高中政治思品人教版 (新课标)必修1 经济生活第四单元 发展社会主义市场经济第十课 新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设贯彻新发展理念 建设现代化经济体系教案设计

PAGE1PAGE2高中政治思品人教版(新课标)必修1经济生活第四单元发展社会主义市场经济第十课新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设贯彻新发展理念建设现代化经济体系教案设计课题高中政治思品人教版(新课标)必修1经济生活第四单元发展社会主义市场经济第十课新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设贯彻新发展理念建设现代化经济体系教案设计教学内容教材章节：高中政治思品人教版（新课标）必修1经济生活第四单元发展社会主义市场经济第十课新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设贯彻新发展理念建设现代化经济体系

内容：本节课主要围绕新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设展开，包括新发展理念的内涵和意义，以及如何贯彻新发展理念，建设现代化经济体系。具体内容包括新发展理念的五个方面：创新、协调、绿色、开放、共享；新发展理念在经济建设中的具体应用；现代化经济体系的基本特征和构建路径。核心素养目标培养学生具备政治认同，理解新发展理念与中国特色社会主义新时代的经济建设的关系，认同其对于推动经济发展的重要作用。发展科学精神，通过分析新发展理念在经济体系中的应用，提升学生的逻辑思维和分析能力。增强法治意识，引导学生认识到新发展理念在法治框架下的实施和保障。提升公共参与能力，鼓励学生参与经济生活的讨论，培养其对社会经济发展的责任感和参与意识。教学难点与重点1.教学重点

-明确新发展理念的内涵：重点讲解创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念的具体内容和相互关系，使学生理解这些理念在经济建设中的指导作用。

-分析现代化经济体系的基本特征：强调现代化经济体系的内涵，包括创新引领、协同发展、绿色低碳、开放型经济、共享发展等特征，以及这些特征在经济体系中的体现。

-实例分析新发展理念的应用：通过具体案例，如创新驱动发展战略、区域协调发展、绿色发展政策等，展示新发展理念在实际经济活动中的应用。

2.教学难点

-理解新发展理念的综合性和复杂性：新发展理念涵盖了经济、社会、生态等多个方面，学生可能难以把握其综合性和复杂性，需要通过多角度、多层次的讲解帮助学生理解。

-现代化经济体系的构建路径：现代化经济体系的构建是一个长期、复杂的过程，学生可能难以理解其具体路径和实施步骤，需要通过案例分析和讨论，引导学生逐步认识。

-新发展理念与经济政策的关系：学生可能难以理解新发展理念如何指导经济政策制定和实施，需要通过对比分析，让学生明白新发展理念在政策制定中的核心地位。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、教学黑板、粉笔

-课程平台：学校网络教学平台、政治学科教学资源库

-信息化资源：新发展理念相关视频资料、现代化经济体系建设案例库、政策文件汇编

-教学手段：课堂讨论、小组合作学习、案例分析、角色扮演教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道什么是新发展理念吗？它对我们的生活有什么影响？”

展示一些关于经济发展的图片或视频片段，让学生初步感受经济发展的魅力或特点。

简短介绍新发展理念的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.新发展理念基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解新发展理念的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解新发展理念的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍新发展理念的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.新发展理念案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解新发展理念的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的经济发展案例进行分析，如供给侧结构性改革、乡村振兴战略等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解新发展理念的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用新发展理念解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论新发展理念的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与新发展理念相关的主题进行深入讨论，如“如何实现经济高质量发展”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对新发展理念的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调新发展理念的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括新发展理念的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调新发展理念在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用新发展理念。

7.布置作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，引导学生将所学知识应用于实际。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于新发展理念在经济建设中的应用的短文或报告。

要求学生结合实际案例，分析新发展理念如何推动经济高质量发展，并提出自己的见解和建议。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《新时代中国经济发展的新动能》选读：通过阅读这篇文章，学生可以了解新时代中国经济发展中的新动能，如科技创新、绿色发展等，进一步理解新发展理念在经济建设中的应用。

-《中国特色社会主义新时代的经济政策解析》选读：文章详细解析了中国特色社会主义新时代的经济政策，包括供给侧结构性改革、区域协调发展战略等，帮助学生深入理解新发展理念的政策背景和实施路径。

-《全球视野下的中国经济》选读：通过阅读此书，学生可以从全球视角了解中国经济的地位和发展趋势，以及新发展理念在国际经济环境中的影响。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以关注我国最新的经济发展动态，如国家重点支持的行业、新兴产业发展情况等，通过阅读新闻报道、行业分析报告等，了解新发展理念在实践中的应用。

