计-2025-2026学年初中信息技术人教版九年级全册-人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：制作工具栏

2.教学年级和班级：初中信息技术九年级

3.授课时间：2025-2026学年第二学期

4.教学时数：1课时二、核心素养目标1.培养学生信息意识，引导学生认识到工具栏在信息处理中的重要作用。

2.增强学生计算思维，通过设计工具栏的过程，提升学生对信息技术工具的灵活运用能力。

3.提高学生的数字化学习与创新技能，使学生能够根据实际需求自主定制工具栏，促进个性化学习。

4.培养学生的协作意识，通过小组合作完成工具栏设计，增强团队合作和沟通能力。三、重点难点及解决办法重点：

1.工具栏的设计与布局：强调学生理解工具栏的功能和布局设计的重要性，使学生能够根据实际需求设计出合理且易于使用的工具栏。

难点：

1.工具栏的个性化定制：学生可能难以掌握如何根据个人习惯和工作流程定制工具栏。

2.工具栏与软件功能的关联：学生可能对工具栏与软件具体功能的关联性理解不足。

解决办法：

1.通过实例分析，让学生直观了解工具栏的设计原则，并引导他们逐步尝试不同的布局和功能组合。

2.提供一系列预定义的工具栏模板，让学生在修改和调整中学习个性化定制的技巧。

3.结合软件使用教程，讲解工具栏与软件功能的对应关系，通过实际操作让学生逐步理解并掌握。

4.安排小组讨论和互助学习环节，让学生在合作中共同解决问题，提高解决问题的能力。四、教学资源1.软件资源：Windows系统自带的软件、常用办公软件（如MicrosoftOffice系列）、编程软件（如VisualStudioCode）。

2.信息化资源：在线教程、视频教学资源、教学案例库。

3.教学手段：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、电子白板、网络教学平台。

4.实物资源：计算机实验室、编程实验室、教学演示机。五、教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-创设情境：展示日常工作中使用计算机时频繁操作工具栏的图片或视频，提问学生是否注意到工具栏的重要性。

-提出问题：引导学生思考，如果工具栏的布局不合理或缺少常用工具，会对工作效率产生什么影响？

-引导思考：询问学生是否有自己常用的快捷方式或工具，是否考虑过将这些工具集成到工具栏中？

-激发兴趣：介绍本节课的学习目标，即如何设计一个适合自己的工具栏。

2.讲授新课（15分钟）

-工具栏概述：介绍工具栏的概念、作用和常见的布局方式。

-设计原则：讲解工具栏设计的基本原则，如易用性、实用性、一致性等。

-功能模块：展示不同类型的工具栏模块，如文件操作、编辑工具、视图控制等。

-实际操作：演示如何通过软件设置工具栏，包括添加、删除和自定义工具。

3.工具栏设计实践（20分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，讨论各自需要添加到工具栏中的工具。

