2025年教师年终个人工作总结模板(2篇)

2025年教师年终个人工作总结模板(精选2篇)第一篇时光荏苒，回顾2025年这一学年的教学工作，我始终坚守在教育一线，以饱满的热情和高度的责任感投入到教书育人的工作中。在这一年里，我不仅在教学方法和专业知识上不断探索和提升，也在与学生的相处中收获了许多宝贵的经验和感动。以下是我对这一年工作的详细总结。一、思想政治方面作为一名教师，我深知良好的思想政治素质是做好教育工作的基础。我始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，全面落实立德树人的根本任务。我积极参加学校组织的政治学习和师德师风培训，不断提高自己的政治觉悟和道德水平，时刻保持对教育事业的热爱和对学生的关爱。我严格遵守教师职业道德规范，自觉抵制各种不正之风，做到廉洁从教、为人师表，用自己的言行影响和感染学生，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。二、教学工作方面1.精心备课教学质量是教育的生命线，而备课是提高教学质量的关键环节。在备课过程中，我认真研究教材和教学大纲，把握教学目标和重难点，结合学生的实际情况和认知水平，制定合理的教学计划和教学方法。我广泛收集教学资料，精心设计教学课件和教学活动，力求使每一堂课都生动有趣、富有实效。例如，在教授语文课程时，我会根据不同的课文内容，设计不同的教学方案。对于古诗词，我会引导学生通过诵读、赏析等方式感受古诗词的意境和韵味；对于记叙文，我会注重培养学生的阅读理解能力和写作能力，引导学生分析文章的结构、人物形象和主题思想。2.课堂教学课堂是教学的主阵地，我始终把提高课堂教学效率作为工作的重点。在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣和主动性，采用多样化的教学方法和手段，如讲授法、讨论法、探究法、演示法等，引导学生积极参与课堂活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。我关注每一位学生的学习情况，及时给予鼓励和指导，让每一位学生都能在课堂上有所收获。同时，我注重培养学生的思维能力和创新能力，鼓励学生大胆质疑、积极思考，培养学生的独立学习能力和团队合作精神。例如，在科学课上，我会组织学生进行实验探究活动，让学生通过亲身体验和实践操作，掌握科学知识和科学方法，培养学生的科学素养和创新精神。3.作业批改与辅导作业是教学的重要组成部分，是检验学生学习效果的重要手段。我认真批改学生的作业，及时了解学生的学习情况和存在的问题，并针对学生的问题进行有针对性的辅导。对于学习困难的学生，我会给予更多的关心和帮助，耐心地辅导他们解决学习中遇到的问题，鼓励他们树立学习信心。同时，我注重作业的反馈和评价，通过作业批改和评价，及时调整教学策略和方法，提高教学质量。例如，在批改作文时，我会认真阅读每一篇作文，针对学生的作文内容、结构、语言等方面进行详细的点评和指导，让学生了解自己的优点和不足，提高写作水平。4.教学评价教学评价是教学过程的重要环节，它不仅可以帮助教师了解学生的学习情况和教学效果，还可以为教师的教学提供反馈和改进的依据。我采用多元化的教学评价方式，如课堂表现评价、作业评价、考试评价、自我评价、互评等，全面、客观地评价学生的学习情况和教师的教学效果。我注重评价的激励作用，及时给予学生肯定和鼓励，让学生感受到自己的进步和成长，激发学生的学习动力和积极性。同时，我也会认真分析评价结果，总结教学经验和教训，不断改进自己的教学方法和策略，提高教学质量。三、教育科研方面1.积极参与课题研究教育科研是推动教育改革和发展的重要动力。我积极参与学校组织的课题研究活动，结合自己的教学实践，选择具有针对性和实用性的课题进行研究。在课题研究过程中，我认真查阅相关文献资料，制定研究方案，开展调查研究和实验研究，不断探索教育教学的规律和方法。