-鼓励学生进行跨学科学习，结合政治、经济、历史等学科知识，分析新发展理念对国家发展和社会进步的意义。

-组织学生进行小组研究项目，选择与新发展理念相关的主题进行深入探究，如“新发展理念下的小镇振兴计划”、“绿色经济与可持续发展”等，通过实际案例研究，提升学生的分析和解决问题的能力。

-鼓励学生参与学校或社区的经济活动，如志愿服务、社会实践等，将新发展理念与实际生活相结合，培养学生的社会责任感和实践能力。

3.设计拓展活动

-举办主题讲座：邀请经济领域的专家学者来校进行讲座，分享他们对新发展理念的理解和看法，激发学生的兴趣和思考。

-组织辩论赛：以“新发展理念对经济发展的影响”为主题，让学生进行辩论，锻炼学生的思辨能力和表达技巧。

-开展经济知识竞赛：通过竞赛形式，检验学生对新发展理念的理解和应用能力，激发学生的学习兴趣。

-创办经济观察社：鼓励学生关注经济热点，定期撰写观察报告，分享对新发展理念的理解和思考。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂中，我尝试采用更多的互动式教学方法，比如小组讨论、角色扮演等，让学生在参与中学习，这样不仅提高了学生的参与度，也让他们在实践中学到了知识。

2.案例教学法：通过引入真实的经济发展案例，让学生能够将理论知识与实际情境相结合，这种教学方法不仅增加了课堂的趣味性，也提高了学生的分析能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：虽然采用了互动式教学，但部分学生仍然比较被动，课堂参与度不高，这可能是因为学生对某些话题不感兴趣或者缺乏自信。

2.教学深度不够：在讲解新发展理念时，可能过于注重知识点的传授，而忽视了学生对于理念深层含义的理解，导致学生对知识的吸收不够深入。

3.评价方式单一：目前主要依靠期末考试来评价学生的学习成果，这种评价方式不能全面反映学生的学习过程和实际能力。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在课堂上设置更多的问题和讨论环节，鼓励学生表达自己的观点，同时，通过设置小奖励来激发学生的积极性。

2.深化教学内容：在讲解新发展理念时，我将更加注重引导学生思考，通过设置思考题和讨论题，帮助学生深入理解理念的内涵和实际应用。

3.丰富评价方式：除了期末考试，我还将引入课堂表现、小组项目、个人报告等多种评价方式，以更全面地评估学生的学习成果和能力。此外，我还将考虑引入学生自评和互评，以增强学生的自我反思能力。课后作业1.阅读材料：《新时代中国经济发展的新动能》选读，思考以下问题：

-文章中提到的哪些新动能对经济发展起到了关键作用？

-这些新动能如何体现了新发展理念的要求？

答案示例：文章中提到的科技创新、绿色发展等新动能对经济发展起到了关键作用。这些新动能符合新发展理念中强调的创新和绿色要求，通过提高资源配置效率、促进可持续发展，推动了经济高质量发展。

2.小组讨论：

-以“新发展理念下的乡村振兴战略”为主题，小组讨论以下问题：

-乡村振兴战略如何贯彻新发展理念？

-乡村振兴战略在实际操作中面临哪些挑战？

答案示例：乡村振兴战略通过推动农业现代化、农村产业融合、生态环境保护等措施，贯彻了新发展理念中的创新、协调、绿色、开放、共享。在实际操作中，面临的挑战包括资源短缺、人才流失、生态环境恶化等。

3.分析题：

-结合案例，分析以下问题：

-供给侧结构性改革如何推动经济发展？

-供给侧结构性改革在实施过程中遇到了哪些困难和问题？

答案示例：供给侧结构性改革通过优化供给结构，提高供给质量和效率，从而推动经济发展。在实施过程中，遇到了产业结构调整困难、企业成本上升、就业压力等问题。

4.案例分析：

-以“绿色经济与可持续发展”为例，分析以下问题：

-绿色经济如何体现新发展理念？

-绿色经济在实际发展过程中有哪些挑战和机遇？

答案示例：绿色经济体现了新发展理念中的绿色发展要求，通过发展低碳经济、循环经济等，促进资源节约和环境保护。在实际发展过程中，面临的挑战包括技术创新、政策支持、市场机制等。

5.应用题：