2025人教版七下Unit 3 Keep Fit 课文重点知识复习

Unit3KeepFit课文重点知识复习SectionAHowoftendoyoudosportsorExercise?1、Howdowekeepfit?我们怎样保持健康？(教材第17页，BIGQuestion)【详解】fit①〔形容词〕健康的；健壮的（同义词：healthy)keepfit/healthy保持健康befitforsth/befittodosth(身体)健康可以做某事Youlookveryfit,Mike.迈克,你看上去很健康。Takingexercisehelpsyoukeepfit/healthy.锻炼有助于你保持健康。Heisn'tfittoplayinthematchtoday.今天，他身体不适，不能出场比赛。②〔形容词〕合适的；恰当的befitfor适合...befittodosth适合做某事Thefoodisfitforchildren.这些食物适合孩子们食用。③〔动词〕适合；合身过去式为fitted,现在分词为fitting。其主语一般是表示“物”的名词或代词，而宾语通常是表示“人”的名词或代词。sthfit..well某物非常适合···Thisdressfitsmeverywell.这条连衣裙我穿很合身。Thejacketisfine,butthetrousersdon'tfit.夹克衫不错，但裤子不合身。2、baseballglove棒球手套（教材第18页，1a)【详解】glove〔名词〕手套；它常表示手指分开的手套，日常使用时通常以复数形式出现。英语中常以复数形式出现的单词还有glasses(眼镜)，trousers(裤子)，shorts(短裤)，socks(袜子)，shoes(鞋子)等。此类词前常用apairof来表达“一双，一副，一条”等。3、jumprope跳绳用的绳子（教材第18页，1a)【详解】jumprope①跳绳用的绳子，rope用作名词，意为“绳子”。Thejumpropeisred.这根跳绳是红色的。②跳绳（运动）Thejumpropeisfitforme,andIdoiteveryday.跳绳运动适合我,我每天都跳绳。4、runningshoes跑鞋（教材第18页，1a)动名词作定语此处running是动词run的动名词形式，用作定语，表示用途或功能，即runningshoes=shoesforrunning。常见的类似表达还有livingroom(起居室)，readingroom(阅览室)，waitingroom(候车室)等。Weshouldwearrunningshoeswhenwerun.我们应穿着跑鞋跑步。5、Whosefootballisit?它是谁的足球？（教材第18页，1b）【详解】whose〔形容词&代词〕谁的；用来询问物品的所属关系，既可放在名词前作定语，也可单独使用，具体句型为“Whose+(名词+)一般疑问句？”，常用含有名词所有格或名词性物主代词的句子作答。-Whosebasketisthis?Whoseisthisbasket?这是谁的篮子？-It'sMary's.是玛丽的。6、hardlyever几乎从不（教材第18页，1c)【详解】(1)hardlyever几乎从不；本身为否定意义，表示频率。LiMinghardlyevereatsjunkfood.李明几乎从不吃垃圾食品。(2)hardly〔副词〕几乎不；几乎没有；本身具有否定意义，不能再与其他否定词连用。通常位于实义动词之前，助动词、情态动词或系动词be之后。There'shardlyanyfoodleft.几乎没有食物剩下。Peoplecanhardlytellthedifferencebetweenthetwins.人们几乎看不出这对双胞胎的区别。(3)辨析:hardly与hardhardly副词“几乎不”,表示定意义hard形容词艰难的：坚硬的;副词努力地：猛烈地HehardlywatchesTV.他几乎不看电视。Shefoundithardtodecide.她发现很难做决定。Weshouldworkhard.我们应当努力工作。【注意】hardly不是hard的副词形式(4)ever〔副词〕在任何时候;从来;曾经可用于描述经历。用于否定句、疑问句、比较结构的句子或与if连用的句子。Nothingeverhappenshere.这儿从未发生过任何事。Ifyou'reeverinmycity,comeandseeus.你要是什么时候到我的城市，就来看看我们吧。7、onceortwiceatweekends周末一两次(教材第18页，1c)【详解】次数的表达英语中的“一次”为once;“两次”为twice;“三次及三次以上”用“基数词+times”,如threetimes“三次”，fifteentimes“十五次”。onceamonth一月一次twiceorthreetimesayear一年两三次【助记】次数表达法表示“次数”应注意，once,twice单独记；三次以上也容易，基数词后加times。