规范教育工作总结

规范教育工作总结

规范教育工作总结1

广西南宁市横县横州镇柳明小学创建于1993年，占地24000平

方米，一年四季绿树成荫，鲜花盛开，是学生求知的乐园、成长的沃

±o一直以来，学校坚持以〃科研为先导，创一流的学校，争一流的

质量，育一流的学生〃为办学目标，狠抓教育教学改革，努力提高办

学质量，是一所〃学生向往、家长放心、社会满意〃的学校，也成为

了横县教育教学改革的窗口。

为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《广西壮

族自治区实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》，我校

根据《自治区教育厅、自治区语委关于开展语言文字规范化示范创建

活动的意见》（桂教语工[20xx]3号）精神，结合学校实际情况，有计

划、有目的、有步骤地将普及通话和文字规范化的要求纳入到学校常

规教育管理中来，以〃立足地方、服务社会〃为宗旨，以〃大力推行、

积极普及、逐步提高〃为重点，不断完善学校语言文字工作制度，加

强机制建设，扎实有序地开展各项语言文字规范化工作。我们把推进

语言文字规范化工作与创建文明和谐校园有机结合起来，多管齐下，

有机融合，特色推进，使校园的语言文字环境不断得到优化，进一步

强化了全校师生的语言文字规范化意识与语言文字应用能力。20xx5

月学校被命名为南宁市语言文字规范化示范学校，20xx6月被评为广

西壮族自治区语言文字规范化示范学校。

我们深知，规范、端正、整洁的汉字书写是每一个小学生应具备

的一项语文基本功，也是我们小学语文教学的重要部分。为了更好地

巩固识字教学，培养学生正确书写规范汉字的能力，使学生正确掌握

汉字的字形和书写技能，传承中华文化，几年来，我校把写字教学纳

入校本课程，在教育教学中强化规范汉字书写教育，认真落实国家课

程标准中关于写字教学的要求，并在一至六年级都开设了写字教育课

程，保证了写字训练时间。我们还以〃创建规范汉字书写特色学校〃

为突破口，狠抓教师规范汉字书写基本功，重视培养学生的良好书写

习惯和书写能力。经过几年的努力，我校在规范汉字书写方面初见成

效，现总结如下：

一、加强组织管理，健全领导机构，为创建规范汉字书写教育提

供有力的保障。

健全的组织机构是促进规范汉字书写教育有序、高效开展的前提。

为此，学校成立了《横县横州镇柳明小学规范汉字书写教育工作领导

小组》，校长为组长，分管教学工作的副校长为副组长，学校中层领

导为成员的规范汉字书写教育工作领导小组，下设办公室，由教导主

任亲自担任办公室主任，具体负责规范汉字书写教育工作的实施。每

个年级又成立了规范汉字书写教育工作领导小组，由年级语文组长担

任小组长，负责活动的落实，成员由各年级语文老师组成。使这项工

作形成了〃统一领导，分级管理，各司其职，齐抓共管〃的工作格局，

为规范汉字书写教育工作的顺利开展提供了组织保障，奠定了坚实的

基础。

二、健全了规范汉字书写教育制度。

作为市、区两级语言文字规范化示范性学校，为确保语言文字工

作顺利推进，我校结合自身实际，切实加强了语言文字规范化工作的

管理制度建设。学校依据国家有关语言文字工作法规，先后制定了

《关于加强语言文字规范化工作管理制度和实施细则》。在学校语言

文字工作中，明确提出具体的工作目标，一是普通话是学校的教学语

言，师生在教学和学习活动中使用普通话，每位教师必须说好普通话;