通过课题研究，我不仅提高了自己的教育科研能力和水平，也为教学实践提供了理论支持和实践指导。例如，我参与的“基于核心素养的小学语文阅读教学策略研究”课题，通过研究和实践，探索出了一套适合小学生的阅读教学策略，提高了学生的阅读能力和语文素养。2.撰写教学论文撰写教学论文是总结教学经验、交流教学成果的重要方式。我注重教学经验的积累和总结，积极撰写教学论文。在撰写论文过程中，我结合自己的教学实践和课题研究成果，深入分析教育教学中存在的问题和不足，并提出相应的解决措施和建议。我的教学论文多次在省、市教育教学论文评选中获奖，为学校的教育教学工作做出了贡献。四、学生管理方面1.班级管理班级是学校教育教学的基本单位，班级管理是学校管理的重要组成部分。我担任班主任工作，始终把班级管理工作放在重要位置。我建立了完善的班级管理制度，培养了一批得力的班干部，让学生参与班级管理，发挥学生的主体作用。我注重班级文化建设，营造了积极向上、团结友爱、和谐有序的班级氛围，让学生在良好的班级环境中学习和成长。同时，我关注学生的身心健康和全面发展，及时了解学生的思想动态和心理变化，帮助学生解决学习和生活中遇到的问题，培养学生的良好品德和行为习惯。例如，我组织开展了“感恩教育”“文明礼仪教育”“心理健康教育”等主题班会活动，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的社会责任感和团队合作精神。2.家校沟通家庭是孩子成长的第一课堂，家长是孩子的第一任老师。我非常重视家校沟通，定期与家长进行联系和交流，及时向家长反馈学生的学习情况和在校表现，了解学生在家的学习和生活情况，共同探讨教育孩子的方法和策略。我通过家长会、家访、电话、微信等多种方式与家长保持密切联系，形成了家校教育的合力。例如，我每学期都会组织召开家长会，向家长介绍学校的教育教学工作和学生的学习情况，听取家长的意见和建议，共同促进学生的健康成长。五、自我提升方面1.专业学习教育是一项不断发展和进步的事业，教师需要不断学习和提升自己的专业素养和能力水平。我积极参加各种培训和学习活动，如新课程培训、骨干教师培训、学科研讨会等，不断更新自己的教育理念和教学方法，提高自己的专业知识和教学技能。我还利用业余时间阅读教育教学方面的书籍和杂志，学习先进的教育教学经验和理论，不断拓宽自己的知识面和视野。例如，我参加了“小学语文新课程标准解读”培训活动，深入学习了新课程标准的理念和要求，更新了自己的教学观念，为教学实践提供了指导。2.教学反思教学反思是教师成长和进步的重要途径。我注重教学反思，每上完一堂课，我都会对自己的教学过程进行反思和总结，分析教学中存在的问题和不足，思考改进的措施和方法。我通过教学反思，不断调整自己的教学策略和方法，提高自己的教学水平。同时，我也会将教学反思的成果应用到教学实践中，不断优化教学过程，提高教学质量。例如，我在教学反思中发现，学生在阅读理解方面存在较大的困难，于是我在教学中加强了阅读理解的训练，采用了多种教学方法和手段，如阅读技巧指导、阅读材料分析、阅读练习等，提高了学生的阅读理解能力。六、存在的不足与改进措施1.存在的不足在过去的一年里，虽然我在教学工作和教育科研等方面取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。例如，在教学方法的创新方面还有待提高，需要不断探索更加适合学生的教学方法和手段；在班级管理方面，还需要进一步加强对学生的思想教育和心理健康教育，关注每一位学生的成长和发展；在教育科研方面，还需要进一步提高自己的科研能力和水平，取得更多的科研成果。2.改进措施针对以上存在的不足，我将采取以下改进措施：一是加强学习和研究，不断探索创新教学方法和手段，提高课堂教学效率和质量；二是加强对学生的思想教育和心理健康教育，关注每一位学生的成长和发展，培养学生的良好品德和行为习惯；三是加强教育科研工作，积极参与课题研究和论文撰写，不断提高自己的科研能力和水平，为教育教学工作提供理论支持和实践指导。