计算机硬件系统的组成说课稿_第1页
计算机硬件系统的组成说课稿_第2页
计算机硬件系统的组成说课稿_第3页
计算机硬件系统的组成说课稿_第4页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

计算机硬件系统的组成说课稿

大竹县职业中学罗炯

尊敬的各位评委、各位同仁：

大家好！

今天我说课的内容是由电子工业出版社：韩雪涛、杨普照老师主编的《计

算机装配、调试与维修》第二章第一节计算机系统的组成。接下来我从六个

方面来进行我的说课。

一、说教材

（一）、教材的地位

（二）、教学目标

根据对本课教学内容的分析，结合学生实际学习需求，制定如下教学目

标：

了解计算机系统的结构及组成部分的名称和作用。

知道什么是计算机软件，计算机硬件：了解它们的作用及其相互关系。

培养学生的科学态度，激发学生的想象国和探索精神。

（三）、教学重难点

1：重点、

①了解计算机系统的结构及各组成部分的名称和作用。

②了解计算机系统组成各部分的关系。

2：难点、计算机系统的结构及各组成部分。

二、说教学对象

本节课的教学对象是中职一年级学生，他们有的特点很明显，从知识结

构来看，学生普遍只会一些简单的操作，如浏览网页和玩游戏等，对软件的

使用和理论知识掌握较少，心理上来讲，刚好处于青春期，好奇心强，渴望

得到老师的认同，并且注意在学生遇到问题时用情感激励法来鼓励学生克服

困难，勇于探索的精神。

三、说教学策略

首先我创设/学习情景，通过情景导学和启发式教学，讲练结合，结合

自主探究学习模式，以教师为主导，创设学习情境和任务，以课件和生活实

例为辅助，调动学生积极性，完成任务，学用结合，以学生为主体，亲身感

受体验知识发现的过程。

四、教学媒体的选择

硬件设备：教学电脑

软件资源：课件的准备

五、说教学过程

1:创设情景，导入新课

大家看过这2部电影没有，《人工智能》《机械公敌》，哪位同学能讲讲电

影大概……，讲的都是机器人的事，机器人想拥有人一样的思想和感情。机

器人都是与电脑程序有关的。它的本质就是一台电脑，我们今天就来对照一

下人和电脑。搞清楚逻辑关系，说不定，某天我们班上的同学也会成为机器

人研发大军的一员。

2：以对比促进理解，点拨难点

大家都知道，计算机又称为“电脑”，这是一种比喻，就好像用电的人

脑一样，是人脑的延伸和扩充。因此，要了解计算机各部件的作用，首先要

了解人体（计算机）各部位的功能（主观上），CPU像大脑，负责所有相关事

物的判断与实际处理

A:RAM+硬盘，如同人的记忆一样，将外界所接收到的信息或者经验存储起

来，供CPU思考用。

B:显卡+显示器，经过CPU/GPU的处理，将一些信息通过五官或者其它表情

方式传导出来。

C:键鼠、网卡，如同人的四肢操纵着人体与外界环境的互动。

D:主

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论