二是普通话作为校园语言，师生员工在教学、会议、宣传和其它集体

活动中要努力说好普通话；三是教师的普通话达标与工作考核、职称

评定相结合；四是师生要把写规范字作为一项长期的教学任务，把

〃规范汉字书写，传承中华文化〃定位最神圣的教学目标，还特别制

订了《横州镇柳明小学规范汉字书写教育工作实施细则》《横州镇柳

明小学规范汉字书写教育考核细则》《横州镇柳明小学规范汉字书写

教育管理办法》《横州镇柳明小学学生综合素质评价办法》等一系列

制度。学校高度重视语言文字规范化工作，把规范语言文字，提高语

言文字应用能力作为推进素质教育，提高教学质量的一项重要内容来

抓，将普及普通话和规范汉字书写教育列入学校议程并纳入培养目标、

管理常规、基本功训练，使规范汉字书写教育渗透到得德智体美劳和

社会实践等各项教育教学活动中，为规范汉字书写教育工作的顺利开

展提供了制度保障。此外，学校每学年划拔专项经费开展语言文字规

范化工作，由教导处负责组织定期开展形式多样的语言文字活动，如

美文诵读、硬笔书法比赛等，使语言文字工作真正在日常教学中落实。

三、加大宣传力度，营造良好环境。

为了强化学生规范汉字书写的意识，我们设法让校园充分发挥环

境育人的作用，围绕〃创建汉字书写教育特色学校〃工作，在校门两

边的围栏、教学楼中厅悬挂醒目宣传标语，使规范汉字书写这一主题

深入人心。同时，以汉字书写为主要特色，布置校园教育环境，营造

汉字书写教育的浓厚氛围。如在教学楼各楼层、逸夫综合楼等公共场

所设置规范用字警示牌，悬挂装裱好的学生优秀书法作品，在各班教

室的学习园地展示学生规范书写的作业，让学生在富有书法艺术的氛

围中受到感染、得到熏陶。止匕外，还充分发挥学校宣传栏的作用，把

师生优秀书法作品不定期张贴展示，给师生提供了展示与交流的广阔

四、开展各种培训学习，加强教师队伍建设。

要加强对规范汉字书写的教育，必须保证有一支汉字书写教育骨

干教师队伍。为此，我校采取各种形式加强对教师的汉字书写技能的

培训，主要通过以下几种方式

1.专家引领。由教导处牵头不定期聘请市县各级书法专家到校讲

解写字教学相关知识及一些书法常识；

2.组织培训：每个月教导处均组织相关的规范汉字书写的专题学

习，一是组织教师观看有关写字知识和技能的讲座，二是由本校两位

专职美术老师做专题培训；

3.岗位练兵:要求任课教师注意教学板书、教案撰写等用字的规范,

每月要有针对性地进行写字练习，三十五岁以下青年教师每期要上交

一千字左右的硬笔书法练习，每学年教导处都要组织开展粉笔、钢笔、

掌握了一定的写字技巧、字逐渐写得端正美观后，我们设法创造给学

生展现的机会，利用班级的黑板报、墙报、班队活动标题的书写等，

让学生学以致用，大展身手。此外，各班主任还组织学生开展〃啄木

鸟〃行动，对同学作业、大街上的广告语及商店招牌等进行汉字纠错

等。学校教导处每一学期都会开展学生或教职工硬笔书法比赛，并把

把师生优秀书法作品张贴展示，给师生提供了展示与交流的广阔平台,

也极大地激发了师生规范书写的兴趣与热情。

七、取得的成效：

辛勤催开幸福之花，血汗凝结智慧之果。这些年来，我校依照

《自治区教育厅、自治区语委关于开展语言文字规范化示范创建活动

的意见》的要求，有计划有步骤地开展了创建语言文字示范学校活动,

有针对性地开展了规范汉字书写的教育，并取得了良好的成效：全校

师生规范汉字书写的意识增强了，书写水平及审美能力也有了显著提

高；从检查中发现，学生作业书写的字迹越来越端正，结构越来越匀

称；高年级学生的汉字书写是越来越美观了；同时，作业整洁、正确

率得到大幅度地提高，学生的文化素养也得到相应的提升。据不完全

统计，自20xx至今，我校师生在各级各类书写比赛中获奖人数遥遥领

先于具内的兄弟学校。特别是在市规范汉字书写大赛中，我校获奖学

生占全县获奖学生的更是独占鳌头。

但由于种种原因，还是存在一些问题，特别是由于受地域影响

（我校相当部分学生属农民家庭或留守儿童，至今我校还有一小部分

学生对规范书写不能持之以恒，主要表现在家庭作业的书写上，也许

是因为没有家长的检查和督促，这部分学生的作业书写比较潦草，不

规范。在今后的工作中，我们将加大规范汉字书写教育特色学校建设，

实现〃传承中华文化，规范汉字书写〃的宗旨。

规范教育工作总结2

为促进我校教育收费规范化、制度化、法制化进程，推动治理教

育乱收费工作的深入开展，切实规范学校的收费行为，维护人民群众

的根本利益，树立教育系统的良好形象。根据靖江市教育局创建规范

教育收费示范学校的要求，结合我校的实际情况，自20xx年学校合并

以来，我校在规范教育收费方面取得了一定的成效，现把我校几年来

这方面的工作总结如下：

一、建立健全机构，明确职责分工

学校领导班子对规范教育收费工作的极为重视，成立了以校长为

组长的规范收费领导小组。通过召开校务会、教代会，拟定了学校规

范收费的工作目标和措施。为把创建规范教育收费示范学校工作的目

标和措施落到实处，健全了相应的组织机构，明确了工作职责和工作

内容。

1.组织机构

组长：冯纪宏（校长、书记）

副组长：陈卫兴（副校长）

成员：黄桂华朱远康丁圣涛陈礼俊徐济权

李勤东（总帐会计）薛敏（出纳会计）各班班主任

2.工作职责

坚持〃谁主管,谁负责"的原则，认真贯彻落实教育收费的有关

规定，把各自负责的工作做好，完成组织交给的任务。

3.工作内容及分工

冯纪宏中持学校全面工作及党支部工作。分管体育和后勤。陈中

兴分管师生的政治思想工作、心理健康教育，学生的综合素质评价，

教职工考核和职称评定，学校的安全法制、图书教辅资料的征订等工

作，蹲点初二年级，是英语、化学学科的质量责任人。

黄桂华主抓学校教学、教科研、学籍管理、继续教育、档案管理、

省绿色学校创建等工作，是学校管理规范精细化、语文、政治、历史

学科的质量责任人，蹲点初三年级。

