2010年河北省公务员考试《行测》真题答案及解析

2010年河北省公务员考试《行测》练习题答案及解析第一部分言语理解与表达1.答案：C解析：“传达”常与“精神”“命令”等搭配，“传递”侧重于由一方交给另一方，这里“传递信息”更合适；“阻止”强调阻拦使不能前进，“妨碍”指阻碍、干扰，结合语境“妨碍人们的正常生活”更恰当；“喧闹”侧重于声音大而热闹，“喧哗”更强调声音大而杂乱，“防止大声喧哗”是常用表达。所以答案选C。2.答案：B解析：“不免”表示由于某种原因而自然导致某种结果，“难免”强调不容易避免，常跟不好的事情，这里“不免”更合适；“诚然”表示确实、固然，“当然”强调应当这样，“诚然”更符合语境；“发祥地”原指帝王祖先兴起的地方，现用来指民族、革命、文化等起源的地方，“发源地”指河流开始流出的地方，比喻事物发端、起源的所在，“发祥地”更能体现文化起源的意思。所以选B。3.答案：C解析：“暴发”着重指突然而且猛烈发作，多半由外部条件促成，多用于与水有关的具体的自然物，也用于突然发财或得势，“爆发”着重指由内而外地突然发作，多用于抽象事物，如革命、起义、运动等，也用于表示力量、情绪等，这里“火山爆发”“战争爆发”用“爆发”合适；“抚养”主要是父母、祖父母、外祖父母等长辈对子女、孙子女、外孙子女等晚辈的抚育、教养，“赡养”主要是子女对父母在物质上和生活上进行帮助，“赡养老人”是固定搭配。所以选C。4.答案：D解析：A项“莘莘学子”指众多的学生，不能用“一位”修饰；B项“趋之若鹜”是指像鸭子一样成群跑过去，比喻许多人争着去追逐某些不好的事物，含贬义，用在此处不恰当；C项“万人空巷”指家家户户的人都从巷里出来了，多形容庆祝、欢迎等盛况，而不是街道空无一人，使用错误。D项“火中取栗”比喻受人利用，冒险出力却一无所得，使用正确。所以选D。5.答案：A解析：B项“培养失足青年”搭配不当，可改为“挽救失足青年”；C项“完成”与“理想”搭配不当，可将“完成”改为“实现”；D项“截至”表示到某个时间停止，强调“时间”，“截止”表示到某个时间停止，强调“停止”，这里应用“截至”。所以选A。6.答案：C解析：A项有歧义，“他的孩子”可以指“老王的孩子”，也可以指“老张的孩子”；B项“三个学校的校长”有歧义，可以理解为“三所学校的校长”，也可以理解为“一个学校的三位校长”；D项“他知道这件事没什么大不了的”有歧义，可以理解为“他知道这件事，这件事没什么大不了的”，也可以理解为“他知道了这件事没什么大不了的这种情况”。C项没有歧义，所以选C。7.答案：B解析：A项语序不当，应改为“他如果不能实事求是，事业就会受到损失”；C项“对这种从磐安山区走出来的年轻人的生活情趣”应改为“这种从磐安山区走出来的年轻人对生活情趣”；D项“引起了广泛的注意”的主语应该是“这件事”，而不是“这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧”，可在“引起了”前加“这件事”。B项没有语病，所以选B。8.答案：D解析：A项“不仅……而且……”表递进关系，“改正错误”应在“认识错误”之后，语序不当；B项“提高和培养工人的现代技术水平”中“培养”与“水平”搭配不当；C项“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”缺少主语，可删去“通过”或“使”。D项没有语病，所以选D。9.答案：A解析：“没有谁不被”双重否定表肯定，意思是“所有人都被”，A项与其他三项表达的意思不同，其他三项都是否定的意思。所以选A。10.答案：C解析：①句“这地方”指代前面提到的“那片树林”，应为首句；③句“远远望去”承接①句的“那片树林”，描述树林的样子；④句“走近看”承接③句的“远远望去”，进一步描写树林；②句“还有”表示补充，描述树林里的其他景象。所以顺序为①③④②，选C。11.答案：A解析：文段开篇指出文化遗产是“历史的记忆”，接着通过“它”指代文化遗产，强调文化遗产对民族、国家和社会的重要性，后文通过“因此”得出结论，即“保护文化遗产，就是保护人类文明”。