会计学专业120253K培养方案-长春工业大学教务在线

-1-会计学专业120253K培养方案-长春工业大学教务在线一、培养目标与规格(1)长春工业大学会计学专业120253K培养方案旨在培养具备扎实的会计理论基础和丰富的实践能力，能够适应社会主义现代化建设需要的高素质应用型人才。本专业培养的学生应具备良好的职业道德和职业素养，掌握会计、审计、财务管理等专业知识，熟悉国家财经法律法规，能够胜任企事业单位、政府部门、金融机构等单位的会计核算、财务管理、审计监督等工作。(2)本专业培养规格要求学生在四年学习期间，完成160学分的学习任务。其中，公共基础课程占40学分，专业基础课程占60学分，专业核心课程占40学分，实践教学环节占20学分。学生需通过国家英语四级考试，具备一定的英语听说读写能力。此外，学生还需参加至少一次社会实践活动，以增强实际操作能力和团队协作精神。(3)在课程设置上，会计学专业120253K培养方案注重理论与实践相结合。专业基础课程包括《会计学原理》、《财务会计》、《成本会计》、《管理会计》等，使学生掌握会计核算的基本方法和技巧。专业核心课程如《审计学》、《财务管理》、《税收筹划》等，旨在培养学生的财务管理能力和审计监督能力。此外，本专业还开设了《会计电算化》、《会计信息系统》等课程，使学生能够熟练运用现代信息技术进行会计处理。通过这些课程的学习，学生将具备较强的会计专业素养和实际操作能力，为将来从事会计相关工作奠定坚实基础。二、主要课程与学分(1)长春工业大学会计学专业120253K培养方案中的主要课程涵盖了会计学、审计学、财务管理等多个领域，旨在为学生提供全面的知识体系。公共基础课程包括《大学英语》、《高等数学》、《线性代数》、《概率论与数理统计》等，共计40学分。这些课程为学生打下了坚实的数学和英语基础，为后续专业课程的学习提供了必要的工具。(2)专业基础课程方面，学生需要学习《会计学原理》、《财务会计》、《成本会计》、《管理会计》等课程，共计60学分。通过这些课程的学习，学生能够掌握会计核算的基本理论和方法，了解会计工作的流程和规范。以《会计学原理》为例，该课程通常安排在第一学期，旨在让学生了解会计的基本概念、原则和程序，为后续专业课程的学习奠定基础。(3)在专业核心课程部分，学生需要学习《审计学》、《财务管理》、《税收筹划》等课程，共计40学分。这些课程不仅加深了学生对会计、审计和财务管理知识的理解，还提高了学生的实践操作能力。例如，《审计学》课程通常包括审计理论、审计实务、审计案例分析等内容，通过案例分析和模拟审计，学生能够掌握审计的基本方法和技巧。在《财务管理》课程中，学生将学习如何进行财务分析、投资决策、资本结构优化等，为将来从事财务管理岗位做好准备。此外，本专业还开设了《会计电算化》、《会计信息系统》等课程，共计20学分，旨在培养学生运用现代信息技术进行会计处理的能力。通过这些课程的学习，学生能够适应信息化时代会计工作的需求，为未来的职业发展打下坚实基础。三、实践教学环节(1)长春工业大学会计学专业120253K培养方案中的实践教学环节设计旨在强化学生的实际操作能力和职业素养。实践教学环节包括校内实验、校外实习和毕业设计等三个阶段。校内实验阶段，学生通过《基础会计实验》、《中级财务会计实验》等课程，共计32个实验课时，进行会计基本操作的训练。(2)校外实习阶段，学生将在第四学年进入企业进行为期8周的实习。实习期间，学生将在指导教师的带领下，参与企业的会计核算、财务分析、审计等工作，实际体验会计职业环境。例如，某学生在实习期间参与了一个企业的年度财务报表编制工作，通过实际操作，他不仅巩固了课堂所学知识，还学会了如何处理实际工作中遇到的问题。(3)毕业设计阶段，学生需完成一篇与会计专业相关的毕业论文。在毕业设计过程中，学生需要查阅大量文献资料，进行数据分析和实证研究。例如，某学生选择“企业内部控制体系构建与实施”作为毕业设计题目，通过对多家企业的实地调研和数据分析，提出了构建企业内部控制体系的建议。这一过程不仅锻炼了学生的独立研究能力，也提高了他们的学术素养。总体来看，实践教学环节为学生提供了丰富的实践机会，有助于他们顺利过渡到职业角色。四、毕业要求与考核(1)长春工业大学会计学专业120253K培养方案的毕业要求明确规定了学生应达到的知识、能力和素质标准。学生需掌握会计、审计、财务管理等专业知识，具备独立进行会计核算、财务分析、审计监督的能力。此外，学生还应具备良好的职业道德和团队协作精神，能够适应社会经济发展的需要。(2)毕业考核方面，会计学专业120253K培养方案采用综合考核方式，包括课程考核、实践教学考核和毕业论文考核。课程考核涵盖公共基础课程、专业基础课程和专业核心课程，占总考核成绩的60%。实践教学考核包括校内实验、校外实习和毕业设计，占总考核成绩的30%。毕业论文考核主要评价学生的研究能力和学术水平，占总考核成绩的10%。(3)在具体考核标准上，课程考核要求学生掌握课程的基本理论和实践技能，能够运用所学知识分析和解决实际问题。实践教学考核则要求学生在实习和毕业设计过程中，展现出较强的实