朱远康全面负责团委工作，协助教导处工作，安排课务、油印审批、

主抓住宿生管理和文明单位创建。是数学、音乐、美术、综合实践等

学科的质量责任人，蹲点初一年级。

丁圣涛协助教导处工作，分管学籍、理化生体艺卫设备，是物理、

生物、地理学科的质量责任人，

陈礼俊全面负责总务处工作，主抓学校安全、兼学校水电工。徐

济权协助总务处工作，主抓学校食堂、食品卫生。

二、采取切实措施，确保学校规范收费

1.没有规矩，不成方圆。依法治校，以德立校。一直是我们学校

的追求。为确保学校规范收费工作的顺利进行，我校制定了《礼士中

学规范收费工作方案》，坚持〃谁主管，谁负责〃的原则。认真贯彻

执行中央、省、市有关教育收费的各项政策规定，严格按照有关部门

审定的收费项目和收费标准进行收费，严禁发生擅立收费项目、提高

收费标准、扩大收费范围的现象以及其它违反教育收费管理政策法规

的行为。

2.开展校务公开活动，实行〃阳光收费〃，严格执行收费公示制

度，规范公示办法，及时向社会公示学校收费项目，标准和依据及举

报电话，设立永久性的公示牌。规范教育收售票据的使用和管理，主

动接受学生家长和社会的监督。

3.严格执行学校财务管理制度，严格按规定使用省财政部门统一

印制的行政事业性收费标据，实行〃收支两条线〃管理；支出方面，

按照规定的用途使用学校资金，坚决杜绝乱发奖金、补贴、津贴、实

物或组织公费旅游等现象。xx年学校合并以来，我校没有组织教师外

出旅游。

4.在服务性收费中，坚决执行不强制收费的政策。在学生和家长

明白政策的基础上，一律强调自愿。医疗合作保险、平安保险、卫

生防疫都是政府推行的惠民工程，学校根据相关文件精神协助有

关单位做好宣传，学生自愿参与，收费工作有这些单位来校设立收费

窗口，几年来，学校一律不参与收费，更没有搭车收费。

5.在教材、教辅的征订和发放过程中，严格按章办事，按规定程

序操作。学校由分管校长陈卫兴严格把关教材的征订和发放工作。学

校每学期都向老师、学生、家长及时传达市教材教辅征订工作会议精

神，成立了教材教辅领导小组，协助新华书店做好相关工作，学生自

愿预订和购买规定标准的教辅资料，学校决不强迫，近年来，我校每

学期都有极少数人因某种原因不购买教辅资料。对家教周报等优秀教

育报刊和杂志的征订，我校也是按照市教育报刊征订工作会议精神，

向家长和学生宣传，发放靖江市统一的《告家长书》，学生自愿订阅，

这些书刊学生的订阅率为10%-15%,除上述书目之外，学校没有做

其它书籍和报纸的宣传工作。

6.对贫困学生的〃两免一补〃政策落实到位，同时，积极为贫困

学生争取助学金，切实落实助学制度。三年来，没有单位和个人向学

校进行捐资助学，学校也没有向外来务工子女收取任何额外费用。

7.设立乱收费〃投诉箱〃，建立〃校长接待日〃制度。及时化解

收费工作的各种矛盾。

8.校长与教职工签订《行风建设责任书》，规范收费是其中的一

项重要内容，违反收费政策，年度考核实行一票否决。

9.严格教育教学秩序管理，近年来，未经教育行政部门批准，我

校没有随意停课放假；没有组织学生参加商业庆典或其他非教育性社

会活动；没有组织学生参加各种竞赛活动、读书活动；没有在节假日

给学生全体补课或变相上课，没有以假日活动名义，进行全班性文化

课补习或上新课。学校无一例因成绩差、行为差为理由，拒绝学生入

学、劝其转学或勒令退学，人为造成学生流失。学校教师不搞有偿家

教。

10.积极开展廉政文化进校园的活动。学校寓〃廉政文化进学校〃

教育于学科教学之中，梳理整合学生品德课的教学内容，在教学中渗

透廉政文化，增加廉政教育内容，通过感受、交流、讨论等形式，加

强学生对清正廉洁品质的感受与体验。把〃廉政文化进校园〃教育活

动的有关内容与学校德育教育、学科教育、素质教育紧密结合起来，

促进校风、教风、学风建设。

综上所述，由于我校在教育收费方面,严格执行规范，按章办事，

学校收费工作受到上级领导和施教区干群的好评。

20xx-ll-18

规范教育工作总结3

厅际联席会议办公室：

一直以来，我院都把规范收费管理、治理乱收费工作当着一项重

要的工作，深入开展教育收费专项整治工作，促进收费工作规范化、

制度化、法制化，紧紧围绕教育改革发展这个中心，在统一思想、提

高认识的基础上，广泛动员，积极行动，扎实有效地开展了教育乱收

费专项治理工作，取得了显着成效。现将工作总结如下：

一、加强领导，健全机构

年初，及时成立了以院长为组长，审计、监察、财务处长为成员

的教育收费专项整治工作领导小组，领导小组下设办公室，专门处理

日常工作，坚持“谁主管、谁负责”的原则，一级抓一级，一级对一级

负责，谁出现问题就追究其谁的责任，各司其职，各负其责，上下联

动，齐抓共管，加大对教育收费工作的监督和领导力度，逐步形成依

法治校，规范收费、勤俭办校的良好氛围，推动教育收费工作，一步

开创学校教育事业改革发展新局面。

二、整章建制，规范行为，形成长效机制

1、根据财政育部、国家物价局《高等学校收费管理办法》和《内

省行政事业性收费管理办法》及其它有关法规，结合我院实际，特制

定《**学院事业性收费管理办法》。严格按照标准进行收费，没有发

生擅立收费项目、提高收费标准、扩大收费范围现象。

2.开展创建"规范教育收费示范”活动,坚持“一证（收费许可证）、

两公开（收斐项目和标准、收费使用情况）、四统一（收费时间、项

目、标准、票据）”收费办法。

4、完善校务公开制度，对获得奖助学金、因物价上涨伙食补贴、

困难补助的学生在校园网上公开，对资金的发放落实情况进行跟综检

查。本学期应发放国家奖助学金448.5万，已安全准时到位。

5、严格规范学校服务性收费和代收费行为，禁止学院任何部门代

购教辅材料、收取教材代购服务费和回扣。

6、组织春秋两季教育收费专项检查，以“纠风约谈“和“三卡一证”

