期末模拟测试卷-2025-2026学年人教版（新教材）初中化学九年级上册（附答案）

期末模拟测试卷—2025-2026学年人教版(新教材)初中化学九年级上册(附答案)一、选择题(本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意)1.下列变化中，属于化学变化的是()A.冰雪融化B.纸张撕碎C.蜡烛燃烧D.酒精挥发2.下列实验操作正确的是()A.用酒精灯直接点燃另一只酒精灯B.稀释浓硫酸时将浓硫酸倒入水中C.用托盘天平称量时，砝码放在左盘D.过滤时，漏斗下端紧靠烧杯内壁3.下列关于空气的说法正确的是()A.空气中氮气的质量分数约为78%B.空气中的稀有气体化学性质稳定C.空气中的二氧化碳会造成酸雨D.空气是由多种单质组成的混合物4.下列物质由分子构成的是()A.铁B.氯化钠C.水D.金刚石5.下列化学用语书写正确的是()A.2个氢原子：H₂B.3个氧分子：3O₂C.镁离子6.下列关于水的说法错误的是()A.水是由氢元素和氧元素组成的B.硬水经过煮沸可转化为软水C.水是由水分子构成的D.电解水实验中，负极产生氧气7.下列关于质量守恒定律的说法正确的是()A.化学反应前后，分子的种类和数目一定不变B.化学反应前后，原子的种类和数目一定不变C.化学反应前后，物质的种类和质量一定不变D.化学反应前后，元素8.下列反应属于化合反应的是()A.2H₂O$2H₂↑+0₂↑B.3Fe+20₂C.Zn+H₂SO₄→ZnSO₄+H₂↑D.CaCO₃+2HC9.下列关于碳单质的说法错误的是()A.金刚石硬度大，可用于切割玻璃B.石墨具有导电性，可用于制作电极C.活性炭具有吸附性，可用于净化水D.碳单质都是黑色固体10.下列关于二氧化碳的说法正确的是()A.二氧化碳是有毒气体B.二氧化碳能使C.二氧化碳可用于灭火D.实验室制取二氧化碳可用排水法收集11.下列关于燃料的说法错误的是()A.煤、石油、天然气都是化石燃料B.氢气是最清洁的燃料C.乙醇属于可再生能源D.燃烧时产生的SO₂会造成温室效应12.下列实验现象描述正确的是()A.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B.铁丝在氧气中燃烧，生成黑色C.木炭在氧气中燃烧，发出白光D.硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰13.下列关于原子结构的说法正确的是()A.原子的最外层电子数决定元素的种类B.原子的质量主要集中在原子C.原子核内一定含有质子和中子D.原子不显电性是因为质子数等于中14.现有反应：2A+B=2C,若16gA与足量B反应，生成36gC,则A、B、C的相对分子质量之比为()A.8:1:18B.16:1:36C.8:915.下列说法正确的是()A.催化剂只能加快化学反应速率B.氧化物中一定含有氧元素C.含有氧元素的化合物一定是氧化物D.同种元素组成的物质一定是单质二、填空题(本题包括5小题，共25分)16.(6分)用化学用语填空：(1)3个碳原子;(2)4个氢氧根离子(3)2个二氧化硫分子(4)地壳中含量最多的元素_;(5)氯化亚铁中铁元素的化合价17.(5分)化学与生活密切相关，请回答下列问题：(1)生活中常用区分硬水和软水；(2)炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理是 ;(3)家用电器着火时，应先再灭火；(4)煤燃烧时产生的气体是造成酸雨的主要原因之一；(5)为减少化石燃料的使用，人们正在积极开发和利用新能源，如 (答一种即可)。18.(5分)写出下列反应的化学方程式，并注明基本反应类型：(2)实验室用过氧化氢制取氧气： (5)电解水：反应。19.(4分)根据原子结构示意图和元素周期表的相关知识，回答下列问(1)某原子的结构示意图为，该原子的质子数为,最外层电去”)电子，形成(填“阳离子”或“阴离子”)。(2)元素周期表中，同一周期元素的原子相同，同一族元素的原子相同。20.(5分)水是生命之源，请回答下列关于水的问题：(1)电解水实验中，正极产生的气体是,负极产生的气体是 ,两者的体积比为(2)生活中节约用水的方法有(答一种即可);(3)爱护水资源，一方面要,另一方面要防治水体污染。三、实验探究题(本题包括2小题，共20分)21.