高中生物必修1 分子与细胞《第1节 细胞的增殖》《第2节 细胞的分化》等（同步训练）

高中生物必修1分子与细胞《第1节细胞的增殖》《第

2节细胞的分化》等（同步训练）

目录

《第1节细胞的增殖》同步训练......................................1

《第2节细胞的分化》同步训练.....................................18

《第3节细胞的衰老和死亡》同步训练...............................35

《第6章细胞的生命历程》试卷.....................................53

《第1节细胞的增殖》同步训练（答案在后面）

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）

1、下列关于细胞分裂的描述，哪一项是错误的？

A.有丝分裂、减数分裂和无丝分裂是真核细胞常见的三种分裂方式。

B.在有丝分裂过程中，染色体数目不会发生变化。

C.减数分裂是进行有性生殖的生物特有的细胞分裂方式。

D.无丝分裂是一种不需要DNA复制的细胞分裂方式。

2、一个初级卵母细胞经过减数分裂最终会形成多少个卵细胞？

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

3、下列关于细胞增殖的说法中，哪一项是正确的？

A.有丝分裂过程中，染色体数目在前期加倍。

B.减数分裂过程中，染色体数目在减数第二次分裂后期减半。

C.无丝分裂是一种特殊的细胞增殖方式，不涉及DNA复制。

D.二倍体生物进行有丝分裂时，产生的子细胞染色体数目为二倍体。

4、以下关于细胞周期的描述，正确的是：

A.G1期细胞开始合成蛋白质和RNA。

B.S期细胞完全停止了DNA的复制。

C.G2期细胞内只含有DNA分子的一半。

D.M期细胞内没有DNA分子存在。

5、下列关于细胞增殖的说法，哪一项是正确的？

A.所有细胞都以无丝分裂的方式进行增殖。

B.无丝分裂过程中没有DNA的复制。

C.在减数分裂中，染色体数目减半发生在减数第二次分裂后期。

D.减数第一次分裂的主要特点是同源染色体的分离。

6、细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为

止的一段时间。下列关于细胞周期的描述，哪一项是准确的？

A.G1期细胞内不再合成蛋白质。

B.S期细胞内的DNA含量是GO期细胞的两倍。

c.G2期细胞内不再合成DNA。

D.M期细胞内染色体数目是GO期细胞的两倍。

7、下列关于细胞分裂的说法正确的是：

A.有丝分裂过程中染色体数目会增加。

B.减数分裂过程中染色休数目保持不变。

C.减数分裂过程中染色体数目减半。

D.无丝分裂过程中染色体数目会减少。

8、在减数分裂的过程中，染色体的行为变化如下，其中正确描述了同源染色体分

离的是：

A.同源染色体移向细胞两极。

B.非同源染色体自由组合。

C.着丝点一分为二，染色体数目加倍。

D.染色质高度螺旋化形成染色体。

9、以下关于细胞分裂的描述，哪一项是正确的？

A.有丝分裂过程中，染色体数目会先加倍后减半。

B.减数分裂过程中，染色体数目会先减半后加倍。

C.无论是有丝分裂还是减数分裂，染色体数目始终保持不变。

D.有丝分裂和减数分裂过程中，染色体数目都会先加倍后减半。

10、下列关于细胞分裂的说法，哪一项是正确的？

A.在有丝分裂前期，核膜和核仁开始消失。

B.减数第二次分裂中期，同源染色体配对形成四分体。

C.无丝分裂过程中，细胞质不均等分裂。

D.有丝分裂后期，着丝点分裂导致染色体数目加倍。

11、下列哪项不是细胞分裂过程中需要的条件？

A.DNA复制B.核糖体C.纺锤丝D.染色质到染色体的转变

12、在有丝分裂后期，一个细胞中染色体数为46条，那么这个生物体的体细胞中

染色体数为：

A.23条B.46条C.92条D.无法确定

二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）

1、以下哪种情况属于有丝分裂？

A.一个细胞分裂成两个细胞，但没有DNA复制。

B.染色体复制后，一个细胞分裂成两个细胞。

C.细胞直接增大体积。

D.细胞通过减数分裂产生生殖细胞。

2、下列哪项不是细胞增殖过程中的重要步骤？

A.DNA的复制

B.核膜的消失

C.纺锤丝的形成

D.细胞质的分裂

3、细胞分裂是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。下列关于细胞分裂的描述,

哪项是正确的？

A.无丝分裂过程中没有DNA复制。

B.动物细胞有丝分裂时，中心体发出星射线形成纺锤体。

C.减数第一次分裂后期染色体数目加倍。

D.减数第二次分裂后期细胞中染色体数目为体细胞的一半。

4、在进行有丝分裂的过程中，以下哪个过程不会发生？

A.DNA复制

B.同源染色体配对

C.着丝点分裂

D.核膜解体

三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）

第一题

细胞通过分裂的方式进行增殖。在真核细胞中，有丝分裂和减数分裂是两种主要的

细胞分裂方式。请解释这两种分裂方式的主要区别，并说明它们在生物遗传中的作用。

第二题

细胞分裂过程中，染色体数目加倍发生在哪个阶段？染色单体消失又发生在哪个阶

段？

第三题：

请描述有丝分裂过程中染色体的变化过程，并解释其重要性。

第四题

细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止所

经历的时间。请描述一个细胞从开始进入分裂期到分裂结束，期间发生的主要事件，并

简要说明这些事件对细胞功能的重要性。

第五题

在细胞周期中，G1期、S期、G2期和M期分别代表什么？各期细胞内染色体数目

和核DNA含量有何变化？

《第1节细胞的增殖》同步训练及答案解析

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）

1、下列关于细胞分裂的描述，哪一项是错误的？

A.有丝分裂、减数分裂和无丝分裂是真核细胞常见的三种分裂方式。

B.在有丝分裂过程中，染色体数目不会发生变化。

C.减数分裂是进行有性生殖的生物特有的细胞分裂方式。

D.无丝分裂是一种不需要DNA复制的细胞分裂方式。

答案：D、无丝分裂是一种不需要DNA复制的细胞分裂方式。

解析：无丝分裂并非不需要DNA复制，而是由于细胞体积小，染色体数量少，因此

分裂过程相对简单，没有明显的纺锤丝和染色体的变化。

2、一个初级卵母细胞经过减数分裂最终会形成多少个卵细胞？

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

答案：A、1个

解析：初级卵母细胞经过减数第一次分裂后，形成两个次级卵母细胞和一个第一极

体；然后这两个次级卵母细胞再分别进行减数第二次分裂，最终形成•个卵细胞和三个

第二极体。因此，一个初级卵母细胞最终会形成1个卵细胞。

3、下列关于细胞增殖的说法中，哪一项是正确的？

A.有丝分裂过程中，染色体数目在前期加倍。

B.减数分裂过程中，染色体数目在减数第二次分裂后期减半。

C.无丝分裂是一种特殊的细胞增殖方式，不涉及DNA复制。

D.二倍体生物进行有丝分裂时，产生的子细胞染色体数目为二倍体。

答案：D

解析：有丝分裂过程中，染色体数目不会发生变化；减数分裂过程中，染色体数目

在减数第一次分裂后期减半，在减数第二次分裂后期减半；无丝分裂是真核细胞的一种

特殊分裂方式，但它同样涉及DNA复制和染色体的分离；二倍体生物进行有丝分裂时，

产生的子细胞染色体数目与母细胞相同，即保持二倍体状态。

4、以下关于细胞周期的描述，正确的是：

A.G1期细胞开始合成蛋白质和RNA。

B.S期细胞完全停止了DNA的复制。

C.G2期细胞内只含有DNA分子的一半。

D.M期细胞内没有DNA分子存在。

答案：A

解析：G1期细胞开始合成蛋白质和RNA,为进入S期做准备；S期细胞完成了DNA

的复制；G2期细胞内的DNA分子数目与G1期细胞相同；M期细胞内有DNA分子存在，

但其主要作用是进行有丝分裂。

5、下列关于细胞增殖的说法，哪•项是正确的？

A.所有细胞都以无丝分裂的方式进行增殖。

B.无丝分裂过程中没有DNA的复制。

C.在减数分裂中，染色体数目减半发生在减数第二次分裂后期。

D.减数第一次分裂的主要特点是同源染色体的分离。

答案：D、解析：减数第一次分裂的主要特点是同源染色体的分离，而非染色体数

目减半。无丝分裂是一种不依赖于DNA复制和纺锤丝形成的过程，只存在于某些低等直

核生物中，不是所有细胞都使用的方式。而减数分裂是进行生殖细胞形成的细胞分裂方

式，其特点包括染色体数目减半发生在减数第二次分裂的后期，并且有同源染色体的联

会和分离等过程。

6、细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为

止的一段时间。下列关于细胞周期的描述，哪一项是准确的？

A.G1期细胞内不再合成蛋白质。

B.S期细胞内的DNA含量是GO期细胞的两倍。

C.G2期细胞内不再合成DNA。

D.M期细胞内染色体数目是GO期细胞的两倍。

答案：B、解析：在S期，细胞通过复制DNA来准备进入下一个分裂周期，因此该

时期细胞内的DNA含量确实比GO期细胞的要多一倍。G1期、G2期以及M期细胞内仍然

会进行蛋白质及其他分子的合成，只是这些合成活动并不涉及DNA的复制或染色体的复

制。因此，选项A、C和D都不正确。

7、下列关于细胞分裂的说法正确的是：

A.有丝分裂过程中染色体数目会增加。

B.减数分裂过程中染色体数目保持不变。

C.减数分裂过程中染色体数目减半。

D.无丝分裂过程中染色体数目会减少。

答案：C、解析•：有丝分裂过程中染色体数目保持不变，减数分裂过程中染色体数

目减半，无丝分裂是真核细胞的一种分裂方式，但不涉及染色体数目变化。

8、在减数分裂的过程中，染色体的行为变化如下，其中正确描述了同源染色体分

离的是：

A.同源染色体移向细胞两极。

B.非同源染色体自由组合。

C.着丝点一分为二，染色体数目加倍。

D.染色质高度螺旋化形成染色体。

答案：A、解析：同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期，即同源染色体的非

姐妹染色单体之间发生交叉互换后，它们彼此分离移向细胞的两极，而非同源染色体的

自由组合发生在减数第一次分裂后期，着丝点一分为二发生在减数第二次分裂后期，染

色质高度螺旋化形成染色体发生在有丝分裂间期。

9、以下关于细胞分裂的描述，哪一项是正确的？

A.有丝分裂过程中，染色体数目会先加倍后减半。

B.减数分裂过程中，染色体数目会先减半后加倍。

C.无论是有丝分裂还是减数分裂，染色体数目始终保持不变。

D.有丝分裂和减数分裂过程中，染色体数目都会先加倍后减半。

答案：B、减数分裂过程中，染色体数目会先减半后加倍。

解析：有丝分裂过程中，染色体数目不会发生改变，只是通过复制使DNA数量加倍;