为抓手，督促相关部门进行整改反馈。

7、加强教育经费年度专项审计，加大对教育乱收费现象的查处力

度，（）对存在教育乱收费问题的，一旦发现发照《商洛学院财务违纪行

为处罚暂行办法》严肃查处。

8、严格执行学校财务管理制度和收支两条线管理办法，严禁私设

”小金库;账外账；今年上半年配合上级要求开展”关于治理小金库自

查工作未发现有私设小金库的现象。

三、强化监督，专项查处，务求工作实效

按照治理小组要求对20xx春季收费情况进行深入自检自查，总结

如下：无超标准、超范围的收费项目；有收费公示板，公示板内容全

面、合理；教材订购未超范围；按标准收费，收费许可证已经过年检,

收费项目规范；没有代收费、自立收费项目；收费管理专户专储。

总之，治理教育收费工作虽然取得了一定成效，受到了群众的好

评。今后，我们将继续严格按照省、市、区的有关收费规定，严格规

范学校教育收费行为，深入开展为规范教育收费文明而努力！

林学院

规范教育工作总结4

〃习惯决定命运〃已成为人们普遍的共识。而习惯是人们经过反

复练习而形成的.较为稳定的行为特征，良好的习惯一旦形成，就会变

成人生道路上前进的巨大力量，终生受益；反之，从小忽略良好习惯

的培养，而让不良习惯发展成恶习，将贻误终身。实践表明，习惯养

成教育抓得越早越好，我们的教育不能等孩子上了大学，走向社会，

再回过头来强调〃节约粮食、尊敬师长”之类的要求，那是违背教育

规律的。因此，这学期我们二年组非常重视学生的日常行为规范的养

成教育，积极开展行为规范活动，下面就我在日常行为规范的养成教

育方面的工作情况作一总结。

首先，确定指导思想：

1、良好行为规范的养成，关键是养成教育，须遵循〃从他律到自

律〃这一规则。

2、良好行为规范的养成，应落到实处，细微处入手，可以通过训

练养成，加强训练，指导与主体意识相结合。

3、良好行为规范的养成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就

的，在实践中体验，在活动中感受。

考查内容

(-)行为习惯方面

1、养成了良好的珍惜文具，爱护桌凳；遵守校规，安全第一；讲

究卫生，不乱人垃圾；参加活动，锻炼身体的良好习惯。

2、严格到校、休息时间。

（二）学习习惯读写规范，书写认真；课前预习，课后复习；课

堂表现，主动积极；小组合作，善于交流；喜欢阅读，注重积累。

（三）文明习惯举止文明，待人礼貌；严格训练，及时反馈。行

为规范养成教育，必须〃晓之以理，动之以情，导之以行〃。二，考

查方式学生自评，小组互评，家长评价，教师评价。

三、考查结果通过这次考查，

全年级优秀率95%,部分同学课前预习，课后复习不到位。同时,

也认识到，养成教育不是校长、政教处、少先队或某个老师的事，应

是全校师生共同的事情。明确要抓学生成绩，抓教学质量，必须从抓

学生的行为习惯入手。树立〃行为规范教育我有一份〃的观念，形成

〃人人关心养成教育，从抓养成教育〃的氛围。良好的行为规范养不

是靠几次教育，几个活动就能完成的，它需要老师和学生持之以恒来

完成。

四、取得的成效与努力方向。

在各个学牛的共同努力和配合下，每人都能根据训练目标完成，

取得了一定的成效。学生都能够在思想上形成共识，清楚在知道良好

行为习惯的养成，对学生今后的自身发展非常重要。虽然取得的成绩

也是可圈可点的，但并不表示没有问题。行为规范训练是一项长期的

工作，贵在坚持，持之以恒。今后，在这方面的工作更需要注意积累，

断提高工作的能力和水平，不断学习，吸收别人的经验，把学生的养

成教育做得更好。

规范教育工作总结5

行为规范教育।就是培养学生良好行为习惯的教育。德育对中小

学特别是小学生来说更多的是养成教育。养成教育虽然不是德育的全

部，但却是德育中最“实”的部分。教育家叶圣陶先生说：”人要是各种

好习惯都养成了，我们的教育目的就达到了，如学习上有良好的学习

习惯，劳动上有良好的劳动习惯，道德上有良好的道德习惯，生活上

有良好的生活习惯……那么这个孩子就是一个好孩子。”行为规范教育

的内容十分广泛。养成教育是摆在教育者面前的一个重大课题。它不

是一朝一夕就能做好的事，它不仅需要教育者潜心研究，更需要教育

者花费大量的时间和精力去亲历亲为。

学校领导、老师经多次研究、商讨，结合本校实际，制定了《正

阳小学行为规范实施方案》，分层制订出低、中、高各年级段的行为

规范教育常规要求和急需培养的良好行为习惯若干条，制定了相关的

评价细则，设计了评价表格，做到学期有计划，期末有总结，每两周

进行一次评价。通过个人、家长、教师、集体评价的评价方式，督促、

启发、引导孩子们形成良好的行为习惯。

我校的教育教学工作一直走在全区的前列，各种活动也开展得有

声有色。根据这种实际情况，我校提出了“常规管理与特色活动相结合，

抓好学生的行为规范教育”的口号，将常规管理与特色活动经纬交织，

对学生进行全方位，立体化教育，不放过任何一个对学生进行习惯培

养的机会。

一、”跟紧孩子、教会孩子”注重对学生进行常规管理

一个人习惯养成的关键期是在幼年，也就是在幼儿园和小学一、

二年级阶段。我校养成教育研究的重点正是低年级段。为此，学校每

年都精心挑选经验最丰富，最有耐心和爰心的老师担当一年级班主任。

然后校领导和班主任一起研究一年级学生养成教育办法，并在实践中

严格实施。

一、二年级的孩子年龄小、规矩少。有的孩子甚至脸都不洗就来

上学。教育家说：”习惯不是天生的，是后天培养的。”那么一二年级

的老师就责无旁贷地担负起培养孩子各种生活习惯和学习习惯的重任。

他们总结的经验是：跟紧孩子、教会孩子。

每天，一、二年级的老师最早来到教室，他们先为孩子们开窗通

风。学生们来了，老师要检查他们的仪表。脸没洗干净的、头发没梳

整齐的、指甲长的、衣服脏的，老师都要逐个提醒，必要时还要亲自

为他们梳头洗脸，告诉他们要保持整洁大方的外表。上课了，老师不

仅要生动地讲课，还要适时地告诫他们怎样遵守课堂纪律、怎样回答

问题、怎样写字等等。

下课了，老师要引导孩子们到指定的活动区做有意义的游戏，提

醒他们不要追跑打闹，不要乱扔废纸等等。直至放学，老师还要教孩

子们怎样打水、扫地，直到最后望着他们背好小书包，排好整齐的路

队离校回家去。

都说老师像妈妈，那么一年级的老师恐怕比妈妈更辛苦。因为她

要带的不是“独生子”，而是三四十个还不懂规矩的孩子。老师们每天

都要教他们应该怎样做，不应该怎样做。也正因为有了一二年级老师

如此耐心、细致的管理和引导，才为孩子们奠定了许多良好行为习惯

的基础。

由于老师们从小处、细处着手，真正做到了跟紧、教会。今年，

我校一二年级学生在学习、纪律、卫生等各方面都表现良好，在每周

全校例行的班级评价中，他们都能得到学校颁发的五星级旗(纪律卫

生均达标)o孩子们幼稚的小脸上总是洋溢着快乐的笑容。

