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2007年浙江公务员考试《行测》练习题2007年浙江省各级机关录用公务员考试《行政职业能力测验》试卷第一部分数量关系一、数字推理:1.0.5,2,9/2,8,()A.12.5B.27/2C.14(1/2)D.16本题可先将数列中的数变形,然后分析其规律。原数列可化为:1/2,4/2,9/2,16/2,()。分子依次为:1²,2²,3²,4²,那么括号内分子应为5²=25,分母为2不变,所以括号内的数为25/2=12.5,答案选A。2.100,8,1,1/4,()A.1/4B.1/12C.1/20D.1/32本题可将数列中的数变形为幂次形式,然后分析其规律。原数列可化为:10²,8¹,6⁰,4⁻¹,()。指数依次为2,1,0,1,是公差为1的等差数列,那么括号内指数应为2;底数依次为10,8,6,4,是公差为2的等差数列,那么括号内底数应为2。所以括号内的数为2⁻²=1/4,答案选A。3.85,52,(),19,14A.28B.33C.37D.41本题可分析相邻两项的差值,找出数列的规律。因为8552=33,猜测该数列是一个差值为固定值或有规律变化的数列。5233=19,3319=14,符合数列规律,所以括号内的数为33,答案选B。4.1,6,30,(),360A.80B.90C.120D.140本题可分析相邻两项的倍数关系,找出数列的规律。6÷1=6,30÷6=5,猜测相邻两项的倍数依次递减1。那么下一个倍数应为4,所以括号内的数为30×4=120,120×3=360,符合数列规律,答案选C。5.0,9,26,65,(),217A.106B.118C.124D.132本题可将数列中的数变形为幂次形式加减一个常数的形式,然后分析其规律。原数列可化为:1³1,2³+1,3³1,4³+1,(),6³+1。那么括号内的数应为5³1=1251=124,答案选C。6.243,217,206,197,171,(),151A.160B.158C.162D.156本题可分析相邻两项的差值,找出数列的规律。243217=26,217206=11,206197=9,197171=26,猜测数列的差值以26,11,9为周期循环。那么171与括号内数的差值应为11,所以括号内的数为17111=160,1609=151,符合数列规律,答案选A。7.36,24,(),32/3,64/9A.431/27B.140/9C.49/3D.16本题可分析相邻两项的倍数关系,找出数列的规律。36÷24=3/2,猜测该数列是一个公比为2/3的等比数列。24×2/3=16,16×2/3=32/3,32/3×2/3=64/9,符合数列规律,所以括号内的数为16,答案选D。8.5,7,4,9,25,()A.168B.216C.256D.296本题可分析相邻三项之间的关系,找出数列的规律。因为(57)²=4,(74)²=9,(49)²=25,所以规律为:前两项差的平方等于第三项。那么括号内的数为(925)²=(16)²=256,答案选C。9.(),35,63,80,99,143A.24B.15C.8D.1本题可将数列中的数变形为幂次形式加减一个常数的形式,然后分析其规律。原数列可化为:(),6²1,8²1,9²1,10²1,12²1。6,8,9,10,12是连续的合数,那么括号内对应的数应为4²1=15,答案选B。10.3,18,60,147,()A.297B.300C.303D.307本题可将数列中的数分解因数,然后分析其规律。3=1×3,18=3×6,60=5×12,147=7×21。第一个因数依次为1,3,5,7,是公差为2的等差数列,那么下一个第一个因数应为9;第二个因数依次为3,6,12,21,相邻两项的差值依次为3,6,9,是公差为3的等差数列,那么下一个第二个因数与21的差值应为12,即下一个第二个因数为21+12=33。所以括号内的数为9×33=297,答案选A。二、数学运算:11.1²2²+3²4²+5²6²+…+99²100²的值是()A.5050B.5000C.4950D.4900本题可利用平方差公式\(a^2b^2=(a+b)(ab)\)对原式进行化简。原式=(12)(1+2)+(34)(3+4)+(56)(5+6)+…+(99100)(99+100)=(1)×(1+2)+(1)×(3+4)+(1)×(5+6)+…+(1)×(99+100)=(1+2+3+4+5+6+…+99+100)根据等差数列求和公式\(S_n=\frac{n(a_1+a_n)}{2}\)(其中\(n\)为项数,\(a_1\)为首项,\(a_n\)为末项),这里\(n=100\),\(a_1=1\),\(a_n=100\),则\(1+2+3+…+100=\frac{100×(1+100)}{2}=5050\)。所以原式=5050,答案选A。12.