减数分裂过程中，细胞经过两次连续的分裂，染色体数目从体细胞的•半减半，再加倍

回到体细胞水平。因此选项A和C是错误的。而选项D描述的是有丝分裂的过程，不是

减数分裂过程中的变化，所以也是不准确的。正确答案为B。

10、下列关于细胞分裂的说法，哪一项是正确的？

A.在有丝分裂前期，核膜和核仁开始消失。

B.减数第二次分裂中期，同源染色体配对形成四分体。

C.无丝分裂过程中，细胞质不均等分裂。

D.有丝分裂后期，着丝点分裂导致染色体数目加倍。

答案：A、在有丝分裂前期，核膜和核仁开始消失。

解析：选项B中提到的“减数第二次分裂中期，同源染色体配对形成四分体”，这

是减数第一次分裂中期的恃征，并非减数第二次分裂的特征。选项C描述的是无丝分裂,

这是一种特殊类型的细胞分裂方式，其特点是不涉及纺锤丝和染色体的变化，但细胞质

的不均等分裂确实是无丝分裂的一个显著特点。选项D描述的是有丝分裂后期的现象，

即着丝点分裂导致染色单体分开，但此时染色体数目并未加倍，而是染色单体之间的分

离。因此，正确答案为A。

11、下列哪项不是细胞分裂过程中需要的条件？

A.DNA复制B.核糖体C.纺锤丝D.染色质到染色体的转变

答案：B

解析：核糖体是蛋白质合成的场所，不是细胞分裂过程中的必要条件。

12、在有丝分裂后期，一个细胞中染色体数为46条，那么这个生物体的体细胞中

染色体数为：

A.23条B.46条C.92条D.无法确定

答案：B

解析：有丝分裂后期，每对同源染色体分开，移向两极，形成两个子细胞，每个子

细胞中染色体数目恢复到亲代细胞的一半，即原体细胞的一半。因此，如果有丝分裂后

期每个细胞中有46条染色体，则说明该生物体的体细胞中有46条染色体。

二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）

1、以下哪种情况属于有丝分裂？

A.一个细胞分裂成两个细胞，但没有DNA复制。

B.染色体复制后，一个细胞分裂成两个细胞。

C.细胞直接增大体积。

D.细胞通过减数分裂产生生殖细胞。

答案：B）染色体复制后，一个细胞分裂成两个细胞。

解析:有丝分裂是真核生物细胞周期的一部分，其特点是进行一次完整的细胞分裂,

即一个细胞分裂为两个子细胞，且整个过程中DNA进行了一次复制。因此选项B正确描

述了有丝分裂的特点。

2、下列哪项不是细胞增殖过程中的重要步骤？

A.DNA的复制

B.核膜的消失

C.纺锤丝的形成

D.细胞质的分裂

答案：D）细胞质的分裂

解析：细胞增殖过程中包括DNA的复制、纺锤丝的形成以及染色体的分离等步骤，

这些步骤确保了遗传信息的准确传递。然而，细胞质的分裂发生在有丝分裂后期，这是

由细胞分裂产生的两个子细胞各自独立完成的过程，而不是细胞增殖过程中的关键步骤。

3、细胞分裂是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。下列关于细胞分裂的描述,

哪项是正确的？

A.无丝分裂过程中没有DNA复制。

B.动物细胞有丝分裂时，中心体发出星射线形成纺锤体。

C.减数第一次分裂后期染色体数目加倍。

D.减数第二次分裂后期细胞中染色体数目为体细胞的一半。

答案：D

解析：无丝分裂是一种古老的分裂方式，不涉及DNA复制和染色体的变化，因此A

选项错误；动物细胞有丝分裂过程中，中心体不会发出星射线形成纺锤体，而是由中心

粒周围发出的微管构成纺锤体，故B选项错误；减数第一次分裂后期，染色体数目保持

不变，而减数第二次分裂后期，染色体数目会减半，因此C选项错误；减数第二次分裂

后期，由于同源染色体已经分离，细胞中染色体数目确实为体细胞的一半，所以D选项

正确。

4、在进行有丝分裂的过程中，以下哪个过程不会发生？

A.DNA复制

B.同源染色体配对

C.着丝点分裂

D.核膜解体

答案：B

解析：有丝分裂过程中不会出现同源染色体配对，因为有丝分裂是细胞周期中的一

种，主要进行的是体细胞数量的增加，并不涉及生殖细胞的形成，因此没有同源染色体

配对的过程。其他选项都是有丝分裂过程中常见的步骤，A、C、D选项均可能发生。

三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）

第一题

细胞通过分裂的方式进行增殖。在真核细胞中，有丝分裂和减数分裂是两种主要的

细胞分裂方式。请解释这两种分裂方式的主要区别，并说明它们在生物遗传中的作用。

答案：

有丝分裂和减数分裂是真核细胞中两种不同的细胞分裂方式，它们各自具有独特的

机制和生物学意义。

解析：

•有丝分裂（Mitosis）：

•特点：有丝分裂是体细胞（除生殖细胞外）进行的细胞分裂方式。其特点是每个

子细胞获得与母细胞相同的染色体数目。

•过程：包括前期、中期、后期和末期四个阶段。其中，后期和末期是染色体分配

到两个子细胞的关键时期。

•遗传影响：有丝分裂确保了遗传信息的稳定传递，使得生物体能够维持其基因型

的一致性。

•减数分裂（Meiosis）：

•特点：减数分裂是生殖细胞（如精子和卵细胞）进行的细胞分裂方式。其特点是

每个子细胞获得母细胞一半的染色体数目。

•过程：包括减数第一次分裂和减数第二次分裂。减数第一次分裂包含同源染色体

的配对（联会）、交叉互换以及分离；减数第二次分裂类似于有丝分裂。

•遗传影响：减数分裂过程中发生的配对和交叉互换增加了遗传多样性，促进了物

种的进化。止匕外，由于减数分裂使生殖细胞的染色体数目减半，这保证了受精后

胚胎的正常发育，避免了因染色体数目异常而导致的遗传疾病。

综上所述，有丝分裂和减数分裂虽然都属于细胞分裂，但它们在细胞类型、染色体

分配、遗传影响等方面存在显著差异，对生物体的生长、发育和繁殖起着至关重要的作

用。

第二题

细胞分裂过程中，染色体数目加倍发生在哪个阶段？染色单体消失又发生在哪个阶

段？

答案：

•染色体数目加倍发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期。

•染色单体消失发生在有丝分裂后期和减数第一次分裂后期。

解析：

1.染色体数目加倍（染色体的复制）：

•在有丝分裂前期和减数第一次分裂前期，染色体己经复制成两条姐妹染色单体，

形成四条染色体。

•但在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，由于同源染色体分离或着丝粒分裂，

导致染色体数目加倍，此时每条染色体含有两个DNA分子，形成4条染色体。

2.染色单体消失（DNA解旋）：

•染色单体消失发生在有丝分裂后期和减数第一次分裂后期。在这些时期，由于着

丝粒的分裂或同源染色体的分离，姐妹染色单体被拉向细胞的两极，染色单体因

此消失。

第三题：

请描述有丝分裂过程中染色体的变化过程，并解释其重要性。

答案:

有丝分裂是真核细胞的一种分裂方式，主要发生在生长、发育、繁殖等过程中，以

保证遗传信息的连续性和稳定性。在有丝分裂过程中，染色体会经历一系列的变化，这

些变化对于维持细胞内的遗传物质平衡至关重要。

2.前期：染色质凝缩形成染色体，每个染色体由两条染色单体组成，这两条染色单

体携带完全相同的遗传信息。

3.中期：染色体的着丝粒排列在细胞的赤道板上，这是染色体复制后形成的两套染

色体（姐妹染色单体）排列的一致位置。

4.后期：由于纺锤丝的作用，姐妹染色单体分离，每一组都移向细胞的一极，形成

两个子细胞，此时每个子细胞获得了一套完整的染色体。

5.末期：新合成的染色体解旋并重新伸展成为染色质状态，细胞膜开始收缩，形成

两个子细胞，每个子细胞中的染色体数目与母细胞相同。

解析：

有丝分裂过程中染色体的变化过程确保了遗传信息在细胞分裂时的准确传递，即确

保每个子细胞都能获得一套完整的染色体，这对于生物体的正常生长发育、繁殖和遗传

稳定性具有重要意义。此外，这一过程还保证了细胞内DNA的精确复制和分配，从而维

持物种遗传信息的连续性和稳定性。

第四题

细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止所

经历的时间。请描述一个细胞从开始进入分裂期到分裂结束，期间发生的主要事件，并

简要说明这些事件对细胞功能的重要性。

答案:

细胞周期可以分为G1期、S期、G2期和M期。在这个过程中，细胞会经历一系列

的事件，确保其在合适的时机进行分裂并维持其正常的生理功能。以下是细胞周期中主

要事件及其重要性：

6.G1期（生长期）：

•在此期间，细胞继续执行其口常功能，如合成蛋白质和RNA,同时更新细胞内的

代谢物质。

•对于细胞功能来说，G1期是细胞获取能量和物质以支持后续分裂过程的重要时

期。

3.S期（合成期）：

•DNA复制发生在这一时期，使得每个DNA分子都能复制成两个完全相同的拷贝。

•此过程对于细胞分裂至关重要，因为每个新细胞都需要有完整的遗传信息。

3.G2期（准备期）：

•在G2期，细胞再次检查其DNA是否已经准确复制，同时合成新的蛋白质和能量

物质。

•这一阶段的检查和准备确保了分裂过程中的准确性，防止遗传信息的错误传递。

4.M期（分裂期）：

•M期又细分为前期、中期、后期和末期。

•前期：染色体浓缩并形成可见的染色质结构。

•中期：染色体排列在细胞中央的赤道板上。

•后期：染色体被拉向细胞两极，每个极接收一个完整的染色体组。

•末期：细胞质分裂，最终形成两个独立的子细胞。

•对于细胞功能而言，M期是细胞复制后将遗传信息分发给下一代的关键阶段。

解析：

细胞周期是细胞生命活动的一个重要调控机制，确保细胞能够高效地完成其生命周

期。通过G1期、S期、G2期和M期的有序转换，细胞不仅能够完成遗传信息的复制和

分配，还能确保细胞分裂过程中的精确性和稳定性，这对于维持生物体的正常功能至关

重要。

第五题

在细胞周期中，G1期、S期、G2期和M期分别代表什么？各期细胞内染色体数目

和核DNA含量有何变化？

答案：

•G1期：细胞周期的第一个阶段，细胞从静止状态进入活跃生长状态，此时细胞

内的染色体数目保持不变，核DNA含量也保持不变。

•S期：DNA合成期，此期内染色体数目不变，但核DNA含量加倍。

•G2期：合成期之后的一个准备期，在这一时期内，细胞继续进行蛋白质的合成,

同时核DNA含量继续增加。

•M期：分裂期，此期内染色体数目和核DNA含量均保持不变。

解析：

在细胞周期中，细胞会经历不同的阶段来完成其生命活动。每个阶段的功能和特点

决定了细胞如何进行增殖。

7.G1期(Gap1phase)：细胞在此期间进行物质积累和准备，为接下来的DNA复

制做准备。在这个阶段，染色体数量保持不变，但核DNA量有所增加，因为正在

进行DNA的合成(S期)。

8.S期(Synthesisphase)：是DNA合成的时期，DNA的数量在此期间翻倍。然而,

染色体数量仍然保持不变，因为DNA分子被均匀地分配到两个即将分开的细胞中。

9.G2期(Gap2phase)：在此期间，细胞继续合成蛋白质和其他必要的细胞成分，

并准备细胞分裂。这个阶段染色体和DNA数量与前一阶段相同。

10.M期(Mitosisphase)：这是细胞分裂的阶段，染色体数量保持不变，但在细胞

质分裂后，每个新形成的细胞将获得完整的染色体组和相同的DNA含量.

综上所述，理解细胞周期的不同阶段及其特征对于深入研究细胞增殖过程至关重要。

《第2节细胞的分化》同步训练(答案在后面)

一、单项选择题(本大题有12小题，每小题2分，共24分)

1、下列关于细胞分化的描述，哪一项是正确的？

A.细胞分化导致基因的选择性表达，但不改变细胞核内的遗传信息。

B.细胞分化过程中，细胞会失去其原有的全能性。

C.人体内所有细胞都具有相同的DNA序列，只是在不同的分化阶段表现出不同的

蛋白质。

D.细胞分化仅发生在胚胎发育阶段。

2、以下哪种情况属于细胞分化？

A.胚胎干细胞分裂成两种不同类型的细胞。

B.白细胞吞噬细菌。

C.精原细胞通过减数分裂产生精子。

D.植物的根尖细胞通过有丝分裂形成新的根尖细胞。

3、以下哪个过程可以说明细胞已经发生了分化？

A,植物的根尖细胞分裂产生新细胞B.造血干细胞分裂产生红细胞和淋巴细胞

C.噬菌体侵染细菌后繁殖后代D.胚胎干细胞在体外培养形成多种细胞类型

4、关于细胞分化的描述，下列哪一项是不正确的？

A.细胞分化导致细胞种类的增加。

B.细胞分化过程中遗传物质会发生改变。

C.细胞分化是基因选择性表达的结果。

D.细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效

率。

5、下列哪一项不是细胞分化的结果？

A.细胞形态结构的变化B.细胞代谢速率的变化C.细胞器的种类和数量变化D.

细胞功能的改变

6、植物根尖分生区细胞经过分裂后，会形成新的细胞，这些新细胞与原分生区细

胞相比：

A.形态、结构和功能相同B.形态、结构相同，但功能不同C.形态、结构不同，

但功能相同D.形态、结阂和功能均不同

7、下列哪项不是细胞分化的结果？

A.形成不同的组织

B.基因发生改变

C.形成不同的器官

D.形成多细胞生物体

8、以下哪个过程不属于细胞分化？

A.胚胎干细胞发育成神经细胞

B.神经细胞分裂产生新的神经细胞

C.干细胞分化成红细胞

D.白细胞吞噬病菌

9、下列关于细胞分化的描述，哪一项是不正确的？

A.细胞分化导致细胞类型多样化

B.细胞分化过程中遗传物质会发生改变

C.细胞分化使多细胞生物体中的细胞功能趋向专门化

D.细胞分化是生物个体发育的基础

10、胚胎干细胞具有广泛分化潜能，能够分化成多种类型的细胞，以下哪个选项不

是由胚胎干细胞直接分化来的？

A.神经元细胞

B.心肌细胞

C.肌肉细胞

D.红细胞

11、下列关于细胞分化的描述，哪一项是正确的？

A.细胞分化使细胞趋向专门化，提高了生物体各种生理功能的效率。

B.细胞分化导致基因的选择性表达，但不会改变细胞核内的遗传物质。

C.所有分化了的细胞都将丧失其分裂能力。

D.细胞分化过程中，细胞的形态、结构和功能发生稳定性差异，但全能性增强。

12、在植物细胞中，进行光合作用的主要细胞器是？

A.线粒体

B.叶绿体

C.内质网

D.核糖体

二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）

1、关于细胞分化的描述，正确的是：

A.分化后的细胞遗传物质发生改变

B.分化后的细胞功能发生特异性变化

C.分化过程中细胞全能性增强

D.分化过程不影响细胞核内的基因表达

2、在植物组织培养过程中，为了诱导愈伤组织的形成，通常需要添加的激素是:

A.生长素

B.细胞分裂素

C.赤霉素

D.脱落酸

3、关于细胞分化的描述，正确的是：

A.细胞分化是不可逆的过程。

B.细胞分化发生在胚胎发育阶段。

C.细胞分化导致细胞种类的增加。

D.细胞分化使细胞功能多样化。

4、下列哪些过程可以体现细胞的全能性？

A.植物组织培养获徨完整植株。

B.小鼠骨髓造血干细胞分化为红细胞。

C.胚胎干细胞在体外培养条件下分化成神经细胞。

D.人的口腔上皮细胞在体外培养条件下增殖。

三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）

第一题

在植物细胞有丝分裂过程中，细胞核的分裂发生在前期、中期、后期还是末期？细

胞质的分裂又是如何发生的？

第二题

简述细胞分化的定义及其生物学意义。

第三题

植物细胞和动物细胞在形态、结构和功能上存在显著差异，但它们都具备细胞膜、

细胞质和细胞核等基本结沟。已知一种特定的植物细胞能够产生某种特定蛋白质x,而

另一种动物细胞不能生产这种蛋白质X。请解释这一现象，并说明在细胞水平上，这两

种细胞的差异可能表现在哪些方面。

第四题

题目描述：

在高等植物的根尖分生区中，存在着一个叫做“分生母细胞”的特殊细胞，这些细

胞能够通过有丝分裂产生新的细胞，从而维持根尖的生长。然向，在根尖成熟区的细胞

中，虽然它们也能够进行有丝分裂，但它们不会像分生母细胞那样继续分裂，而是分化

成具有特定功能的细胞类型，如表皮细胞、薄壁细胞等。

请解释为什么成熟的根尖细胞会停止分裂并分化，而不是像分生母细胞一样继续分

裂？

第五题

细胞分化的定义、意义以及细胞分化的方向性是什么？请简要解释。

《第2节细胞的分化》同步训练及答案解析

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）

1、下列关于细胞分化的描述，哪一项是正确的？

A.细胞分化导致基因的选择性表达，但不改变细胞核内的遗传信息。

B.细胞分化过程中，细胞会失去其原有的全能性。

C.人体内所有细胞都具有相同的DNA序列，只是在不同的分化阶段表现出不同的

蛋白质。

D.细胞分化仅发生在胚胎发育阶段。

答案：A、解析：细胞分化是指在个体发育过程中，相同来源的细胞，在形态、结

构和功能上发生稳定性差异的过程。这一过程中，虽然细胞的基因组保持不变，但某些

特定基因的选择性表达使得细胞表现出不同的特性和功能。因此，细胞分化不会改变细

胞核内的遗传信息。

2、以下哪种情况属于细胞分化？

A.胚胎干细胞分裂成两种不同类型的细胞。

B.白细胞吞噬细菌。

C.精原细胞通过减数分裂产生精子。

D.植物的根尖细胞通过有丝分裂形成新的根尖细胞。

答案：B、解析：细胞分化指的是在多细胞生物体中，•个或儿种原始细胞类型通

过一系列有序的基因表达变化，发展成为形态、结构和功能各异的不同细胞类型的过程。

白细胞吞噬细菌是免疫反应的一部分，属于细胞的功能分化而非细胞类型的分化。其他

选项中的过程主要是细胞增殖和分化，但并未涉及从一种细胞类型转化为另一种细胞类

型的转变。

3、以下哪个过程可以说明细胞已经发生了分化？

A.植物的根尖细胞分裂产生新细胞B.造血干细胞分裂产生红细胞和淋巴细胞

C.噬菌体侵染细菌后繁殖后代D.胚胎干细胞在体外培养形成多种细胞类型

答案：B

解析：细胞分化是指在个体发育过程中，相同来源的细胞，在形态结构和功能上向

着不同方向发展形成不同组织的过程。造血干细胞是多能干细胞，具有分化成多种血细

胞的能力，因此选项B描述的现象正是细胞分化的一个实例。

4、关于细胞分化的描述，下列哪一项是不正确的？

A.细胞分化导致细胞种类的增加。

B.细胞分化过程中遗传物质会发生改变。

C.细胞分化是基因选择性表达的结果。

D.细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效

率。

答案：B

解析：细胞分化过程中，细胞的遗传物质并没有发生改变，只是某些基因被激活或

抑制，导致细胞表现出不同的形态、结构和功能。因此选项B的说法是错误的。细胞分

化确实促进了细胞类型的多样性和多细胞生物体内细胞功能的专业化，从而提高了各生

理功能的效率。

5、下列哪一项不是细胞分化的结果？

A.细胞形态结构的变化B.细胞代谢速率的变化C.细胞器的种类和数量变化D.