A项是对文段主旨的准确概括；B项“文化遗产具有相当高的价值”只是文段论述的一个方面，不全面；C项“如何保护文化遗产”文段未提及；D项“保护文化遗产的意义”表述不具体，文段重点强调保护文化遗产就是保护人类文明。所以选A。12.答案：B解析：文段首先指出“读书贵有疑”，接着解释了为什么要有疑，即疑能打破迷信、促进思考、发展创新，最后强调小疑则小进，大疑则大进。B项“读书时应该带着问题去思考”准确概括了文段的主旨；A项“怀疑是读书的必要步骤”没有突出思考的重要性；C项“读书须持谦逊态度”与文段内容无关；D项“胡乱猜疑”与文段所强调的“疑”的积极意义不符。所以选B。13.答案：C解析：文段主要论述了人类活动对自然生态环境的破坏，导致生物多样性面临严重威胁。A项“生物多样性的重要性”文段未重点强调；B项“人类活动对环境的影响”表述过于宽泛，没有突出对生物多样性的影响；D项“保护生物多样性的措施”文段未提及。C项“人类活动对生物多样性的影响”准确概括了文段的主要内容，所以选C。14.答案：D解析：文段开篇指出要实现可持续发展，就要处理好经济社会发展与生态环境保护的关系，接着通过“然而”转折，强调当前一些地方为了追求经济发展而忽视生态环境保护，最后通过“这”指代前文的现象，强调这种做法不利于可持续发展。D项“可持续发展需要正确处理经济发展与生态环境保护的关系”准确概括了文段的主旨；A项“经济发展与生态环境保护的矛盾”文段未提及；B项“生态环境保护的重要性”只是文段论述的一个方面，不全面；C项“一些地方经济发展与生态环境保护不协调”是文段描述的现象，不是重点。所以选D。15.答案：A解析：文段首先指出网络给人们带来了便利，接着通过“但”转折，强调网络也带来了一些问题，如虚假信息、网络暴力等，最后提出要加强网络管理，营造健康的网络环境。A项“网络是一把双刃剑，需要加强管理”准确概括了文段的主旨；B项“网络带来的负面影响”只是文段论述的一个方面，不全面；C项“网络的便利”文段未重点强调；D项“如何营造健康的网络环境”文段未具体说明。所以选A。16.答案：C解析：文段开篇指出随着科技的发展，人们的生活方式发生了很大变化，接着通过“同时”强调科技也给人们带来了一些新的问题，如信息泄露、网络犯罪等，最后提出要正确对待科技，发挥其积极作用，克服其消极影响。C项“科技是一把双刃剑，要正确对待”准确概括了文段的主旨；A项“科技发展带来的变化”只是文段论述的一个方面，不全面；B项“科技带来的新问题”文段未重点强调；D项“如何发挥科技的积极作用”文段未具体说明。所以选C。17.答案：B解析：文段首先指出教育是培养人才的基础，接着通过“然而”转折，强调当前教育存在一些问题，如应试教育、教育资源不均衡等，最后提出要推进教育改革，提高教育质量。B项“教育改革势在必行”准确概括了文段的主旨；A项“教育的重要性”文段未重点强调；C项“教育存在的问题”只是文段论述的一个方面，不全面；D项“如何提高教育质量”文段未具体说明。所以选B。18.答案：D解析：文段开篇指出创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，接着通过“因此”得出结论，即要提高自主创新能力，建设创新型国家。D项“提高自主创新能力，建设创新型国家”准确概括了文段的主旨；A项“创新的重要性”只是文段论述的一个方面，不全面；B项“如何提高创新能力”文段未具体说明；C项“建设创新型国家的意义”文段未提及。所以选D。19.答案：A解析：文段首先指出文化是民族的血脉，是人民的精神家园，接着通过“因此”得出结论，即要加强文化建设，提高国家文化软实力。A项“加强文化建设，提高国家文化软实力”准确概括了文段的主旨；B项“文化的重要性”只是文段论述的一个方面，不全面；C项“如何加强文化建设”文段未具体说明；D项“提高国家文化软实力的意义”文段未提及。所以选A。20.答案：B解析：文段开篇指出语言是文化的重要载体，接着通过“然而”转折，强调当前一些地方存在语言文化流失的现象，最后提出要加强语言文化保护。B项“加强语言文化保护刻不容缓”准确概括了文段的主旨；A项“语言的重要性”只是文段论述的一个方面，不全面；C项“语言文化流失的原因”文段未提及；D项“如何加强语言文化保护”文段未具体说明。