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文档简介

【语文】锦州市二年级上册期末复习试卷1.看拼音,写词语。sànbù

zhànshì

hǎi

yánɡ

zāi

nàn

shíwù

hēshuǐ

sōng

bǎi

péngyou

zǐxì

yāngmiáo

2.读句子,在加点字的正确读音上打“√”。(1)老师在教(jiāo

jiào)室里教(jiāo

jiào)我们读书。(2)那个门前铺(pū

pù)着红地毯的店铺(pū

pù)是昨天才开张的。(3)面对难(nán

nàn)题,面对灾难(nán

nàn),我们要勇敢。3.按查字典的要求填空。“揭”字用音序查字法,应查大写字母____,用部首查字法,应查部首____,除去部首还剩____笔。组词为()。“尽”字用音序查字法,应查大写字母____,“尽”字有两种读音,分别是()(),可依次组词为()()。4.

比一比,再组词。阴()

惊()

似()

见()明()

凉()

以()

现()5.把下面句子补充完整。(1)妈妈一边____________一边_____________________。(2)____________像_________________________。6.

按要求写句子。(1)、同学们()你们在认真思考吗()(加上标点符号)(2)、这里的水被它弄脏了。(换成“把”字句)____________________________(3)、小丽一边走路,一边唱歌。(用加点词造句)____________一边____________,一边____________。(4)、爷爷

公园里

每天

早上

身体

锻炼(连词成句)_____________________________7.根据课文内容填空。(1)欲穷千里目,。路人借问遥招手,不应人。与朋友交,言而有。(2)苍耳妈妈有个好办法,她给孩子上带刺的铠甲。只要住的,孩子们就能去田野、山洼。(3)湖中有个的小岛,把湖水分成,北边像的太阳,叫日潭;边像弯弯的月亮,叫月潭。(4)夏季里,。早起勤耕作,归来。8.按课文内容填空。(1)天,野,牛羊。(2)高声,恐。(3)一九二九,三九四九。(4)千山绝,万径踪。(5)欲穷

,。阅读下面文章,并完成练习。骄傲的风筝①风托着风筝在天上飘。②孩子们见了,高兴地喊着:“风筝多漂亮呀!飞得多高呀!”③风筝神气地对风说:“怎么样?你那么卖力,谁也不表扬你。我呢,一点儿力气不花,

可大家都夸我!”④风听了这话,悄悄地走了。风筝马上掉了下来,一直掉到地上,再也飞不起来了。9、第④段共_______句话。10、在短文中用“______”画出孩子们夸奖风筝的句子,用“﹏﹏﹏”画出描写风筝骄傲的句子。11、风筝为什么会掉下来?_________________________12、下列哪一项可以用来评价风筝?请填序号(

)A.没有自知之明,骄傲自满。 B.谦虚和蔼。 C.知错就改,取长补短。阅读下面文章,并完成练习。大嘴鸟先生送快递大嘴鸟先生开了一家快递公司。为了让所有的动物都知道,他发了很多的广告传单。有了快递公司实在太方便了。乌龟哥哥看到传单,马上打电话请大嘴鸟先生送一辆玩具小汽车给他的弟弟。住在蓝色屋顶屋子里的乌龟弟弟很高兴:“哇,好快啊!”小猪一看到传单,马上打电话给大嘴鸟先生,请他送一块粉红色的棉花糖到红色屋顶的屋子。小狗哥哥肚子饿了,也不出门找食物了,请大嘴鸟先生送两根骨头到黄色屋顶的屋子。马爸爸看到外面快下雨了,就打电话给大嘴鸟先生,请他送三把雨伞到绿色屋顶的屋子。大嘴鸟先生一下子接到太多订单,忙个不停,结果把东西全都送错了地方。顾客们很不满意,责怪大嘴鸟先生做事太匆忙太粗心。抱怨的电话响个不停,大嘴鸟先生想到了一个好主意……这次(

)大嘴鸟先生能全都送对吗(

)13、这篇短文一共有()个自然段。14、给文中最后一个自然段打上标点符号。15、这篇短文讲的是大嘴鸟先生_____________________的故事。16、读了文中划线的句子,我猜测“抱怨”的意思是_______________________。17、从这个小故事中,你懂得了什么?__________________________________________________18、看图写话。仔细看图,想一想:这是在什么时候,图上是谁和谁,他们在干什么?把你想到的写下来吧!1.散步战士海洋灾难食物喝水松柏朋友仔细秧苗2.(1)jiào

jiāo(2)pū

pù(3)nán

nàn3.

J

9##九

揭示

J

jìn

jǐn

用尽

尽管【详解】本题考查查字典。查字典的三种方法:一、音序查字法,不知道字怎么写,但知道字怎么读,这种情况可以用音序查字法。二、部首查字法,不知字怎么读,但知道字怎么写,这种情况可以用部首查字法。三、笔画查字法,这种方法适合查独体字,通过数出字的笔画在字典“难查字笔画索引”里找到这个字。“揭”字音节为“jiē”,因此大写字母是J。部首是提手旁(扌)。揭的笔画顺序是:,提手旁是三画,因此除去部首还剩9话。可以组词:揭露、揭示、揭开等等。“尽”有两个读音,读“jìn”的时候组词“尽头、尽情、尽心、尽责”等。读“jǐn”的时候组词“尽量、尽管、尽早、尽然有序”等。因此大写字母是J4.