8、Howoftendoyouplayping-pong?你多久打一次乒乓球？（教材第18页，1d)【详解】howoften多久一次；用来提问动作发生的频率，常用表示频率的词或短语作答，如never,onceamonth,twiceaweek,fourtimesayear。-Howoftendoyouexercise?你多久锻炼一次？-Threetimesaweek.一周三次。【拓展】①howlong多长时间；（物体）多长用来询问时间的长短或物体的长度。-Howlongdoesittakeyoutowalktoschool?你步行去学校需要多长时间？-Halfanhour.半小时。-Howlongistheriver?这条河有多长？-About5kilometerslong.约5千米长。②howfar多远；用来询问距离，指路程的远近。-Howfarisitfromheretothepark?这儿离公园有多远?-About1kilometer.约1千米。③howsoon多久以后；用来询问将来的时间，指时间还有多久，多提问“in+时间段”。-Howsoonwilltheycomeback?他们多久以后回来？-Intwoweeks.两周后。9、Notatall.不用谢。（教材第19页，Pronunciation2)【详解】Notatall.①不用谢，别客气；常用来回答对方的感谢。-Thankyouforyourhelp.谢谢你的帮助。-Notatall.不用谢。②一点也不；完全不；用来表示否定。-Areyouhungry?你饿了吗？-Notatall.一点也不饿。10、Thereisaping-pongbathere.这里有个乒乓球拍。（教材第19页，2a)【详解】therebe结构“Thereis/are+名词+地点状语.”表示“某地有······”。当名词为可数名词单数或不可数名词时，应用“Thereis...”,当名词为可数名词复数时，应用“Thereare...”。Thereisanappleonthetable.桌子上有一个苹果。Thereislotsofriceinthehouse.房屋里有许多大米。Therearemanytreesaroundourvillage.我们村周围有许多树。11、Maybeit'sYaming's.也许它是亚明的。（教材第19页，2a)【详解】(1)辨析：maybe与maybemaybe或许；大概；可能；副词，作状语，常位于句首maybe可能是；“情态动词may+动词原形be”,在句中作谓语Maybeyouareright.或许你是对的。=Youmayberight.(2)名词所有格用来表示物品的所有关系。主要有以下用法：①一般情况下，在单数名词的词尾加“'s”。Lily'sbook莉莉的书②以-s结尾的复数名词在词尾加“”。thestudents'room学生们的房间③不以-s结尾的复数名词在词尾加“'s”。Women'sDay妇女节④表示两人（或多人）共有某人或某物时，只在最后一个名词的词尾加“'s”;如果为各自所有，每个名词的词尾都要加“'s”。KateandMary'smother凯特和玛丽的妈妈(共同的妈妈)Kate'sandMary'smothers凯特的妈妈和玛丽的妈妈（各自的妈妈，mothers是复数)12、Well,practicemakesperfect.哦，熟能生巧。（教材第19页，2a)【详解】practice①〔不可数名词〕练习；实践Playingthepianoneedsalotofpractice.弹钢琴需要多加练习。②〔及物动词〕(=practise)练习；训练其后可跟名词、代词或动词-ing形式作宾语。practicedoingsth练习做某事IoftenpracticemyEnglishinthemorning.我常常在早上练习英语。Whydon'tyoupracticeplayingping-pongeveryday?你为什么不每天练习打乒乓球呢?【注意】practice在美式英语中可用作名词或动词，而在英式英语中只用作名词，英式英语中的practise用作动词。13、Iseldomdo,butIoftenplaybadminton.我很少打，但我常打羽毛球。（教材第19页，2a)【详解】(1)seldom〔副词〕很少；不常；通常位于实义动词之前，助动词、情态动词或系动词be之后，是一个表示否定意义的副词。MymotherseldomwatchesTV.我妈妈很少看电视。Millieisseldomlateforschool.米莉上学很少迟到。(2)playbadminton打羽毛球；play与表示球类运动的名词连用时，球类名词前不用冠词。Somechildrenlikeplayingbaseball.一些孩子喜欢打棒球。【拓展】play与乐器类名词连用表示演奏乐器时，乐器类名词前须加定冠词the。