(10分)某化学兴趣小组的同学对氧气的制取和性质进行了如下探究：【实验一】氧气的制取(1)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是(填字母序号),反应的化学方程式为,试管口放一团棉花的目的是 o(2)若用排水法收集氧气，当时开始收集，收集满氧气后，(3)若用向上排空气法收集氧气，验满的方法是【实验二】氧气的性质(1)铁丝在氧气中燃烧的实验中，集气瓶底预先放少量水或细沙的目的是(2)木炭在氧气中燃烧的实验中，观察到的现象是22.(10分)某化学兴趣小组的同学为了探究质量守恒定律，进行了如下实【实验一】红磷燃烧前后质量的测定(1)实验装置：(无图片，描述为：托盘天平、烧杯、玻璃管、红磷、气球)(2)实验步骤：①调节托盘天平平衡；②在烧杯中放入少量红磷，用玻璃管引燃红磷，迅速塞紧橡皮塞；③待红磷熄灭并冷却至室温后，观察天平是否平衡。(3)实验现象：红磷燃烧，产生大量白烟，天平(填“平衡”或“不平衡”)。(4)实验结论：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。【实验二】铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定(1)实验步骤：①调节托盘天平平衡；②在烧杯中放入少量硫酸铜溶液，将铁钉放入烧杯中，观察现象；③待反应结束后，观察天平是否平衡。(2)实验现象：铁钉表面覆盖一层色物质，溶液由蓝色逐渐变为 色，天平(填“平衡”或“不平衡”)。(3)反应的化学方程式为o【实验反思】(1)实验一中，气球的作用是_o(2)实验二中，若将烧杯换成敞口的，反应后天平会不平衡，原因是23.现有A、B、C、D、E、F六种物质，其中A是一种黑色固体，B是一种无色无味的气体，C是一种常见的液体，D是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，E是一种暗红色固体，F是一种白色固体。它们之间的转化关①A在B中燃烧生成D;②E在B中燃烧生成F;③C通电分解生成B和另一种气体G。 (2)写出上述转化关系中涉及的化学方程式：(3)D的用途有(答一种即可);G的用途有(答一种即可)。五、计算题(本题包括2小题，共15分)24.(7分)计算下列物质的相对分子质量：(1)二氧化碳(CO₂);(2)氢氧化钙[Ca(OH)₂];(3)硫酸(H₂SO₄);(4)碳酸氢铵(NH₄HCO₃)。25.(8分)某同学取12g石灰石(主要成分是CaCO₃)样品，加入足量的稀盐酸(HCl),充分反应后，生成4.4g二氧化碳气体(杂质不与稀盐酸反应)。请计算：(1)石灰石样品中碳酸钙的质量分数(结果保留一位小数);(2)参加反应的稀盐酸中氯化氢的质量。一、选择题(每小题2分，共30分)1.C2.D3.B4.C5.B6.D7.B8.B9.D1016.(6分)(1)3C(2)4OH(3)2SO₂(4)O(5)FeCl₂(6)H₂17.(5分)(1)肥皂水(2)隔绝氧气(3)切断电源(4)SO₂(或二氧化硫)(5)太阳能(或风能、水能等)18.(5分)(1)4P+5O₂$2P₂O₅化合(2)2H₂O₂2H₂O+0₂↑分解(3)3Fe+20₂Fe₃O₄化合(4)CaCO₃+2HCl→CaCl₂+H₂O+CO₂↑复分解(5)2H₂O$2H₂个+O₂个分解19.(4分)(1)177得到阴离子(2)电子层数最外层电子数20.(5分)(1)氧气(或O₂)氢气(或H₂)1:2(2)淘米水浇花(或随手关闭水龙头等)(3)节约用水三、实验探究题(共20分)21.(10分)【实验一】(1)固体加热型(合理即可)2KMnO₄→K₂MnO₄+MnO₂+O₂个防止高锰酸钾粉末(2)导管口有连续均匀气泡冒出移出导管熄灭酒精灯(3)将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃则已满【实验二】(1)防止高温熔融物炸裂集气瓶底3Fe+2O₂→Fe₃O₄(2)发出白光，放出热量22.(10分)【实验一】(3)平衡【实验二】(2)红浅绿平衡(3)Fe+CuSO₄→FeSO₄+Cu【实验反思】(1)平衡装置内外气压，防止胶塞弹出(2)反应生成的铜附着在铁钉上，没有气体逸出，但若敞口，应(或其他合理答案)(3)灭火(或人工降雨等)填充气球