细胞功能的改变

答案：B

解析：细胞分化导致细胞形态、结构、功能以及遗传物质发生特定的变化，但不会

引起细胞代谢速率的显著变化。因此，B选项是正确的。

6、植物根尖分生区细胞经过分裂后，会形成新的细胞，这些新细胞与原分生区细

胞相比：

A.形态、结构和功能相同B.形态、结构相同，但功能不同C.形态、结构不同，

但功能相同D.形态、结陶和功能均不同

答案：C

解析：在植物根尖分生区，细胞通过分裂产生新的细胞。这些新细胞虽然保留了与

原分生区细胞相似的形态和结构，但由于其特定的功能需要，它们的功能会发生一定的

改变。因此，正确答案是C。

7、下列哪项不是细胞分化的结果？

A.形成不同的组织

B.基因发生改变

C.形成不同的器官

D.形成多细胞生物体

答案：B、基因发生改变

解析：细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、

结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。这个过程中，虽然细胞的基因不会发生改变,

但其表达的基因会有所不同，导致细胞的功能和形态的变化。因此，细胞分化的结果包

括形成不同的组织和器官，但不会使基因发生改变。

8、以下哪个过程不属于细胞分化？

A.胚胎干细胞发育成神经细胞

B.神经细胞分裂产生新的神经细胞

C.干细胞分化成红细胞

D.白细胞吞噬病菌

答案：B、神经细胞分裂产生新的神经细胞

解析：细胞分化是指特定细胞在形态、结构和功能上发生稳定性的差异，最终形成

不同类型的细胞。而神经细胞分裂产生新的神经细胞属于细胞分裂，而不是细胞分化。

细胞分裂是细胞数量增加的过程，而细胞分化则是细胞类型转变的过程。因此，正确答

案为B。

9、下列关于细胞分化的描述，哪一项是不正确的？

A.细胞分化导致细胞类型多样化

B.细胞分化过程中遗传物质会发生改变

C.细胞分化使多细胞生物体中的细胞功能趋向专门化

D.细胞分化是生物个体发育的基础

答案：B）细胞分化过程中遗传物质不会发生改变。

解析：细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、

结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。这一过程中，虽然细胞的遗传信息没有改变,

但特定基因的选择性表达导致了细胞功能的专门化。因此，细胞分化过程中遗传物质不

会发生改变。

10、胚胎干细胞具有广泛分化潜能，能够分化成多种类型的细胞，以下哪个选项不

是由胚胎干细胞直接分化来的？

A.神经元细胞

B.心肌细胞

C.肌肉细胞

D.红细胞

答案：D）红细胞

解析：红细胞属于血细胞的一种，其形成过程与神经元、心肌细胞等不同。红细胞

主要通过骨髓中的造血干细胞进一步分化而来，而不是直接由胚胎干细胞分化获得。其

他选项如神经元细胞、心肌细胞以及肌肉细胞，都是从胚胎干细胞分化出来的典型例子。

11、下列关于细胞分化的描述，哪一项是正确的？

A.细胞分化使细胞趋向专门化，提高了生物体各种生理功能的效率。

B.细胞分化导致基因的选择性表达，但不会改变细胞核内的遗传物质。

C.所有分化了的细胞都将丧失其分裂能力。

D.细胞分化过程中，细胞的形态、结构和功能发生稳定性差异，但全能性增强。

答案：A、解析：细胞分化的确可以使细胞趋向专门化，提高生物体各种生理功能

的效率，这是细胞分化的意义所在。细胞分化并不改变细胞核内的遗传物质，只是某些

基因被激活或抑制。分化后的细胞通常会失去部分分裂能力，但这并不意味着全能性增

强，而是细胞类型特化。

12、在植物细胞中，进行光合作用的主要细胞器是？

A.线粒体

B.叶绿体

C.内质网

D.核糖体

答案：B、解析：叶绿体是植物细胞中进行光合作用的主要场所，它含有叶绿素等

色素，能够吸收光能并将其转化为化学能。线粒体则主要负责细胞的呼吸作用，将有机

物中的化学能释放出来供细胞使用.内质网和核糖体的功能分别与蛋白质合成和加工有

关。

二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）

1、关于细胞分化的描述，正确的是：

A.分化后的细胞遗传物质发生改变

B.分化后的细胞功能发生特异性变化

C.分化过程中细胞全能性增强

D.分化过程不影响细胞核内的基因表达

答案：B、答案解析•：细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的

后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。分化不会导致遗传物质发生

改变，细胞核内的基因表达会因为特定的功能需求而发生变化，细胞分化后，虽然形态、

结构和功能上发生了变化，但并不影响细胞核内基因表达的多样性，因此全能性并不会

增强。

2、在植物组织培养过程中，为了诱导愈伤组织的形成，通常需要添加的激素是：

A.生长素

B.细胞分裂素

C.赤霉素

D.脱落酸

答案：B、答案解析：在植物组织培养中，为了促进愈伤组织的形成，一般需要使

用细胞分裂素来抑制不定芽和根的生长，从而促进愈伤组织的形成。生长素主要作用于

促进根的形成，而赤霉素和脱落酸则分别与促进茎的生长和抑制生长有关，因此它们并

不适合用于促进愈伤组织的形成。

3、关于细胞分化的描述，正确的是：

A.细胞分化是不可逆的过程。

B.细胞分化发生在胚胎发育阶段。

C.细胞分化导致细胞种类的增加。

D.细胞分化使细胞功能多样化。

答案：A、B、D

解析：

•A选项正确，细胞分化是一个不可逆的过程，一旦细胞进入特定分化路径，就很