二、以特色活动为载体，狠抓学生的行为习惯教育

1、通过特色教育展示活动，培养学生良好道德品质。

我校是国家级绿色学校和省、市级科技示范校，长期以来一直以

此特色开展工作，并举行丰富多采的活动。

(1)三月份至七月份，坚持开展以〃营造绿色家庭，共建美好家

园〃为主题的以纸换绿，保护绿色家园的活动，并收到了良好的效果

从我做起，从一点一滴做起，争当〃环保小卫士〃蔚然成风，共同营

造和谐社会，通过活动，学生的环保意识明显增强。4月22日地球日，

我校召开了〃营造绿色家庭，共建美好家园〃主题活动，利用回收废

品所得的资金20xx余元，为全校师生购买了环保布袋，用于学习、清

洁和购物。进一步提高了全校师生的环保意识，调动了师生对环保工

作的积极性。学生的一言一行，带动了一个个家庭的环保行动，通过

大手拉小手，收到了良好的效果，并推动了社区精神文明发展。

同时，我校还积极参加省市举行的’65〃世界环境日大型活动，

得到领导好评。

(2)做为科技示范校，我校充分发挥了示范带头作用，前年

(20xx年12月)我校在长春市首届青少年航空、航天、车辆模型比

赛中获集体一等奖的好成绩，去年在吉林省第十四届青少年科技艺术

大赛活动中，有8名同学获得市级奖项。在9月17日全国科普日广场

活动中，我校参加了省科协组织的绘画、车辆模型、电子积木拼装的

活动，获得了集体一等奖，二等奖的好成绩，同时参加了市教委组织

的广场大合唱活动，取得了较好的成绩。积极参加市、区举办的教师

教具和学生科技作品展评，并取得了优异的成绩。我校的学生作品多

人获得特等奖、一、二等奖的好成绩。

(3)在特色教学中，我校陶艺教学成绩显著，去年7月份我校代

表绿园区参加长春市十五教育科研成果展，展示了陶艺教学成果，并

于10月份联合吉林电视台〃青苹果乐园〃栏目，展示了丰富多彩的校

园生活和陶艺现场制作的乐趣。

(4)我校还结合当前热门话题和重大节日，纪念日开展系列教育

活动，3月份组织了一次〃荣辱观〃征文I:匕赛。4月份，对学生进行革

命传统教育，组织学生去烈士墓进行了祭扫，使学生对先烈们有了更

深的认识，更加珍惜今天的生活来之不易；还开展了保护〃绿色校园〃

活动，通过宣传使学生更加懂得保护校园从我做起从身边的小事做起,

爰护校园人人有责。6月份，结合六。五环境日开展社会实践活动。9

月，结合区里的读书活动进行了启动仪式结合教师节我校开展了〃沐

师爰报师恩〃的主题升旗式，王校长为升旗手，全体教师为护旗队，

通过献花献辞增强了学生对老师的敬佩之情，培养学生尊师爱师的良

好品德，城市晚报和长春晚报都进行了报道，在社会上引起了广泛的

影响。9月29日我校还举行了一次秋季趣味运动会，学生们在多项有

趣的活动中受到了教育，提高自身素质，发扬了团队精神。今年在区

运动会中获总分第七名和文艺表演奖，获区运动会文明单位。组建了

足球队、排球队，我校的排球队参加区里组织的小学生排球比赛获第6

名的好成绩，各项活动的组织开展为学生创造了特长展示的机会，也

充分体现了我校的办学能力。

2、落实《公民道德建设实施纲要》，培养学生文明礼貌习惯。

中国是东方文明古国，历来就是文明礼仪之帮。为了传承传统，

我校把文明礼貌教育当成重点来抓。学校利用电视台向学生们播放文

明礼貌宣传片，提倡大家多用”请、您、谢谢、对不起、没关系”等礼

貌用语。为了使礼貌教育深入人心，学校举办”校园礼貌用语征集活动

"o孩子们经过冥思苦想推荐出来的用语，被制成警示牌，竖立在校园

的各处。”走路学花猫，下楼静悄悄;”嘘，我喜欢安静;”小草青青,

你我爱护〃学校是学习之所，文明是成功之本〃……这些提示语时时提

醒孩子们要做文明守纪的小学生。

3、以古诗文诵读活动为契机，培养学生良好道德品质。教育是一

种潜移默化的东西，多方位的渗透、熏陶、感染往往比直白的说教效

果更好。中国传统文化博大精深、源远流长。经典古诗文更是其中的

一朵奇葩。古诗文不仅为我们提供文学滋养，而且融会在古诗文中的

智慧、风骨、胸襟、节操都成为新一代中国人重建人生信念的重要资

源，古诗文中传递出的意境之美、品格之美，涵盖了人的一生所要追

求的所有美好的东西。它与养成教育所要培养的内容绝大部分都能吻

合。

养成教育包含的内容很多，我们说到的、做到的还不能面面俱到。

但是作为教育工作者，我们会永不停息地继续探索、继续努力，坚持

从每一天抓起，从每个孩子管起，从每件小事做起，计所有的孩子在

好习惯中健康快乐地成长。

规范教育工作总结6

为了进一步规范我校各类教育收费行为，推动学校校风建设，全

面深入治理教育收费工作，切实维护学生和家长的切身利益，我校着

重开展了规范教育收费工作，切实进行自查整改，为迎接县联合检查

做好准备。

一、建立机制，统筹合作

学校加强领导』明确职责，坚持齐抓共管，组建了学校规范教育

收费工作领导小组，组长由校长阿孜古丽托乎提担任，副组长由分管

副校长毛依敦努尔敦担任，组员由教务处、政教处、总务处、工会等

主要负责同志担任，做到协同管理，分管合作，落实到人，并建立了

相应追究制度。

二、加强学习，认真执行

学校认真执行市、县规范教育收费的有关文件精神，积极贯初落

实学杂费规范收费工作的具体要求，把规范收费工作作为一件大事来

抓，使学校收费进一步公开化、规范化、制度化，塑造良好的社会形

象。学校坚持谁主管、谁负责的原则，多次召开会议学习收费工作的

有关文件，部署我校的规范收费工作。通过全校教职工会议宣传有关

收费政策、法规，毙高对规范收费工作的认识。组织全校教师学习

《教师法》等法律、法规，规范全校教师的教育行为和学校的办学行

为和教育收费工作的行为。

三、推行公示，收费公开

学校在校内橱窗设立收费的公示栏，提高全民特别是学生和家长

对收君政策的知晓度。继续把规范收转作为政务公开和校务公开的重

要和必要内容，收费公示的内容为〃一表〃，《中小学收费项目和标

准公示表》，〃一信〃，即向每位家长发的一封公开信，主要宣传实

行教育收费的具体政策，〃一线〃，公开学校收费咨询投诉电话专线,

及时受理群众投诉和对学校收费政策的咨询。

四、规范收费，落实到位

除按相关标准向学牛收取非免翦教科书的课本翦、作W本费及向

寄宿学生收取住宿费外，不再向学生收取其他任何费用；继续落实对

家庭困难学生的扶助政策，及时上报各项统计数，以确保上级部门按

预算内生均公用经费标准及时拨付到位。

五、严格纪律，依法办校

学校严格执行福建省教育系统工作人员〃十条禁令〃。

L严禁截留、侵占、挪用、挤占、平调教育经费。

2、严禁设立〃小金库〃或设置帐外帐。3、严禁用公款滥发福利、

补贴。

4、严禁违反规定擅自设立收费项目、扩大收费范围、提高收费标

准。

5、严禁擅自将行政事业性收费转为经营服务性收费管理。

6、严禁强制、搭车收费和摊派钱物。

7、严禁收取与招生录取挂钩的捐资赞助费。

8、严禁组织有偿办班补课。