阴天

惊讶

相似

见面

明月

凉快

以为

现在【详解】本题考查比一比,再组词。阴和明:部首不同,音不同,义不同。阴:阳光不能直接照到的地方;不光明的;诡诈的。可组词:阴天、阴谋等。明:明亮(跟“暗”相对);明白;清楚。可组词:明月、明白等。惊和凉:部首不同,音不同,义不同。惊:害怕;精神受到刺激,感到不安;惊动。可组词:惊讶、吃惊等。凉:温度低;冷(指天气时,比“冷”的程度浅);比喻灰心或失望。可组词:凉快、悲凉等。似和以:部首不同,音不同,义不同。似:多音字,[sì]像;如同;胜过;超过。可组词:相似。[shì]〔似的〕助词。用在名词、代词或动词性词语的后面,表示和某种事物、情况相像可组词:似的。以:用;拿;依;按照;表示目的。可组词:以为、可以等。见和现:部首不同,音不同,义不同。见:看到;接触,遇到。可组词:看见、听见等。现:现在;此刻;当时可以拿出来的。可组词:现在、现象等。5.

听音乐

跳舞

红红的脸蛋

一个大苹果【解析】本题考查补充句子的能力。(1)……一边……一边……,这里属于并列关系,表示一个动作与另一个动作同时进行,没有主次之分,动作之间有关联。造句时要联系生活想像画面,首先要确定人物,句子给了人物:妈妈。然后确定人物在同时做什么。她在同时做两件事看电视和吃水果,就可以写成:妈妈一边看电视,一边吃水果。句子一定要符合逻辑,通顺,不要写错别字。(2)……像……,需要写一个比喻句,先找到具有相似之处的本体和喻体。示例:弯弯的月亮像镰刀。6.

它把这里的水弄脏了。

妈妈

听音乐

做饭

爷爷每天早上去公园里锻炼身体。7.(1)更上一层楼

怕得鱼惊

信(2)穿

动物

皮毛(3)央

美丽

两半

圆圆

南(4)农事忙

戴月光8.(1)苍苍茫茫风吹草低见(2)不敢语惊天上人(3)不出手冰上走(4)鸟飞人灭

(5)千里目更上一层楼A【解析】9、2##二

10、“风筝多漂亮呀!飞得多高呀!”“怎么样?你那么卖力,谁也不表扬你。我呢,一点儿力气不花,可大家都夸我!”

11、风走了。

12、A【解析】9、考查数句子。数句子,数出文中的句号、感叹号、问号三种标点符号的个数,也就找到了有几句话。如果在省略号在段尾,也表示一句话。仔细阅读,可知第四段有2句话。10、考查找句子。找出孩子们夸奖风筝的句子,即找到孩子们说的话即可。仔细阅读原文“风筝多漂亮呀!飞得多高呀!”,画出来即可。描写风筝骄傲的句子,可以从文中找出其语言描写。由原文“怎么样?你那么卖力,谁也不表扬你。我呢,一点儿力气不花,可大家都夸我!”可知这是写风筝骄傲的句子。11、考查文章内容理解。由原文“风听了这话,悄悄地走了。风筝马上掉了下来”可知风筝掉下来的原因是因为风悄悄走了。12、考查人物形象。本文描写了一个受到称赞就骄傲自满、不知谦虚的风筝,最终的结果是从天上掉下来。可知选择A项。13、5##五

14、,

15、送快递,送错地方

16、不满意,责怪别人

17、做事不能太匆忙太粗心【解析】13、本题考查了对自然段的辨析。每个自然段前空两个字的格,每个自然段结束后,另起一行空两格。由此可知,本文共有5个自然段。14、本题考查加标点。逗号是句子中短暂的停顿,句号表示一句话完了之后的停顿,叹号表示语气的感叹,问号表示有疑而问,说话内容要用双引号引起来,“说”后加冒号。据此加标点为:这次,大嘴鸟先生能全都送对吗?15、本题考查概括文章的主要内容。能用简洁的语言概括文章的主要内容。一般陈述格式为:何人+在什么情况下+做何事+结果如何。这篇短文讲的是大嘴鸟先生开了一家快递公司,因为订单太多,结果把东西全都送错了地方。16、本题考查了学生对于句中加点词语的理解。要想理解重点词语,就要先理解整个词语或句子的意义,结合平时的学习积累,运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。从句子“抱怨的电话响个不停”可知“抱怨”的意思是:不满意,责怪别人。17、本题考查理解故事的主旨。这篇短文讲的是大嘴鸟先生开了一家快递公司,因为订单太多,做事又匆忙又粗心结果把东西全都送错了地方。这篇文章告诉我们做事不能太粗心。11.周末早上,我正在睡觉,妈妈走了过来叫醒了我,对我说:“姥姥家有点儿事情,她需要和爸爸去一趟姥姥家”。我说妈妈你放心去吧,可是妈妈看起来还是有点儿犹豫,然后她说:“可是你弟弟还小,我不放心”。我听了以后,跟妈妈说:“妈妈,你放心去吧,我可以照顾弟弟”。爸妈走了以后,弟弟不出所料的哭了起来,我感觉他是饿了,于是就冲了牛奶,拿起奶瓶喂他。他吃饱以后

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