七、完整示例（以小学语文为例）一、基础知识（30分）1.看拼音，写词语（10分）-jìngmì（）-pángbó（）-qínmiǎn（）-kūwěi（）-yīnyùn（）-bàoyuàn（）-kuíwú（）-juànliàn（）-ménglóng（）-héǎikěqīn（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”（5分）-阻挠（náoráo）-勉强（qiángqiǎng）-恶劣（lièluè）-瘦削（xuēxiāo）-刚劲（jìngjìn）3.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空（10分）-（）然大物-（）（）匆匆-（）（）玉立-（）（）乐道-（）（）攘攘-他虽然长得（），但内心却十分细腻。-大街上（），热闹非凡。-他总是行色（），好像有忙不完的事情。4.按要求写句子（5分）-他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”（改为转述句）-他的家乡是一个小镇。（改为夸张句）-他非常着急。（改为比喻句）-这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩句）-他完成了一次又一次的艰巨任务。（修改病句）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《詹天佑》片段，回答问题。詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。1.用“”画出詹天佑说的话，从这些话中可以看出詹天佑（）。（3分）2.用“﹏﹏”画出描写詹天佑野外工作条件恶劣的句子。（3分）3.这段话是围绕哪一句话写的？用“=”画出来。（3分）4.从这段话中可以看出詹天佑是一个怎样的人？（6分）（二）课外阅读（15分）阅读《成全一棵树》，回答问题。一个平常的春天，一位饱经风霜的母亲，向别人讨了几棵树苗。她要把树苗栽在门前。母亲栽完树后，她的孩子从屋里一拐一拐地走出来。“妈妈，把这棵小树也栽下吧！”孩子的手里擎着一棵树苗。那是她丢弃的一棵。它又瘦又小，甚至还有一些枯萎。孩子吃力地站在母亲的面前。他是她最小的孩子，一出生就残疾。孩子擎着那棵树苗，满眼里都是渴求的光芒。母亲望着孩子站立不稳的腿，她犹豫了。她认为孩子是在做着一件没有结果，同样也没有意义的事情。等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒，母亲终于点点头——就算它最终长不成一棵大树。孩子高兴极了，他小心翼翼地放下树苗，抢着去挖树坑。他人小力气弱，挖得很吃力。母亲要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了。孩子挖的树坑比母亲挖得都大、都深。树苗栽种下了，孩子一拐一拐地拎着水桶，给每一棵树浇水。母亲看着，心里想着，这棵树能长大吗？做母亲的目光是复杂的。她真的不相信那棵树苗会活过来，会长成一棵大树。可是不久，那棵树苗和其他树苗一样，也鼓出了叶子。只不过稍迟了几天，叶片稍细小了些。可不管怎么说，它活过来了，它也是一棵树了。每一天，孩子都要拎着水桶浇树苗。孩子是认真的。他浇水也不厚此薄彼，一棵小树一桶水。那棵由他乞求母亲允许亲手挖坑栽种的小树苗，孩子也只浇一桶水。小树一天一天长大了。开始的时候，那棵小树明显地不如其他的树壮实，显得有些楚楚可怜。可是第二年夏天，它竟然慢慢地赶上了它们。这一年冬天，母亲做出了一项重大决定，送她这个残疾的孩子也去读书。而在此之前，她是不想，也难有这个能力让这个孩子去学校。孩子背着母亲用布片为他缝制的书包，高高兴兴上学去了。他一拐一拐地走向学校，可他的脸上却是永远像春天一样明丽灿烂！