9、严禁擅自印制和征订教辅材料。

10、禁借代办费牟取个人和小团体利益。

由于我校高度重视学校收费工作，严格执行政策、法规，规范收

费，塑造了教育良好的社会形象。在今后的工作中，我们将以此项工

作为契机，以市文件精神为指导，进一步加大对学校的收费管理力度，

不断规范学校收费行为，办人民满意的教育，为构建社会主义和谐社

会作出贡献，确保我校教育工作的有序、健康发展。

规范教育工作总结7

本学期，我校少先队工作以〃以人为本，以德为先〃为宗旨，以

加强未成年人思想道德建设为指导，狠抓学生的养成教育，以《小学

生日常行为规范》为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教

育活动，从而为素质教育服务，为少年儿童健康成长服务。

一学期来，大队部着重做好了以下几项工作：

一、狠抓行为规范养成教育

本学期一开始，大队部就以争创浙江省教育强市、宁波市行规示

范校为契机，以创〃宁波市行规示范学校〃为目标，开展了一系列的

活动，进一步加强在校学生的行为规范养成教育。

首先，大队部开展〃四项竞赛〃活动。大队部根据《小学生守

则》、《小学生日常行为规范》等有关规定，制定四项竞赛的内容为：

仪表、文明言行、卫生、两操，每块都有具体的实施办法。评比为一

天一检查，一周一评比，双周一小结。评比以经常性检查和抽查相结

合，采用扣分制衡量执行情况，每周公布一次各班总分。分高、低段

各取总分前六、五名为优秀中队。评为优秀中队的在班主任考核时，

一次加2分，依此类推。

同时，完善〃班级〃-一〃学校〃〃大队部〃三级检查制度，自

下而上进行自主管理，自我教育。班内组织班级值日岗，开展经常性

的自检工作，学校红领巾监督岗由值周班级轮流负责检查。此外，大

队部再抽调人员加强四项竞赛检查力量，负责全校的四项竞赛检查工

作。检查要做到扣分与激励并举，要对四项竞赛中表现突出的事迹，

通过红领巾电视台等阵地，及时、快速地进行表扬。在平时，加强例

会制度，加强对四项竞赛检查人员的培训，每周一中午12:00在电脑

室集中，内容有反馈分数、情况说明等。

〃四项竞赛〃活动得到了班主任的重视，各个班级为了争夺优秀

中队你追我赶，不甘示弱。有了班主任的管理与班级的一系列相应措

施的监督。在管理与被管理中，学生的民主意识得到增强，因而焕发

出管理的积极性和对班级的责任感，最终，使学生的行为规范得到了

加强。于是，校园比以往整洁了；队员行为比以前规范了；中队比以

往有活力了，更温馨了……

二、开展系列教育活动

这学期，大队部开展了各种各样的教育活动，丰富了学生的生活，

主要有以下几方面的活动。

1、日常工作如行为规范教育、班报校报的刊出、四项竞赛检查及

展示、大队委员培训、宣传窗的布置及更新。其中，班报、校报为一

个月更新一次，班报9月份的主题是新学期寄语，10月份的主题为庆

祝国庆，11月份的主题为家校联系，12月份的主题为学习园地，1月

份的丰题为迎新年。校报由各个班级轮流刊出，分别有安全教育、时

事新闻、家校联系，以及创强专刊等。止匕外，本学期的宣传窗的内容

有：大队委员展示、安全知识宣传、禽流感宣传、四项竞赛展示、小

记者专栏等等。每一期的板报和宣传窗都成为了校园和各个班级对外

的一个窗口，成了一道美丽的风景线。

2、校级竞赛为了丰富校园生活，为了创设优美的校园环境，提升

整个校园的学习氛围，体现教室春风化雨、潜移默化的教育功能，同

时，在活动中培养学生的创造能力以及保持环境卫生的意识，大队部

开展了校黑板报比赛以及教室环境创设比赛。教室布置包括：学风、

教风的张贴；布告栏（包括作息时间表、值日表、课程表、各类规章

制度等）、卫生角、班队角、学习园地、墙面张贴（格言等）、黑板

布置、低年级的竞赛角，以及各班根据自己的实际情况，创设的生活

角、图书角、心愿角等各种温馨角。

同时，为了促进校园精神文明建设，丰富和活跃我校学生的课内

外生活，进一步提高学生的综合素养，发展学生的个性。大队部开展

了〃‘迎元旦’诗歌朗诵比赛〃。此次活动，一至三年级以〃快快乐

乐迎新年〃为主题；四至六年级以〃纪念抗日战争胜利60周年，歌颂

英烈〃为主题。选择抒情、内容积极向上，有助于促进学生身心健康

发展的诗歌为朗诵比赛内容。每一次活动都得到了班主任的重视，取

得了良好的效果。

3、教育活动包括：大队委员竞选；向一年级新生献小黄帽，暨交

通安全教育；入队仪式；交通安全知识竞赛；在〃十一前夕〃观看交

通安全教育录像；观看德育教育录像；参加奉化市少代会；利用直播

系统开展了几次电视讲座，内容包括：（1）校园安全教育（2）禽流

感预防（3）法制教育；小记者报名；感恩父母书信活动；新一届鼓号

队员选拔与培训，等等。

下学期，大队部将继续努力，以〃儿童为本、道德为先、队建为

基、发展为重〃理念为指导，发扬好的，改善差的；认真向别校学习

经验，以便让我校的少先队工作更上一层楼，更好地为学校的教学工

作服务，培养出德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和

接班人。

规范教育工作总结8

这学期我校非常重视学生的日常行为规范的养成教育，积极开展

行为规范月活动，下面就我班同学在日常行为规范的养成教育方面的

情况作一总结。

具体教育措施：

L养成教育，始于细节。

〃千教万教，教人求真，千学万学，学做真人〃。这是著名教育

家陶行知关于德育教育根本任务的基本阐述。从教以来，我始终遵行

陶先生这一朴素教育思想，立志让每个学生，通过天天求知，日日求

真，成为大写的人、高尚的人、〃四会〃的人，成为真人。

求真的核心是习惯养成，求真的起点是求细做小。面对多属独生

子女，思想尚不成熟，志向远大模糊，良好习惯尚未养成的现代中学

生（我们的养成对象），班主任德育工作最原始最有效的办法，就是

从小处着眼，从细节入手，实抓细节教育。让每个学生，心如明镜，

勤扫小屋；不好高鹫远，不求大弃小；关注生活中的每一细节，做好

身边的任何一件能够做好的小事；追求细心、细行和细德。

2、教人求真，自己先做真人。

〃重细”是理念和态度，〃善细〃是教师的诗外工夫。善细的结

果未必能事事如愿，善细的过程一定真实而感人。

陶行知说：〃教人求真，先做真人〃。真的班主任，敢于直面微

薄的待遇，敢于正视〃非优〃的考验，我行我素教人求真，兢兢业业

常抓细节，这是怎样的殉道者和幸福者。

我虽是一个临时的代班主任，但我也以恬淡心态和求实的作风，

引导学生做好细节！

3、养成教育，成于细节。

小学阶段是学生养成良好学习习惯的重要时期。著名的教育学家

叶圣陶曾说过：〃什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。〃

良好的学习习惯对小学生来说能为终身学习打下良好的基础，使人终

