2月保育师中级习题库（含参考答案）

2月保育师中级习题库（含参考答案）一、单选题（共30题，每题1分，共30分）1.在以下思维形式中，幼儿的思维以()为主导。A:儿童化思维B:直观行动思维C:具体形象思维D:抽象逻辑思维正确答案：C2.幼儿从出生开始就显出个人特点的差异，这主要是()的差异。A:性格特点B:自我意识C:思维特征D:气质类型正确答案：D答案说明：幼儿从出生开始就显出个人特点的差异，这主要是气质类型的差异。气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征，人的气质差异是先天形成的，受神经系统活动过程的特性所制约。性格特点是在后天的社会环境中逐渐形成的；自我意识是个体对自己的认识和态度，是在成长过程中逐渐发展起来的；思维特征也是在后天的学习和生活中不断发展变化的。所以幼儿出生就显示出的个人特点差异主要是气质类型的差异。3.儿童最初的思维是以()为主，即以直观的、行动的方式进行思维。A:数理逻辑思维B:直观行动思维C:具体形象思维D:抽象逻辑思维正确答案：B答案说明：直观行动思维是儿童最初的思维方式，这种思维主要依赖于直观的感知和实际的动作。儿童通过直接感知周围环境，在行动中进行思考，他们的思维离不开具体的事物和动作，当动作停止或对具体事物的感知消失，思维活动也就随之停止。随着年龄增长，儿童的思维才逐渐向具体形象思维和抽象逻辑思维发展。4.饭菜保温的原则是()。A:缩短送饭时间B:给容器加盖、缩短送饭时间C:冬季保温、夏季散热D:放到婴幼儿不易够到的地方正确答案：C5.对()幼儿盥洗的帮助应该侧重于困难环节的个别帮助。A:小班B:大班C:托班D:中班正确答案：B6.婴幼儿鼻出血时止血的时间是()。A:捏住鼻翼5分钟B:捏住鼻翼10分钟C:捏住鼻翼15分钟D:捏住鼻翼2分钟正确答案：B7.()和社会发展功能是幼儿教育意义在实践中的体现。A:个体行为B:社会进步C:个体发展D:社会研究正确答案：C答案说明：幼儿教育的意义包括促进个体发展和推动社会发展，个体发展功能体现在促进幼儿身体、认知、情感、社会性等多方面的发展，社会发展功能则通过培养适应社会需求的个体来实现，所以个体发展和社会发展功能是幼儿教育意义在实践中的体现。8.保育员引导婴幼儿吃饭时手，的姿势应该是()。A:用筷子触碗B:双手扶碗C:不扶碗D:一手扶碗正确答案：D答案说明：保育员引导婴幼儿吃饭时，应培养婴幼儿良好的进食习惯，一手扶碗能帮助婴幼儿更好地掌握进食的稳定性，便于用勺子或筷子将食物送入口中，避免食物洒落。不扶碗不利于进食操作；双手扶碗可能不符合婴幼儿的手部精细动作发展特点和正常进食姿势习惯；用筷子触碗并不是正确的进食引导姿势。9.婴幼儿每次排大便的时间应该为()左右。A:10分钟B:15分钟C:20分钟D:2分钟正确答案：A10.由于()、内分泌及遗传疾病引起体重超过正常标准，医学上称之为继发性肥胖。A:教育B:饮食C:父母影响D:神经正确答案：D答案说明：继发性肥胖是由神经、内分泌及遗传疾病等原因引起体重超过正常标准，而不是父母影响、教育、饮食等方面，所以选[B]。11.()是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的发展目标之一。A:能掌握听说普通话B:掌握正确的语音、语调C:能理解日常用语D:初步掌握正确的语法正确答案：C答案说明：《幼儿园教育指导纲要》语言领域发展目标包括乐意与人交谈，讲话礼貌；注意倾听对方讲话，能理解日常用语；能清楚地说出自己想说的事；喜欢听故事、看图书；能听懂和会说普通话。选项B掌握正确的语音、语调、选项D初步掌握正确的语法并不是该纲要语言领域明确的发展目标，选项C表述不准确，不是单纯说掌握听说普通话，而是强调能理解日常用语等多方面。12.发烧说明身体()。