playtheviolin拉小提琴playtheguitar弹吉他14、Weshouldallplaydoublessometime!我们都应该找个时间打双打！（教材第19页，2a)【详解】(1)double①〔名词〕doubles双打（尤指网球）themen'sdoubles男子双打②〔名词〕两倍Eightisthedoubleoffour.8是4的两倍。③〔形容词〕成双的；两倍的；双人的常在名词前作定语。doubledoors双扇门adoublebed双人床Thenumberis869double2.号码是86922。(2)sometime〔副词〕在某个时候常指不确切或尚未决定的某个时候，可以是将来的，也可以是过去的某个时候。Wemustgettogethersometime.我们一定要找个时间聚一下。（将来的某个时候）Isawhimsometimelastsummer.我去年夏天的某个时候见过他。（过去的某个时候）15、goswimming/jogging去游泳/慢跑（教材第20页，2e)【详解】jog〔动词〕慢跑；尤指锻炼。其现在分词为jogging,过去式为jogged。gojogging去慢跑Igojoggingeveryevening.我每天晚上都去慢跑。16、afewtimes几次（教材第20页，2e)【辨析】afew,few,alittle与littleafew一些，几个；肯定含义；修饰或指代可数名词复数few没有几个；否定含义；修饰或指代可数名词复数alittle一点，少量；肯定含义；修饰或指代不可数名词little没有多少；否定含义；修饰或指代不可数名词Thereareafeweggsinthefridge,soIneedn'tbuyanyatonce.冰箱里有几个鸡蛋,所以我不必立刻买。Therearefeweggsinthefridge,soImustbuysome.冰箱里几乎没有鸡蛋了，所以我必须买一些。IcanonlyspeakalittleFrench.我只会说一点儿法语。There'slittlericeinthebowl.碗里没多少米饭了。【助记】afew,few,alittle与littlefew,little表否定，前面加a变肯定。可数名词复数前，(a)few修饰记心间。不可数名词来报到,其前要用(a)little。17、Excuseme,isthisyour..?劳驾，这是你的···吗？（教材第20页，2e)【详解】(1)excuseme劳驾；请原谅；是在打扰他人之前的客套话，以示礼貌和歉意，主要用于：①询问情况，引起别人的注意，如问物品归属、问路、问姓名等。Excuseme,areyouMrSmith?劳驾，你是史密斯先生吗？②征求别人的许可，向对方提出请求。Excuseme.Couldyouhelpme,please?劳驾。请你帮我一下，可以吗？③打扰他人，打断别人的讲话或正在做的事。Excuseme!Iwanttowashmyhands.请原谅！我想要洗手。辨析：excuseme与I'msorryexcuseme多用于麻烦、打扰或有求于人时；通常用于打扰他人之前。I'msorry多用于因做错事，有愧于某人而道歉或无法满足对方的要求时；通常用于做错事后或无法满足对方的要求时。-Excuseme,what'sthisinEnglish?劳驾，这个用英语怎么说？-I'msorry.Idon'tknow.对不起，我不知道。18、Hisareoverthere.他的在那边。（教材第21页，3b)【详解】overthere在那边，在那里；指相对较远的地方，可在句中作表语或后置定语。Millie'sschoolbagisoverthere.米莉的书包在那边。Thetreesovertherearehigh.那边的树很高。19、Itlooksjustlikemine!它看起来很像我的！(教材第21页，3b)【详解】just〔副词〕只是；正好；在句中作状语，用来加强语气。Ijustwanttotalktoyou.我只是想和你谈谈。It'sjusttwoo'clock.正好两点钟。【拓展】与just相关的常见短语：justnow刚才justthen就在那时20、WhodoesthisT-shirtbelongto?这件T恤衫属于谁？（教材第21页，3b)【详解】belongto属于（某人）；其中to为介词。该短语不用于进行时。Thatbookbelongstome.那本书属于我。Thatdictionarybelongstothelibrary.那本词典是图书馆的。【注意】belongto后可接名词或人称代词的宾格形式,但不能接名词性物主代词或名词所有格。【拓展】“belongto+名词/人称代词宾格”可与“be+名词性物主代词/名词所有格”进行同义转换。Thesebooksbelongtome.=Thesebooksaremine.这些书是我的。ThisdictionarybelongstoTom.这本词典是汤姆的。=ThisdictionaryisTom's.21、Theairisclean,andIcanhearbirdssinging.