初中一年级语文上册2025年专项训练试卷（含答案）

初中一年级语文上册2025年专项训练试卷（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与运用1.给下列加点字注音，并根据拼音写汉字。(1)滋润（）纠缪（）骤然（）羁旅（）(2)chéng()绝fán()己pì()相符咄咄逼人（）2.解释下列词语在句中的意思。(1)鲁迅先生是伟大的文学家、思想家和革命家，他的作品影响了一代又一代人。（）(2)这座古老的建筑在风雨中依然巍然屹立。（）3.选出下列句子中没有语病的一项。(1)通过这次活动，使我深刻认识到了保护环境的重要性。(2)他的演讲精彩极了，赢得了在场的所有人的热烈掌声。(3)为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。(4)是否做到认真负责，是衡量一名学生优秀与否的重要标准。4.按要求改写句子。(1)原句：小明兴奋地跑回家，把好消息告诉了他的父母。改为“把”字句：__________________________________________________(2)原句：春日的阳光温暖地洒在田野上。改为比喻句：__________________________________________________5.根据语境，在横线上填写恰当的关联词语。(1)他虽然身体瘦弱，_________学习非常刻苦。(2)只有你认真努力，_________能取得好成绩。6.默写。(1)________，关山度若飞。(2)__________，自缘身在最高层。(3)《论语》中强调学习态度的两句话是：“__________，__________”。二、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成第7-10题。秋天的校园，像一幅色彩斑斓的油画。银杏树叶子变黄了，像一把把金色的小扇子，在风中摇曳；枫树的叶子红得似火，映照着蓝天白云。操场上，同学们穿着厚厚的衣服，依旧精神抖擞地进行着体育活动。图书馆里，安静的氛围让人Focus（集中）力，许多同学埋首于书海，享受着阅读的乐趣。放学后，夕阳的余晖给教学楼披上了一层温暖的金纱，整个校园充满了宁静与祥和。这美好的秋日校园景色，让人心生欢喜，也让人感受到了时间的流逝和学习的充实。7.文中描写了校园秋景的哪些植物？请分别用简洁的语言概括其特点。8.第4句从哪些方面描写了图书馆的氛围？9.“这美好的秋日校园景色，让人心生欢喜，也让人感受到了时间的流逝和学习的充实。”这句话表达了作者怎样的情感？10.你认为文中画线句“Focus（集中）力”在语境中应该怎样理解？请结合上下文简要说明。（二）阅读下面的文字，完成第11-14题。老屋的声音我的老家是一座有些年头的老屋，它静静地伫立在村口，见证着岁月的变迁。老屋不大，但每一个角落都充满了回忆。午后，阳光透过老旧的窗棂，洒在斑驳的地面上，空气中弥漫着灰尘的味道。奶奶常常坐在堂屋的摇椅上，手里拿着针线，一边纳鞋底，一边哼着古老的歌谣。那轻轻的针线声，那缓慢的哼唱声，就像一首温柔的歌，伴随着我度过许多宁静的午后。晚上，父亲会坐在老屋的门槛上，抽着旱烟，听收音机里的戏曲节目。那沙哑的唱腔，时而高亢，时而婉转，伴随着烟斗里飘出的袅袅烟雾，构成了一幅温馨的画面。有时，隔壁的邻居会隔着墙头聊起家常，声音传进屋里，让这个夜晚更加热闹。老屋的屋檐下，还住着几只鸽子，它们偶尔会发出几声咕咕的叫声，为这宁静的夜晚增添了一丝生机。如今，老屋已经不再住人，变得空荡荡的。但我常常在梦中回到那里，耳边似乎还回响着奶奶的针线声、父亲的咳嗽声、邻居的谈笑声，以及鸽子咕咕的叫声。这些熟悉的声音，是我心中最温暖的记忆。11.文章以“老屋的声音”为题，作者主要写了哪些声音？12.第3段中，作者描绘了父亲晚上的哪些活动？这些活动有什么共同特点？13.“那轻轻的针线声，那缓慢的哼唱声，就像一首温柔的歌”一句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？14.结合全文，谈谈你对“这些熟悉的声音，是我心中最温暖的记忆”这句话的理解。