时光飞也似的过去了，那棵树和那孩子一起长大。在这一年秋天，那棵曾经是那么瘦小的树苗已经长得枝繁叶茂，像一个成熟的青年，挺立于庭院中。此时，那孩子也已经进入了一所名牌大学。如若单从外表上看，他与其他的同学没有什么两样。他已走出了最初的残疾带来的阴影。母亲问孩子，他为什么能让一棵曾经枯萎的树苗长得如此枝繁叶茂。孩子笑了，他说：“我只是看到它就像看到我自己，即使它原本已经枯萎，但只要有一口气，也要努力活过来，并且要努力活得精彩！”1.第2自然段中“母亲望着孩子站立不稳的腿，她犹豫了”，母亲犹豫的原因是什么？（3分）2.第4自然段中“做母亲的目光是复杂的”，请联系上下文，说说母亲复杂的目光里包含着什么？（3分）3.文章中多次描写孩子的“一拐一拐”，试分析其作用。（3分）4.结合文章内容，谈谈你对“成全一棵树”的理解。（6分）三、写作（40分）请以“难忘的一件事”为题，写一篇记叙文。要求：1.内容具体，有真情实感；2.字数不少于500字；3.文中不得出现真实的校名、人名。第二篇2025年即将过去，在这一年里，我在教育教学岗位上努力耕耘，不断探索，既有辛勤付出后的收获与喜悦，也有对工作中不足之处的反思与改进。以下是我对这一年工作的全面总结。一、师德师风建设教师的师德师风直接影响着学生的成长和发展，我始终将师德师风建设放在首位。我坚持以“学高为师，身正为范”为座右铭，严格遵守教师职业道德规范，自觉维护教师的良好形象。我尊重每一位学生的个性差异，平等对待每一位学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生。我关心学生的学习和生活，及时了解学生的需求和困惑，给予他们帮助和支持。我注重言传身教，用自己的言行举止影响和感染学生，培养学生的良好品德和行为习惯。例如，在日常教学中，我诚实守信，遵守承诺，教育学生要做一个诚实守信的人；我尊重他人，礼貌待人，教育学生要学会尊重他人，与他人友好相处。二、教学工作实践1.教学计划制定与执行在学期初，我根据教学大纲和学生的实际情况，制定了详细的教学计划。教学计划包括教学目标、教学内容、教学方法、教学进度等方面，为教学工作的顺利开展提供了依据。在教学过程中，我严格按照教学计划执行，合理安排教学时间和教学内容，确保教学任务的完成。同时，我根据教学实际情况，及时调整教学计划，使教学计划更加科学合理、符合学生的学习需求。2.教学方法创新与应用为了提高教学效果，我不断探索和创新教学方法。我结合学科特点和学生的实际情况，采用了多种教学方法，如情境教学法、项目式学习法、小组合作学习法等。情境教学法可以创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣和主动性；项目式学习法可以让学生通过完成实际项目，培养学生的实践能力和创新能力；小组合作学习法可以促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队合作精神和沟通能力。例如，在英语教学中，我采用情境教学法，创设了购物、旅游、餐厅等情境，让学生在模拟情境中进行英语对话练习，提高了学生的英语口语表达能力。3.教学资源开发与利用教学资源是教学的重要支撑，我积极开发和利用各种教学资源。我收集和整理了大量的教学资料，如教材、教案、课件、试题、案例等，并建立了自己的教学资源库。同时，我充分利用网络资源，如在线课程、教育平台、教学软件等，为教学工作提供了丰富的资源支持。例如，我利用在线课程平台，让学生在课后进行自主学习和复习，拓宽了学生的学习渠道，提高了学生的学习效果。4.教学评价改革与完善教学评价是教学过程的重要环节，我积极推进教学评价改革。我采用多元化的教学评价方式，如过程性评价与终结性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、教师评价与学生自评、互评相结合等，全面、客观地评价学生的学习情况和教师的教学效果。