已知\(a+b=8\),\(ab=20\),则\((ab)a^3+(ba)b^3\)的值是()A.96B.96C.2096D.12096本题可先对\((ab)a^3+(ba)b^3\)进行化简,再根据已知条件求出\(ab\)的值,最后代入计算。步骤一:化简\((ab)a^3+(ba)b^3\)\((ab)a^3+(ba)b^3=(ab)a^3(ab)b^3=(ab)(a^3b^3)\)根据立方差公式\(a^3b^3=(ab)(a^2+ab+b^2)\),则\((ab)(a^3b^3)=(ab)^2(a^2+ab+b^2)\)。又因为\(a^2+b^2=(a+b)^22ab\),所以\((ab)^2(a^2+ab+b^2)=(ab)^2[(a+b)^22ab+ab]=(ab)^2[(a+b)^2ab]\)。步骤二:求\(ab\)的值\((ab)^2=(a+b)^24ab\),已知\(a+b=8\),\(ab=20\),则\((ab)^2=8^24×(20)=64+80=144\),所以\(ab=±12\)。步骤三:代入计算当\(ab=12\)时,\((ab)^2[(a+b)^2ab]=144×(8^2(20))=144×(64+20)=144×84=12096\);当\(ab=12\)时,\((ab)^2[(a+b)^2ab]=144×(8^2(20))=144×(64+20)=144×84=12096\)。所以原式的值为12096,答案选D。13.一个正方形队列,如减少一行和一列会减少19人,原队列有几个人?A.81B.100C.121D.144本题可设原正方形队列每行有\(x\)人,然后根据减少一行和一列会减少19人列出方程,求解\(x\)的值,进而求出原队列的人数。步骤一:分析减少一行和一列的人数情况减少一行的人数为\(x\)人,减少一列的人数也为\(x\)人,但有一个人是重复计算的(即行和列交叉的那个人),所以减少的总人数为\(2x1\)人。步骤二:列方程求解\(x\)已知减少一行和一列会减少19人,则可列出方程\(2x1=19\),移项可得\(2x=19+1=20\),解得\(x=10\)。步骤三:计算原队列的人数因为原队列是正方形队列,每行有\(x\)人,所以原队列的人数为\(x^2=10^2=100\)人,答案选B。14.把一根钢管锯成两段要用4分钟,若将它锯成8段要多少分钟?A.16B.32C.14D.28本题可先分析锯的次数与段数之间的关系,然后根据锯成两段所需的时间求出锯一次所需的时间,最后计算锯成8段所需的时间。步骤一:分析锯的次数与段数之间的关系锯成两段需要锯\(1\)次,锯成\(n\)段需要锯\((n1)\)次。所以锯成8段需要锯\(81=7\)次。步骤二:计算锯一次所需的时间已知锯成两段要用4分钟,即锯\(1\)次需要4分钟。步骤三:计算锯成8段所需的时间锯一次需要4分钟,锯成8段需要锯7次,所以所需时间为\(4×7=28\)分钟,答案选D。15.两辆汽车同时从A、B两站相对开出,在B侧距中点20千米处两车相遇,继续以原速前进,到达对方出发站后又立即返回,两车再在距A站160千米处第二次相遇。求A、B两站距离是()A.440千米B.400千米C.380千米D.320千米本题可根据两车两次相遇时所行驶的路程关系来求解A、B两站的距离。步骤一:分析第一次相遇时两车的路程情况设A、B两站距离为\(x\)千米,在B侧距中点20千米处两车相遇,此时从B站出发的车行驶了\((\frac{x}{2}20)\)千米,两车一共行驶了\(x\)千米。步骤二:分析第二次相遇时两车的路程情况从开始到第二次相遇,两车一共行驶了\(3x\)千米,因为两车速度不变,所以从B站出发的车行驶的路程是第一次相遇时行驶路程的3倍,即\(3×(\frac{x}{2}20)\)千米。又因为第二次相遇时从B站出发的车行驶的路程为\((x+160)\)千米,所以可列出方程\(3×(\frac{x}{2}20)=x+160\)。步骤三:解方程去括号得\(\frac{3x}{2}60=x+160\),移项得\(\frac{3x}{2}x=160+60\),合并同类项得\(\frac{x}{2}=220\),解得\(x=440\)。所以A、B两站距离是440千米,答案选A。16.某单位有78个人,站成一排,从左边向右数,小王是第50个,从右边向左数,小张是第48个,则小王和小张之间有多少个人?A.16B.17C.18D.20本题可先求出从右边向左数小王的位置,然后根据小张的位置求出两人之间的人数。步骤一:求从右边向左数小王的位置已知总共有78个人,从左边向右数小王是第50个,那么从右边向左数小王是第\(7850+1=29\)个。步骤二:求小王和小张之间的人数从右边向左数小张是第48个,那么小王和小张之间的人数为\(48291=18\)人,答案选C。1

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