2025年小学毕业升学模拟测评卷附答案

2025年小学毕业升学模拟测评卷附答案一、积累与运用（35分）（一）看拼音写词语（5分）jìngmìwèijièchóuchúwòxuánjiáránérzhǐ（）（）（）（）（）（二）选择题（12分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.翘首（qiào）笨拙（zhuō）戛然而止（jiá）B.慰藉（jiè）倔强（juè）脍炙人口（kuài）C.憎恶（zēng）歼灭（jiān）刚正不阿（ē）D.追溯（sù）氛围（fèn）茅塞顿开（sè）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.松弛度假村明辨是非相辅相成B.烦燥水龙头川流不息世外桃源C.脉搏哈密瓜再接再励走投无路D.寒暄挖墙角金榜题名滥竽充数3.对下列句子语病判断及修改正确的一项是（）A.通过这次社区服务活动，使同学们深刻体会到“奉献”的意义。（缺主语，删去“通过”或“使”）B.能否保持良好的心态，是考试取得好成绩的关键。（搭配不当，删去“能否”或在“取得”前加“能否”）C.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。（语序不当，将“解决”和“发现”调换位置）D.他的写作水平明显改进了。（搭配不当，将“改进”改为“提高”）4.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地问。B.我喜欢的动物有猫、狗、兔子……等。C.“一带一路”倡议不仅促进了经济发展，更增进了国际友谊。D.他的诗写得很有意境，像“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”（《游山西村》）就深受读者喜爱。5.下列关于文学常识的表述，错误的一项是（）A.《草船借箭》选自罗贯中的《三国演义》，故事体现了诸葛亮的足智多谋。B.《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的童话，表达了对贫苦儿童的深切同情。C.《石灰吟》的作者是明代诗人于谦，诗中“要留清白在人间”是全诗的主旨。D.《少年闰土》出自鲁迅的小说《呐喊》，文中“我”和闰土的友谊纯真而美好。（三）句子练习（6分）1.仿照例句，以“书籍”为本体写一个比喻句。例：时间是一把尺子，它能衡量我们奋斗的进程。____________________________________________________2.用修改符号修改下面的病句。为了防止不再发生类似的安全事故，学校加强了校园安保措施。3.将直接引语改为间接引语。妈妈说：“小明，今天晚上我要加班，你自己热一下冰箱里的饭菜。”____________________________________________________（四）古诗文积累（12分）1.按要求默写诗句。（1）千锤万凿出深山，____________________。（于谦《石灰吟》）（2）____________________，山色空蒙雨亦奇。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）（3）学而不思则罔，____________________。（《论语》）（4）李白在《赠汪伦》中用“____________________，____________________”表达朋友间的深情厚谊。（5）当好友要去远方求学，你可以用“____________________，____________________”（高适《别董大》）来安慰他。二、阅读与理解（30分）（一）课内阅读（12分）阅读《少年闰土》（节选），完成练习。第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”我于是又很盼望下雪。闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”“管贼吗？”“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。“他不咬人吗？”“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……”1.选段中闰土向“我”讲述了哪几件有趣的事？请用简洁的语言概括。（3分）____________________________________________________2.从“须大雪下了才好”“日里到海边捡贝壳”“晚上管西瓜”等语句中，可以看出闰土是一个怎样的孩子？（3分）____________________________________________________3.文中画横线的句子中，“无端”是什么意思？