我注重评价的激励作用，及时给予学生肯定和鼓励，让学生感受到自己的进步和成长，激发学生的学习动力和积极性。同时，我也会认真分析评价结果，总结教学经验和教训，不断改进自己的教学方法和策略，提高教学质量。例如，我在学期末采用学生自评、互评和教师评价相结合的方式，对学生的学习情况进行全面评价，并根据评价结果，为每一位学生制定了个性化的学习建议和改进措施。三、班级管理工作1.班级规章制度建设良好的班级规章制度是班级管理的重要保障。我制定了完善的班级规章制度，包括考勤制度、课堂纪律制度、作业制度、值日制度、奖惩制度等，并组织学生学习和讨论，让学生明确班级规章制度的内容和要求。同时，我加强对班级规章制度的执行和监督，对违反班级规章制度的学生，及时进行批评教育和处理，维护班级的正常秩序。2.班级文化建设班级文化是班级的灵魂，我注重班级文化建设。我组织开展了丰富多彩的班级文化活动，如主题班会、文化节、运动会、文艺汇演等，营造了积极向上、团结友爱、和谐有序的班级氛围。我还注重班级环境布置，如张贴名言警句、摆放绿植、展示学生作品等，让班级充满文化气息和温馨感。通过班级文化建设，增强了班级的凝聚力和向心力，培养了学生的集体荣誉感和责任感。3.学生心理健康教育随着社会的发展和竞争的加剧，学生的心理健康问题越来越受到关注。我关注学生的心理健康状况，及时了解学生的思想动态和心理变化，帮助学生解决学习和生活中遇到的问题，培养学生的良好心理素质和心理调适能力。我组织开展了心理健康教育主题班会和心理健康辅导活动，向学生传授心理健康知识和心理调适方法，提高学生的心理健康意识和自我保护能力。同时，我与家长保持密切联系，及时沟通学生的心理健康情况，共同做好学生的心理健康教育工作。4.特殊学生关爱与帮扶在班级中，总有一些特殊学生需要我们给予更多的关爱和帮扶。我关注特殊学生的学习和生活情况，及时了解他们的需求和困难，为他们提供必要的帮助和支持。对于学习困难的学生，我会给予更多的辅导和指导，帮助他们提高学习成绩；对于家庭贫困的学生，我会为他们申请助学金和奖学金，帮助他们解决生活困难；对于单亲家庭和留守儿童，我会给予他们更多的关心和爱护，让他们感受到温暖和关爱。例如，我班有一位学生因父母离异，情绪低落，学习成绩下降。我及时与他沟通交流，了解他的内心想法和感受，给予他关心和鼓励，并组织同学帮助他，让他重新树立了学习信心，学习成绩也有了明显提高。四、教育科研探索1.课题研究参与教育科研是推动教育改革和发展的重要动力。我积极参与学校组织的课题研究活动，结合自己的教学实践，选择具有针对性和实用性的课题进行研究。在课题研究过程中，我认真查阅相关文献资料，制定研究方案，开展调查研究和实验研究，不断探索教育教学的规律和方法。通过课题研究，我不仅提高了自己的教育科研能力和水平，也为教学实践提供了理论支持和实践指导。例如，我参与的“基于信息技术的初中数学教学模式创新研究”课题，通过研究和实践，探索出了一套适合初中数学教学的信息技术教学模式，提高了初中数学教学的效率和质量。2.教学论文撰写与发表撰写教学论文是总结教学经验、交流教学成果的重要方式。我注重教学经验的积累和总结，积极撰写教学论文。在撰写论文过程中，我结合自己的教学实践和课题研究成果，深入分析教育教学中存在的问题和不足，并提出相应的解决措施和建议。我的教学论文多次在省、市教育教学论文评选中获奖，并在一些教育期刊上发表，为学校的教育教学工作做出了贡献。五、家校合作与沟通1.家校沟通机制建立家庭是孩子成长的第一课堂，家长是孩子的第一任老师。我非常重视家校沟通，建立了完善的家校沟通机制。我通过家长会、家访、电话、微信等多种方式与家长保持密切联系，及时向家长反馈学生的学习情况和在校表现，了解学生在家的学习和生活情况，共同探讨教育孩子的方法和策略。我每学期都会组织召开家长会，向家长介绍学校的教育教学工作和学生的学习情况，听取家长的意见和建议，共同促进学生的健康成长。2.家校合作活动开展为了加强家校合作，我组织开展了丰富多彩的家校合作活动。