所以选B。第二部分数量关系21.答案：B解析：本题是一个二级等差数列。原数列后项减前项得到：3，6，9，（12），这是一个公差为3的等差数列。所以括号内的数与16的差为12，括号内的数为16+12=28。故答案选B。22.答案：C解析：原数列可以变形为：\(1^3+1\)，\(2^3+2\)，\(3^3+3\)，\(4^3+4\)，那么下一项应该是\(5^3+5=125+5=130\)。所以答案选C。23.答案：D解析：本题是一个交叉数列。奇数项：2，4，8，（16），是一个公比为2的等比数列；偶数项：3，6，9，是一个公差为3的等差数列。所以括号内的数为16，答案选D。24.答案：A解析：原数列后项与前项的比值依次为：\(\frac{1}{2}\)，\(\frac{2}{3}\)，\(\frac{3}{4}\)，（\(\frac{4}{5}\)），那么括号内的数为\(12\times\frac{4}{5}=\frac{48}{5}\)。所以答案选A。25.答案：C解析：原数列相邻两项的和分别为：16，25，36，49，（64），分别是\(4^2\)，\(5^2\)，\(6^2\)，\(7^2\)，（\(8^2\)），所以括号内的数与24的和为64，括号内的数为6424=40。故答案选C。26.答案：B解析：设该商品的成本为\(x\)元，根据售价成本=利润，可列方程：\(x(1+20\%)\times0.8x=4\)，即\(0.96xx=4\)，\(0.04x=4\)，解得\(x=100\)。所以答案选B。27.答案：D解析：设甲、乙的速度分别为\(v_1\)、\(v_2\)，根据相遇问题公式：路程和=速度和×相遇时间，可得\((v_1+v_2)\times3=27\)，即\(v_1+v_2=9\)。又因为\(v_1:v_2=5:4\)，所以\(v_1=9\times\frac{5}{5+4}=5\)千米/小时，\(v_2=9\times\frac{4}{5+4}=4\)千米/小时。那么甲走完全程需要的时间为\(27\div5=5.4\)小时，乙走完全程需要的时间为\(27\div4=6.75\)小时，时间差为\(6.755.4=1.35\)小时。所以答案选D。28.答案：C解析：设原来盐水的质量为\(x\)克，根据盐的质量不变可列方程：\(x\times20\%=(x+10)\times15\%\)，即\(0.2x=0.15x+1.5\)，\(0.2x0.15x=1.5\)，\(0.05x=1.5\)，解得\(x=30\)克。原来盐水中盐的质量为\(30\times20\%=6\)克，加入\(10\)克水后盐水质量变为\(30+10=40\)克，再加入\(y\)克盐可使盐水浓度变为\(25\%\)，则\(\frac{6+y}{40+y}=25\%\)，即\(6+y=0.25\times(40+y)\)，\(6+y=10+0.25y\)，\(y0.25y=106\)，\(0.75y=4\)，解得\(y=\frac{16}{3}\)克。所以答案选C。29.答案：A解析：设每头牛每天的吃草量为1份，每天新长的草量为\(x\)份，原有草量为\(y\)份。根据牛吃草问题公式可得方程组\(\begin{cases}y=(27x)\times6\\y=(23x)\times9\end{cases}\)，由\((27x)\times6=(23x)\times9\)，即\(1626x=2079x\)，\(9x6x=207162\)，\(3x=45\)，解得\(x=15\)份，\(y=(2715)\times6=72\)份。那么可供21头牛吃的天数为\(72\div(2115)=12\)天。所以答案选A。30.答案：B解析：设大客车有\(x\)辆，小客车有\(y\)辆，可列方程\(54x+36y=378\)，化简得\(3x+2y=21\)，\(y=\frac{213x}{2}\)。因为\(x\)、\(y\)都为正整数，当\(x=1\)时，\(y=9\)；当\(x=3\)时，\(y=6\)；当\(x=5\)时，\(y=3\)；当\(x=