难逆转。

•B选项正确，细胞分化主要发生在胚胎发育早期，为后续器官系统形成打下基础。

•C选项错误，细胞分化并不意味着细胞种类的增加，而是同一类型细胞向不同功

能细胞转变的过程。

•D选项正确，细胞分化使得原本单一类型的细胞发展出多种特化的形态结构和功

能，以适应不同的生理需求。

4、下列哪些过程可以体现细胞的全能性？

A.植物组织培养获得完整植株。

B.小鼠骨髓造血干细胞分化为红细胞。

C.胚胎干细胞在体外培养条件下分化成神经细胞。

D.人的口腔上皮细胞在体外培养条件下增殖。

答案：A、C

解析：

•A选项正确，植物组织培养是一种典型的细胞全能性应用实例。通过植物组织培

养技术，可以将植物的离体组织或细胞培养成完整的植株。

•C选项正确，胚胎干细胞具有分化为所有类型细胞的能力，包括神经细胞。因此,

在体外条件下诱导胚胎干细胞分化成神经细胞的过程体现了细胞的全能性。

•B选项错误，小鼠骨髓造血干细胞分化为红细胞属于细胞分化，而非全能性。

•D选项错误，人的口腔上皮细胞在体外培养条件下增殖属于细胞分裂，而不是细

胞的全能性表现。

三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）

第一题

在植物细胞有丝分裂过程中，细胞核的分裂发生在前期、中期、后期还是末期？细

胞质的分裂又是如何发生的？

答案：

细胞核的分裂发生在中期和后期。细胞质的分裂是通过细胞板（在植物细胞中）或

由纺锤丝牵引将细胞质分成两部分（在动物细胞中），最终形成两个子细胞。

解析：

植物细胞在进行有丝分裂时，其分裂过程可以分为几个阶段，包括前期、中期、后

期和末期。其中，细胞核的分裂主要发生在中期和后期。在中期，染色体整齐地排列在

细胞中央的一个平面上，随后在后期，染色体会被拉向细胞的两端。此时，由于细胞核

中的DNA已经复制并均匀分配到了两个子细胞中，因此细胞核会分裂。

而细胞质的分裂则根据细胞类型不同而有所不同。对于植物细胞而言，在细胞核分

裂之后，细胞板会在赤道面位置开始扩展并向四周延伸，最后发展成为新的细胞壁，将

细胞分割成两个独立的子细胞。而对于动物细胞来说，细胞质的分裂则由纺锤丝引导，

它们会沿着中心形成的纺锤丝分开，使得细胞质也被均匀地分配到两个新形成的细胞中。

综上所述，此题考查的是学生对植物细胞有丝分裂过程中细胞核与细胞质分裂的理

解与掌握情况。

第二题

简述细胞分化的定义及其生物学意义。

答案：

细胞分化是指在个体发育过程中，一个或多个细胞类型的后代，在形态、垢构和功

能上向着不同方向发展形成多种细胞类群和组织的过程。这一过程是细胞按照遗传信息

的程序性变化而发生有序的变化，使得细胞能够适应不同的生理功能需求，从而形成复

杂多样的组织和器官，这是生物体生长发育的基础。

解析：

细胞分化是生命科学中的一个重要概念，它指的是单个细胞通过特定基因的表达或

沉默，逐渐转变为具有特定功能的细胞类型的过程。这一过程不仅导致了细胞形态、结

构和功能的改变，还涉及了细胞之间的相互作用以及细胞外基质的变化，最终形成了复

杂的组织和器官。细胞分化对生物体来说至关重要，它保证了生物体能够根据以境的需

求灵活地调整其组成成分，从而维持正常的生理功能，并促进生物体的生长和发育。

第三题

植物细胞和动物细胞在形态、结构和功能上存在显著差异，但它们都具备细胞膜、

细胞质和细胞核等基本结何。已知一种特定的植物细胞能够产生某种特定蛋白质X,而

另一种动物细胞不能生产这种蛋白质X。请解释这一现象，并说明在细胞水平上，这两

种细胞的差异可能表现在哪些方面。

答案：

植物细胞和动物细胞尽管在很多方面相似，但它们在细胞分化过程中表现出不同的

特性。植物细胞由于其细胞壁的存在，以及细胞质中的叶绿体，使得它们能够进行光合

作用；而动物细胞不具备细胞壁，且通常不含叶绿体，因此不能进行光合作用。

植物细胞能够产生蛋白质X的原因在于，植物细胞中存在相应的基因表达系统，能

够编码并合成所需蛋白质。这主要涉及细胞核内DNA的转录过程，即DNA通过转录生成

mRNA,再由mRNA指导蛋白质的合成。植物细胞在基因表达调控方面较为复杂，包括了

多种调控机制，如启动子、增强子、沉默子等，这些都能影响特定基因的表达水平。

动物细胞不能产生蛋白质X,则可能是因为动物细胞缺乏相关基因的表达，或者即

使存在该基囚，其表达受到抑制。这可能是由于动物细胞中基囚表达调控机制与植物细

胞不同，或是在特定条件下（如营养状况、激素水平、环境因素等）导致该基因表达受

到抑制。

解析：

题目要求解释为什么植物细胞能够产生特定的蛋白质X而动物细胞则不能，这涉及

到细胞生物学的基本原理，包括细胞结构的差异、基因表达调控机制的不同等。解答时,

首先指出植物细胞和动物细胞在细胞壁、叶绿体等方面的不同，接着阐述这些差异如何

影响蛋白质X的合成。最后，从基因表达调控的角度分析，说明为什么动物细胞无法合

成蛋白质Xo此题旨在考集学生对细胞生物学知识的理解和应用能力。

第四题

题目描述：

在高等植物的根尖分生区中，存在着一个叫做“分生母细胞”的特殊细胞，这些细

胞能够通过有丝分裂产生新的细胞，从而维持根尖的生长。然而，在根尖成熟区的细胞

中，虽然它们也能够进行有丝分裂，但它们不会像分生母细胞那样继续分裂，而是分化

成具有特定功能的细胞类型，如表皮细胞、薄壁细胞等。

请解释为什么成熟的根尖细胞会停止分裂并分化，而不是像分生母细胞一样继续分

裂？

答案：

成熟的根尖细胞停止分裂并分化的原因主要归结于基因表达的调控机制以及细胞

内部的信号传递系统的变化。在分生区，细胞分裂是维持组织生长的关键，因此细胞内

的基因表达水平较高，能够持续支持细胞分裂所需的活跃代谢活动，包括DNA复制、蛋