身受益。我围绕求真目标，实抓细节养成。现将三个月中细节教育的

点滴，汇报如下。

首先，确定指导思想：

L良好行为规范的养成，关键是养成教育，须遵循〃从他律到自

律〃这一规则。

2、良好行为规范的养成，应落到实处，细微处入手，可以通过训

练养成，加强训练，指导与主体意识相结合。

工良好行为规范的养成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就

的，在实践中体验，在活动中感受。

第二，如何做好养成教育的具体做法：

1、明确意义，激发动机。

2、制定计划，明确目标。

根据学生年龄结构，心理特点，我班确定学生行为习惯养成目标

和训练的内容与重点主要训练有三大方面的内容，分别是：卫生习惯

养成目标，行为习惯养成目标和学习习惯养成目标。

3、建章立制，规范言行。

良好的行为规范养不是靠几次教育，几个活动就能完成的，它需

要老师和学生持之以恒来完成。

(1)值日制度：由本班小干部负责每天的〃五项〃竞赛检查，主要

是学生的行为表现，及时作好记录，并且作好教育，一周作好总结工

作，真正从细小处入手，把行为规范落到实处。

(2)学生文明行为考评制度：每月都要对学生行为进行考核，作好

记录，评出文明小标兵并且进行存档，与〃文明班级〃和〃优秀中队〃

相结合，使学生的行为表现处于集体的舆论监督下，使学生能较自觉

地遵守规范。

收到的成果

(-)卫生方面

卫生打扫及保持。值日学生能够坚持早到校，彻底打扫干净室内

外卫生。教室、卫生区不留任何卫生死角，不存任何垃圾物。门窗玻

璃要全天保持清洁无任何尘土，室内外地面无废纸、饮料盒、塑料袋、

卫生纸等垃圾物。值日生要将将室内桌凳摆放整齐，凳子一律放在课

桌下。

(二)行为习惯方面

L养成了良好的饮食习惯。杜绝零食、塑料袋等白色垃圾物进校

园。学生不在校外小摊上买饮料、面包、鲜奶、糖块、辣椒条、菜饼

等不卫生食品，也不从家里往学校带零食。

2、切实做好安全工作。全体同学认真遵守《班级制度》，做安全

有益的游戏，创建〃平安校园〃。严禁攀爬篮球架、杆子、柱子、树

枝、窗台、楼栏杆等，严禁在楼梯、走廊、教室、操场、厕所等地追

逐打闹。

3、严格到校、休息时间。

(三)学习习惯

课前预习、自学，课后认真复习，不懂就问；按时、独立完成作

业，书写工整，卷面整洁；认真做广播操、眼保健操；认真上好朝读

和自习，老师不在时自觉遵守纪律。

(四)文明习惯

尊敬老师，对老师有礼貌；体贴父母；礼貌待客；爱护课桌凳，

不乱刻乱画。

4、严格训练，及时反馈。

行为规范养成教育，必须〃晓之以理，动之以情，导之以行〃。

强化训练，我们主要采取以下做法：

(1)在活动中让学生感受、体验。

(2)在学校生活中训练。要求学生在校生活中规范化、科学化、有

序化。

(3)及时反馈，矫正强化。良好行为养成，我班及时表扬、鼓

励，使其产生强化作用，对不良行为我班及时指出，要求及时整改、

矫正。

第三、取得的成效与努力方向。

在各个学生的共同努力和配合下，每人都能根据训练目标完成，

取得了一定的成效。无论是老师，强化训练，都能够在思想上形成共

识，清楚在知道良好行为习惯的养成，对学生今后的自身发展非常重

要。

另外，对行为规范训练不够到位，落实不是非常到位，没有从细

小处入手，还有我班是农村子弟和外籍务工子女班，家长素质差次不

齐，普遍不高。很多活动都在尝试、探索当中，还有很多缺陷与不足，

有待不断完善。

根据少年儿童身心发展的特点，行为规范训练是一项长期的工作,

贵在坚持，持之以恒。今后如何将活动与行为规范养成教育更好结合，

这将是今后努力的方向。

规范教育工作总结9

为了进一步适应我国教育形势发展的需要，规范我区义务教育办

学行为，全面提高办学水平，根据《**省教育厅关于进一步推进义务

教育阶段规范化学校创建工作的通知》(琼教基[20xx]9号)精神，

我区紧紧围绕办学条件、学校管理、师资建设、德育工作、质量效益

这五大方面，坚持每学年度对全区11所中小学校进行评估定等。洋浦

中学、洋浦第一小学、干冲小学三所学校被评为区级示范性学校，干

冲二小、新都小学、东浦小学、新英湾小学、洋浦小学、唐屋小学六

所学校被评为区级规范性学校，夏兰小学、公堂小学（该校本学期已

并入新都小学）二所学校被评为区级合格学校。经过将近三年时间的

创建，我区到目前为止已有80%的学校符合市县级〃规范化学校〃的

标准。现将创建工作开展情况总结如下：

一、几点成效

（-）学校的办学方向进一步明确。1995年，我区就推行〃三自

一包四自主〃，对学校实行定期评估、分类管理制度。这种评估以办

学水平和办学业绩为主。20xx年，结合省出台的《规范化学校督导评

估方案》，对评估方案再次重新修订，认真制订了《洋浦经济开发区

中小学校评估考核实施方案》，为各中小学校形成长期有效办学提供

了依据，指明了方向。

（二）学校的内部管理进一步规范。以评估为抓手，推进依法办

学、规范办学。通过校长竞聘、各学校中层以上管理干部竞聘上岗，

落实〃三会〃制度（学校管理委员会、校务会、教职工代表大会），

管理理念、管理方法和管理手段一步步提升。

（三）学校的育人环境进一步改善。硬件建设投入力度一年年加

大，特色办学，成绩突出。洋浦中学的声乐、网络建设、校本研训，

洋浦第一小学的器乐、校本课程、班级文化建设，干冲小学的合唱、

校园文化建设，新都小学的舞蹈、综合实践活动，洋浦小学的美术，

干冲二小的体育，等等，素质教育纵深发展，特色办学成效显著。营

造良好育人环境，提升办学品味。

（四）学校班子凝聚力得到有效增强，教师工作状态不断向良好

态势发展。各学校都确立〃一盘棋〃的思想，工作变被动为主动，在

评估、评优中形成了〃我为学校争荣誉〃的良性竞争机制。

（五）教育资源有效整合，教育均衡发展初见成效。上学期新都

小学捆绑管理公堂小学，本学期新都小学合并公堂小学，有效地解决

了薄弱学校的教育管理问题，使学生能共亨优质的教育资源，缩小学

校间的发展差距。

二、几点做法

（-）建立机构，明确职责，分级落实。为使我区创建规范化学

校有计划、有目的地开展，20xx年我区成立了洋浦经济开发区义务教

育阶段规范化学校创建工作领导小组，局长亲自担任组长。领导小组

下设办公室，负责统筹和指导我区规范化学校创建的日常工作事务。

召开全区创建规范化学校工作动员大会，制订并下发《洋浦经济开发

区创建规范化学校工作方案》，各学校根据实际情况，成立相应的创

建规范化学校工作领导小组，明确职责，分工合作，确保领导到位，

人员到位，经费到位，并制定具体的实施方案，健全相关创建规范化

学校的制度，确保创建规范化的各项工作落到实处。

（二）加大投入，调整布局，整合资源。随着洋浦保税港区建设

的全面展开，全区经济社会发展迎来新的高潮，教育也展现出朝气蓬

勃的新气象。近年来，全区学校办学条件大为改善。投资2亿多元，