空气很清新，我能听到鸟儿在歌唱。(教材第21页，3c)【辨析】hearsbdoingsth与hearsbdosthhearsbdoingsth听到某人正在做某事；强调听到的动作正在进行。hearsbdosth听到某人做了某事；强调听到动作的全过程,表示经常做或动作已经完成。Listen!Canyouhearagirlsinging?听！你能听到一个女孩在唱歌吗？Ioftenhearhersingintheevening.我经常听见她在晚上唱歌。22、It'seasytogojogging.慢跑很容易。（教材第21页、3c)【详解】It's+adj.+todosth.做某事是...的。其中it是形式主语，无实义，真正的主语是动词不定式。It'simportanttolearntostudy.学会学习很重要。【拓展】It'sadj.forsbtodosth.对某人来说，做某事是······的。这里的形容词(easy,difficult,necessary,dangerous)描述事物特征It'sadj.ofsbtodosth.某人做某事是······的。这里的形容词(kind,brave,stupid,clever,wise等)描述人物性格、品质It'sdangerousforachildtostayathomealone.对一个孩子来说,自己一个人待在家里是很危险的。It'sveryniceofyoutolendanumbrellatome.你把雨伞借给我,真是太好了。23、I'malwaysfullofenergyafterjogging.慢跑后我总是充满活力。（教材第21页，3c)【详解】befullof有许多；充满；满是......的与befilledwith同义。Thisboxisfullofcookie.这个箱子装满曲奇饼。Thebottleisfullofwater.瓶子里装满了水。=Thebottleisfilledwithwater.24、Inourgroup,manystudentsliketodosportandexercise.在我们组，许多学生喜欢进行运动和锻炼。（教材第21页，3d)【详解】group〔可数名词〕组；群当其作主语，强调整体时，视为单数；强调成员时，视为复数。ingroups成群地groupbygroup分批地agroupof一群，一组Thegroupisagoodone.这是一个好的小组。ThegroupoftenhaveameetingonMondays.该小组成员常在周一开会。Agroupofusis/arefromthecountryside.我们有一帮人来自农村。SectionBHowisexercisegoodforus?1、Myskateboardisreallycool,andsoaretheirs.我的滑板很酷，他们的也是。（教材第22页，1b)【详解】So+连系动词be/助动词/情态动词+(另一)主语。某人/某物也是如此。so用来代替上句提及的内容，表示主语的情况与上句主语的情况相同，本句中的主语与上句的主语不是同一人或物。这种结构中的连系动词be/助动词/情态动词要与上句保持一致，谓语动词的数要与后面主语的人称和数保持一致。Iamadoctor.Soismyhusband.我是医生。我的丈夫也是。Hecanrideabike;socanI.他会骑自行车，我也会。Weoftenseeafilm;sodothey.我们常看电影,他们也常看。【拓展】“So+(同一)主语+连系动词be/助动词/情态动词.”意为“某人或某物的确如此”。表示对上句内容的进一步肯定。此结构中的主语与上句的主语指同一个人或物。-Heisahard-workingboy.他是个勤奋的男孩。-Soheis.确实如此。2、Weencourageoneanothertodotricks.我们互相鼓励去做一些技巧动作。（教材第22页，1b)【详解】encourage〔及物动词〕鼓励；激励encouragesbtodosth鼓励某人做某事Thenewyeariscoming.Teachersencourageustodevelopnewhobbies.新的一年就要来了。老师们鼓励我们要培养新的爱好。3、Sometricksaredifficult,butonceyousucceed,youfeelgreat!有些技巧很难，但一旦你成功了，你会感觉很棒！（教材第22页，1b)【详解】(1)once①〔连词〕一旦；引导时间状语从句，且通常放在句首。Onceyoustarteatinginahealthyway,youwillloseweighteasily.一旦你开始健康饮食，你就会容易减肥。②〔副词〕一次；一回onceaweek每周一次onceortwiceaweek每周一两次③〔副词〕曾经IoncelivedinLondon.我曾经住在伦敦。