白质合成等。

当细胞进入成熟区后，其功能从分裂和增殖转向了维持细胞功能和结构的稳定，这

通常意味着细胞不再需要持续的分裂。在这一过程中，细胞内部的信号传导途径发生变

化，例如生长素、细胞分裂素和激素等信号分子的浓度变化，以及细胞周期蛋白和周期

蛋白依赖性激酶（CDK）活性的调节，都影响着细胞的分裂周期。随着细胞进入静止期,

这些调节机制使得细胞不再继续分裂，转而专注于维持现有形态和功能的稳定。

解析：

此题旨在考察学生对细胞分化机制的理解，尤其是细胞如何根据环境变化调整其功

能状态，以及基因表达和细胞周期调控之间的关系。解答时需要结合生物学知识，理解

细胞在不同区域中的不同功能需求，并能用科学语言准确表述。

第五题

细胞分化的定义、意义以及细胞分化的方向性是什么？请简要解释。

答案：

细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程，是多细胞生物体发

育的基础。细胞分化具有两个主要特点：一是方向性，即在个体发育过程中，不同细胞

或细胞群将沿着不同的途径发展成特定的功能组织；二是不完全可逆性，即已经分化的

细胞通常不能回到未分化的状态。细胞分化对于生物体来说是有益的，它使得生物体能

够高效地执行各种功能，并且可以节省能量。

解析：

细胞分化是生物体发育中的一个关键过程，它涉及细胞从一种类型转变为另i种类

型，从而形成多样化的组织和器官。这一过程不仅有助于提高生物体的适应性和生存能

力，还对生物体的生长、发育和修复等过程至关重要。细胞分化的方向性意味着在个体

发育的不同阶段，细胞会朝着特定的方向发展，形成特定的功能组织，例如，胚胎时期

的细胞可能会分化为神经细胞、肌肉细胞或其他类型的细胞。而细胞分化的不完全可逆

性则表示，一旦细胞分化完成，其分化后的状态通常是稳定的，除非经历复杂的重编程

过程，这在目前的技术条件下较为罕见。因此，细胞分化是一个不可逆转的过程，对于

维持生物体的正常功能至关重要。

《第3节细胞的衰老和死亡》同步训练（答案在后面）

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）

1、下列关于细胞衰老和凋亡的说法，正确的是（）

A.细胞凋亡是由基因决定的细胞程序性死亡，对生物体是有害的

B.衰老细胞的细胞核体积减小，染色质收缩

C.细胞衰老和凋亡是生物体异常的生命活动

D.细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育具有重要意义

2、在细胞凋亡过程中，不会发生的变化是（）

A.细胞内蛋白质合成量减少

B.线粒体功能增强

C.细胞膜通透性改变

D.细胞内酶活性降低

3、下列关于细胞衰老的说法中，正确的是：

A.细胞衰老意味着生物体的衰老，因此衰老的细胞对生物体来说是有害的。

B.细胞衰老过程中，细胞核体积减小，染色质固缩，染色加深。

C.细胞凋亡是基因决定的细胞自动结束生命的过程，是一种自然现象。

D.衰老细胞的水分减少，细胞核体积减小，代谢速率加快。

4、在细胞凋亡过程中，起主要作用的细胞器是：

A.线粒体

B.核糖体

C.溶酶体

D.内质网

5、以下关于细胞衰老的说法，正确的是：

A.细胞衰老只发生在多细胞生物体中

B.细胞衰老是细胞生理功能减退的过程

C.细胞衰老不会影响个体的生长发育

D.细胞衰老时，细胞核体积会减小

6、关于细胞凋亡，下列描述错误的是：

A.细胞凋亡是由基因调控的程序性死亡

B.细胞凋亡参与了免疫系统的发育和成熟

C.细胞凋亡在生物体内没有特定的作用

D.细胞凋亡有助于清除体内不需要或有害的细胞

7、下列关于细胞凋亡的说法正确的是（）

A.是由基因决定的细胞自动结束生命的过程

B.是在不利环境中发生的细胞死亡

C.与细胞分化方向相反

D.与细胞坏死相同，都是细胞的非正常死亡

8、在细胞衰老的过程中，细胞膜的变化不包括（）

A.膜」一的糖蛋白减少

B.膜的流动性降低

C.膜的通透性降低

D.膜脂的合成减少

9、下列关于细胞衰老和凋亡的说法，正确的是：

A.细胞衰老过程中，细胞核体积减小，染色质固缩，染色加深。

B.细胞凋亡是基因决定的细胞自动结束生命的过程。

C.衰老细胞中所有酶的活性都会降低。

D.凋亡细胞内DNA会形成环状结构。

10、以下关于细胞凋亡的描述，哪一项是不正确的？

A.细胞凋亡是细胞在一定条件下自然发生的程序性死亡过程。

B.细胞凋亡过程中，细胞会经历一系列有序的分子变化。

C.细胞凋亡有助于维持生物体内部环境的稳定。

D.细胞凋亡过程不受基因调控。

11、下列关于细胞衰老的描述，哪一项是正确的？

A.衰老细胞的细胞核体积减小，染色质固缩，染色加深。

B.衰老细胞的代谢速率加快。

C.衰老细胞的细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低。

D.衰老细胞的线粒体数量增加，功能增强。

12、在正常生理状态下，细胞凋亡对于个体来说是一种必要的生命现象。以下哪个

例子最能体现细胞凋亡的重要性？

A.病毒感染导致细胞裂解死亡。

B.婴儿出生后皮肤，的胎记逐渐消退。

C.骨折时，受伤部位血液凝固形成血块。

D.人体内癌细胞被免疫系统清除。

二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）

1、关于细胞的衰老和死亡，下列说法正确的是：

A.细胞衰老后会立即死亡B）细胞凋亡是由基因决定的程序性过程0细胞衰老

是不可逆的D）所有细胞都会经历衰老和死亡的过程

2、关于细胞的衰老和死亡，以下描述错误的是:

A.衰老细胞内水分减少，体积变小B）衰老细胞的细胞核体积增大，染色质固缩0

衰老细胞的酶活性增强，代谢速率加快D）细胞凋亡过程中，DNA片段化

3、关于细胞衰老和凋亡的说法，正确的是：

A.衰老细胞内水分减少，体积变小。

B.衰老细胞代谢速率加快，线粒体数量增加。

C.细胞凋亡是由基因调控的程序性死亡过程。

D.细胞凋亡过程中，所有酶活性都会降低。

4、下列哪种物质能够促进细胞凋亡？

A.细胞分裂素

B.细胞松弛素

C.雌激素

D.花生四烯酸

三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）

第一题

在细胞的生命历程中，衰老和凋亡是两种重要的现象。请回答以下问题：

（1）细胞衰老的标志之一是细胞膜的通透性改变，导致哪种物质的运输功能降低？

A.水分B.葡萄糖C.核酸D.脂肪

（2）细胞凋亡是由基因控制的程序性死亡过程，请解释细胞凋亡对个体发育的意

义。

第二题

研究发现，细胞凋亡过程中会释放出大量的细胞色素C（一种能诱导细胞凋亡的蛋

白质），而细胞坏死过程中不会释放出细胞色素C。细胞凋亡是由基因决定的细胞程序

化死亡过程，而细胞坏死则是一种损伤性死亡。细胞凋亡对于生物体是有利的，例如，

能够清除被病原体感染的细胞；细胞坏死则通常是对环境因素的反应，如缺氧、中毒等

情况下，某些细胞会发生坏死。

请根据以上信息，回答以下问题：

1.细胞凋亡是由于细胞内基因表达改变引起的细胞程序化死亡，其主要功能是什

么？举例说明。

2.请解释细胞坏死的机制，并举例说明细胞坏死在生物学中的作用。

第三题

细胞凋亡（程序性细胞死亡）在生物体中起着重要的生理作用，如免疫系统中的细

胞清除过程。然而，细胞凋亡也可能受到某些因素的影响而发生异常，导致细胞过度凋

亡或凋亡不足，进而影响生物体的健康状态。请解释细胞凋亡机制的基本原理，并举例

说明在细胞凋亡过程中可能遇到的异常情况及其对生物体的影响。

第四题：

研究发现，端粒酶活性与细胞衰老密切相关。端粒酶是一种由蛋白质和RNA组成的

逆转录酶，其功能是延长DNA的末端结构（即端粒），从而防止每次细胞分裂后端粒的

缩短。正常情况下，随着细胞分裂次数的增加，端粒会逐渐缩短，最终导致细胞进入衰

老状态。请根据以上信息回答下列问题：

3.端粒酶主要由什么组成？它在细胞衰老中的具体作用是什么？

4.如果某生物体细胞中端粒酶的活性较高，该生物体的寿命是否一定会延长？为什

么？

第五题

请解释细胞凋亡在生物体中的生物学意义，并举例说明。

《第3节细胞的衰老和死亡》同步训练及答案解析

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）

1、下列关于细胞衰老和凋亡的说法，正确的是（）

A.细胞凋亡是由基因决定的细胞程序性死亡，对生物体是有害的

B.衰老细胞的细胞核体积减小，染色质收缩

C.细胞衰老和凋亡是生物体异常的生命活动

D.细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育具有重要意义

答案：D,解析：细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，是机体的一

种自我保护机制，对生物体是有益的；细胞衰老时细胞核体积增大，染色质固缩，染色

加深：细胞衰老和凋亡不是异常的生命活动，而是正常的生命现象。

2、在细胞凋亡过程中，不会发生的变化是（）

A.细胞内蛋白质合成量减少

B.线粒体功能增强

C.细胞膜通透性改变

D.细胞内酶活性降低

答案：B,解析：在细胞凋亡过程中，线粒体的功能会因为其形态的变化而受到影

响，可能会减弱，导致细胞内的能量供应下降。同时，细胞膜通透性增加，使细胞内容

物泄漏，而细胞内酶活性降低也是细胞凋亡的一个特征。因此，线粒体功能增强不符合

细胞凋亡的特征。

3、下列关于细胞衰老的说法中，正确的是：

A.细胞衰老意味着生物体的衰老，因此衰老的细胞对生物体来说是有害的。

B.细胞衰老过程中，细胞核体积减小，染色质固缩，染色加深。

C.细胞凋亡是基因决定的细胞自动结束生命的过程，是一种自然现象。

D.衰老细胞的水分减少，细胞核体积减小，代谢速率加快。

答案：C

解析：细胞衰老是一个复杂的生物学过程，涉及多种因素的影响。细胞核体积增大,

染色质凝集，染色变浅，这是细胞衰老的特征之一，因此选项B错误；细胞凋亡是基因

决定的程序性细胞死亡，对生物体是有益的，防止异常细胞的生长，因此选项C错误；

衰老细胞的水分减少，细胞核体积增大，代谢速率减慢，这些都是细胞衰老的典型表现,

因此选项D错误。而选项A的描述过于绝对化，因为细胞衰老并不一定意味着生物体的

衰老，生物体的衰老通常是由多因素共同作用的结果。

4、在细胞凋亡过程中，起主要作用的细胞器是：

A.线粒体

B.核糖体

C.溶酶体

D.内质网

答案：C

解析：细胞凋亡（程序性细胞死亡）是指在特定条件下，由遗传机制控制的细胞自

主有序的死亡过程。溶酶体中含有多种水解酶，能够分解衰老的细胞潜和外来入侵的微

生物等物质，对于维持细庖内外环境平衡具有重要作用。因此，在细胞凋亡过程中，溶

酶体的作用最为关键。而线粒体负责细胞的能量供应，核糖体负责蛋白质的合成，内质

网则参与蛋白质的加工和运输，这些都不是细胞凋亡的主要执行者。

5、以下关于细胞衰老的说法，正确的是：

A.细胞衰老只发生在多细胞生物体中

B.细胞衰老是细胞生理功能减退的过程

C.细胞衰老不会影响个休的生长发育

D.细胞衰老时，细