A:对细菌病毒的刺激无反应B:人体无防御力量C:配合细菌病毒的入侵D:围剿入侵的细菌病毒正确答案：D答案说明：发烧是身体的一种自我保护机制，当身体受到细菌病毒等病原体入侵时，免疫系统会被激活，通过提高体温等方式来增强免疫细胞的活性，从而围剿入侵的细菌病毒。选项A对细菌病毒的刺激无反应不符合发烧时身体的状态；选项C配合细菌病毒入侵错误；选项D人体无防御力量也与发烧是身体防御机制启动的情况相悖。13.学前教育机构应该成为社区学前教育的()。A:资源B:协调者C:有力支持D:主体正确答案：D答案说明：学前教育机构应成为社区学前教育的主体。学前教育机构在社区学前教育中发挥着核心作用，承担着开展学前教育活动、提供教育服务等重要职责，能带动社区学前教育全面发展，所以是主体地位。有力支持表述不准确，资源说法不全面，协调者不是其主要定位。14.保育员对幼儿的爱与家长的爱不同，保育员的爱有更多的()。A:理智B:尊重C:教育D:信任正确答案：A答案说明：保育员的爱与家长的爱有所不同，家长的爱更多的是情感上的关怀，而保育员的爱有更多的理智。保育员需要在照顾幼儿生活的同时，遵循教育原则和规范，对幼儿进行科学合理的引导和教育，所以其爱中蕴含更多理智成分。15.沙、水属于无结构材料，()，又可配合各种玩具开展游戏的材料，可促进孩子的想象力和创造力的发展。A:可塑性小B:少有获取C:可塑性大D:少有变化正确答案：C答案说明：沙、水这类无结构材料可塑性大，能任由孩子根据自己的想法进行塑造和改变，既可以单独作为孩子发挥创造力的材料，又能配合各种玩具开展游戏，为孩子提供丰富的创作空间，从而促进孩子想象力和创造力的发展。而可塑性小、少有变化、少有获取都不利于孩子在其中发挥想象力和创造力，所以答案选[B]。16.婴幼儿体温达()为发烧。A:37．5℃B:37℃C:37．2℃D:36.8℃正确答案：A答案说明：正常情况下，婴幼儿的体温在36℃-37.5℃之间波动。一般来说，当婴幼儿体温超过37.5℃时，就可以认为是发烧了。36.8℃、37℃、37.2℃都在正常体温波动范围内，不属于发烧。17."为幼儿一生的发展打好基础”是我国幼儿教育的()。A:根本任务B:重要任务C:主要任务D:首要任务正确答案：A答案说明：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出，幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。所以“为幼儿一生的发展打好基础”是我国幼儿教育的根本任务。18.1907年蒙台梭利在罗马贫民区创办的、采用一些特殊方法训练处境不利的儿童的教育机构的名称是()。A:幼儿之家B:贫儿之家C:儿童之家D:少儿之家正确答案：C答案说明：蒙台梭利1907年在罗马贫民区创办了“儿童之家”，采用一些特殊方法训练处境不利的儿童。19.婴幼儿排尿()，是泌尿系感染的症状()。A:排尿次数增加、尿急、尿频、尿痛B:排尿次数减少C:每次尿量增加D:尿量无变化正确答案：A答案说明：婴幼儿排尿出现排尿次数增加、尿急、尿频、尿痛是泌尿系感染的症状，而尿量增加、排尿次数减少、尿量无变化均不属于泌尿系感染典型的排尿相关症状表现。20.成人()的行为有助于消除发育性口吃。A:引导幼儿B:模仿幼儿C:纠正幼儿口吃D:训斥幼儿正确答案：A答案说明：成人引导幼儿的行为有助于消除发育性口吃。幼儿出现口吃时，训斥、模仿幼儿等做法不仅不能解决问题，还可能给幼儿带来心理压力，不利于口吃的改善。而纠正幼儿口吃可能会因方式不当加重幼儿心理负担。正确的做法是成人以温和、耐心的方式引导幼儿，帮助幼儿放松心态，逐渐克服口吃问题。21.一般来说，()游戏都是为了完成一定的教育任务而由成人编制的。A:结构B:有规则C:角色D:表演正确答案：B答案说明：有规则游戏通常是为了完成一定教育任务由成人编制的。