六年级语文阅读理解竞赛试题

六年级语文阅读理解竞赛试题为全面考查六年级学生的语文阅读理解能力、语言感悟与表达能力，本次竞赛试题围绕记叙文、说明文、古诗文三类文本设置阅读任务，旨在检验学生对文本内容的理解、信息提取、情感体悟及文学鉴赏能力。请同学们认真阅读文本，按要求完成题目。第一部分现代文阅读理解阅读一：记叙文《那年的槐花雨》文本内容：初夏的风，带着槐花的甜香，掠过老屋的檐角。奶奶总说，槐花是树的诗，落在地上，就成了铺天盖地的梦。那年我七岁，最爱做的事，就是搬个小凳，坐在老槐树下，看奶奶用竹篮采槐花。她的蓝布衫被风掀起一角，像振翅的蝶。槐花簌簌落在她的发间、肩头，她却浑然不觉，只顾着将一串串雪白的槐花放进篮里，嘴里哼着不知名的小调，调子软得像槐花的瓣。“囡囡，快来！”奶奶忽然朝我招手。我跑过去，她变戏法似的从篮底掏出一朵沾着晨露的槐花，“尝尝？甜哩！”我小心翼翼地含进嘴里，那股清甜，从舌尖一直漫到心里。后来，奶奶病了，躺在炕上，却总望着窗外的老槐树。我知道，她是想槐花了。我学着她的样子，笨拙地爬上树，采下最香的一串槐花，捧到她床前。奶奶笑了，眼里的光像星星，她说：“我的囡囡，长大了。”如今，老槐树还在，槐花每年都开，可奶奶的蓝布衫，再也不会被风掀起了。只有槐花雨落下时，我仿佛又看见她的笑，听见她的小调，还有那朵沾着晨露的槐花，在记忆里甜了很多年。题目设计：1.请给文中加点字“簌”注音，并解释“簌簌”在文中的意思。（考查字词积累与语境理解）2.联系上下文，说说“奶奶的蓝布衫被风掀起一角，像振翅的蝶”这句话运用了什么修辞手法，有什么表达效果。（考查修辞手法赏析）3.用简洁的语言概括文章的主要内容。（考查内容概括能力）4.文中两次写到“槐花的甜”，第一次是______的甜，第二次是______的甜（请结合文本内容，分别从味觉和情感角度分析）。（考查文本细节与情感体悟）5.结合文章最后一段，谈谈你对“槐花雨落下时，我仿佛又看见她的笑……”这句话的理解。（考查主旨理解与语言表达）阅读二：说明文《神奇的纳米材料》文本内容：你听说过“纳米”吗？这可不是一种米，而是非常非常小的长度单位——1纳米等于十亿分之一米！如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么微小。纳米材料就是用纳米尺度的颗粒制造的材料。它的“神奇”之处，首先在于“小”带来的特性：纳米颗粒的表面积很大，活性极强，能更快地和其他物质发生反应。比如，普通的塑料很容易燃烧，但加入纳米材料后，它就变得不容易燃烧，还能防火呢！纳米材料的“神奇”还在于它能“变身”。科学家发现，把纳米级的金属铜颗粒放在水里，它会突然“消失”——其实是因为颗粒太小，分散在水中，肉眼看不见了。更奇妙的是，这些“消失”的铜颗粒，还能让水变得有杀菌作用，能杀死大部分细菌！如今，纳米材料已经走进我们的生活：纳米冰箱能延长食物保鲜期，纳米衣服能防污抗菌，纳米机器人甚至能进入人体，帮助医生治疗疾病……未来，纳米材料还会带来更多惊喜！题目设计：1.文章开头用“把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就像把乒乓球放在地球上”的例子，是为了说明什么？（考查说明方法的作用）2.请用“______”在文中画出纳米材料“神奇”的两个具体表现，并分别概括其特点。（考查信息提取与概括）3.结合文本，说说“纳米材料已经走进我们的生活”体现在哪些方面？（考查内容理解与信息整合）4.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）（考查内容辨析）A.纳米是一种非常小的长度单位。B.纳米材料的活性强，是因为颗粒表面积大。C.纳米级的金属铜颗粒放在水里会真正消失。D.纳米材料在生活中的应用越来越广泛。5.请你发挥想象，预测纳米材料未来还可能在哪些领域发挥作用，并说明理由。（考查拓展想象与逻辑表达）第二部分古诗文阅读理解阅读：小古文《司马光》（节选）文本内容：群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。题目设计：1.解释下列加点字的意思。（考查文言字词理解）①群儿戏于庭：________②足跌没水中：________③众皆弃去：________④光持石击瓮：________2.用现代汉语翻译句子：“光持石击瓮破之，水迸，儿得活。”（考查文言句子翻译）3.从“众皆弃去”和“光持石击瓮”的对比中，你能看出司马光是一个怎样的孩子？（考查人物形象分析）4.这个故事告诉我们什么道理？请结合生活实际，谈谈你的理解。（考查主旨感悟与生活联系）参考答案（供教师或学生参考）现代文阅读一《那年的槐花雨》1.注音：sù；“簌簌”在文中形容槐花纷纷落下的声音（或状态）。2.比喻，把“被风掀起的蓝布衫一角”比作“振翅的蝶”，生动形象地写出奶奶采槐花时的姿态轻盈，表现出奶奶的勤劳与“我”对奶奶的喜爱、怀念。3.文章回忆了“我”童年时看奶奶采槐花、尝槐花，奶奶生病后“我”采槐花给她，以及如今思念奶奶的事，表达了对奶奶的深切怀念。4.第一次是槐花本身的味觉之甜；第二次是奶奶的爱、童年回忆带来的情感之甜（或思念的甜、成长的甜）。5.槐花雨落下的场景，触发了“我”对奶奶的回忆；奶奶的笑、小调、槐花的甜，都凝聚着“我”对奶奶的怀念；这句话表达了“我”对奶奶深深的思念，以及奶奶的爱对“我”的长久影响。现代文阅读二《神奇的纳米材料》1.说明纳米的尺度非常微小。2.①“纳米颗粒的表面积很大……能防火呢！”——特点：活性强，能改变材料特性（如防火）。②“把纳米级的金属铜颗粒放在水里……杀死大部分细菌！”——特点：能分散（“消失”），且有杀菌作用。3.纳米冰箱延长食物保鲜期；纳米衣服防污抗菌；纳米机器人辅助医疗。4.C（“真正消失”错误，是颗粒太小分散在水中，肉眼看不见）。5.示例：纳米材料可能用于环保领域，如制造纳米过滤器，快速净化污水，因为纳米材料活性强、表面积大，能更高效吸附污染物。古诗文阅读《司马光》1.①庭院；②失足（摔倒）；③都；④拿（握）。2.司马光拿起石头砸破水缸，水涌出来，小孩得以活命。3.司马光沉着冷静、机智勇敢、乐于助人（对比中突出他在危急时刻能想出办法救人）。4.道理：遇到困难或危险时，要冷静思考，勇于尝试解决问题（或学习司马光的机智勇敢、沉着应变）。生活实际：如同学摔倒受伤，要冷静帮忙（或找老师），而非慌乱离开。命题说明：本次试题注重能