高中外研版 (2019)Unit 3 Family matters教案

高中外研版(2019)Unit3Familymatters教案设计意图本教案旨在通过高中外研版（2019）Unit3Familymatters的学习，帮助学生了解家庭关系和家庭成员间的互动，提升他们的英语听说读写能力。通过课文学习，引导学生关注家庭话题，培养他们的家庭责任感，同时提高学生的实际应用能力。核心素养目标1.培养学生的跨文化意识，理解不同文化背景下家庭关系的多样性。

2.提升学生的语言表达能力，学会用英语描述家庭关系和家庭成员的特点。

3.增强学生的批判性思维，通过讨论家庭话题，引导学生对家庭价值观进行反思。

4.促进学生的情感态度价值观的形成，培养学生尊重家庭、关爱家人的情感。重点难点及解决办法重点：

1.学生能够正确理解并运用课文中的核心词汇和短语，如“familymatters”，“closerelationship”等。

2.学生能够通过角色扮演和小组讨论，展示对家庭关系的深入理解。

难点：

1.学生在描述家庭关系时，可能难以准确表达情感和态度。

2.学生在讨论家庭话题时，可能缺乏相关背景知识，导致讨论深度不足。

解决办法：

1.通过词汇卡片、例句分析和课堂练习，帮助学生掌握核心词汇和短语。

2.设计情感表达活动，如情感日记、家庭故事分享，引导学生用英语表达情感。

3.提供相关文化背景资料，如家庭关系在不同文化中的表现，丰富学生的背景知识。

4.采用小组合作学习，鼓励学生通过讨论和角色扮演，提高语言运用能力和讨论深度。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、录音笔、电子白板

-课程平台：外研版高中英语教学平台、在线学习资源库

-信息化资源：家庭关系主题的英语视频、音频资料、在线互动练习

-教学手段：角色扮演道具、家庭关系图片、词汇卡片、小组讨论指南教学过程设计导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭话题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们认为家庭对我们的生活有什么意义？”

展示一些温馨的家庭照片或视频片段，让学生初步感受家庭的温暖和重要性。

简短介绍家庭话题的重要性，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭的基本概念、组成部分和家庭成员之间的关系。

过程：

讲解家庭的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍家庭成员的称呼、关系和角色，使用图表或示意图帮助学生理解。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭关系的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭案例进行分析，如家庭成员间的沟通问题、家庭冲突解决等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭关系的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何建立和谐的家庭关系。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论一个与家庭关系相关的问题，如“如何改善家庭成员间的沟通”。

小组内讨论该问题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭关系的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭的基本概念、家庭成员关系、案例分析等。

强调家庭在个人成长和社会功能中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于家庭关系的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在生活中实践所学。