-设计指导：教师针对小组讨论的结果，给出设计工具栏的指导和建议。

-个性化定制：每组学生根据指导进行工具栏的设计和布局。

-指导反馈：教师巡回指导，对学生的设计进行实时反馈和修正。

4.巩固练习（5分钟）

-课堂练习：教师提供几个不同的工具栏设计任务，让学生在限定时间内完成。

-小组展示：每组选派代表展示自己的工具栏设计，并说明设计思路和理由。

5.课堂提问与讨论（5分钟）

-问答环节：教师提出几个关于工具栏设计的问题，如“如何提高工具栏的易用性？”、“工具栏设计时应考虑哪些因素？”等。

-学生回答：鼓励学生积极参与讨论，分享自己的观点和经验。

-教师总结：针对学生的回答，进行总结和点评。

6.总结与拓展（5分钟）

-总结：回顾本节课的主要内容和关键点，强调工具栏设计的重要性。

-拓展：提出一些思考题，如“如何将工具栏设计应用于其他软件？”、“如何与其他人共享工具栏设置？”等，引导学生进行课后思考。

总用时：45分钟六、教学资源拓展1.拓展资源：

-工具栏在办公软件中的应用：介绍工具栏在MicrosoftOffice系列软件中的应用，如Word、Excel、PowerPoint中的工具栏定制和功能扩展。

-快捷键与工具栏结合：探讨如何通过快捷键与工具栏结合，提高工作效率。

-个性化工具栏案例：收集和分析一些优秀的个性化工具栏设计案例，让学生了解不同场景下的工具栏设计思路。

-工具栏在编程环境中的应用：介绍工具栏在编程环境（如VisualStudio）中的应用，以及如何自定义编程工具栏。

-工具栏在网页设计中的使用：探讨工具栏在网页设计软件（如AdobeDreamweaver）中的应用，以及如何设计符合网页设计需求的工具栏。

2.拓展建议：

-学生可以尝试在多个软件中定制工具栏，比较不同软件工具栏的优缺点，提高对不同软件工具栏的理解。

-鼓励学生将自己的工具栏设计分享给同学，通过交流学习，互相借鉴和改进。

-建议学生利用网络资源，查找更多关于工具栏设计的教程和案例，拓宽视野。

-引导学生思考如何将工具栏设计应用于自己的日常生活和学习中，提高个人工作效率。

-鼓励学生参与编程项目，通过编程实践，学习如何设计高效、实用的工具栏。

-组织学生进行小组合作，共同完成一个工具栏设计项目，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

-鼓励学生关注工具栏设计领域的最新动态，了解工具栏设计的未来发展趋势。七、内容逻辑关系①工具栏概述

-重点知识点：工具栏的定义、功能、作用

-关键词：工具栏、快捷操作、界面布局

-重点句：工具栏是计算机软件中用于快速访问常用功能的界面元素。

②工具栏设计原则

-重点知识点：易用性、实用性、一致性、个性化

-关键词：易用性、实用性、一致性、个性化设计

-重点句：设计工具栏时，应遵循易用性原则，确保用户能够快速找到所需功能。

③工具栏功能模块

-重点知识点：文件操作、编辑工具、视图控制、自定义功能

-关键词：文件操作、编辑工具、视图控制、自定义

-重点句：工具栏可以包含文件操作按钮，如新建、打开、保存等，以及编辑工具，如剪切、复制、粘贴等。

④工具栏设计与布局

-重点知识点：布局方式、工具选择、位置安排

-关键词：布局方式、工具选择、位置安排

-重点句：在设计工具栏时，应根据用户习惯和工作流程选择合适的布局方式和工具。

⑤工具栏与软件功能的关联

-重点知识点：工具栏与软件功能的对应关系、功能扩展

-关键词：功能对应、功能扩展、软件兼容性

-重点句：工具栏的设计应与软件的功能紧密结合，以便用户能够通过工具栏快速访问所需功能。

⑥工具栏的个性化定制

-重点知识点：自定义工具、快捷方式、工具栏模板

-关键词：自定义、快捷方式、模板

-重点句：用户可以根据个人需求，通过自定义工具和快捷方式来个性化设置工具栏。

⑦工具栏在实践中的应用

-重点知识点：工作效率提升、用户体验优化

-关键词：工作效率、用户体验、实践应用

-重点句：通过合理设计工具栏，可以有效提升工作效率，优化用户体验。八、典型例题讲解1.例题：在Word文档中，如何通过工具栏快速插入页码？

解答：在Word中，可以通过以下步骤快速插入页码：

-打开Word文档，点击“插入”选项卡。

-在“页眉和页脚”组中，选择“页码”。

-选择合适的页码格式，如“页面底端”或“页面顶端”。

-在弹出的页码编辑区域，可以自定义页码的显示格式。

2.例题：在Excel中，如何通过工具栏快速调整单元格格式？

解答：在Excel中，可以通过以下步骤快速调整单元格格式：

-选择需要调整格式的单元格或单元格区域。

-点击“开始”选项卡。

-在“字体”和“对齐方式”组中，选择合适的格式选项，如字体、字号、颜色、对齐方式等。

-在“数字”组中，选择合适的数字格式，如货币、百分比、日期等。

3.例题：在PowerPoint中，如何通过工具栏快速切换幻灯片视图？

解答：在PowerPoint中，可以通过以下步骤快速切换幻灯片视图：

-打开PowerPoint演示文稿。

-点击“视图”选项卡。

-在“演示文稿视图”组中，选择不同的视图模式，如“幻灯片浏览”、“阅读视图”、“备注页”等。

4.例题：在网页设计软件中，如何通过工具栏快速添加和编辑网页元素？

解答：在网页设计软件（如Dreamweaver）中，可以通过以下步骤快速添加和编辑网页元素：

-打开网页设计软件，创建或打开一个网页文件。

-点击“插入”选项卡。

-在“常用”或“布局”组中，选择需要添加的网页元素，如文本、图片、表格、列表