三、写作15.题目：那一次，我懂得了_______要求：(1)将题目补充完整（例如：那一次，我懂得了坚持；那一次，我懂得了感恩等）。(2)写一篇600字左右的记叙文。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。(4)表达真情实感，不得抄袭。试卷答案一、基础知识与运用1.(1)rùnmiùzhòujī(2)chéngfánpìduō解析思路：第（1）题考查汉字注音和书写，需掌握常用字的正确读音和字形。第（2）题考查同音字、形近字的辨析和运用。2.(1)影响，作用(2)高耸挺立的样子解析思路：第（1）题考查词语在具体语境中的含义，需结合语境理解“影响”在此处的引申义。第（2）题考查成语“巍然屹立”的本义。3.(2)解析思路：第（1）句存在主语残缺，“使”字多余。第（3）句存在逻辑错误，“防止...不再发生”否定不当。第（4）句搭配不当，“优秀与否”是两面，前面“是否做到”也对应两面。4.(1)小明把好消息告诉了他的父母，兴奋地跑回家。(2)春日的阳光像温暖的金纱，洒在田野上。解析思路：第（1）题改为“把”字句，需调整语序，将“告诉了”移到“把”字后面，并补充主语“小明”。第（2）题改为比喻句，需找到本体（阳光）、喻体（金纱）和比喻词（像）。5.(1)但是/然而/不过(2)只有...才...解析思路：第（1）题根据句意，前后分句构成转折关系，需填入表示转折的关联词。第（2）题根据句意，前后分句构成必要条件关系，需填入表示必要条件的关联词。6.(1)北风卷地白草折(2)不畏浮云遮望眼(3)知之为知之，不知为不知解析思路：第（1）题考查古诗词默写，需准确记忆杜甫《白雪歌送武判官归京》中的诗句。第（2）题考查古诗词默写，需准确记忆王安石《登飞来峰》中的诗句。第（3）题考查《论语》中的名句，需准确记忆孔子关于学习态度的话。二、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成第7-10题。7.银杏树：叶子变黄，像金色的小扇子。枫树：叶子变红，像火一样。解析思路：第7题考查信息筛选和概括能力，需从文中找出描写银杏树和枫树特点的句子进行概括。8.人数少、安静、光线柔和解析思路：第8题考查细节理解能力，需从文中找出描写图书馆环境的词语，如“安静的氛围”、“许多同学埋首于书海”、“Focus（集中）力”等，进行概括。9.作者对秋日校园景色的喜爱之情，以及对时间流逝和学习充实感的思考。解析思路：第9题考查情感理解能力，需分析最后一句“这美好的秋日校园景色，让人心生欢喜，也让人感受到了时间的流逝和学习的充实”中蕴含的情感，即对景色的喜爱以及由此引发的关于时间和学习状态的感慨。10.集中注意力，专心致志。解析思路：第10题考查词语在语境中的理解能力，需结合前文“图书馆里，安静的氛围让人Focus（集中）力，许多同学埋首于书海”来理解，“Focus力”在此指在安静环境下专注于学习、不受干扰的能力。（二）阅读下面的文字，完成第11-14题。11.奶奶纳鞋底的针线声、父亲抽旱烟和听收音机时的声音、邻居的谈笑声、鸽子的咕咕叫声。解析思路：第11题考查信息筛选能力，需从文中找出描写各种声音的词语进行归纳。12.抽着旱烟、听收音机里的戏曲节目。共同特点：比较随意、放松。解析思路：第12题考查细节理解能力，需从文中找出描写父亲晚上的具体活动的词语。第2问考查对活动特点的概括，需结合父亲“坐在门槛上”、“抽着旱烟”等细节，体会出其悠闲、放松的状态。13.比喻。表达效果：生动形象地写出了奶奶针线声和哼唱声的轻柔、缓慢，以及带给“我”的温暖感受。解析思路：第13题考查修辞手法及其表达效果。需识别“就像一首温柔的歌”是比喻句，然后分析其本体（针线声、哼唱声）、喻体（温柔的歌），并说明这样写的作用，即突出了声音的特点和情感色彩。14.这些声音是作者童年时期在老屋中感受到的日常生活的声音，它们构成了作者温暖、快乐的童年记忆，虽然老屋已不在，但这些声音已经深深烙印在作者心中，成为最珍贵的、能带来安慰和温暖的回忆。解析思路：第14题考查对关键句的理解和情感把握能力，需结合全文，分析这些声音在文中的作用（构成回忆、体现亲情、带来温暖），以及