我邀请家长参与学校的教学活动，如家长进课堂、亲子活动、家长志愿者活动等，让家长了解学校的教育教学工作和学生的学习情况，增进家长与学校、教师之间的沟通和交流。我还组织开展了家庭教育讲座和培训活动，向家长传授家庭教育知识和方法，提高家长的家庭教育水平。例如，我组织开展了“如何培养孩子的学习兴趣和习惯”“如何与孩子有效沟通”等家庭教育讲座，受到了家长的广泛好评。六、自我成长与发展1.专业培训与学习为了提高自己的专业素养和能力水平，我积极参加各种培训和学习活动。我参加了学校组织的校本培训和外出培训，如新课程培训、骨干教师培训、学科研讨会等，不断更新自己的教育理念和教学方法，提高自己的专业知识和教学技能。我还利用业余时间阅读教育教学方面的书籍和杂志，学习先进的教育教学经验和理论，不断拓宽自己的知识面和视野。例如，我参加了“初中语文阅读教学策略”培训活动，学习了先进的阅读教学方法和技巧，提高了自己的阅读教学水平。2.教学反思与总结教学反思是教师成长和进步的重要途径。我注重教学反思，每上完一堂课，我都会对自己的教学过程进行反思和总结，分析教学中存在的问题和不足，思考改进的措施和方法。我通过教学反思，不断调整自己的教学策略和方法，提高自己的教学水平。同时，我也会将教学反思的成果应用到教学实践中，不断优化教学过程，提高教学质量。例如，我在教学反思中发现，学生在写作方面存在较大的困难，于是我在教学中加强了写作训练，采用了多种教学方法和手段，如写作指导、范文赏析、写作练习等，提高了学生的写作能力。七、存在问题与改进方向1.存在问题在过去的一年里，虽然我在教学工作、班级管理、教育科研等方面取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。例如，在教学方法的创新方面还有待提高，需要进一步探索更加适合学生的教学方法和手段；在班级管理方面，还需要进一步加强对学生的自主管理能力的培养，让学生学会自我管理和自我约束；在教育科研方面，还需要进一步提高自己的科研能力和水平，取得更多的科研成果。2.改进方向针对以上存在的问题，我将采取以下改进措施：一是加强学习和研究，不断探索创新教学方法和手段，提高课堂教学效率和质量；二是加强对学生的自主管理能力的培养，建立健全学生自主管理机制，让学生参与班级管理，发挥学生的主体作用；三是加强教育科研工作，积极参与课题研究和论文撰写，不断提高自己的科研能力和水平，为教育教学工作提供理论支持和实践指导。八、完整示例（以初中数学为例）一、选择题（每题3分，共30分）1.-2的相反数是（）A.-2B.2C.-1/2D.1/22.下列计算正确的是（）A.a²+a³=a⁵B.(a²)³=a⁵C.a⁶÷a²=a³D.a²·a³=a⁵3.若一个多边形的内角和是外角和的3倍，则这个多边形是（）A.五边形B.六边形C.七边形D.八边形4.函数y=1/(x-2)中，自变量x的取值范围是（）A.x≠0B.x≠2C.x>2D.x<25.不等式组{x-1>0,2x-4≤0}的解集是（）A.x>1B.x≤2C.1<x≤2D.无解6.已知点A(1,y₁)，B(2,y₂)，C(-3,y₃)都在反比例函数y=k/x(k>0)的图象上，则y₁，y₂，y₃的大小关系是（）A.y₃<y₁<y₂B.y₁<y₂<y₃C.y₂<y₁<y₃D.y₃<y₂<y₁7.如图，在△ABC中，DE∥BC，AD=2，DB=3，则△ADE与△ABC的面积比是（）A.2:3B.2:5C.4:9D.4:258.一个圆锥的底面半径为3，母线长为5，则这个圆锥的侧面积是（）A.15πB.20πC.25πD.30π9.如图，在⊙O中，弦AB=8，OC⊥AB于点C，OC=3，则⊙O的半径长为（）A.5B.6C.7D.810.一组数据3，4，5，6，7的中位数是（）A.4B.5C.6D.7二、填空题（每题3分，共15分）11.分解因式：x³-4x=（）。12.若关于x的一元二次方程x²+2x+m