新建洋浦中学；投资1亿多元新建洋浦一小、洋浦三小，扩建东浦小

学和新英湾小学；投资1千多万元，添置和更换全区学生课桌椅；投

资2千多万，装备中学实验室11个，多媒体40套、学生电脑教室3

间共计213台，为全区9所小学各配备30台学牛电脑教室和多媒体室

各一间。10所小学中，有一些学校规模比较小，设备设施缺乏，办学

效益低下，有的面临搬迁调整。为此，我们把学校的布局调整和创建

规范学校有机结合起来。洋浦中学重新选址新建已投入使用；洋浦第

一小学重新选址建校工作接近尾声，计划下学期可以投入使用；洋浦

第三小学已在搬迁新区完成主体工程建设；先是把公堂小学捆绑到新

都小学，本学期已完全合并；干冲小学合并夏兰小学的工作准备展开。

（三）组织培训，组建队伍，加强督察。一是我局结合实际情况,

组织评估组成员培训，主要学习《**省义务教育中小学评估方案》和

《洋浦经济开发区中小学校评估考核实施方案》，提高认识，领会评

估方案和评估标准，理解精神实质，为评估工作奠定基础。组织校长

培训，逐条逐字学习省规范化学校督导评估方案，并要求各学校组织

全体教师培训学习。每年组织校长开展规范化学校创建工作研讨。二

是组建两支队伍，一支是学校自评队伍，每所学校都由校长为组长组

建学校自查自评小组，负责学校全面创建工作；另一支是开发区评估

队伍，由社会发展局牵头，组织人事、纪检、审计、办事处等部门，

为评估工作奠定基础，在整个评估建设中发挥了积极作用。三是每年

的1月份用3天时间对全区学校进行督察，了解学校创建工作进度和

实际情况，帮助和指导学校理解评估标准，对创建工作有积极的帮助

作用。

三、几点经验

在规范化学校创建工作中，我们做了大量的工作，取得了一些成

绩，有了一些体会。主要是：

（-）领导重视是规范化学校创建工作顺利推进的关键所在。一

是区主要领导优先发展教育，资金投入巨大，并亲自调研，深入学校，

解决问题。二是社会发展局局长、分管副局长担任规范化学校创建工

作正副组长，指导和参与规范化学校创建工作，为我区规范化学校创

建工作创造了便利的条件。

（二）广大教职员工思想认识到位是规范化学校创建工作顺利推

进的强大动力。工作动力来自人的思想认识，在创建工作中，经过认

真培训，师牛认识比较到位。认为创建规范化学校是提升办学水平的

一次良好契机，学校能得到发展，教师个人也得到发展；管理得到提

升，教师个人也得到进步。有了这样的思想认识，创建工作才有了动

力保障。

（三）重视并落实整改是规范化学校创建工作的重中之重。在创

建工作中，我们每年都组织力量对创建学校进行评估，评估后提出整

改意见，以学年度为周期，不断创建，不断评估，不断整改，不断完

善，一年年进步。

四、几点困惑

开展规范化学校创建工作以来，虽然领导高度重视，将之列入全

区教育发展规划当中，政府给予大力支持，也取得了一些成绩，但还

存在一些问题。主要表现在：一是学校创建工作发展不平衡。由于历

史原因，全区各学校办学条件、生源、人数、位置、师资等差异较大，

发展极不平衡。有4所学校学生人数在300人以下,且在进一步萎缩。

而中学却达6606人，规模超大。二是学校的规划布局难以明晰。因为

整个开发区的规划在不断修变，搬迁调整变化大。老干冲区4所学校

原来是搬迁区，不断变化中，现在至少2所确定不搬迁。举棋不定中，

政府难以投入建设资金。三是硬件设施差距大。尽管1995年开始就对

学校进行评估，但评估标准着重在〃软件〃有意避开〃硬件〃。部分

学校体艺器材缺乏，图书资料几近空白，实验教学流于形式，教育信

息化发展滞后，厕所蹲位不够，等等。近年来虽有改观，但任务还很

艰巨。

五、今后思路

为全面落实创建义务教育阶段规范化学校的建设工作，结合洋浦

规划调整和搬迁调整，加快学校布局调整的步伐。按照〃整体启动，

分步达标〃的原则，撤并整合3-4所小学』全区小学规划为6-7所,

中学1-2所。明年3月新建第一小学建成使用后，将与中学一起申报

省级规范化学校；然后将洋浦二小、东浦小学、新英湾小学建设为省

级规范化学校。

总之，创建规范化学校，是我区的教育能均衡发展，实现教育公

平的重要举措，是全面贯彻党和国家的教育方针，提高教育质量，提

升学校管理水平的有力手段，我们相信在上级教育行政部门及洋浦工

委、管委会的正确领导、支持、以及全区各学校的共同努力下，我们

将与时俱进、开拓创新，按时按质按量完成创建规范化学校的任务，

规范教育工作总结10

〃习惯决定命运〃已成为人们普遍的共识。而习惯是人们经过反

复练习而形成的较为稳定的行为特征，良好的习惯一旦形成，就会变

成人生道路上前进的巨大力量，终生受益；反之，从小忽略良好习惯

的培养，而让不良习惯发展成恶习，将贻误终身。

实践表明，习惯养成教育抓得越早越好，我们的教育不能等孩子

上了大学，走向社会，再回过头来强调〃节约粮食、尊敬师长〃之类

的要求，那是违背教育规律的。因此，这学期我校非常重视学生的日

常行为规范的养成教育，积极开展行为规范活动，下面就我在日常行

为规范的养成教育方面的工作情况作一总结。

首先，确定指导思想：

1、良好行为规范的养成，关键是养成教育，须遵循〃从他律到自

律〃这一规则。

2、良好行为规范的养成，应落到实处，细微处入手，可以通过训

练养成，加强训练，指导与主体意识相结合。

3、良好行为规范的养成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就

的，在实践中体验，在活动中感受。

第二，如何做好养成教育的具体做法：

1、明确意义，激发动机。

①学生激发自我教育的动机。

自我教育能力是学生在自我教育活动过程中形成的，因此，让学

生保持自我教育非常必要。我充分语文课、板报开展知识竞赛等形式,

引导学生观察现实、体验生活、不断提高自我教育活动。

同时，也认识到，养成教育不是校长、政教处、少先队或某个老

师的事，应是全校师生共同的事情。明确要抓学生成绩，抓教学质量,

必须从抓学生的行为习惯入手。树立〃行为规范教育我有一份〃的观

念，形成〃人人关心养成教育，从抓养成教育〃的氛围。

2、制定计划，明确目标。

根据学生年龄结构，心理特点，确定学生行为习惯养成目标和训

练的内容与重点主要训练方面的内容，分别是：行为习惯养成目标和

学习习惯养成目标。

3、建章立制，规范言行。

良好的行为规范养不是靠几次教育，几个活动就能完成的，它需

要老师和学生持之以恒来完成。

(1)行为表现制度：由本班小干部负责每天的〃五项〃竞赛检查，

主要是学生的行为表现，及时作好记录，并且作好教育，一周作好总

结工作，真正从细小处入手，把行为规范落到实处。

(2)学生文明行为考评制度：每月都要对学生行为进行考核，作好

记录，评出文明小标兵并且进行存档，使学生的行为表现处于集休的

舆论监督下，使学生能较自觉地遵守规范。