【课堂活动设计】

1.导入新课：通过图片、视频和问题，激发学生对家庭话题的兴趣。

2.基础知识讲解：通过讲解、图表和实例，帮助学生理解家庭的基本概念和组成部分。

3.案例分析：通过具体案例，让学生深入了解家庭关系的特性和重要性。

4.小组讨论：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

5.课堂展示与点评：锻炼学生的表达能力，促进全班互动。

6.课堂小结：回顾学习内容，强调家庭的重要性，并布置课后作业。

【教学评价】

1.课堂参与度：观察学生参与讨论和展示的积极性。

2.学生表现：评估学生在小组讨论和课堂展示中的表现，包括表达能力和解决问题的能力。

3.课后作业：检查学生对家庭关系知识的理解和应用能力。教师随笔Xx学生学习效果六、学生学习效果

1.语言技能提升：

-学生能够运用课文中的核心词汇和短语，如“familymatters”，“closerelationship”等，进行日常对话和写作。

-学生在听力和口语方面有所提高，能够听懂并模仿家庭关系的描述，以及参与相关的角色扮演活动。

-学生在阅读理解方面，能够准确把握文章的主旨和细节，分析家庭关系案例中的问题。

2.文化意识增强：

-学生对家庭关系在不同文化中的表现形式有了更深入的理解，能够识别和尊重文化差异。

-学生能够从跨文化角度分析家庭关系，认识到家庭在多元文化社会中的重要性。

3.思维能力发展：

-学生在案例分析中培养了批判性思维，能够从不同角度分析家庭关系中的问题，并提出自己的见解。

-学生在小组讨论中学会了团队合作，能够与他人共同解决问题，提出创新性想法。

4.情感态度价值观培养：

-学生对家庭有了更深的认识，能够表达对家人的关爱和责任感。

-学生在讨论家庭话题时，学会了用英语表达自己的情感和态度，提高了情感表达能力。

5.解决实际问题的能力：

-学生能够将所学知识应用于实际生活中，如改善家庭成员间的沟通，解决家庭冲突等。

-学生在课后作业中，能够独立完成关于家庭关系的短文或报告，展示了对家庭关系的深入思考。

6.学习习惯和自主学习能力：

-学生通过参与课堂活动和课后作业，养成了良好的学习习惯，如按时完成作业，积极参与讨论。

-学生学会了如何利用课程平台和在线资源进行自主学习，提高了自我学习的能力。教师随笔教学评价1.课堂评价：

-通过提问环节，观察学生对家庭关系相关词汇和短语的掌握程度，及时纠正发音和语法错误。

-观察学生在角色扮演和小组讨论中的参与度，评估他们的口语表达能力和团队合作精神。

-定期进行课堂小测验，测试学生对家庭关系案例的分析能力和对课文内容的理解程度。

-通过课堂互动，收集学生对家庭话题的兴趣和看法，了解他们在学习过程中的困惑和需求。

2.作业评价：

-对学生的课后作业进行认真批改，包括短文写作、报告撰写等，关注他们的语言运用和内容表达。

-及时反馈学生的作业情况，指出优点和不足，提供具体的改进建议。

-通过作业反馈，鼓励学生反思自己的学习过程，激发他们继续学习和提高的动力。

-定期组织作业展示活动，让学生分享自己的学习成果，促进同学间的交流和学习。

3.形成性评价：

-在教学过程中，通过观察学生的日常表现，如课堂参与、小组合作等，形成对学生学习情况的综合评价。

-利用学习档案袋记录学生的学习过程，包括作业、测试、展示等，作为评价学生成长和进步的依据。

-定期与学生进行个别交流，了解他们的学习需求和困难，提供个性化的指导和支持。

4.总结性评价：

-在课程结束时，通过期末考试或项目展示，全面评估学生对家庭关系知识的掌握程度和应用能力。

-结合课堂表现、作业成绩和形成性评价，给出学生的综合评价，并为他们提供进一步学习的建议。板书设计①家庭关系概述

-重点知识点：家庭定义、家庭成员关系

-词汇：family,familymembers,relationship

-句子：Afamilyisagroupofpeoplewhoarerelatedtoeachother.

②家庭成员及关系

-重点知识点：家庭成员的称呼、关系类型

-词汇：parent,child,sibling,in-law,closerelationship,distantrelationship

-句子：Parentsareusuallytheoldestmembersofafamily,whilechildrenaretheyoungest.

③家庭关系案例分析

-重点知识点：家庭冲突、沟通技巧、解决策略

-词汇：conflict,communication,solvingstrategies,compromise,empathy

-句子：Onewaytosolveafamilyconflictistopracticeactivelisteningandshowempathy.

④家庭关系的重要性

-重点知识点：家庭对个人的影响、社会功能

-词汇：impactonindividuals,socialfunction,emotionalsupport,personalgrowth

-句子：Ahealthyfamilyenvironmentcangreatlycontributetoaperson'semotionalandpsychologicalwell-being.

⑤家庭关系的多样性

-重点知识点：不同文化背景下的家庭关系

-词汇：cross-cultural,culturaldifferences,extendedfamily,nuclearfamily

-句子：Familystructurescanvarywidelyacrosscultures,fromnuclearfamiliestoextendedfamilies.典型例题讲解1.题目：请根据课文内容，用英语描述一下家庭成员之间的关系。

答案：Inafamily,parentshaveacloserelationshipwiththeirchildren,providinglove,guidance,andsupport.Siblingsshareaspecialbond,oftengrowinguptogetherandsupportingeachotherthroughlife'supsanddowns.

2.题目：以下哪个选项最符合家庭关系的描述？

A.Agroupofstrangerslivingtogether

B.Agroupofpeoplerelatedtoeachotherthroughmarriageorblood

C.Asingleindividuallivingalone

D.Agroupoffriendssharingacommoninterest

答案：B.Agroupofpeoplerelatedtoeachotherthroughmarriageorblood

3.题目：请根据课文中的例子，用英语解释“extendedfamily”的含义。

答案：Anextendedfamilyincludesnotonlyimmediatefamilymemberslikeparents,children,andsiblingsbutalsomoredistantrelativessuchasaunts,uncles,cousins,andgrandparents.

4.题目：以下哪个句子最准确地描述了家庭关系的重要性？

A.Familiesarejustaplacetolivetogether.

B.Familiesplayacrucialroleinshapingourpersonalitiesandvalues.

C.Familiesareunnecessaryasindividualscanliveindependently.

D.Familiesareonlyimportantwhenweareyoung.

答案：B.Familiesplayacrucialroleinshapingourpersonalitiesandvalues.

5.题目：请根据课文内容，用英语列举两种解决家庭冲突的方法。

答案：Onewaytosolvefamilyconflictsisthroughopencommunication,whereeachmemberexpressestheirfeelingsandlistenstoothers.Anoth