角色游戏、结构游戏、表演游戏更多是幼儿自主发起、自主想象和创造的游戏形式，虽可能蕴含教育价值，但不是专门为完成特定教育任务由成人编制。有规则游戏则是成人根据教育目标有计划地编制，让幼儿在游戏中学习知识、技能等，符合题意。22.婴幼儿测量身高时，应先站立于测量仪底板或靠墙站立，()，脚跟、臀部和肩胛间三点靠在身高仪立柱上。A:脚跟靠拢，足尖分开B:脚跟靠拢，足尖并拢C:脚跟分开，足尖分开D:脚跟分开，足尖并拢正确答案：A23.婴幼儿眼睛进入异物不可以()。A:冲B:揉C:流泪D:闭眼正确答案：B答案说明：婴幼儿眼睛进入异物时，揉眼睛可能会导致异物划伤眼球，加重眼部损伤，所以不可以揉，而冲、闭眼、流泪都是眼睛进入异物后的正常反应或可采取的初步措施。24.动物的垃圾不应该()。A:随处放置B:放置在幼儿接触不到的地方C:定期处理D:地点固定正确答案：A答案说明：动物的垃圾如果随处放置，会影响环境卫生，还可能对动物和幼儿健康造成威胁，所以不应该随处放置。而定期处理、放置在幼儿接触不到的地方、地点固定都是正确处理动物垃圾应做到的。25.幼儿的情绪、情感具有不稳定性和易受感染的特点，其情绪情感()。A:主要受教师的影响B:受成人情绪态度的影响C:只受同伴的影响D:只受家人的影响正确答案：B答案说明：幼儿的情绪、情感具有不稳定性和易受感染的特点，容易受到周围人的情绪影响，其中成人的情绪态度对幼儿情绪情感的影响较为显著。教师和同伴等也会对幼儿情绪情感产生影响，但不是只受教师或同伴影响，家人同样会有影响，所以B、C、D选项说法片面，A选项受成人情绪态度的影响更全面准确。26.流感发生后，患儿应()。A:马上隔离B:在班集内单独活动C:父母接回家与邻居幼儿游戏D:与正常幼儿在一起活动正确答案：A答案说明：流感具有传染性，患儿发生流感后应马上隔离，避免传染给其他幼儿。选项A与正常幼儿在一起活动会传染给他人；选项C在班集内单独活动不能完全避免传染风险；选项D父母接回家与邻居幼儿游戏也会造成传染隐患。27.家庭教育原则中要求孩子的原则要求家长要对孩子提出要求，但要求要简明加合理、()，不苛求孩子。A:简明加严格B:严格加合理C:及时、有序D:批评加表扬正确答案：C答案说明：家庭教育原则中要求孩子的原则要求家长对孩子提出要求要简明合理、及时有序，不苛求孩子。及时能让孩子明确知道自己的行为是否符合要求，有序则有助于孩子逐步养成良好习惯。A选项批评加表扬不是对提出要求这一环节的要求；C选项简明加严格与不苛求孩子不符；D选项严格加合理没有体现出及时有序这一要点。28.天冷应注意经常帮婴幼儿按摩脚，促进血液循环，这样可以预防婴幼儿()。A:脚发育不良B:脚冻伤C:皮肤粗糙D:脚畸形正确答案：B答案说明：经常帮婴幼儿按摩脚能促进血液循环，在天冷时可有效预防脚冻伤。皮肤粗糙主要与皮肤护理等多方面有关，和按摩脚促进血液循环关系不大；脚畸形多由遗传、发育异常等因素导致，不是按摩脚能预防的；脚发育不良原因较为复杂，单纯按摩脚不能起到预防作用。29.下列选项中，不属于幼儿具体形象思维的特点的是()。A:抽象性B:拟人性C:具体性D:经验性正确答案：A答案说明：幼儿具体形象思维的特点包括具体性、形象性、经验性、拟人性、表面性、固定性等。抽象性不属于幼儿具体形象思维的特点。30.晨检后，提醒婴幼儿认真用盐水漱口：小口喝盐水-()-水停留在嗓子眼儿多震动几次-吐出盐水。A:仰头B:低头C:头不动D:摇头正确答案：A答案说明：用盐水漱口时，应仰头，使盐水能更好地清洁口腔各个部位，让水停留在嗓子眼儿多震动几次，从而更有效地清洁口腔，之后吐出盐水。二、判断题（共10题，每题1分，共10分）1.因为胖不好看，所以应给看上去胖的孩子减肥。A:正确B:错误正确答案：B2.保育工作总结应该具体、客观、真实和实事求是，不能华而不实，写一些空话和套话。A:正确B:错误正确答案：A3.预防幼儿吃手应该从婴儿时期做起。A:正确B:错误正确答案：A4.厕