【拓展】关于once的常用短语：onceinawhile偶尔；间或atonce立刻；马上onceagain/oncemore再一次succeed〔动词〕成功；达到目标succeedindoingsth成功做成某事Noonecansucceedwithouthardwork.没有人不努力就能成功。Wesucceededinfinishingthework.我们成功地完成了那项工作。【拓展】success(n.成功)→succeed(v.成功)↓+fulsuccessful(adj.成功的)↓+-lysuccessfully(adv.成功地)(2024·四川遂宁中考)4、Thisyear,mygoalistobereallyfit.年，我的目标是保持健康。（教材第22页，1b)【详解】goal〔可数名词〕①目标；目的achieve/reachone'sgoal达到某人的目标keepagoal坚持目标Keepagoal,andyou'llachieveyourgoal.坚持一个目标，你就会实现你的目标。②球门；进球得分Workasateam,andwecangetagoal.团队协作,我们就能得分。5、Butmyfavouritewayofkeepingfitistouseanexerciseapptoworkout.但我最喜欢的保持健康的方式是使用一个锻炼应用程序来锻炼。（教材第22页，1b)(1)thewayofdoingsth做事的方式/方法可与thewaytodosth互换。thewayoflearningEnglish=thewaytolearnEnglish学习英语的方法(2)workout①锻炼；做运动Iworkouteverydaytokeepfit.我每天锻炼以保持健康。②计算；算出；解决workouttheanswer计算出答案workoutaproblem解决问题③成功地发展Thingsworkoutquitewellforus.事情的结果对我们很不错。6、Theappgivesmeexercisestodoeveryday.这个应用程序每天给我提供锻炼项目来做。（教材第22页，1b)【详解】give〔及物动词〕给；提供；过去式为gave。give后可接双宾语，即givesbsth=givesthtosb“把某物给某人”。Hegivesmeadictionary.他给了我一本词典。=Hegivesadictionarytome.【注意】如果直接宾语是代词，只能用含有介词to的形式。PleasegiveittoLiLei.请把它给李磊。【拓展】和give类似,能接双宾语的动词还有tell(告诉)，show(给·..看)，pass(传递),teach(教)等。Tomoftentellsmegoodstories.汤姆常给我讲好故事。=Tomoftentellsgoodstoricstome.MrZhangshowsussomebeautifulpictures.张老师给我们展示了一些漂亮的图片。=MrZhangshowssomebeautifulpicturestous.7、Itcanshowmyprogress.它可以展示我的进步。（教材第22页，1b)【详解】progress〔不可数名词〕进步；进展showone'sprogress展示某人的进步progressin.在...（方面）的进步makeprogress取得进步goodprogress良好的进展Theappcanshowourprogressinskills.这个应用程序能展示我们在技术上的进步。8、Wehavefunwhenwekeepfittogether!当我们一起保持健康时我们很开心！（教材第22页，1b)havefun快乐；玩得高兴与haveagoodtime,enjoyoneself同义。havefundoingsth愉快地做某事Soundslikehehasfun听起来好像他玩得很高兴!Theyhavefunplayingfootball.他们愉快地踢足球。9、I'minmyschool'sbaseballclub,soIplaybaseballquiteoften.我参加了学校的棒球社团,所以我经常打棒球。(教材第22页，Ib)【详解】bein/on+组织/团队参加a，是......的一员相当于“beamemberof+组织/团队”。Tomisin/ontheschoolbasketballteam.汤姆参加了校篮球队。=Tomisamemberoftheschoolbasketballteam.汤姆是校篮球队的一员。10、Theotherteamsaregreat,butIthinkoursisthebest!其他队都很出色，但我认为我们队是最好的！（教材第22页，1b)【详解】team〔名词〕队；组；表示由若干人组成的“队”或“组”等，具有集合意义。在句中作主语时，谓语动词根据情况可用单数（侧重整体）或复数（侧重个体)。ateamof+复数名词一组/队......Theirteamhasgoodplayers,butourteamwo