这句话表达了“我”怎样的情感？（3分）____________________________________________________4.结合全文，说说“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空”这句话的含义。（3分）____________________________________________________（二）课外阅读（18分）阅读《老槐树》，完成练习。①村东头有棵老槐树，粗得要三个孩子手拉手才能围过来。树干上布满了深浅不一的裂纹，像老人脸上的皱纹。听奶奶说，这棵树比她的年纪还大。②我小时候，总爱搬个小马扎坐在槐树下，看奶奶做针线。奶奶的老花镜架在鼻尖上，针脚细密得像春天的雨丝。风一吹，槐花瓣簌簌落下来，有的落在奶奶的蓝布衫上，有的掉进她的针线筐里。奶奶便笑着说：“槐树又给我送花了。”③夏天的傍晚，老槐树是全村人的“凉棚”。爷爷们摇着蒲扇讲老故事，孩子们追着萤火虫跑，妇女们端着饭碗拉家常。槐叶沙沙响，像在给人们的笑声打拍子。有一回，我摔了一跤，膝盖蹭破了皮，疼得直哭。奶奶摘了片槐树叶，放在嘴里嚼碎，敷在我伤口上：“槐树叶子消炎，一会儿就不疼了。”果然，清凉的汁水渗进皮肤，疼痛慢慢散了。④后来我进城读书，只有寒暑假才回村。去年秋天回去，发现老槐树的枝条有些枯黄。奶奶摸着树干叹气：“树老了，像我一样，不中用了。”我仔细看，树干上有几个碗口大的树洞，里面塞着干枯的草叶。⑤今年春天，奶奶生病住院了。我回村取奶奶的换洗衣物，路过老槐树时，忽然听见“咔嚓”一声。抬头看，一根粗枝子断了，掉在地上。树底下堆着些新鲜的木屑，像是被虫蛀了。我心里一紧，给爸爸打电话：“槐树可能快不行了。”爸爸说：“等奶奶出院，我们找人来看看。”⑥上周去医院看奶奶，她拉着我的手说：“丫丫，老槐树要是没了，你替我去看看它。树底下的青石凳，我坐了五十年……”说着，眼角泛起了泪花。我使劲点头，喉咙像塞了团棉花。⑦昨天路过公园，看见一棵新栽的槐树，枝繁叶茂。我站在树下，阳光透过叶子洒在脸上，忽然想起奶奶的蓝布衫，想起槐花瓣落在针线筐里的样子，想起那个敷着槐树叶的夏天。原来有些东西，就算离开了，也会永远留在心里。1.文章围绕“老槐树”写了哪些事？请用简洁的语言概括。（4分）____________________________________________________2.从修辞角度赏析第②段中“针脚细密得像春天的雨丝”这句话的表达效果。（4分）____________________________________________________3.第⑥段中奶奶说“树底下的青石凳，我坐了五十年……”，结合全文，说说这句话包含了奶奶哪些情感。（5分）____________________________________________________4.文章结尾为什么要写公园的新槐树？请结合内容分析。（5分）____________________________________________________三、表达与交流（35分）题目：那一刻，我读懂了你要求：①围绕中心选择合适的事例，把事情的经过写清楚；②表达自己的真实情感；③语句通顺，书写规范；④不少于500字。答案一、积累与运用（一）静谧慰藉踌躇斡旋戛然而止（二）1.C2.A3.D（A删“通过”或“使”；B删“能否”；C“发现并解决”）4.C（A问号位置错误；B删“等”或“……”；D括号应在引号外）5.D（《少年闰土》出自《故乡》）（三）1.示例：书籍是一盏明灯，它能照亮我们前行的道路。2.删去“不”（或改为“为了防止再发生类似的安全事故”）。3.妈妈说，今天晚上她要加班，小明自己热一下冰箱里的饭菜。（四）1.（1）烈火焚烧若等闲（2）水光潋滟晴方好（3）思而不学则殆（4）桃花潭水深千尺不及汪伦送我情（5）莫愁前路无知己天下谁人不识君二、阅读与理解（一）课内阅读1.雪地捕鸟、夏日捡贝壳、夜晚管西瓜（看瓜刺猹）。2.聪明能干、见多识广、活泼可爱。3.“无端”指没有来由、无缘无故；表达了“我”对猹的好奇，以及对闰土讲述的农村生活的向往。4.这句话写出了“我”和其他富家子弟生活空间的狭窄，与闰土自由广阔的生活形成对比，表达了“我”对农村自由生活的向往。（二）课外阅读1.①“我”小时候在槐树下看奶奶做针线；②夏天傍晚老槐树是全村人的“凉棚”；③奶奶用槐树叶帮“我”消炎；④“我”发现老槐树衰老；⑤奶奶住院时表达对老槐树的牵挂；⑥“我”看到公园新槐树想起奶奶和老槐树。2.运用比喻，将奶奶的针脚比作“春天的雨丝”，生动形象地写出针脚的细密，表现奶奶的手巧和“我”对槐树下温馨时光的怀念。3.对老槐树陪伴自己五十年的感激；对与老槐树相伴的过往生活的留恋；对可能失去老槐树的不舍；对家乡、童年时光的深切怀念。4.①用公园新槐树的茂盛与老槐树的衰老形成对比，突出老槐树在“我”心中的特殊意义；②由